小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思(5篇)

作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇一

四年級上冊遼海出版社 大溝九年一貫制學校：閆靜霞

教學目的：

1.學會對常見的生活垃圾進行分類，知道如何分類放置生活垃圾。

2.了解垃圾分類的好處，有害垃圾需要特殊處理；了解填埋、焚燒等各種垃圾的吃力方法。

3.引導學生對可回收垃圾進行再利用，培養學生的環境保護意識。

教學重、難點 1.2.重點：對常見的生活垃圾進行分類。

難點：了解垃圾分類的好處，引導學生愛護環境，從自身做起。

教具準備：課件、貼圖、垃圾實物、等。教學過程：

一.新課帶入，揭示課題

1.教師提問：同學們，我們生活中每天都要產生生活垃圾（出示課件圖片：垃圾堆積如山的場面）你知道它們都到那里去了嗎？

2.教師總結：同學們說到了一些但都不完整，其實不同的垃圾是有不同的去處，垃圾處理也是有學問的，而且還獨立成為了一門學科叫做“垃圾學”。不同的垃圾有不同的處理方法，而且很多垃圾還可以變廢為寶，重新利用，你們想了解嗎？

3.老師出示幾種垃圾，說它們的家應該在哪里，認真學習完這節課我們就知道了。引導學生學習垃圾的分類。

二.學習新知

（一）生活垃圾的分類 1.自主學習：要求

（1）我國一般把生活垃圾分成幾類？（2）說一說為什么這樣分？

（3）你能為每一種類型的垃圾舉幾個例子嗎？ 2.學生邊看邊勾畫，教師巡回指導交流。

3.師生共同探討上述三個問題揭示生活垃圾的劃分同時板書。

4.出示圖片請學生說說各自屬于那種生活垃圾。5.做一做：

（1）.為相應的垃圾找去處。

（2）.為垃圾找家，把教師手中 的垃圾（圖片和文字表示）貼到相應的生活垃圾類型下方。

（3）.垃圾分類小游戲，教師先解釋圖片內容，征求學生意見把他們放進對應的垃圾桶里。

（二）.垃圾分類好處多 1.自主學習2.說一說，垃圾分類都有哪些好處？同時板書要點。3.介紹一些垃圾變費為寶的實例和學生感興趣的利用廢物做成的各種玩具，道具，體育用品等生活常見的物品。引導學生課余時間動手制作將垃圾變費為寶，下節課進行展示。

（三）.生活垃圾都有哪些去處

1.學生自學后師生共同總結生活垃圾的去處。2.請學生舉例說明有害垃圾特殊處理的必要性。三.總結延伸：保護環境從我做起

1.教師出示一些垃圾污染環境的圖片，師生產生共鳴——我們賴以生存的環境正受到垃圾的威脅，地球的資源正在日益耗盡。

2.教師提問：學習了本課，你能為保護我們賴以生存的環境提出幾點建議嗎？

學習兒歌，回顧本課教學內容。出示兒歌：學生試讀；誦讀，試試熟記。兒歌：

小朋友，要注意，垃圾分類有意義 回收資源再利用，減少污染省資源，垃圾處理有方法，堆肥焚燒和填埋，垃圾分類好處多，亂扔垃圾最可此，愛護環境人人夸。板書設計：

可回收垃圾分類放置再利用 廚房垃圾減少占地 填埋 有害垃圾減少環境污染 其他垃圾變廢為寶特殊處理

焚燒，堆肥

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇二

為深入貫徹習近平關于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，提升我市垃圾分類工作水平，根據《自治區住房城鄉建設廳等部門印發<關于進一步推進生活垃圾分類工作的實施方案>的通知》（x建發〔2021〕x號）、《關于印發<關于全市各行政事業單位開展和推進所屬行業生活垃圾分類工作的實施意見>的通知》（x垃分辦發〔2022〕x號）等文件精神，按照市委、市政府的工作部署，我局積極采取多項措施推進垃圾分類工作，現將第一季度垃圾分類工作開展情況總結如下：

一、工作開展情況

1.積極安排部署。組織xx鎮、街道辦、住建局、各社區物業企業召開2022年生活垃圾分類安排部署會議，安排部署今年x市居民小區生活垃圾分類工作，進一步細化工作措施，明確目標任務和部門職責，做好牽頭抓總的引導，全面系統推進我市生活垃圾分類工作落實落細，力爭完成生活垃圾回收利用率x%的目標任務。

2.強化宣傳。聯合團委、教體局、xx鎮、街道辦、農村運營公司等開展垃圾分類宣傳x次，通過線上宣傳、戶外集中宣傳等形式向居民大力宣傳普及垃圾分類知識，進一步提升居民垃圾分類知曉率。截至目前共發放宣傳彩頁x余份、宣傳布袋x余個、圍裙x余個、作業本x余本、分類垃圾桶x個，懸掛宣傳橫幅x條。

3.完善設施。投入概算資金x萬元，完成了2021年農村生活垃圾分類設施建設項目采購工作，采購了分揀中心（制度牌、可回收物分割區、處置流程圖等）設施，垃圾分類宣傳亭x個，240l四色分類垃圾桶x個、xx升塑料家用兩分類桶（金色港灣小區）x個，目前正在改建示范村資源垃圾分揀房設施。在城區已完成居民小區安裝垃圾分類亭投放手環x套，方便居民衛生投放，提升居民垃圾分類參與率。

4.垃圾分類收運處置。建立完善的分類投放、分類收運、分類處置體系，其中其他垃圾由x中科環保電力有限公司轉運處理；廚余垃圾由寧夏中科國通新能源有限公司收運處理；可回收物由資質企業統一收運處置；有害垃圾由我中心定點收運暫存，堆放達一定量時，由xxx環境資源有限公司進行無害化處置。截至x月底，焚燒發電處置其他垃圾x噸，收運處置廚余垃圾x噸，回收可回收物x噸。

5.強化監督考核。按照《x市城鄉生活垃圾分類考核辦法》（試行）進行定期考核，及時發現垃圾分類工作中存在問題并限期整改。第一季度對公共機構及居民小區垃圾分類工作檢查考核x次，對農村垃圾分類示范村垃圾分類工作檢查考核x次。通過考核獎懲，實現垃圾分類長治長效,持續改善城鄉人居環境。

6.提高分類質量。督促物業按照小區規模配備數量合理的垃圾分類督導員并對垃圾分類督導員開展培訓工作，確保督導員能有效監督指導居民正確分類投放垃圾；同時盡快開展垃圾分類積分兌換物品工作，激勵更多的居民參與垃圾分類工作，提高分類質量。

7.積極開展垃圾分類主題活動。按照x市垃圾分類辦要求，“兩節”期間，積極采取線上、無接觸等宣傳方式開展垃圾分類宣傳活動，宣傳普及《x市生活垃圾分類管理條例》。在x個居民小區微信群、x個商戶微信群及“x市綜合執法局”微信公眾號轉發《x市生活垃圾分類管理條例》及垃圾分類相關知識，在人流量大的地方懸掛垃圾分類宣傳橫幅x條，各小區公示欄張貼垃圾分類宣傳彩頁x張，各小區電子屏滾動播放垃圾分類宣傳標語x處。x月x日在廣場等地開展“學習雷鋒好榜樣垃圾分類我先行”宣傳活動，共發放宣傳布袋x余個、宣傳圍裙x余個、宣傳作業本x余本、宣傳冊x余本。

二、存在問題

一是督導員配備不到位。

三、下一步工作計劃

一是加強督導員隊伍建設。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇三

**區教育局

生活垃圾分類工作實施方案

根據中共**省委辦公廳、**省人民政府辦公廳《關于推進生活垃圾分類工作的實施意見》(冀辦〔2019〕42號)、《**市生活垃圾分類工作實施方案》和《**區生活垃圾分類工作實施方案》要求，結合我區教育實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，認真踐行以人民為中心的發展思想，深入貫徹落實國家關于生活垃圾分類工作部署，遵循減量化、資源化、無害化的原則，加快建設分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，全力推動落實強制分類措施，將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措，建立生活垃圾分類的常態化、長效化機制，切實發揮公共機構的示范引領作用。

二、總體目標

2020年7月底以前，實現區直學校、幼兒園生活垃圾分類全覆蓋，依據垃圾分類相關法律法規和標準體系，基本建立垃圾分類相關工作制度和工作流程，形成成熟的生活垃圾分類模式。

三、實施范圍

區教育局機關；區直各學校、幼兒園。

四、推行分類投放

（一）根據公共機構實際，生活垃圾主要分有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物、其他垃圾四類。

（1）有害垃圾（紅色）

主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

投放收運。按照便利、快捷、安全的原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第39號）的品種，要按要求設置臨時貯存場所。要將有害垃圾交由具備資質的機構進行收運處置，根據有害垃圾的品種和產生數量，合理約定收運頻率，健全完善有害垃圾收運處置記錄臺賬。

（2）廚余垃圾（綠色）

主要品種。機關食堂產生的餐廚垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

投放收運。設置專門的密閉容器單獨存放，明確專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜物。建立健全臺賬制度，記錄餐廚垃圾數量、去向。鼓勵寄宿制學校、幼兒園安裝餐廚垃圾就地資源化處理設備。不具備就地資源化處理條件的要與專業的餐廚垃圾收運處置機構簽訂收運處置協議，交由專業機構進行回收處理，做到“日產日清”。

（3）可回收物（藍色）

①廢棄電器電子類產品

主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等。

投放收運。電器電子類產品超過規定使用年限或經專業技術部門鑒定無法修復的，履行資產處置程序后，交由具備資質的再生資源回收企業進行環保回收處理。要嚴格廢棄電器電子類資產管理，完善廢棄電器電子產品環保回收處理合同，建立健全記錄廢棄電器電子產品數量、去向的臺賬。

②其他可回收物

主要品種。包括：公開發行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

投放收運。應當根據可回收物的種類和產生量，設置專門容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包，做到標識明顯。要與專業回收企業合作，構建集中管理、規范高效的廢舊商品回收網絡，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。

（4）其他垃圾（黑色）

主要品種。包括衛生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

投放收運。在樓道等公共區域和辦公室按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導教師、學生和職工形成主動分類、自覺投放的良好習慣。

五、工作保障

(一)強化組織領導。按照省政府“把垃圾分類作為一把手工程”的要求，各學校、幼兒園要嚴格落實實施生活垃圾分類工作的主體責任，制定本單位生活垃圾分類實施方案，明確管理崗位和職責，加強內部統籌協調，指定專人負責。區直各學校、幼兒園5月14日前把本校（園）實施方案和具體負責人名單及聯系電話報**區教育局生活垃圾分類工作領導小組辦公室，以后每周四報工作進度。

(二)強化宣傳引導。要組織開展垃圾分類宣傳活動，采取多種形式普及垃圾分類知識，積極倡導勤儉節約、循環利用的辦公和生活方式，形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。要建立垃圾分類督導員及志愿者隊伍，督促教師、學生從身邊做起、從點滴做起，養成良好習慣。

(三)加強資金和安全保障。各學校、幼兒園要多渠道籌集資金，按照生活垃圾分類操作規程的要求，按標準配備足量的垃圾收集容器、垃圾分類宣傳設施、垃圾分類收集設施，并選用適宜的垃圾收運設備，做到密閉化運輸和處理。要積極配置生活垃圾分類設施設備，為教師、學生分類投放垃圾

提供便利條件。要加強保密管理，涉密的廢棄電子電器產品、廢舊文件資料等生活垃圾，按照保密規定和要求進行收運處置。

(四)強化考核評估。區直學校、幼兒園每周對垃圾分類工作實施進度上報區教育局領導小組辦公室，區教育局領導小組以《**區公共機構生活垃圾分類示范單位創建標準》，加強對各學校、幼兒園生活垃圾分類工作的監督考核。從體制建設、示范項目、設施建設、分類作業、組織動員、教育宣傳等方面進行評估，并進行通報排名。將生活垃圾分類工作作為學校、幼兒園文明單位創建和工作的重要內容，垃圾分類工作不達標的不能被評為文明單位。

2020年5月9日

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇四

生活垃圾分類方案

《xx市城市生活垃圾分類工作方案》(以下簡稱《方案》)已經出臺并進入全面提速階段，我市將正式步入生活垃圾強制分類的時代，從垃圾產生源頭到末端處理實行全流程分類管理。按照工作目標，今年12月底前將完成市區3萬戶以上生活垃圾分類任務，其中xx區、xx區、xx區分別達到7000戶以上，市城鄉一體化示范區、xx區要分別達到5000戶、4000戶以上;到2020年12月底，完成市內五區居民區生活垃圾分類全覆蓋，各縣(市)和xx區要完成50%以上的城市生活垃圾分類工作目標任務。

三類實施主體各負其責

《方案》指出，實施生活垃圾分類將以實現城市生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，采取政府主導、系統推進、全民參與、市場運作、循序漸進的方式，建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的全程處理體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用，健全生活垃圾分類處理管理體制和運行機制，不斷完善城市管理和服務功能，提升城市生態文明建設水平，建設美麗宜居鷹城。

《方案》中將實施主體分為三類，分別是公共機構，包括黨政機關，學校、科研、文化、出版、廣播電視等事業單位，協會、學會、聯合會等社團組織，車站、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所管理單位，負責做好本區域生活垃圾分類工作;企業單位，包括賓館、飯店、購物中心、超市、專業市場、農貿市場、農產品批發市場、商鋪、商用寫字樓等企業單位，負責做好本經營場所的生活垃圾分類工作;居民區，由鄉、鎮政府(街道辦事處)負責組織社區居民委員會、物業服務企業、社區服務志愿者做好居民區生活垃圾分類工作。

生活垃圾細化分為四類

我市的城市生活垃圾按照以下標準分為四類：(一)可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環利用的生活廢棄物;(二)有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康、自然環境造成直接或潛在危害的生活廢棄物;(三)濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物;(四)干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物。可回收物的標志一般采用藍色、有害垃圾采用紅色，濕垃圾采用棕色、干垃圾采用黑色。

按照要求，居民區在樓棟、單元等生活垃圾收集點成組設置濕垃圾、干垃圾收集容器，指定兩處以上的有害垃圾和可回收物收集點，并設置相應的收集容器，在生活垃圾收集點顯著位置設置宣傳欄或指示牌，引導居民分類投放生活垃圾。非居民區，按標準成組設置四類收集容器，張貼生活垃圾分類投放宣傳標語。

高標準推進硬件設施建設

今明兩年，我市各地將高標準推進硬件設施建設，補齊設施能力短板，實現不同種類垃圾的分類處理。

在運輸環節上，市區現有的生活垃圾中轉站按照垃圾分類需要進行改造升級，每季度改造完成15%以上。今年年底前，所有生活垃圾轉運車輛全部更換為新能源車輛。在末端的處理環節上，我市加快生活垃圾處理設施建設進度，今年10月底前新建生活垃圾焚燒發電廠投入使用，2020年底前新建餐廚垃圾處理廠、新建生活垃圾填埋場投入使用。

小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇五

小班生活：垃圾要分類

活動目標

1、能將日常生活中的垃圾按紙制品和塑料制品按標記進行分類放置。

2、在做客的過程中感受潔美家庭的良好氛圍，有講衛生的良好習慣和初步的環保意識。活動準備

1、幼兒已有紙與塑料的初步概念。

2、創設貓媽媽家的情境：垃圾桶（上面貼幼兒分別代表紙制品和塑料制品的標記）、兩種不同包裝的食品（紙包裝、塑料包裝）、糖果盤一個、各種紙制品和塑料制品等。

3、各種小動物頭飾人手一個、貓貓媽媽頭飾一個。

4、音樂磁帶、錄音機。活動過程

一、教師扮演貓媽媽，以請小動物去作客的情境導入。

1、今天我要舉行一個盛大的舞會，森林里的許多小動物都來參加了，我真高興！小動物們好！（對幼兒進行禮貌教育）

2、貓媽媽招待小動物，小動物品嘗食物。

3、引導幼兒將垃圾放進垃圾桶，培養幼兒良好的衛生習慣。吃完的包裝紙、包裝盒應該放在哪里呢？

二、引導幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品按標記分別放置。

1、認識貓媽媽家的垃圾桶，引導幼兒發現垃圾桶上不同的標記。我家的垃圾桶上有標記，請你們猜一猜這兩個標記是什么意思呀？（分別出示紙制品和塑料制品，幫助幼兒理解標記的含義：一個是紙制品的標記，放紙垃圾；另一個是塑料制品的標記，放塑料垃圾。）

2、老師提出放垃圾的要求，幼兒第一次嘗試收拾垃圾。

（1）請你們看一看自己手里的包裝紙和包裝盒是用什么做的？應該放進哪一個垃圾桶里去？（個別幼兒講述）

（2）請你們把紙垃圾放進代表紙制品的垃圾桶里去，把塑料垃圾放進代表塑料制品的垃圾桶里去。

3、幼兒分類，教師指導。

4、集體檢查對錯。

放對了嗎？我們一起來檢查一下。

三、鞏固練習分類放垃圾的技能。

1、創設以幫貓媽媽收拾院子的情境，讓幼兒進行第二次垃圾分類。（1）我準備在院子里開舞會，可是院子里還沒有來得及打掃、整理呢，該怎么辦呢？（引導幼兒幫助貓媽媽收拾院子）

（2）請每一位小動物都撿一樣的垃圾，看一看你撿的垃圾是紙做的還是用塑料做的，想一想應該放在哪一個垃圾桶里。

2、幼兒分類，教師指導。

3、幼兒討論收拾情況。

你撿到了什么？它是用什么做的？你把它放進哪一個垃圾桶里去了？

四、教育幼兒在日常生活中進行垃圾分類。

1、教師引導幼兒掌握垃圾分類的技能。

貓媽媽：我家的垃圾這樣一分，就把一些可以利用的東西分出來了，真方便！我們每個小動物家里也可以把垃圾分一分，把家里打掃得干干凈凈。

2、幼兒舞蹈慶祝，活動結束。

舞會開始了，讓我們一起盡情地跳舞吧！（放歡快的音樂，幼兒隨音樂自由地跳舞。）

活動反思：通過這節垃圾要分類的課，幼兒更加意識到垃圾分類的重要性，通過游戲的方式，滲透性教育，幼兒從小做起，從我做起，知道要保護環境，不亂扔垃圾，有意識地將垃圾分類。

2014-10-14