南京信息工程大學熱門專業有哪些，南京信息工程大學是一所一流學科建設，國家重點大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設25個學院，111個本科專業，那么南京信息工程大學王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了南京信息工程大學專業排名，這些都是南京信息工程大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
南京信息工程大學熱門專業有哪些
一：南京信息工程大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業5個：大氣科學、應用氣象學、環境科學、電子信息工程、計算機科學與技術
2022年江蘇省級特色專業10個：電子信息工程、信息與計算科學、環境科學、計算機科學與技術、應用物理學、生態學、會計學、應用化學、遙感科學與技術、自動化
2022年省重點、培育專業專業31個：大氣科學、應用氣象學、海洋科學、信息與計算科學、數學與應用數學、統計學、自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、環境科學、環境工程、應用化學、電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、信息工程、會計學、財務管理、人力資源管理、信息管理與信息系統、遙感科學與技術、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息科學、測繪工程、應用物理學、物理學、光電信息科學與工程
二：南京信息工程大學專業排行榜（國家級特色專業）
1.大氣科學
本專業為教育部高等學校第二批特色專業建設點、教育部“專業綜合改革試點”專業、江蘇省品牌專業、江蘇省“十二五”高等學校重點專業。
培養目標：培養具有扎實的數學、物理、大氣科學基礎和良好的科學素養，系統掌握大氣科學基本理論、基本知識和專業技能，受到科學研究和業務工作的初步訓練，能夠在大氣科學等相關學科從事科研、教學、業務和管理工作的專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習大氣科學等方面的基礎知識和專業理論，受到科學思維、科學實驗、資料信息處理技術等方面的專業訓練，具備良好的科學素養，具有進行大氣科學基礎研究或應用研究、進行理論分析、數據處理和計算機應用的基本技能。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
主干學科：大氣科學。
主要課程：大學英語、高等數學、概率統計、計算方法、大學物理、數理方程、大氣物理學、大氣探測學、流體力學、現代氣候學、熱力學、天氣學原理和方法、氣象統計方法、天氣學分析基礎、典型天氣過程分析、動力氣象學、中國天氣、數值天氣預報、短期氣候預測、天氣會商與討論、大氣環流、熱帶天氣動力學、天氣預報綜合實習、現代氣象業務、公共氣象服務、氣象雷達資料處理及應用、氣象衛星資料處理及應用、數值預報產品釋用、臨近和短時天氣預報實習、畢業實習、畢業論文。
主要實踐性教學環節：大氣探測實習、天氣預報綜合實習、現代氣象業務、公共氣象服務、數值預報產品釋用、臨近和短時天氣預報實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實踐：大氣探測實習、氣象程序設計及繪圖、氣象統計方法、天氣學分析基礎、典型天氣過程分析、數值天氣預報、短期氣候預測、天氣會商與討論、天氣學診斷分析、氣象雷達資料處理及應用、氣象衛星資料處理及應用、數值模式與模擬。
學生深造方向：學生可在大氣科學、應用氣象、海洋學、環境科學等相關專業繼續深造。
主要就業行業和部門：氣象、民航、海洋、水電、環保、農業、國防、科研院所和高等院校等。
2.應用氣象學
培養目標：本專業培養具有應用氣象學專業的基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在天氣預報、城市氣象預報、農業氣象服務、氣象產品開發應用、氣候資源利用、氣象防災減災和生態環境監測與評價等領域從事科研、教學和業務管理工作的應用型專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習應用氣象學基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代應用氣象學理論和計算機模擬等實驗技能，具備研究、開發和管理能力，并具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
主干學科：農業氣象學、城市氣象學、微氣象學、應用氣象學方法、氣候資源學、氣象災害與評估、氣象服務學、智慧氣象。
主要課程：大氣物理學、大氣探測學、天氣學原理、動力氣象學、氣象服務學、地理信息系統與應用、遙感原理及應用、農業氣象情報預報等課程。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實踐、學年論文、畢業論文等。
主要專業實踐：天氣預報綜合實習、應用氣象綜合實習、微氣象實習、大氣探測實習。
學生繼續深造方向：應用氣象學、大氣科學、環境科學、生態學等相關專業。
學生就業方向：畢業生可到政府機關、高等學校、科研院所等單位從事與氣象、農業、環境、海洋、國防、民航等相關的科研、教學、管理工作，也可以繼續深造攻讀本專業或相關專業的研究生。
3.環境科學
專業實力：南京信息工程大學環境科學專業招生始于1999年，2006年入選江蘇省特色專業，2009年獲批國家級特色專業建設點，2012年成為江蘇省“十二五”重點建設專業，2015年入選江蘇高校品牌專業。自辦學以來，本專業通過實施全球招聘等非常規戰略舉措，匯聚海內外一流的教學師資，傾力打造以國家青年千人計劃學者和江蘇特聘教授為核心的教學團隊，專任教師國際化率達60%以上，博士化率達80%;同時本專業依托我校環境科學與工程江蘇高校優勢學科、江蘇省大氣環境監測與污染控制高技術重點實驗室、江蘇省環境凈化材料工程技術研究中心等一流學科平臺，在本科人才培養方面成效卓著。
培養目標：本專業聚焦社會對環保專業人才的巨大需求，著力培養具有良好的科學素質和系統的環境保護與污染治理領域基礎知識和基本技能，具有分析和解決實際環境問題如大氣、水、土壤等環境污染問題的能力，能在政府機關環境保護部門及相關企事業單位從事研究和管理工作的高級應用型環保專業人才。
主要課程：大學化學及實驗、環境化學及實驗、環境生物學及實驗、環境工程學及實驗、環境科學概論、環境地學基礎、環境監測及實驗、環境影響評價、大氣污染控制技術、儀器分析及實驗、環境信息系統及實驗、水污染控制工程及實驗、固體廢物處理與資源化、數據分析與實驗設計、環境規劃、環境管理等。
學生繼續深造方向：環境科學、環境工程、大氣環境及相關專業。
學生就業方向：學生畢業后可到環保局、環境監測站、環境保護研究所、環境保護公司從事環境政策制訂研究、環境規劃與管理、環境污染監測、環境影響評價等工作;亦可在環境科學相關領域繼續深造。
4.電子信息工程
培養目標：旨在培養具有扎實的電子技術與信息系統的基礎知識及其熟練的基本技能，具有較強的自我知識更新能力、創新能力、科研能力和快速適應社會能力，掌握一定的氣象基礎知識，培養各類電子工程設計、生產的高等工程技術和管理人才，能從事電子設備、氣象電子儀器與裝備、電子信息系統的研究、設計和應用開發等工作。
培養要求：本專業學生主要學習電子技術與電子工程、信號檢測與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，進行電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用、集成電子設備和信息系統的基本能力和獨立工作能力。
1.系統地掌握本專業基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程的基本技能和工程實現方法;
2.掌握電子電路的基本理論和實踐技術，具備獨立分析、仿真、設計電子設備與系統和電子產品設計與制作的基本能力。
主要課程：高等數學、大學物理、C語言程序設計、線性代數、計算機基礎、電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術、數字信號處理、高頻電子線路、通信原理、單片機原理與應用、嵌入式系統及應用、電子測量技術基礎、電磁兼容。
主要實踐性教學環節：包括基礎課和專業課實驗、電路分析基礎實驗、模擬電子線路實驗、數字邏輯電路實驗、金工實習、電子工藝實習、綜合電子系統設計訓練。
主要專業實踐：電子線路實驗、微機原理與接口技術綜合實驗、綜合電子系統設計與制作、創新實踐、畢業實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：可攻讀信息與通信工程、測控技術與儀器、電子科學與技術、機械電子工程、生物醫學工程、自動化、計算機科學與技術、控制工程等學科方向的碩士、博士學位。
主要就業方向：可以在國家機關、事業單位、國有、外資、私營企業的電子信息、電子設備、電子系統、電子技術與電子工程的研究、設計、開發、教學、安裝、生產和行政管理等部門工作。
5.計算機科學與技術
培養目標：培養具有良好的政治素質和科學素養，系統地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育部門、企事業單位、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和工程應用的人才。
培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基礎理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的能力，具有較強的工作適應能力，工程實踐能力和組織管理能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：高等數學、英語、模擬電子技術、數字邏輯、計算機原理、微型計算機技術、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、軟件工程、編譯原理、計算機系統結構、通信系統原理、計算機圖像處理、計算機網絡、局域網工程、網絡安全、電子商務、多媒體技術與應用、JAVA程序設計、計算機輔助設計等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
主要專業實踐：面向對象程序設計課程設計、數據結構課程設計、操作系統課程設計、編譯原理課程設計、計算機網絡課程設計、數據庫系統課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、信息工程等專業。
學生就業方向：學生可在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事計算機科學與技術相關領域的設計、開發、應用、工程服務以及企業管理、研發技術管理、企業市場經營等工作。
三：南京信息工程大學專業排行榜(江蘇省級特色專業)
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.電子信息工程
培養目標：旨在培養具有扎實的電子技術與信息系統的基礎知識及其熟練的基本技能，具有較強的自我知識更新能力、創新能力、科研能力和快速適應社會能力，掌握一定的氣象基礎知識，培養各類電子工程設計、生產的高等工程技術和管理人才，能從事電子設備、氣象電子儀器與裝備、電子信息系統的研究、設計和應用開發等工作。
培養要求：本專業學生主要學習電子技術與電子工程、信號檢測與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，進行電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用、集成電子設備和信息系統的基本能力和獨立工作能力。
1.系統地掌握本專業基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程的基本技能和工程實現方法;
2.掌握電子電路的基本理論和實踐技術，具備獨立分析、仿真、設計電子設備與系統和電子產品設計與制作的基本能力。
主要課程：高等數學、大學物理、C語言程序設計、線性代數、計算機基礎、電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術、數字信號處理、高頻電子線路、通信原理、單片機原理與應用、嵌入式系統及應用、電子測量技術基礎、電磁兼容。
主要實踐性教學環節：包括基礎課和專業課實驗、電路分析基礎實驗、模擬電子線路實驗、數字邏輯電路實驗、金工實習、電子工藝實習、綜合電子系統設計訓練。
主要專業實踐：電子線路實驗、微機原理與接口技術綜合實驗、綜合電子系統設計與制作、創新實踐、畢業實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：可攻讀信息與通信工程、測控技術與儀器、電子科學與技術、機械電子工程、生物醫學工程、自動化、計算機科學與技術、控制工程等學科方向的碩士、博士學位。
主要就業方向：可以在國家機關、事業單位、國有、外資、私營企業的電子信息、電子設備、電子系統、電子技術與電子工程的研究、設計、開發、教學、安裝、生產和行政管理等部門工作。
2.信息與計算科學
信息與計算科學專業原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發有關軟件的能力。
培養目標
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
就業方向
畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業適合升學考研。
3.環境科學
專業實力：南京信息工程大學環境科學專業招生始于1999年，2006年入選江蘇省特色專業，2009年獲批國家級特色專業建設點，2012年成為江蘇省“十二五”重點建設專業，2015年入選江蘇高校品牌專業。自辦學以來，本專業通過實施全球招聘等非常規戰略舉措，匯聚海內外一流的教學師資，傾力打造以國家青年千人計劃學者和江蘇特聘教授為核心的教學團隊，專任教師國際化率達60%以上，博士化率達80%;同時本專業依托我校環境科學與工程江蘇高校優勢學科、江蘇省大氣環境監測與污染控制高技術重點實驗室、江蘇省環境凈化材料工程技術研究中心等一流學科平臺，在本科人才培養方面成效卓著。
培養目標：本專業聚焦社會對環保專業人才的巨大需求，著力培養具有良好的科學素質和系統的環境保護與污染治理領域基礎知識和基本技能，具有分析和解決實際環境問題如大氣、水、土壤等環境污染問題的能力，能在政府機關環境保護部門及相關企事業單位從事研究和管理工作的高級應用型環保專業人才。
主要課程：大學化學及實驗、環境化學及實驗、環境生物學及實驗、環境工程學及實驗、環境科學概論、環境地學基礎、環境監測及實驗、環境影響評價、大氣污染控制技術、儀器分析及實驗、環境信息系統及實驗、水污染控制工程及實驗、固體廢物處理與資源化、數據分析與實驗設計、環境規劃、環境管理等。
學生繼續深造方向：環境科學、環境工程、大氣環境及相關專業。
學生就業方向：學生畢業后可到環保局、環境監測站、環境保護研究所、環境保護公司從事環境政策制訂研究、環境規劃與管理、環境污染監測、環境影響評價等工作;亦可在環境科學相關領域繼續深造。
4.計算機科學與技術
培養目標：培養具有良好的政治素質和科學素養，系統地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育部門、企事業單位、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和工程應用的人才。
培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基礎理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的能力，具有較強的工作適應能力，工程實踐能力和組織管理能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：高等數學、英語、模擬電子技術、數字邏輯、計算機原理、微型計算機技術、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、軟件工程、編譯原理、計算機系統結構、通信系統原理、計算機圖像處理、計算機網絡、局域網工程、網絡安全、電子商務、多媒體技術與應用、JAVA程序設計、計算機輔助設計等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
主要專業實踐：面向對象程序設計課程設計、數據結構課程設計、操作系統課程設計、編譯原理課程設計、計算機網絡課程設計、數據庫系統課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、信息工程等專業。
學生就業方向：學生可在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事計算機科學與技術相關領域的設計、開發、應用、工程服務以及企業管理、研發技術管理、企業市場經營等工作。
5.應用物理學
應用物理學主要研究物理學的基本理論與方法，還包含電子技術、計算機技術、光纖通信技術等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術。
培養目標
該專業學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養，適應高新技術發展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
就業方向
本專業學生的就業前景和狀況一般，比起熱門專業要難就業很多;畢業生一般到高等院校、中學從事本專業的教學工作，或到政府機關的科研機構、企事業單位從事科學研究。該專業適合考研。
6.生態學
生態學(Ecology)，是德國生物學家恩斯特·海克爾于1866年定義的一個概念：生態學是研究生物體與其周圍環境(包括非生物環境和生物環境)相互關系的科學。目前已經發展為“研究生物與其環境之間的相互關系的科學”。有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統論、控制論、信息論的概念和方法的引入，促進了生態學理論的發展。
培養目標
生態學專業學生主要學習生態學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。
就業方向
該專業畢業生主要到城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、環保、城市規劃、園林、農林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的工作;還可以在高校任教或在高校、研究所工作，也可到政府機構從事生態監測和動物保護工作。該專業適合公務員及升學考研。
7.會計學
會計學(Accounting)是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
培養目標
該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
就業方向
會計學專業畢業生可以在各類企業事業單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業、外貿公司等經濟部門與單位從事會計及財務管理。該專業適合公務員崗位。
8.應用化學
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養目標
該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
就業方向
應用化學專業的畢業生一次性就業率比較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業適合升學考研。
9.遙感科學與技術
遙感科學與技術是在測繪科學、空間科學、電子科學、地球科學、計算機科學以及其學科交叉滲透、相互融合的基礎上發展起來的一門新興邊緣學科。它利用非接觸傳感器來獲取有關目標的時空信息，不僅著眼于解決傳統目標的幾何定位，更為重要的是對利用外層空間傳感器獲取的影像和非影像信息進行語義和非語義解譯，提取客觀世界中各種目標對象的幾何與物理特征信息。
培養目標
該專業主要學習遙感技術、電子技術和計算機科學與技術等方面的基本理論和基本技能，學習地理信息系統、空間定位系統與遙感信息工程集成理論和方法，并能組織和實施各類應用系統的設計、開發和管理。
就業方向
畢業生可在測繪、遙感、地質、水利、交通、農業、林業、冶金、電力、石油、醫學、機械、礦山、煤炭、國防、軍工、城建、環保、文物保護、航空攝影、航空航天、電子技術應用等行業和部門從事攝影測量與遙感方面的生產、設計、規劃和管理及有關教學、科研管理工作。該專業適合升學考研。
10.自動化
自動化(Automation)是指機器設備、系統或過程(生產、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力，綜合素質高，具有堅實理論基礎和創新能力。
就業方向
學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業適合升學考研。
四：南京信息工程大學專業排行榜(省重點、培育專業)
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.大氣科學
本專業為教育部高等學校第二批特色專業建設點、教育部“專業綜合改革試點”專業、江蘇省品牌專業、江蘇省“十二五”高等學校重點專業。
培養目標：培養具有扎實的數學、物理、大氣科學基礎和良好的科學素養，系統掌握大氣科學基本理論、基本知識和專業技能，受到科學研究和業務工作的初步訓練，能夠在大氣科學等相關學科從事科研、教學、業務和管理工作的專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習大氣科學等方面的基礎知識和專業理論，受到科學思維、科學實驗、資料信息處理技術等方面的專業訓練，具備良好的科學素養，具有進行大氣科學基礎研究或應用研究、進行理論分析、數據處理和計算機應用的基本技能。具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
主干學科：大氣科學。
主要課程：大學英語、高等數學、概率統計、計算方法、大學物理、數理方程、大氣物理學、大氣探測學、流體力學、現代氣候學、熱力學、天氣學原理和方法、氣象統計方法、天氣學分析基礎、典型天氣過程分析、動力氣象學、中國天氣、數值天氣預報、短期氣候預測、天氣會商與討論、大氣環流、熱帶天氣動力學、天氣預報綜合實習、現代氣象業務、公共氣象服務、氣象雷達資料處理及應用、氣象衛星資料處理及應用、數值預報產品釋用、臨近和短時天氣預報實習、畢業實習、畢業論文。
主要實踐性教學環節：大氣探測實習、天氣預報綜合實習、現代氣象業務、公共氣象服務、數值預報產品釋用、臨近和短時天氣預報實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實踐：大氣探測實習、氣象程序設計及繪圖、氣象統計方法、天氣學分析基礎、典型天氣過程分析、數值天氣預報、短期氣候預測、天氣會商與討論、天氣學診斷分析、氣象雷達資料處理及應用、氣象衛星資料處理及應用、數值模式與模擬。
學生深造方向：學生可在大氣科學、應用氣象、海洋學、環境科學等相關專業繼續深造。
主要就業行業和部門：氣象、民航、海洋、水電、環保、農業、國防、科研院所和高等院校等。
2.應用氣象學
培養目標：本專業培養具有應用氣象學專業的基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在天氣預報、城市氣象預報、農業氣象服務、氣象產品開發應用、氣候資源利用、氣象防災減災和生態環境監測與評價等領域從事科研、教學和業務管理工作的應用型專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習應用氣象學基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代應用氣象學理論和計算機模擬等實驗技能，具備研究、開發和管理能力，并具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
主干學科：農業氣象學、城市氣象學、微氣象學、應用氣象學方法、氣候資源學、氣象災害與評估、氣象服務學、智慧氣象。
主要課程：大氣物理學、大氣探測學、天氣學原理、動力氣象學、氣象服務學、地理信息系統與應用、遙感原理及應用、農業氣象情報預報等課程。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實踐、學年論文、畢業論文等。
主要專業實踐：天氣預報綜合實習、應用氣象綜合實習、微氣象實習、大氣探測實習。
學生繼續深造方向：應用氣象學、大氣科學、環境科學、生態學等相關專業。
學生就業方向：畢業生可到政府機關、高等學校、科研院所等單位從事與氣象、農業、環境、海洋、國防、民航等相關的科研、教學、管理工作，也可以繼續深造攻讀本專業或相關專業的研究生。
3.海洋科學
海洋科學是研究海洋的自然現象、性質及其變化規律，以及與開發利用海洋有關的知識體系。海洋科學的研究領域十分廣泛，其主要內容包括對于海洋中的物理、化學、生物和地質過程的基礎研究，和面向海洋資源開發利用以及海上軍事活動等的應用研究。由于海洋本身的整體性、海洋中各種自然過程相互作用的復雜性和主要研究方法、手段的共同性而統一起來，使海洋科學成為一門綜合性很強的科學。
培養目標
該專業學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查和海洋科學研究的基本能力。
就業方向
海洋科學專業畢業生根據自己所學專業，適宜從事海洋資源調查和開發利用、環境保護、水產養殖、海洋事務管理、海洋新技術、海洋科研部門、環保部門的科研工作;化工、石油、地質、水產、交通部門的化學實驗及化學研究方面的工作。該專業適合升學考研。
4.信息與計算科學
信息與計算科學專業原名”計算數學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設計開發有關軟件的能力。
培養目標
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
就業方向
畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。該專業適合升學考研。
5.數學與應用數學
數學與應用數學是一個學科專業，數學就從兩個方向發展著。一方面是純粹數學。另一方面，應用數學在不斷地迅猛發展。在現代，數學不僅作為一個解決問題的工具，而且已成為時代文化的一個重要組成部分，一些數學概念、語言已滲透到日常生活中去，一些數學原理已成為人們必備知識。
培養目標
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，在數學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養和較強的創新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
就業方向
本專業學生的就業前景和狀況一般，畢業后可以在中小學進行教師崗位，也可進行軟件開發以及在金融公司進行相關的數據分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學讀研。該專業適合升學考研。
6.統計學
統計學(statistics)是應用數學的一個分支，主要通過利用概率論建立數學模型，收集所觀察系統的數據，進行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關決策提供依據和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。隨著數字化的進程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數據中總結出一些經驗規律從而為后面的決策提供一些依據。統計學專業不是僅僅像其表面的文字表示，只是統計數字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
培養目標
具有良好的數學基礎和較好的外語水平;具備正確的統計思想，掌握收集數據的方法，并能夠根據數據的特點選用恰當的統計方法進行分析、推斷和預測;掌握中外文資料查詢與檢索的基本方法;掌握計算機的基礎知識，能熟練應用統計軟件或其他專用軟件，具有一定的編程能力，能正確利用統計理論和方法分析判斷數據處理的結果;具有初步的科學研究和實際工作能力。
就業方向
統計學專業畢業生的主要就業流向有三大部分：政府部門(統計局等)，銀行、保險公司、證券公司等金融部門，市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門，工業企業的質量檢測部門等企業事業單位。該專業適合公務員及升學考研。
7.自動化
自動化(Automation)是指機器設備、系統或過程(生產、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。
培養目標
該專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力，綜合素質高，具有堅實理論基礎和創新能力。
就業方向
學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業適合升學考研。
8.測控技術與儀器
測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術;是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣，小到生產過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬于制造業，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術與儀器專業。
培養目標
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
就業方向
本專業學生畢業后主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術與儀器方向和計算機測控技術方向。該專業適合升學考研。
9.計算機科學與技術
培養目標：培養具有良好的政治素質和科學素養，系統地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育部門、企事業單位、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和工程應用的人才。
培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基礎理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的能力，具有較強的工作適應能力，工程實踐能力和組織管理能力。
主干學科：計算機科學與技術
主要課程：高等數學、英語、模擬電子技術、數字邏輯、計算機原理、微型計算機技術、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、軟件工程、編譯原理、計算機系統結構、通信系統原理、計算機圖像處理、計算機網絡、局域網工程、網絡安全、電子商務、多媒體技術與應用、JAVA程序設計、計算機輔助設計等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
主要專業實踐：面向對象程序設計課程設計、數據結構課程設計、操作系統課程設計、編譯原理課程設計、計算機網絡課程設計、數據庫系統課程設計、認識實習、生產實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：計算機科學與技術、軟件工程、信息安全、信息工程等專業。
學生就業方向：學生可在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事計算機科學與技術相關領域的設計、開發、應用、工程服務以及企業管理、研發技術管理、企業市場經營等工作。
10.軟件工程
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，也提高了工作效率和生活效率 。
培養目標
本專業主要學習軟件工程方法、軟件系統開發、系統分析與設計、軟件開發管理、軟件測試、軟件質量保證等知識，要求重點掌握軟件需求分析、開發、項目管理和軟件測試等一系列相關專業知識。
就業方向
本專業學生畢業后可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。該專業適合升學考研。
11.網絡工程
網絡工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代，計算機網絡技術及其應用得到迅猛發展的背景下提出的。在教育界對此專業的設置的定名和內涵有不同的意見：即應當設置為技術內涵更廣的計算機網絡技術專業還是限于網絡工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下，已經開始將該專業的培養目標定位為計算機網絡技術專業，以適應更廣泛的需要。以下對網絡工程專業的介紹，主要是針對以“網絡工程建設”為培養目標的大學的專業設置。
培養目標
該專業學生主要學習計算機、通信以及網絡方面的基礎理論、設計原理，掌握計算機通信和網絡技術，接受網絡工程實踐的基本訓練，具備從事計算機網絡設備、系統的研究、設計、開發、工程應用和管理維護的基本能力。
就業方向
本專業學生畢業后可以從事各級各類企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。在網絡公司、電信運營商、系統集成商、教育機構、銀行以及相關企事業單位的網絡技術部門，從事網絡規劃師、網絡工程師、售前技術工程師、售后技術工程師、網絡管理員等崗位的技術工作。該專業適合升學考研。
12.物聯網工程
物聯網工程指的是將無處不在的末端設備和設施，包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業系統、樓控系統、家庭智能設施、視頻監控系統等、和“外在使能”的，如貼上RFID的各種資產、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵埃”，通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網絡實現互聯互通應用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內網、專網、和/或互聯網環境下，采用適當的信息安全保障機制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監測、定位追溯、報警聯動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統計報表、決策支持、領導桌面集中展示的等管理和服務功能，實現對“萬物”的“高效、節能、安全、環保”的“管、控、營”一體化。
培養目標
本專業學生要具有較好的數學和物理基礎，掌握物聯網的相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。
就業方向
物聯網工程專業畢業生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業及能源管理、建筑節能設備及產品制造生產企業等單位從事建筑節能的研究、設計、施工、運行、監測與管理工作。該專業適合升學考研。
13.環境科學
專業實力：南京信息工程大學環境科學專業招生始于1999年，2006年入選江蘇省特色專業，2009年獲批國家級特色專業建設點，2012年成為江蘇省“十二五”重點建設專業，2015年入選江蘇高校品牌專業。自辦學以來，本專業通過實施全球招聘等非常規戰略舉措，匯聚海內外一流的教學師資，傾力打造以國家青年千人計劃學者和江蘇特聘教授為核心的教學團隊，專任教師國際化率達60%以上，博士化率達80%;同時本專業依托我校環境科學與工程江蘇高校優勢學科、江蘇省大氣環境監測與污染控制高技術重點實驗室、江蘇省環境凈化材料工程技術研究中心等一流學科平臺，在本科人才培養方面成效卓著。
培養目標：本專業聚焦社會對環保專業人才的巨大需求，著力培養具有良好的科學素質和系統的環境保護與污染治理領域基礎知識和基本技能，具有分析和解決實際環境問題如大氣、水、土壤等環境污染問題的能力，能在政府機關環境保護部門及相關企事業單位從事研究和管理工作的高級應用型環保專業人才。
主要課程：大學化學及實驗、環境化學及實驗、環境生物學及實驗、環境工程學及實驗、環境科學概論、環境地學基礎、環境監測及實驗、環境影響評價、大氣污染控制技術、儀器分析及實驗、環境信息系統及實驗、水污染控制工程及實驗、固體廢物處理與資源化、數據分析與實驗設計、環境規劃、環境管理等。
學生繼續深造方向：環境科學、環境工程、大氣環境及相關專業。
學生就業方向：學生畢業后可到環保局、環境監測站、環境保護研究所、環境保護公司從事環境政策制訂研究、環境規劃與管理、環境污染監測、環境影響評價等工作;亦可在環境科學相關領域繼續深造。
14.環境工程
環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。
培養目標
環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
就業方向
環境工程專業畢業后能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。該專業適合升學考研。
15.應用化學
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養目標
該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
就業方向
應用化學專業的畢業生一次性就業率比較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業適合升學考研。
16.電子信息工程
培養目標：旨在培養具有扎實的電子技術與信息系統的基礎知識及其熟練的基本技能，具有較強的自我知識更新能力、創新能力、科研能力和快速適應社會能力，掌握一定的氣象基礎知識，培養各類電子工程設計、生產的高等工程技術和管理人才，能從事電子設備、氣象電子儀器與裝備、電子信息系統的研究、設計和應用開發等工作。
培養要求：本專業學生主要學習電子技術與電子工程、信號檢測與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論和基本知識，進行電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用、集成電子設備和信息系統的基本能力和獨立工作能力。
1.系統地掌握本專業基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程的基本技能和工程實現方法;
2.掌握電子電路的基本理論和實踐技術，具備獨立分析、仿真、設計電子設備與系統和電子產品設計與制作的基本能力。
主要課程：高等數學、大學物理、C語言程序設計、線性代數、計算機基礎、電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與系統、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術、數字信號處理、高頻電子線路、通信原理、單片機原理與應用、嵌入式系統及應用、電子測量技術基礎、電磁兼容。
主要實踐性教學環節：包括基礎課和專業課實驗、電路分析基礎實驗、模擬電子線路實驗、數字邏輯電路實驗、金工實習、電子工藝實習、綜合電子系統設計訓練。
主要專業實踐：電子線路實驗、微機原理與接口技術綜合實驗、綜合電子系統設計與制作、創新實踐、畢業實習、畢業設計等。
學生繼續深造方向：可攻讀信息與通信工程、測控技術與儀器、電子科學與技術、機械電子工程、生物醫學工程、自動化、計算機科學與技術、控制工程等學科方向的碩士、博士學位。
主要就業方向：可以在國家機關、事業單位、國有、外資、私營企業的電子信息、電子設備、電子系統、電子技術與電子工程的研究、設計、開發、教學、安裝、生產和行政管理等部門工作。
17.電子科學與技術
21世紀，隨著現代科學技術的飛速發展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。其鮮明的時代特征是，支撐這個時代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎產業均將得到高度發展，以能充分滿足社會發展及人民生活的多方面需求。信息時代科學的基礎是微電子技術和光電子技術，它們同屬于教育部《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中的一級學科“電子科學與技術”。電子科學與技術是本科教育中的一個具體專業，也是研究生教育中的一級學科。
培養目標
本專業學生主要學習數學、基礎物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統的設計、研究與開發的基本能力。
就業方向
本專業學生畢業后可在微電子、測控等相關領域的科研院所和高等學校從事研究和科研教學等方面工作，在公司、企業從事專用集成電路設計、電子元器件研制、測控儀器軟硬件設計和電子企業的生產管理等工作。該專業適合升學考研。
18.通信工程
通信工程(也作電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程)是電子工程的一個重要分支，電子信息類子專業，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。該學科是信息科學技術發展迅速并極具活力的一個領域，尤其是數字移動通信、光纖通信、Internet網絡通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發展前景，也是人才嚴重短缺的專業之一。
培養目標
該專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。
就業方向
本專業畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備及無線通信、電視、大規模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。該專業適合升學考研。
19.信息工程
“信息工程”英文是Information Engineering，信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。信息工程是將信息科學原理應用到工農業生產部門中去而形成的技術方法的總稱。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了教育部98年本科專業目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化(部分)”等三個基本專業。
培養目標
本專業學生主要學習信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、集成及應用信息系統等方面的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可從事與工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。該專業適合升學考研。
20.會計學
會計學(Accounting)是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
培養目標
該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
就業方向
會計學專業畢業生可以在各類企業事業單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業、外貿公司等經濟部門與單位從事會計及財務管理。該專業適合公務員崗位。
21.財務管理
財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經營管理學科。
培養目標
該專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。
就業方向
財務管理專業的畢業生在完成了專業培養之后，可以進入政府經濟管理部門、企事業單位、金融與證券機構以及會計事務所、資產評估事務所等中介機構的相關業務工作，在工商、金融企業、事業單位和政府部門從事財務、金融管理以及在大專院校、科研單位從事教學、科研方面工作。該專業適合公務員崗位。
22.人力資源管理
人力資源管理，是指在經濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內外相關人力資源進行有效運用，滿足組織當前及未來發展的需要，保證組織目標實現與成員發展的最大化的一系列活動的總稱。就是預測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結合組織與個人需要進行有效開發以便實現最優組織績效的全過程。
培養目標
該專業學生需要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
就業方向
人力資源管理專業畢業生可以在企事業單位、政府管理部門、社團組織、公共事業單位、非營利性組織等從事人力資源規劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開發、員工素質測評與績效考核、薪資管理與人員調配、勞動關系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作;人才交流中心、職業中介機構和社區等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。在企事業單位及其咨詢機構人力資源管理相關崗位，從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。該專業適合公務員崗位。
23.信息管理與信息系統
信息管理與信息系統(Information Management and Information System，簡稱IMIS)是集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創新性很強的交叉學科。本專業旨在培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學，屬于管理科學與工程范疇。
培養目標
學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
就業方向
黨政軍機關以及各種企事業單位和金融機構的信息中心、網絡管理中心;計算機網絡企業、軟件企業;各類信息資源開發及咨詢機構;相關高等專業教育和科研單位;國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業單位、大中型企業等單位從事保密理論研究、保密技術開發、保密組織管理等工作。該專業適合公務員。
24.遙感科學與技術
遙感科學與技術是在測繪科學、空間科學、電子科學、地球科學、計算機科學以及其學科交叉滲透、相互融合的基礎上發展起來的一門新興邊緣學科。它利用非接觸傳感器來獲取有關目標的時空信息，不僅著眼于解決傳統目標的幾何定位，更為重要的是對利用外層空間傳感器獲取的影像和非影像信息進行語義和非語義解譯，提取客觀世界中各種目標對象的幾何與物理特征信息。
培養目標
該專業主要學習遙感技術、電子技術和計算機科學與技術等方面的基本理論和基本技能，學習地理信息系統、空間定位系統與遙感信息工程集成理論和方法，并能組織和實施各類應用系統的設計、開發和管理。
就業方向
畢業生可在測繪、遙感、地質、水利、交通、農業、林業、冶金、電力、石油、醫學、機械、礦山、煤炭、國防、軍工、城建、環保、文物保護、航空攝影、航空航天、電子技術應用等行業和部門從事攝影測量與遙感方面的生產、設計、規劃和管理及有關教學、科研管理工作。該專業適合升學考研。
25.自然地理與資源環境
自然地理與資源環境專業前身是資源環境與城鄉規劃管理。2012年教育部將“資源環境與城鄉規劃管理”專業拆分為“人文地理與城鄉規劃”和“自然地理與資源環境”兩個專業。該專業立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環境保護、3S技術，能在企事業單位從事自然地理過程、環境變化研究和資源管理、環境保護或應用的高素質復合型專門人才。
培養目標
本專業學生主要學習資源環境與城鄉規劃管理方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究、應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究和資源開發、規劃管理的基本技能。
就業方向
畢業后能從事國土資源整冶、自然資源開發利用與規劃管理、環境保護與治理、生態環境規劃以及城市規劃與管理等方面的科研及管理工作，也可以報考土地資源管理，環境工程，自然地理等研究生繼續深造。該專業適合升學考研。
26.人文地理與城鄉規劃
人文地理與城鄉規劃專業(原專業名稱：資源環境與城鄉規劃管理專業)是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業。主要研究人文地理與城鄉規劃的基本理論、知識和技能，立足于宏觀、中觀區域規劃和土地管理，進行城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅游資源規劃、區域測繪制圖等。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產業、旅游業等方面飛速發展，為社會培養更多的專門人才。
培養目標
本專業以素質教育為宗旨，以實踐能力和創新能力培養為根本，為學生公共素質拓展與專業素質拓展提供良好的環境。
就業方向
畢業后，該專業畢業生可在各級政府規劃管理部門、國土管理部門、環境保護部門、建設部門，從事規劃設計、國土資源評價及資源信息化管理、環境評價及管理等方面的公司及研究機構。也可進一步深造，報考地理學、城鄉規劃和區域規劃、土地利用規劃和管理等學科點碩士學位授予權。該專業適合公務員及升學考研。
27.地理信息科學
地理信息科學專業原名地理信息系統專業(Geographic Information System或Geo-Information system或GIS)，在教育部印發的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》的地理科學類專業中，地理信息系統專業已改為地理信息科學專業。地理信息科學專業是研究地理信息采集、分析、存儲、顯示、管理、傳播與應用，及研究地理信息流的產生、傳輸和轉化規律的一門科學。
培養目標
本專業學生主要學習地理信息系統和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具有地理信息系統研究、設計與開發的基本技能及初步的教學、研究、開發和管理能力。
就業方向
畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。該專業適合升學考研。
28.測繪工程
該專業主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物(構筑物)的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數，研究這些技術在工程、工業和人類生活中應用的基本理論與方法。
培養目標
該專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。
就業方向
該專業方向的畢業生可在城市建設規劃與管理、交通(包括公路、鐵路與水運)、國土與房產、工業企業、海洋、建筑、水利、電力、石油、冶金、國防、測繪、工程勘察、城市與企業信息管理等部門，從事測繪及相關信息工程的規劃、設計、實施與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。具有就業面廣，適應性強，社會需求量大等特點。該專業適合升學考研。
29.應用物理學
應用物理學主要研究物理學的基本理論與方法，還包含電子技術、計算機技術、光纖通信技術等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術。
培養目標
該專業學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養，適應高新技術發展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。
就業方向
本專業學生的就業前景和狀況一般，比起熱門專業要難就業很多;畢業生一般到高等院校、中學從事本專業的教學工作，或到政府機關的科研機構、企事業單位從事科學研究。該專業適合考研。
30.物理學
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
培養目標
該專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。
就業方向
該專業的學生畢業后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作;另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。該專業適合升學考研。
31.光電信息科學與工程
光電信息科學與工程專業是根據教育部在2012年9月下發文件，將原屬于電子信息科學類的光信息科學與技術、光電子技術科學專業與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業統一修訂后的專業名稱。
培養目標
該專業主要學習光學、機械學、電子學及計算機科學基礎理論及專業知識，了解光電信息技術的前沿理論，把握當代光電信息技術的發展動態，具有研究開發新系統、新技術的能力，接受現代光電信息技術的應用訓練，掌握光電信息領域中光電儀器的設計及制造方法，具有在光電信息工程及相關領域從事科研、教學、開發的基本能力。
就業方向
光電信息科學與工程專業學生畢業后在科研院所、相關公司、企業從事產品研發、質量管理工作的光電子和光信息專業的工程技術人員;中等專業學校、技校、高等職業學校教師;各相關企事業單位技術及管理人員和政府機關、事業單位公務員及繼續攻讀碩士學位。畢業生主要擔任相關企、事業單位從事光電儀器、精密儀器的設計、制造，光學零件的加工、鍍膜、刻劃，以及生產組織、經營等工作;也可在高校、科研單位、部隊從事教學、科研工作光學工程等工作。該專業適合升學考研。
五：南京信息工程大學簡介
?南京信息工程大學是國家雙一流建設高校，是江蘇高水平大學建設重點支持高校。學校始建于1960年，應新中國國家戰略和國民經濟建設需求而生，隸屬中央(軍委)氣象局，前身為南京大學氣象學院，1963年獨立建校為南京氣象學院，1978年列入全國重點大學，2004年更名為南京信息工程大學。2007年以來，先后實現了江蘇省人民政府、中國氣象局、教育部、國家海洋局的多方共建。現為以江蘇省管理為主的中央與地方共建高校。