每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級以春天為主題的作文篇一
叮零零，鈴聲響了，同學們陸陸續續地離開教室吃飯去了，只有我仍坐在位子上獨自一人哭著……”莎莎，小a輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔親切地對我說，“不要傷心了，失敗是成功之母呀，沒關系的，給你。”說著，她從她的身后拿出一盒熱氣騰騰的盒飯，放到我桌子上：“吃吧。”當她打開盒飯時，熱氣迅速升空，仿佛溫暖了整個教室，可是失誤的痛楚使我無法停止抽泣……
不知過了多久，同學們個個都吃飯回來了，奇怪的是：他們個個都像變
魔術
一樣，變出了各種各樣的食物放到我面前。小b調皮地對我說：“考試算什么東西，那不影響你在我心中的地位，你在我心中可永遠是最厲害的。哦，對了，如果下次你再考前三，我還讓你請客呢!”小c就更逗了，他迅速地從身后抽出一個熱狗，“當當當當—”唱著遞到我面前：“給，快點吃吧，吃飽了才是硬道理，留得青山在，不怕沒柴燒啊，總有機會的嘛。”就在這時，小d走過來了，他是我們班的重量級人物，班上同學都給他起了“小胖胖”這個可愛的綽號，他一只手提著三包薯片，另一只手不停地往嘴里送著油亮亮的烤鴨，吃得滿嘴都是油光，口中的那塊肉還沒來得及吞下，就又把一大塊塞到嘴中，還一邊吃一邊隔字隔句地說到：“我考試每次都不及格，現在不是好好的嗎，吃飽睡好，身體最重要!”他一邊說一邊拍拍胸脯，展示他發達的肌肉。
……
我偷瞄了一眼桌子上的食物，已經堆成了一座小山。看看同學們一道道真誠的目光，我終于明白我的行為太夸張了，只不過是一次考試，我何必這樣呢。“撲哧”，我破涕為笑，同學們看到我笑了，都鼓起掌來。頓時一股暖流涌上我的心頭，在我心中回旋激蕩，沖破了那層堅冰!
那一刻，我的世界春暖花開!
小學二年級以春天為主題的作文篇二
“春暖花開，這是我的世界……”每當我聽到這優美動聽的旋律時，便想起了那件我一輩子都忘不了的事。
那時的我，是一個剛進入叛逆期的十一歲少年。一個星期六的晚上，已經十一點了，我躺在沙發上，百無聊賴地更換著電視頻道。突然，“咔嚓”一聲，房門開了，是父親。
父親怒氣沖沖地走到電視機前，硬生生地把電視機關了，指著電視上面的鐘表，大聲怒吼：“這都幾點了，怎么不睡覺，還看電視啊!……”我實在聽不下去了，也大聲反駁：“怎么了?好不容易到了周末，你讓我放松一下不行嗎?”隨后，我便跑進自己的屋里，“砰”地一聲關上門，一下子撲在床上，流下了淚：爸爸也太不近人情了!我恨死他了……
不一會兒，房門又開了，我連忙閉上眼睛假裝睡覺。只聽見一聲嘆息，我便知道是爸爸。我把眼瞇成一條細縫，看著父親。他走到我的床前，幫我往上拉了拉被子，又走到窗邊，“呼”地拉上窗簾，我面前的最后一絲月光也消聲覓跡了。每天，我總會睡得香香的，沒有光線把我照醒，原來是父親把它拉上了。眼前的他，不再是以前打我罵我的父親，也不是那個不太管我的父親，而是一個背略駝、有幾根銀發、充滿憂愁的人。大約五分鐘后，他突然走到我的書桌前，打開我的書包，拿出了一支筆，坐在椅子上，拔開筆帽，“刷刷刷”地寫了起來。我就一直躺在床上，琢磨著爸爸究竟是寫了什么。是要和我斷絕父子關系，還是要離家出走呢?想到這兒，我心里還有些不舍。畢竟他再怎么不合情，再怎么兇，也還是我的爸爸啊!
又等了一會兒，我困得不行了，正要睡著，爸爸起身時椅子“吱嘎”一聲把我亂醒了。我睡眼惺忪地望著爸爸慢慢地移開椅子，躡手躡腳地走了出去，又輕輕地關上了房門，一切都重歸于平靜。
不知過了多久，外面突然下起了雨，“稀里嘩啦”的響聲，正如我此時復雜的心情：爸爸到底寫了什么?為什么他要嘆氣?……一系列的疑問使我坐起身來，打開燈，看見了爸爸寫的紙條。我把它摸了過來，只見上面寫著：
兒子，對不起：
我不該那樣兇狠地對你。其實，我從內心里還是很贊賞你的。你的成績多年來還是令我比較滿意的。所以兒子，在今天我要向你道個歉：當家里有什么東西被打碎的時候，我總是先想到你，不分青紅皂白地訓你一頓。其實，我該想想是不是我放東西的時候沒有放穩，而讓它倒了下來;當我讓你打掃衛生的時候，你說你很累，但我認為你是在撒謊，逼著你把地板掃了一遍。其實，你那時剛放學，在學校已經很累了，而我還讓你干
家務活
!我真對不起你……兒子，你能原諒爸爸嗎?愛你的爸爸
當我看到這張紙條的時候，心里春暖花開、大徹大悟：爸爸這么地愛我，我對爸爸都做了些什么呀!想到這里，我忍不住抽了自己一巴掌，連忙跑出屋子，看見爸爸在沙發上坐著。我連忙向閃電似的奔了過去，“撲騰”一下跪在了爸爸的面前：“爸爸，我對不起您啊!以后，我會好好孝敬您，不再氣您了……”說著說著，我便撲在了爸爸的懷里，哭了起來。而爸爸只是慢慢撫摸著我的脊背，沒有再說什么……
而現在的我，履行了一年前的諾言，好好孝敬爸爸，讓他笑口常開。就像《春暖花開》里面的歌詞：“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海;如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩;如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷;如果你需要有人同行，我陪你走到未來……”
小學二年級以春天為主題的作文篇三
我是一個脾氣暴躁的人。那天，我又跟媽媽吵了起來。
那是開學前幾天。一大早，媽媽就一聲接一聲地叫我起床。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問了一句：“干什么啊?”“今天去東臺，看看要不要給你買幾本資料。”“什么?又買資料?”我一下子清醒過來，“買那么多資料干嘛?哪里有時間做?”
媽媽語氣平和：“上初三了，別人都在用功學習，你不能再像初二那樣不認真了。再說，買回來又不一定要做完，看看”媽媽還沒說完，就被我粗暴地打斷了：“這話你說了多少遍了?不做不做，最后不還都做完了?”我氣急敗壞地叫嚷著，雙手在空手不住揮舞，滿臉通紅，最后撂下一局：“你買吧，買了我也不看!”便把媽媽肚子扔在客廳里，訥訥地，像一尊雕塑。
剛回到房間，我使勁拍上門，震得家里窗戶砰砰作響。但我還不解氣，心里想著：成天叫我做題做題，就不能讓我歇歇?
過了一會兒，廚房里傳來一陣廚具的交響樂。在平時，這一定是世界上最美的樂章。可那天，我卻厭惡地捂上了耳朵。我竭力控制著我那不聽話的肚子，妄圖讓它別再姑姑作響，可一切努力都是徒勞。
這時，傳來了輕輕的敲門聲，門外，那熟悉的生意柔聲說道：“丁丁，出來吃飯啊，別餓壞了身體。”哼，怎么沒擔心我做作業做壞了身體?我冷冷地回了句：“不吃!”門外傳來了碗筷的碰撞聲，門中的我聽得出來其中的失落與擔憂，可我決定倔到底。
一陣出奇的寂靜，只有永不疲憊的鐘還在滴滴嗒嗒地想著。我回想著起床后做的一切，突然問自己：“我做的是不是太過分了?”我應該給媽媽道歉才對。可已經鬧成了這樣，怎么辦呢?
耳朵里突然聽到一陣細小輕微的聲音，不知處于何處，極輕，極柔。仔細一聽，才知道是一陣敲門聲。門外傳來一個比上次更輕、更柔的聲音：“丁丁，把門打開好嗎?”語氣里滿是試探。
我打開房門，媽媽站在門口，小心翼翼地問著我：“我可以進去嗎?”我點了點頭。媽媽邁著輕碎的步子走進了房間。“其實媽媽也知道你學習壓力很大，我不該在給你加多少壓力。媽媽做得不好。”媽媽臉上滿是愧疚。我一頭撲向媽媽懷中，留下了多年未淌下的眼淚，嗚咽著：“不，是我不好。我不該對你那么粗魯，我知道你是為了我好”
淚水啪啪滾落，但那一刻，我的世界春暖花開。
小學二年級以春天為主題的作文篇四
“面朝大海，春暖花開”這是一位經歷了無數矛盾與孤獨的詩人海子有感而發，是否帶給了你絲毫溫暖與希冀?
初春里的第一縷陽光使沉睡了很久的大地感到了久違的溫暖，一切都仿佛隨我的思緒帶著希望與活力奔走于天地之間。山中的春天就是不一樣。走出庭院，清晨，我與飛鳥相伴漫游于田埂之上。看著冰雪融化，小溪兩岸與田野又重新吐露芬芳，心情十分愉悅。走了一段路，抬頭望見一顆海棠樹結滿了花骨朵，靜待綻放，透露著一股少女般的羞澀，但就是那嫩綠的葉子也令人賞心悅目。那葉子綠的鮮活，綠的耀眼，綠的令人有些振奮，生機勃勃的綠充滿了雙眼。
突然，一聲嘶鳴打亂了我的遐想，我悄然起步，向那聲音的源頭走去，靠著海棠，駐足觀望。只見一個農民著裝的男子輕輕靠著一匹高而壯的馬，一只手順著那馬的鬃毛撫摸著。人和動物都喜愛被人順毛撫摸，馬也不例外，于是那馬因束縛與閑適不時發出一聲鳴叫。
那男人半靠著黃馬，扭頭看著一個約莫4、5歲左右，眨巴著一雙大眼睛，稚嫩的小臉紅撲撲的孩子。那孩子真在背誦那首再熟悉不過的《詠柳》，聲聲入耳，在我的心中久久回蕩。也許這帶著稚弱與活力的聲音喚起了那父親孩童時的回憶，他還以那孩子一個笑容，說：“孩子，真棒，再背一首”那孩子也笑了，繼續背道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹枝芒鞋輕勝馬?
誰怕?一蓑煙雨片平生”不對，應該是“一蓑煙雨任平生”，這孩子真是可是轉念一想，這首《定風波》是蘇軾于黃沙道遇雨所做，蘇軾的感情豈是這個孩子可以理解的?我又何嘗不是呢?這樣看來，我與那個孩子其實是一樣的。而蘇軾的那個春天于今天并無不同，只是因為他而更具“詩”意。那父親慈愛的亦笑容深深映入我的腦海中。
“美能華麗能樸素，華麗則金碧輝煌，樸素則平淡如紙，時而跳躍于山林之間，時而潛藏于波濤之內”也許正是春天的魅力吧。我轉身離開，同樣也是輕聲的，唯恐打擾了這片刻的美好。我抬頭看那天空晴朗烏云，呼吸著花兒吐露的陣陣芳香，太陽曬在身上，暖暖的。
夜晚，夢中，我夢見那棵海棠已奮不顧身的綻放，在溫暖的陽光的照耀下灑下點點沙影
“面朝大海，春暖花開”記憶中仿佛有那男子倚馬淺笑，就像人間未曾滄海，世事從無桑田。
