高考作文是語文這一科目的一道大題，占據了卷面分三分之一的分值，在考試前都有聽過老師說盡量的先去把自己的作文寫了，再回來做題目，由此可見作文的重要性，那么應該怎么樣才能去寫好作文呢，下面小編收集了關于高考作文的考前指導，和一些高考作文考前秘籍來給大家參考，一起來看看吧！

近年的高考作文題在既要保證絕大多數考生有話可說，又要防止考生宿構和套作方面所取得的成績是有目共睹的。如2015年全國卷Ⅰ要求考生給“女兒舉報”事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理。通過添加任務型指令，較好地發揮了試題引導寫作的功能，增強寫作的針對性，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。但由此又帶來另一個問題：千文一面，生硬說理。因此，2017年的題目進行了一些改良，用了“請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”這樣的表述。“呈現”詞淡化了“議論”的要求。雖然高考作文在文體上的要求從來都是“除詩歌外文體不限”,但大部分教師在指導學生寫高考作文的時候都傾向于議論文。議論固然可以比較輕易地結構文章，拿到理想的分數，但把故事講好，“講故事”也可以打開作文高分的另一扇窗。

一、故事更有表現力

莫言說，他是一個講故事的人，因為講故事他獲得了諾貝爾文學獎。梁啟超也說，文章的作用，在于把自己的思想傳達給別人。事實上，在傳達思想的過程中，故事往往比說理更形象，更有表現力。通過一個故事，我們甚至可以直抵最有心機、最強硬、最具敵對心理的人們的內心深處，觸動他們最柔軟的所在。

正是從這個意義上，廣東省教育考試院2015年面向全省公布10篇當年的高考優秀作文時，特別點贊了一篇名為《帶您去看花海》的作文。此問題是全文一以貫之的線索，擬得很有詩意，很能吸引人眼球。

其實，充滿詩意，吸引眼球的，豈止標題，更多的是畫面感強、有感染力的故事。文章中，第三、第四自然段詳寫“我”幼時被外婆帶去“感受自然”,第五自然段寫“我”長大了帶外婆“感受自然”。全文就地取材講故事，寫田邊地頭，寫真情實感，情理并茂，這篇文章能在70萬份考卷中脫穎而岀也就不難理解了。

二、好的故事本身就可以體現思辨性

當下高考越來越重視“考查學生獨立思考問題的能力”,作文題能在多大程度上體現對思辨能力的考查，也越來越成為判斷一個作文題目優劣的重要指標。這反映出社會對考場出現大量空洞無物的高考體作文，以及作文寫作教學整體現狀的不滿，體現了迅速提高民族思維水平的期待。不少老師認為，只有說理和議論才能體現文章的思辨性，這恐怕是一種偏見，好的故事本身其實也可以自帶思辨光環。很多時候，一個有意蘊的故事可以激發讀者通過思考得出和你一樣的結論。心理學研究表明，和生硬說理相比，讀者更重視他們自己得到的結論。

柏拉圖就經常利用講故事來啟發人們思考，他講過一個很著名的故事。

一艘在海洋中行駛的船上，船長和船員都遵循少數服從多數的原則。船上有個非常熟悉航海技術的導航員，他懂得怎么用星象術指引航向。但這個導航員和其他人相處得不怎么好，而且性格很內向，不善交際。當他們在海上迷失了方向，眾人陷入恐慌時，船長和其他船員決定采納他們當中最受歡迎、最會說話且最讓人信服的那個人的意見，而那個導航員的意見則被嘲笑和挖苦。最終，一船人都餓死在了大海上。

三、怎樣在考場作文中講故事

1、講自己生活中的故事，用真情撐起高分作文的氣場

不少學生喜歡在寫作文之前捧著一本厚厚的《論據大全》《素材大全》讀，殊不知，這是高耗低效的一種做法。依賴《論據大全》《素材大全》絕不可能寫出高分作文，真正的好文章必仰仗于平時的有心積累，而自己的生活本身就是浩瀚無邊的素材海洋。高考《考試說明》明確告訴我們，作文要“感情真摯”“意境深遠”。我們不能總是身處豐饒卻饑餓而死。關注生活，發現生活，感悟生活，表現生活，生活中有真善美，生活中有深情奧義。講好自己的生活故事，我們的文章就洋溢著高分的氣場。

2016年高考優秀作文《給母親的一封信》,通過講述母親對自己小時候一直寄予過高期望的經歷，并吐露心聲：今天我想跟您說，請原諒我不能一直優秀，請原諒我不能一直都做得最好。

記得小時候，您一直拿我跟別人比。我記得，我的表弟有時候來我家吃飯，您就會說：“看誰吃得最快。”每次看我快速地吃完，您都會滿意地點頭。我記得，我去學鋼琴，您會一直坐在我身邊，聽我彈，直到每一個音符都彈得流暢，您才會微笑地放我離開。我不想參加鋼琴考級，雖說我并不真的痛恨鋼琴，但我對鋼琴考級的厭惡有一半來自您過高的期望。有時候我會羨慕班上個成績一般的同學，他拿到成績單后就能開心地回家——因為他有了一點進步。而我心里卻是忐忑的，因為您要求每次考試都要95分以上，所以我懼怕，即使我的成績在班上很好。今天，坐在高考考場上，人生往后長路漫漫，我只是想借此機會，跟您說一句：這一次，讓我做一回真正的自己，無論結果如何，我都無怨無悔。謝謝您，我的母親。《給母親的一封信》

有一句話是這樣說的：你們總是關心我飛得高不高，卻從來不關心我飛得累不累。很多望子成龍、望女成鳳的家長就這樣漸漸走到了孩子的對立面。這篇文章的作者應該是積郁已久，終于不吐不快，選擇了成長中的幾件小事，寄望“這一次，讓我做一回自己”,娓娓道來，飽含深情，真切感人。其表現力，斷非生硬議論的說理文可比。

2、講他者的故事，讓觀點更客觀更具說服力

寫文章，僅有自己的言說有時難免有主觀之嫌，他者的故事和言說可以使文章的觀點說服力更強2017年高考全國卷Ⅰ優秀作文《便利中國高效中國》就用了網絡紅人、英國來華留學生拂菻坊的現身說法。

移動支付可以說是名副其實的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。出門在外，“手機在手，天下我有”,簡直一點也不夸張，就連在最不起眼的街邊小吃攤消費，都無需帶現金。來自英國的來華留學生拂菻坊，算是一個網絡紅人，他在視頻網站上發表的第一個視頻，就是稱贊移動支付的便利與高效。他在視頻中說：“在所有發達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”,完美詮釋了中國的特色成就。《便利中國高效中國》

3、講經典中的故事，用智慧聚焦高分作文的亮點

人類精神文明的成果，是通過各類經典而代代相傳的。在這個意義上，張揚真善美，凝聚人類文明智慧的經典就具有很高的價值。經典中的故事，也往往更具有典型性和感染力。2017年高考山東一篇高分作文《帶給世界一份溫暖》用冉·阿讓被神父感動而決定棄惡從善的故事告訴我們：是善點燃的善，是愛心給了我們力量。

法國作家雨果的名著《悲慘世界》中有這樣一個故事：主人公冉·阿讓是一個胡作非為的大壞蛋。一天他到教堂歇息，神父熱情地招待了他，可是他臨走時卻將教堂的東西偷走了。冉·阿讓被警察抓住了，送到教堂讓神父辨認，可是神父說，這些東西是他送給冉·阿讓的。冉·阿讓內心受到觸動，決定從此棄惡從善，從而做了許多令人感動的善事。是善點燃的善，是愛心給了我們力量，從而讓我們愿意熱愛生活，熱愛這個世界。《帶給世界一份溫暖》

《帶給世界一份溫暖》這篇作文，基于作文題中的“24小時經營的書店”,確立的基本立意是：這家24小時經營的書店，不僅僅是讀書學習的地方，也是難得的休息場所，書店和書店的經營者不僅滋養靈魂，還安放肉體，給這個世界帶來一份溫暖。作者引述世界名著《悲慘世界》中冉·阿讓被神父感化的故事使立意得到進一步升華：是善點燃的善，是愛心給了我們力量，從而讓我們愿意熱愛生活，熱愛這個世界。文章的論述閃耀智慧的光芒，有了意蘊有了深度，這就是拜經典故事魅力與力量所賜。

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