高考在即，填報(bào)志愿是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，下面是小編為大家整理的什么是平行志愿和順序志愿，以及他們之間的差別是什么，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧!
平行志愿和順序志愿的區(qū)別
投檔標(biāo)準(zhǔn)不同：平行志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先，以考生為維度進(jìn)行排序;順序志愿志愿優(yōu)先，以院校為維度進(jìn)行排序。
投檔過(guò)程不同：平行志愿考生多次檢索機(jī)會(huì)，一次投檔機(jī)會(huì);順序志愿考生多次檢索機(jī)會(huì)，多次投檔機(jī)會(huì)。
選擇院校不同：平行志愿都是第一志愿，梯度較小;順序志愿須選擇符合二志愿特征的學(xué)校，梯度較大。
什么是平行志愿和順序志愿
一、平行志愿投檔規(guī)則
所謂平行志愿，即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
例如，本科層次的平行志愿設(shè)置四個(gè)院校志愿，也就是考生的第一志愿可以填報(bào)A、B、C、D四個(gè)平行的院校志愿，計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢索時(shí)，不分院校而是分文科、理科按考生成績(jī)進(jìn)行排位，然后由計(jì)算機(jī)按排位高低次序依次檢索每個(gè)考生所填報(bào)的志愿，即遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則。當(dāng)檢索到某個(gè)考生所填報(bào)的志愿時(shí)，計(jì)算機(jī)同時(shí)分析判斷該考生填報(bào)的ABCD四個(gè)志愿院校的預(yù)投放檔案數(shù)是否已經(jīng)達(dá)到應(yīng)投檔案數(shù)上限，判斷的結(jié)果可分為以下三種，并分別按以下方式處理：
1.院校志愿中只有一個(gè)院校尚未滿額，則將考生檔案預(yù)投放到該院校;
2.考生所填報(bào)院校中有多個(gè)院校尚未滿額，則將考生檔案預(yù)投放到按ABCD順序排序靠前的那所院校，即對(duì)考生來(lái)說(shuō)，所填報(bào)的志愿是有順序的，當(dāng)符合多所院校的投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)總把檔案預(yù)投放到最靠前的那個(gè)志愿院校，體現(xiàn)“遵循志愿”原則;
3.考生所填報(bào)的所有院校的預(yù)投放檔案數(shù)已達(dá)到或超過(guò)應(yīng)投檔案數(shù)，則該考生檔案無(wú)法投出，只能參加征集志愿。
無(wú)論計(jì)算機(jī)分析判斷的結(jié)果是上述哪一種，對(duì)這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，考生檔案檢索過(guò)程結(jié)束。待所有考生檢索完畢，計(jì)算機(jī)將一次性正式投檔給各個(gè)院校。
平行的另一個(gè)含意是，對(duì)招生院校而言，不管考生是被投到ABCD哪個(gè)院校，都是學(xué)校的一志愿考生。
例如，平行志愿模式下，輪到小王時(shí)，計(jì)算機(jī)同時(shí)檢索小王所填報(bào)的ABCD四個(gè)院校志愿，發(fā)現(xiàn)B、C、D三所院校都未滿額。也就是說(shuō)，小王符合B、C、D三所院校的投檔條件，這時(shí)計(jì)算機(jī)將把小王的檔案預(yù)投放到排序靠前的那所院校，也就是B院校。等待所有考生檢索完畢，計(jì)算機(jī)將一次性正式投檔給各個(gè)院校，小王的檔案將投給B院校。
二、順序志愿投檔規(guī)則
順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。順序志愿投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說(shuō)每所院校各排各的隊(duì)。
順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一旦考生將某高校放在第二志愿，即使你分?jǐn)?shù)再高，如果該校一志愿已經(jīng)招滿了且不預(yù)留招收二志愿的名額，你的檔案也不會(huì)投向該校。
例如，理科考生中有200個(gè)考生第一志愿填報(bào)了北京大學(xué)，300個(gè)考生填報(bào)了清華大學(xué)。若北京大學(xué)招生計(jì)劃為30人，把這200人的成績(jī)從高分到低分排隊(duì)，計(jì)算機(jī)按1∶1.2的比例將排在前面的36名考生檔案投給北京大學(xué);若清華大學(xué)招生計(jì)劃為40人，把這300人的成績(jī)從高分到低分排隊(duì)，計(jì)算機(jī)按1∶1.2的比例將排在前面的48名考生檔案投給清華大學(xué)。
這種投檔辦法的第一步是對(duì)所有批次分?jǐn)?shù)線上的考生按其第一志愿投檔，投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取、退檔、分?jǐn)?shù)未達(dá)學(xué)校提檔線沒(méi)能投出)后，第二步再將所有未錄考生重新匯總，然后再同時(shí)分別投向他們所報(bào)的第二志愿學(xué)校。
“順序志愿”實(shí)際上就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔，游戲規(guī)則明確，最大限度地保證了程序公平。但問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的：
首先是強(qiáng)化了志愿的作用，因?yàn)槭窍劝粗驹阜謩e排隊(duì)，考生能否被所報(bào)志愿錄取，不完全取決于考試成績(jī)，實(shí)際上是取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌闹驹福缈忌驹敢坏┰眩瑢W(xué)校提檔線會(huì)大幅提高，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降，使得考生填報(bào)志愿，尤其是第一志愿的填報(bào)有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩;
再者就是如果考生未被第一志愿錄取，當(dāng)填報(bào)的第二志愿的學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第一志愿的考生時(shí)，該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差。
平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一次投檔”。對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。本科平行投檔時(shí)根據(jù)考生所填報(bào)志愿院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的高校。分?jǐn)?shù)優(yōu)先，是指招辦按考生總分排序后依次投檔，比如說(shuō)，某考生所報(bào)志愿為A、B、C、D等四所院校，錄取時(shí)，批次線上考生先按分?jǐn)?shù)大排隊(duì)，然后由計(jì)算機(jī)逐一檢索考生志愿，如果考生符合A校投檔條件，則投檔到A校;如果不符合A校的投檔條件，則檢索B校，若符合投檔條件，則投檔到B校，若不符合，繼續(xù)檢索，依此類推，直到檢索到考生分?jǐn)?shù)符合的院校后，將其投檔至該校。檔案一旦投出，即不再檢索該生其它志愿。
“順序志愿”要注意以下問(wèn)題：
(1)、第一志愿是關(guān)鍵，從“技術(shù)和分?jǐn)?shù)”的角度看，如果考生選報(bào)的第一志愿學(xué)校在該省近2~3年錄取分?jǐn)?shù)大體穩(wěn)定，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到該校上年度錄取分?jǐn)?shù)范圍的中間段才較有把握，而且專業(yè)也有一定選擇余地，如果僅僅達(dá)到分?jǐn)?shù)范圍的下端，選報(bào)時(shí)則要慎重。如果考生選報(bào)的學(xué)校近2~3年在該省錄取分?jǐn)?shù)“忽高忽低”，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)范圍的上端，才較有把握。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看，學(xué)校報(bào)低了，但專業(yè)更容易滿足，特別是對(duì)于錄取到一般本科及高職院校來(lái)講，在就業(yè)壓力較大時(shí)專業(yè)尤顯重要，因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報(bào)高了，第一志愿學(xué)校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”。
(2)、第二志愿應(yīng)是“保底”志愿，按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報(bào)的第二志愿學(xué)校必須是第一志愿生源不足的學(xué)校，絕不能覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)比該校上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第二志愿學(xué)校。因?yàn)橛胁簧賹W(xué)校雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高，但第一志愿生源充沛，錄取的基本都是第一志愿考生。查詢錄取統(tǒng)計(jì)資料可以選擇第二志愿學(xué)校，考生應(yīng)將第一志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿，在“可能”被錄取的學(xué)校中慎重選擇。一旦前兩個(gè)志愿未能錄取，甚至分?jǐn)?shù)高出批次線不少，盡管錄取不應(yīng)有什么問(wèn)題，但最后的錄取結(jié)果可能會(huì)很不“如意”。
(3)、志愿間及批次間的填報(bào)策略，在一個(gè)批次內(nèi)，如果可選報(bào)的第一志愿學(xué)校，從上兩年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)看，只有50~60%的把握，則一定要報(bào)好第二志愿，選擇第一志愿生源不足的并且是自己可以接受的學(xué)校做為第二志愿，才有可能被錄取，也才有可能得以“保底”。如果找不到很合適自己的第二志愿學(xué)校，則不如第一志愿就選擇有70~80%錄取把握的學(xué)校。至于批次間的填報(bào)策略，主要指分?jǐn)?shù)達(dá)到高一個(gè)批次線以上不多，填報(bào)該批次院校也可以適當(dāng)“高報(bào)”，選擇只有50%把握的學(xué)校作為第一甚至第二志愿，如不能錄取，則放棄上一批次，(不服從調(diào)劑，甚至不填滿一批志愿)，用相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)到下一批次選擇自己理想的學(xué)校做為第一志愿。
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