高三學生自己在家上網(wǎng)課學學你怎么看，高三學生自己在家上網(wǎng)課學這個問題要分人吧，有些自制力強，有很強的學習能力以及學習效率高的就可以自己在家學習，但是有些自制力不行，也不會制定學習計劃的同學，那建議還是在學校學習比較好。那么，具體的高三學生自學在家聽網(wǎng)課行不行？我們一起來看一看。

高三學生自己在家上網(wǎng)課學學你怎么看

自學刷網(wǎng)課。得看你是怎么做的？刷網(wǎng)課的做法基本上是一本以下的層次。一本以上學法當然也會看網(wǎng)課，但不會“刷”。“刷”往往意味著學生還沒建立自己的學法，在囫圇吞棗地學老師。

從本質(zhì)上講，幾乎所有考上好大學的學生都是自學成功的，老師只不過是幫他答疑解惑而已。所以，如果你要考上好大學，也一樣要自學。自學不是自己看書、自己做題就叫自學。自學是有一個基本的方法的。

首先，得對自己有一個基本的認識，對所學每門學科，有哪一些板塊的知識有很大的漏洞，哪一些是學得不錯的。然后針對性地去解決。

其次，針對自己的薄弱知識點做規(guī)劃，這個規(guī)劃可以是時間上的，也可以打破時間約束，以弄懂一個知識點為節(jié)點。主要規(guī)劃具體學法。學知識并不是盲目去學，而是先要對知識自我做一個分析，找出一些問題，再去解決。那么在解決的過程中，就會發(fā)現(xiàn)新的問題。這樣順藤摸瓜、追根溯源把知識挖透徹。比如生物知識，光合作用這一個知識點是模糊的。就先思考一下是光合作用的哪一些知識不懂？光合作用中涉及哪些細微的知識點，全面想象出來，寫在本子上：色素種類和作用、光合作用過程、影響光合作用因素、凈光合與總光合及實驗測定等。然后再找出哪些知識細節(jié)是不清楚的。

所有真正意義上的學習，本質(zhì)上是一樣的。都是自主去研究每一個知識，像科學家研究問題一樣去研究。只有自己研究不出來，找資料也解決不了的時候，再去問老師。老師的意義也就這如此了。

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