在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
準則條例規則規定辦法細則的區別 其中準則規定的內容是篇一
2.移動公司面試，要求你來一段個性自我展現，以讓他們知道你有什么良好的性格特點和才能是可以為公司所取的？（1~3分鐘）求職口才訓練
3.有位負責就業指導的老師在給大學生講就業形勢時候，有位學生問：“現在找工作都需要關系，學習成績好有什么用？”你作為老師如何解釋，端正學生的態度！（1～3分鐘）教師口才訓練
4.粉筆是我們經常會用得到的東西，現場介紹粉筆的成分、作用、外形和與人類的關系。（1～3分鐘）推銷口語訓練。6.你的好朋友失戀了，你如何安慰她（他）使他（她）從失意中重新站起來。（1～3分鐘）社交口才訓練
7.你作為學生干部，學校領導交給你的事情，你因為忙于期末考試忘記辦，領導很是生氣，你該如何解釋。（1～3分鐘）公關口才訓練
8.新生在班上競選班干部，你如何在向全班同學介紹自己強項和才能，成功當選班干。（1～3分鐘）社交口才訓練 11.在公共汽車上，你碰到了不讓位給老人小孩的同學，你如何說服那個同學讓位給老人小孩。（1～3分鐘）社交口才訓練 14.學校舉行演講比賽，由于接連出場的幾位演講者的演講都很乏味，聽眾紛紛在臺下交頭接耳地議論，場面混亂。作為主持人，你怎么樣讓現場平靜下來。（1～3分鐘）主持人口才
15.假如你當選為你們班長，如何發表你的就職演說。（1～3分鐘）演講口才訓練。
16.你喜歡上一個異性朋友，但又不敢直接向他表白，怕太過于直接讓對方拒絕了，雙方連朋友都沒得做，如何委婉向其表露心跡。（1～3分鐘）交際口才訓練
19.學院舉行大型的講故事大賽，你作為參賽者聲情并茂地講一個故事。（1～3分鐘）演講口才訓練
26.你到**市一小參加三年級語文老師的應聘，校長讓你現場給他講課：李白《靜夜思》。（1～3分鐘）應聘口才訓練教師口才訓練
27.你鄉下的奶奶來到河源看到晚上東江里亞洲第一高噴泉，甚感壯觀，你扮演一下導游的角色給它介紹一下這東江噴泉。（1～3分鐘）導游口才訓練
29.現在有某些公司在招聘人才的時候，限制女性應聘者，請你以女性的角度向用人單位闡述女性同樣有女性的優勢，讓其明白女性同樣可以勝任工作。（1～3分鐘）辯論口才訓練
35、學校舉行辯論賽，辯題是“大學期間是否適合戀愛”，任選正反一方辯題闡述自己的觀點。（1～3分鐘）辯論口才訓練
30.學校舉行以“感恩”為主題的演講比賽，你以“感謝父母的愛”為題演講。（1～3分鐘）演講口才訓練
31.你作為部門主管，而你的員工上班時間卻經常偷懶，不是私自聊天就是打瞌睡，而這些員工都跟廠長有電關系，自己不好直接批評他們，你作為主管該如何委婉地提醒他們。（1～3分鐘）公關口才訓練
35.計算機作為重要的傳媒工具，有其獨特的作用，而在現在很大學生卻使用計算機傳播不利于身心健康發展的信息，或者就是整天泡在電腦前玩游戲、荒廢學業。這就引發了大學生是否配備電腦的討論。你選擇其中一個觀點進行闡述。（1～3分鐘）辯論口才訓練
36.你到tcl彩電公司面試，經理要求你談談對電視的認識。（1～3分鐘）面試口才訓練
38.很多同學有這樣的想法：自己在高中都沒有好好讀書考上好的大學，現在來到河職院才認真完全沒有必要。你作為輔導員如何糾正其錯誤思想。（1～3分鐘）教師口才訓練 39.廣告設計是現在很熱門的一個行業，談談你對廣告的認識。（1～3分鐘）演講口才訓練 40.現在經常有大學生自殺的新聞在網上公布，上心理健康課的時候老師要你談談對這一現象的認識。（1～3分鐘）演講口才訓練
41.外國游客來河源旅游，對河源不是很了解，你作為導游給他介紹我們河源的歷史文化。（1～3分鐘）導游口才訓練 42.談談你的大學生活。（1～3分鐘）演講口才訓練 43.談談自己對某一社會現象的看法。（1～3分鐘）演講口才訓練
43.人一出生就出在復雜多變的關系網中，你在一個公司里要辦好某件事情單單靠實力還不行，還得處理好上下級之間的關系，我們該如何處理好這些關系呢！？（1～3分鐘）公關口才訓練
45.圍繞“老師”和“學生”這兩個詞進行演講。（1～3分鐘）演講口才訓練
47.現在是雷雨天氣，在我們河源這個地方特別嚴重，而你對雷雨的認識，你和雷雨有什么關系，我們該怎么預防雷電傷害。（1～3分鐘）演講口才訓練
48.你到電影院面試，電影院要求你針對你所看過的感受最深刻的電影，談談你的觀后感。（1～3分鐘）面試口才訓練 49.暑假你得到一個難得的專業培訓的機會，但是要兩千塊錢，而你家經濟可能不是很寬裕，你怎樣說服你家長給錢你去培訓。（1～3分鐘）交際口才訓練 50.環保是我們一直在強調的問題，但是在我們河源這個不大發達的城市里經濟發展也是特別重要，那我們是該先抓發展還是先抓環保。針對這個問題發表你的意見。（1～3分鐘）演講口才訓練
51.你的一個要好朋友給了你一個善意的謊言，但是正是這個善意的謊言深深地傷害了你，你是原諒還是不原諒呢？針對這個問題發表你的意見。（1～3分鐘）交際口才訓練 52.每個人生過在世上除了讀書、工作外，還得有自己的個人特別的喜好，針對這個問題說說你的想法。（1～3分鐘）演講口才訓練
53.人總要學著自己成長，說說你是怎樣一步一步成長起來的？（1～3分鐘）演講口才訓練
54.作為大學生不僅要身體健康，還得要心理健康，假如你的朋友得了自閉癥，你該怎么幫忙！（1～3分鐘）演講口才訓練
56.每個學生都有自己不一樣的學習生活，那么給我們分享一下你不一般學習生活。（1～3分鐘）演講口才訓練 57.隨機選取你身邊的一個物品，進行介紹。（1～3分鐘）演講口才訓練
58.祖國養育了我們了，那么你對祖國這個這么大的概念會有什么感想呢！（1～3分鐘）演講口才訓練 59.除了工作除了學習我們還有自己的業余生活，那么你的業余生活是怎么樣過的呢？（1～3分鐘）演講口才訓練 60.每個學生對自己的父親都會有深刻的認識，畢竟他們每天都和我們生活在一起，你對自己父親認識怎么樣？（1～3分鐘）演講口才訓練
61.媽媽是慈愛的天使，我想每個學生想到自己的母親都會露出溫馨的笑容，你的母親是怎么樣的？（1～3分鐘）演講口才訓練
62.一日為師終生為父，說道老師你會想說什么？（1～3分鐘）演講口才訓練
65.某主持人在登臺的時候不小心摔了一跤，如果你就是那位主持人，你該怎么說來圓這個場。（1～3分鐘）主持人口才訓練
67.作為老師，你有一個很自卑的學生，你該說什么讓他自信起來。（1～3分鐘）教師口語訓練
69.善待他人就是善待自己，圍繞這個主題進行演講！（1～3分鐘）演講口才訓練
72.一說到過年啊，大家都是笑哈哈的，跟我們分享一下你的新年是怎么樣過的！（1～3分鐘）演講口才訓練 73.毛遂再有才能也得要來個“毛遂自薦”才有機會展露拳腳聞名天下，人要善于自我推銷，那么你就把你的亮點展示給我們吧！（1～3分鐘）演講口才訓練 74.有人說人的一生有一個知己那么就知足，圍繞“你和你的摯友”演講。（1～3分鐘）演講口才訓練
75.生命在于運動，給我們說說你最喜愛的體育運動！（1～3分鐘）演講口才訓練
76.人得要有理想，要有野心，不想當將軍的士兵不是一個好兵。分享一下你理想。（1～3分鐘）演講口才訓練 78.有人說在大學要做好四件事情，學習、學生工作、兼職和找到自己的人生伴侶。說說你作到沒有，怎么做的，做得怎么樣？（1～3分鐘）演講口才訓練
79.有人認為“溫飽是道德的必要條件”，但是也有人認為道德是意志行為不需要溫飽作為保證，選擇其中一個觀點發表你的看法！（1～3分鐘）辯論口才訓練
80.每個人都有自己的主見，每個人都有自己的人生觀，你的人生觀怎么樣！（1～3分鐘）演講口才訓練
81.愛情和現實往往是相矛盾的，很多人在大學是時候愛得要生要死，可是畢業的時候卻無奈的分手，有的是因為家庭背景不一樣，有的是因為工作地方相隔太遠等等，對此你作何感想！（1～3分鐘）演講口才訓練
94.相信很多人都去過筆架山，那么你就化身為一位導游給我們介紹一下河源筆架山！（1～3分鐘）演講口才訓練
95.每個人都有對童年的美好回憶，跟我們分享一下你小時候最有趣的一件事情！（1～3分鐘）演講口才訓練 97.大家從小學到現在都已經讀了十多年的書了，你心目中的職業教師是怎么樣的！？（1～3分鐘）演講口才訓練 98.我們都有一個幸福美滿的家庭，跟我們分享你的家庭？（1～3分鐘）演講口才訓練
100.每個人都有自己的集體生活，談談你自己的班集體生活！（1～3分鐘）演講口才訓練
101.我們的家鄉天天都在發生著新的變化，談談你家鄉的新變化！（1～3分鐘）演講口才訓練
準則條例規則規定辦法細則的區別 其中準則規定的內容是篇二
工程公司準軍事化訓練心得體會
建安分公司防腐保溫隊
王蘭英
9月14日，非常榮幸的參加了公司的準軍事化訓練并成為首批參訓人員。開訓第一天，公司所有在家領導參加了首批開訓儀式，劉總親自為我們方隊授旗，張總和邵書記致詞并講話，這足以說明公司領導對此次軍訓的重視和關心，同時也更有力的推進了公司四化建設的步伐。
首先我覺的這次軍訓無論是從軍訓時間安排還是訓練強度都是比較人性化的。中午八點半到十點半站軍姿、起步、跑步、正步走訓練，十點半到十一點半政治學習，下午兩點到三點政治學習。教官考慮到同志們的年齡和身體情況，如身體不適打報告原地調整，恢復后及時歸隊，充分體現了領導對同志們的關心和愛護。
同樣每天的政治學習也安排的井井有序，每天由參與軍訓的公司領導輪番帶領學習。第一天孔凡雨部長給我們講解了解放軍精神和工程公司的經營理念以及經濟如何穩定發展等相關知識。不僅讓我們在精神上得到升華更對公司的經營狀況和發展方向也有了充分的了解。財務部孔強部長、經營部蘇安娜部長、電議項目部張基永經理也相繼給我們上了一節節生動的政治學習的課程。
蘇部長用她那柔美的聲音為我們講解了一切行動聽指揮的真正內涵和意義，并怎么融會貫通到我們的工作中去。并說服從是一種美德，從中我也確實感覺到自己在現實工作中存在很多不足和欠缺，還有很多需要改進的地方。
財務部孔部長更是用他那熟練專業術語詳細認真耐心的向我們講明工程公司的發展方向和美好前景，讓我們每個人的心中都亮起了一盞照亮前進的燈。
電儀項目部張經理更是用他那一個個并具有深刻哲理的故事，打動著我們每一個人的心。給我印象深刻的就是給小叔子剪褲子的故事，就非常貼切和深刻的告訴我們，無論是在工作中還是生活中，溝通都是我們必不可少的利器，所以說我們要溝通、溝通、再溝通，讓那些我們認為不可能的事情變得可能。溫水煮青蛙、鯰魚效應、從眾心里、蝴蝶效應等小故事也讓我感覺在工作和生活中要學會換位思考、遇事從自身找原因、沒有危機才是最大的危機和顧全大局的思想境界。
我們的訓練，雖說五天的時間不長，但是在三位教官的悉心教導和非常專業的訓練下，從一開始的很多動作都做的稀里嘩啦的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自練著各自的，我不禁暗想，我們這樣哪像一個集體呢？照這樣下去，肯定達不到我們預期的效果的。由此我們開始對“團結”兩個字有了深刻的理解。為了一個整齊劃一的目標，大家只有聽從指揮，齊心協力，團結一致，才能充分發揮集體優勢。我們的路通隊長更是用他那特有的訓練方式，讓我們的動作在第二天、第三天的得到很大程度的提高。并在訓練中利用休息時間帶領我們唱“團結就是力量”，讓我們枯燥的訓練增添了幾分活躍的氣氛。在第四、第五天的訓練中，我們的鄭教官和宋教官更是為結訓時的驗收盡心盡力，通過單排、雙排和逐個訓練的的方式，不畏炎炎烈日，一遍遍為我們不太標準的動作進行糾正，反復訓練，這些都讓我深深的感動。
第五天，整天的訓練明顯好轉，大家也充分掌握了動作要領，起步走、正步走、跑步都有了很大的進步。并在結訓中得到劉總的高度認可和表揚。這樣的訓練效果是大家共同努力的結果。
首先是個人端正的態度，能夠認真的投入進去，因而收到了預期的效果。由此我想到在工作和生活中，每個人在處理集體利益和個人利益時，一定要把集體利益放在首位，充分相信團隊并能超越自己，才能達到理想的彼岸。其次，這些進步和教官的指導是分不開的。一個人自身的素質固然重要，正確的指揮也是非常重要的，這就是指揮者的魅力所在。
盡管軍訓只有短短的五天時間，我卻感覺到它的效果顯現，自己已由原來的慵懶轉變全身心投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自我的快樂。通過這次軍訓，不僅培養了我們堅強的性格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學習中不管是從態度上、意志力、還是思維方式上，都收益匪淺。
準則條例規則規定辦法細則的區別 其中準則規定的內容是篇三
初一作文訓練題目一、七上：作為小學到初中的銜接與過渡學期，作文應該是先讓學生有話好說，建議訓練以記事為主的記敘文，結合想象作文，形式以命題作文為主，可結合適當的半命題訓練。
【題目示例】（上半學期以記事為主，下半學期以想象作文為主）
1．這就是我剛入初中，面對新老師、新同學，來一番自我介紹。要抓住自己的主要特征、興趣、愛好等，用第一人稱將自己的自畫像描繪出來，盡量做到文筆生動活潑。
2．令我感動的一件事
生活中有許多令人感動的事，比如老師的關愛，同學的幫助，父母的呵護等，讓我們用心去發現，用筆去記錄，寫一件讓你感動的事。
3．那一次，我戰勝了困難
要交代清楚具體的時間、地點、人物和所遇到困難的背景，“我”是怎樣通過努力戰勝困難的，要將戰勝困難的經歷記敘完整，而且重點突出，既寫出戰勝的過程，也要寫出戰勝的感受。
4．我的課余愛好（生活）
每個人都有愛好，課余都有豐富的生活，寫出你的愛好是什么，它給你帶來了怎樣的樂趣，對你有什么生活上或學習上的幫助。或寫出你的課余生活內容及感受。
5．一份特殊的（生日）禮物
每個人都會收到各種各樣的禮物，比如生日禮物、過節禮物等。禮物可以是實的物品，也可以是虛的精神鼓勵，比如一個擁抱，一陣掌聲，一句表揚等。你曾經收過什么特殊的禮物？請寫出來與大家分享。
6．假如我是
先將題目填完整，然后從不同角度大膽合理地展開想象。橫線可填“一名作家”，“孫悟空”，“圣誕老人”等。
7．一次奇妙的旅行（編寫一篇童話或科幻故事）
要充分發揮想象的作用，大膽超越常識，大膽突破思維模式，要符合人們的美好愿望，符合社會道德規范。
8．我的科學夢
十三四歲的少年最愛幻想，喜歡在想象的天空里遨游。你有怎樣的科學夢？怎樣為自己的科學夢展開活動，有哪些收獲？
二、七下：結合課文教學及單元寫作編排，繼續進行記敘文寫作訓練，側重寫人，結合寫景狀物，形式以半命題為主，要有具體寫作要求：如修辭手法、描寫方法的運用等。
【題目示例】（上半學期以寫人狀物為主，下半學期寫景寫人寫感受）
1．我家的橫線要求填上動物或植物的名稱，寫成一篇狀物記敘文。可寫的有貓、狗、花、樹等。要注意觀察，抓住事物的特征加以細致描摹，適當運用比喻、擬人、對比等修辭手法，盡量使文章更加生動傳神。
2．橫線可填馬、牛、羊、狗等。要寫出這種動物與人類親密的，合作的，和諧的，朋友式的關系。可以采用擬人手法，變換人稱。
3．我的橫線處寫一位老師或同學或長輩、朋友等，可以通過對人物的外貌、語言、動作、神態、心理等多方面描寫，刻畫出人物獨特的個性來。可以選取具體事例，也可以記敘生活或學習片段。
4．我所崇敬的結合生活體驗及課外閱讀所得，你崇敬哪一位名人？他有哪些事跡？對你有怎樣的影響？如實寫來，一定可以寫得很精彩。
5．風景這邊獨好
祖國幅員遼闊，奇山異水，風光如畫。就是泉州也有著名的十八景，永春也是名勝眾多。你游玩過哪些景點？對哪里的景點印象深刻？請寫出來，但不要泛泛寫景，要詳略得當，寫出你自己獨特的感受。
6．我初中的橫線處可以寫“語文、數學、化學、美術……”等，初中近一年的學習，你對哪一位老師印象最深，感受最真切，哪一位老師對你的影響最大？從不同角度，用不同手法刻畫這個老師的形象，記敘這位老師的事跡。內容要真實，記敘要生動。
7．學生物的啟示
初中的生物課學習，帶給你許多新知識，通過顯微鏡你看到了奇妙的微觀世界。生物是中考必考科目，近一年的學習，你有什么收獲？得到哪些啟發？請寫出真實感受。
8．我愛我家
要寫出家人各自的特點以及家人和睦相處，互敬互愛的親情氛圍。可以從早晨起床一幕寫起。
準則條例規則規定辦法細則的區別 其中準則規定的內容是篇四
兩項法規競賽題目
一、單項選擇題。1、2015年10月12日召開會議，（a）審議通過《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。a、中共中央政治局 b、中共中央 c、中共中央書記處 d、中共中央辦公廳
2、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》堅持____。（d）a、依法治國與以德治黨相結合 b、依規治黨與以德治國相結合 c、高標準與守底線相結合 d、依規治黨與以德治黨相結合
3、新《準則》第二條，堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事，是要求全體黨員正確對待和處理____關系。（b）a、公與私 b、廉與腐 c、儉與奢 d、苦與樂
4、《廉潔自律準則》要求黨員領導干部，在廉潔修身中____。（c）a、自覺維護人民根本利益 b、自覺保持人民公仆本色 c、自覺提升思想道德境界 d、自覺帶頭樹立良好家風
5、《中國共產黨廉潔自律準則》分為兩部分：一是黨員廉潔自律規范；二是（c）。
a、領導廉潔從政規范
b、領導干部廉潔自律規范 c、黨員領導干部廉潔自律規范 d、領導干部廉潔從政規范
6、《中國共產黨紀律處分條例》把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律和廉潔紀律等“____大紀律”。（b）a、五
b、六
c、七
d、八
7、對違紀黨員免予處分，____。（a）a、應當作出書面結論 b、不必作出書面結論 c、可以作出書面結論 d、必須作出書面結論
8、《中國共產黨紀律處分條例》規定留黨察看處分分為，留黨察看一年，留黨察看
年。（b）a、一年半 b、兩年 c、兩年半 d、三年
9、參加迷信活動，造成不良影響的，給予
處分。（a）a、警告或者嚴重警告處分 b、撤銷黨內職務 c、留黨察看 d、開除黨籍
10、一人有《中國共產黨紀律處分條例》規定的兩種以上（含兩種）應當受到黨紀處分的違紀行為，應當
。（d）a、并案處理 b、分別處理 c、分開處理 d、合并處理
11、黨組織在紀律審查中發現黨員有
，雖不涉及犯罪但須追究黨紀責任的，應當視具體情節給予警告直至開除黨籍處分。（a）a、刑法規定的行為 b、憲法規定的行為 c、民法規定的行為 d、黨紀規定的行為
12、違反
，拒不執行或者擅自改變黨組織作出的重大決定，或者違反議事規則，個人或者少數人決定重大問題的，給予警告或者嚴重警告處分。（a）a、民主集中制原則 b、黨的根本原則 c、個人服從黨的原則 d、少數服從多數原則
13、黨組織的分配、調動、交流等決定的，給予警告、嚴重警告或者撤銷黨內職務處分。（c）a、拖延執行 b、消極執行 c、拒不執行 d、積極執行
14、誣告陷害他人意在使他人受
的，給予警告或者嚴重警告處分。（a）a、紀律追究 b、法律追究 c、組織追究 d、單位追究
15、（b）是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩。a、憲法 b、黨章
c、黨紀處分條例 d、廉潔自律準則
16、對違犯黨紀的黨組織和黨員必須（c）執行紀律，黨內不允許有任何不受紀律約束的黨組織和黨員。a、嚴肅、公平b、公平、公正 c、嚴肅、公正 d、公開、公道
17、黨員受到留黨察看處分期間，其黨內職務
（b）a、保留
b、自然撤銷
c、由領導決定
d、沒有具體規定
18、對于應當受到撤銷黨內職務處分，但是本人沒有擔任黨內職務的，應當給予其(b)處分。
a、警告 b、嚴重警告
c、留黨察看 d、開除黨籍
19、對于受到留黨察看處分一年的黨員，期滿后仍不符合恢復黨員權利條件的，應當延長(b)留黨察看期限。
a、半年 b、一年
c、一年半 d、兩年
20、新《條例》規定，對于嚴重違犯黨紀、本身又不能糾正的黨組織領導機構，應當予以（a）
a、改組 b、解散
c、重組
d、撤銷
21、違紀后下落不明的黨員，對有嚴重違紀行為，應當給予開除黨籍處分的，黨組織應當作出決定，（b）。
a、撤銷其黨內職務b、開除其黨籍c、除名d、留黨察看
22、在初核、立案調查過程中，涉嫌違紀的黨員能夠配合調查工作，如實坦白組織已掌握的其本人主要違紀事實的，可以（d）處分。a、免去 b、減檔
c、減輕 d、從輕
23、執行黨紀處分決定的機關或者受處分黨員所在單位，應當在（d）內將處分決定的執行情況向作出或者批準處分決定的機關報告。a、1個月 b、2個月
c、3個月 d、6個月
24、利用職權或者職務上的影響，違反有關規定占用公物歸個人使用，時間超過（b），情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。
a、三個月
b、六個月
c、一年
d、兩年
25、黨員受到留黨察看處分的，恢復黨員權利后（d）內不得在黨內擔任和向黨外組織推薦擔任與其原任職務相當或者高于其原任職務的職務。a、半年 b、一年 c、一年半 d、兩年
26、新《條例》規定，違紀行為有關領導責任人員區分為：直接責任者、主要領導責任者和（a）
a、重要領導責任者
b、領導責任者
c、間接領導責任者
d、主要負責人
27、以下對于直接責任者說法正確的是（a）
a、指在其職責范圍內，不履行或者不正確履行自己的職責，對造成的損失或者后果起決定性作用的黨員或者黨員領導干部。
b、是指在其職責范圍內，對直接主管的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負直接領導責任的黨員領導干部。
c、是指在其職責范圍內，對應管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負次要領導責任的黨員領導干部。
d、指在其職責范圍內，不履行或者不正確履行自己的職責，對造成的損失或者后果負次要領導責任的黨員領導干部。
28、新《條例》規定：計算經濟損失主要計算（a）a、直接經濟損失。
b、間接經濟損失。c、直接和間接經濟損失
d、沒有具體規定
29、以下屬于違反群眾紀律的行為的是（d）a、妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一的；
b、違反民主集中制原則，拒不執行或者擅自改變黨組織作出的重大決定的； c、收受可能影響公正執行公務的禮品、禮金、消費卡等；
d、在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優親厚友、明顯有失公平的； 30、以下不屬于違反政治紀律的行為的是（c）
a、通過信息網絡、廣播、電視等方式，公開發表堅持資產階級自由化立場、反對四項基本原則的；
b、丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領導人，或者歪曲黨史、軍史的；
c、違反有關規定自定薪酬或者濫發津貼、補貼、獎金等；
d、在黨內搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派、培植私人勢力或者通過搞利益交換、為自己營造聲勢等活動撈取政治資本的。
二、多項選擇題。
1、黨的紀律是（ab）必須遵守的行為規則。a、黨的各級組織 b、全體黨員 c、領導干部 d、國家干部
2、黨組織和黨員違反（abcd），危害黨、國家和人民利益的行為，依照規定應當給予紀律處理或者處分的，都必須受到追究。a、黨章和其他黨內法規 b、國家法律法規
c、黨和國家政策
d、社會主義道德
3、有（abcd）情形的，應當從重或者加重處分。a、在紀律集中整飭過程中，不收斂的 b、在紀律集中整飭過程中，不收手的 c、強迫他人違紀的 d、唆使他人違紀的
4、對于黨員違犯黨紀應當給予警告或者嚴重警告處分，但是具有（ancd）情形之一的，可以給予批評教育或者組織處理，免予黨紀處分。a、主動交代本人應當受到黨紀處分的問題的。
b、檢舉同案人或者其他人應當受到黨紀處分或者法律追究的問題，經查證屬實的。
c、主動挽回損失、消除不良影響或者有效阻止危害結果發生的。d、主動上交違紀所得的。
5、黨組織在紀律審查中發現黨員有貪污賄賂、失職瀆職等刑法規定的行為涉嫌犯罪的，應當給予(abc)處分。a、撤銷黨內職務 b、留黨察看 c、開除黨籍 d、嚴重警告
6、黨員被依法逮捕的，黨組織應當按照管理權限中止其（abd）等黨員權利。a、表決權
b、選舉權
c、投票權
d、被選舉權
7、黨員廉潔自律規范包括（abcd）。a、堅持公私分明,先公后私,克己奉公
b、堅持崇廉拒腐,清白做人,干凈做事
c、堅持尚儉戒奢,艱苦樸素,勤儉節約
d、堅持吃苦在前,享受在后,甘于奉獻
8、預備黨員違犯黨紀，情節較輕，可以保留預備黨員資格的，黨組織應當對其（ac）；情節較重的，應當取消其預備黨員資格。a、批評教育
b、繼續培訓
c、延長預備期
d、限期改正
9、通過信息網絡、廣播、電視、報刊、書籍、講座、論壇、報告會、座談會等方式，有下列（abcd）行為之一，情節嚴重的，給予開除黨籍處分。a、丑化黨和國家形象 b、詆毀、誣蔑黨和國家領導人 c、歪曲黨史的 d、歪曲軍史的
10、對抗組織審查，有下列（abcd）行為的；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。
a、串供或者偽造、銷毀、轉移、隱匿證據的 b、阻止他人揭發檢舉、提供證據材料的 c、包庇同案人員
d、向組織提供虛假情況，掩蓋事實的
11、有下列（abcd）行為的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。a、對批評、檢舉、控告進行阻撓、壓制 b、將批評、檢舉、控告材料私自扣壓、銷毀 c、故意將其泄露給他人的
d、對黨員的申辯、辯護、作證等進行壓制，造成不良后果的。
12、違反有關規定從事營利活動，下列（abcd）行為,情節嚴重的，給予開除黨籍處分。a、經商辦企業的
b、擁有非上市公司(企業)的股份或者證券的 c、從事有償中介活動的
d、在國(境)外注冊公司或者投資入股的三、簡答題
1.黨員廉潔自律規范的具體內容是什么。
堅持公私分明，先公后私，克己奉公。
堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。
堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。
堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。2.黨員領導干部廉潔自律規范的具體內容是什么。
廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。
廉潔用權，自覺維護人民根本利益。
廉潔修身，自覺提升思想道德境界。
廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。
3.《中國共產黨紀律處分條例》中的“六大紀律”包括哪些內容。答：政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。4.對黨員的紀律處分種類有哪些？對嚴重違反黨紀的黨組織的紀律處分措施有哪些？
答：對黨員的紀律處分種類：(一)警告;(二)嚴重警告;(三)撤銷黨內職務;(四)留黨察看;(五)開除黨籍。
對嚴重違反黨紀的黨組織的紀律處分措施有：
（一）改組；
（二）解散。
