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主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)主題班會(huì)策劃書(shū)篇一
一：主題班會(huì)名稱(chēng)：
“雷鋒月”學(xué)習(xí)雷鋒精神及新學(xué)期的改變
二：活動(dòng)背景：
雷鋒同志是全心全意為人民服務(wù)的楷模，三月五日是雷鋒紀(jì)念日，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)，作為充滿(mǎn)個(gè)性的90后，卻缺失了人與人相處的基本準(zhǔn)則。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)伴著我們，可我們卻沒(méi)有很好地正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛(ài)觀。通過(guò)這次班會(huì)，能讓大家將雷鋒精神普及到個(gè)人，在新學(xué)期有一個(gè)對(duì)自己生活學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
三：活動(dòng)目的：
1、弘揚(yáng)雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，完善自我。
2、新學(xué)期在生活與學(xué)習(xí)上的改變及對(duì)正確的大學(xué)生戀愛(ài)觀的認(rèn)識(shí)。四：活動(dòng)方案：
時(shí)間：3月18日
地點(diǎn)：紅樓3308
策劃方：xx級(jí)應(yīng)化1102班班委
參與主體：xx級(jí)應(yīng)化1102班輔導(dǎo)員及全體學(xué)生
五：活動(dòng)流程：
1、主持人致辭
2、播放ppt，主持人演說(shuō)
3、同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?/p>
4、游戲環(huán)節(jié)
六：活動(dòng)具體安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行主題介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)具體情況。
2、由輔導(dǎo)員宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
第二環(huán)節(jié)：
1、主持人邊播放ppt邊對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)，讓同學(xué)們真正了解雷鋒精神。
2、同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，自己在新學(xué)期在學(xué)習(xí)生活上的
改變及對(duì)戀愛(ài)的看法。
第三環(huán)節(jié)：
1、游戲“含沙射影”：由輔導(dǎo)員在黑板上些題目，如：吃飯、看書(shū)、睡覺(jué)、
上廁所等等，再找同學(xué)回答，讓同學(xué)蒙上眼回答。輔導(dǎo)員可以問(wèn):你一天做幾
次，習(xí)慣什么時(shí)候去做等等。看哪位同學(xué)回答的最搞笑，最搞笑者勝出。
2、游戲“歌詞接龍”:同學(xué)們自由參加,分成兩組,兩組人數(shù)相等(4-6人)。
由輔導(dǎo)員唱出某首歌的一段歌詞,選手根據(jù)歌詞的最后一個(gè)字為另一首歌某句歌
詞的第一個(gè)字,兩組搶答,唱出一段歌曲??重復(fù)此過(guò)程，直至其中一組接唱不
出歌詞，另一組獲勝。
七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
八：注意事項(xiàng)：
班委維持好秩序，保證班會(huì)的有序進(jìn)行。九：突發(fā)狀況及解決措施：
可能出現(xiàn)的問(wèn)題：參與主體未能按原計(jì)劃到場(chǎng)
解決措施：主持人根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整保證班會(huì)有序進(jìn)行。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)主題班會(huì)策劃書(shū)篇二
全國(guó)文明城市是我國(guó)評(píng)價(jià)一個(gè)地方科學(xué)發(fā)展水平、社會(huì)整體文明與和諧程度的最高層次的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn).武漢作為全國(guó)歷史文化名城,在省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外都有重要影響.創(chuàng)建全國(guó)文明城市,建設(shè)文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢,不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度,是武漢市委、市政府確定的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo).經(jīng)過(guò)各級(jí)各部門(mén)多年努力,這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為全市人民的共識(shí).創(chuàng)建文明城市,總體上要扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè).文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)必將進(jìn)一步提高武漢市的影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和“軟實(shí)力”,進(jìn)一步促進(jìn)武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展.
1、了解什么是文明城市：文明城市（城區(qū)）是指，在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市（城區(qū)）。文明城市（城區(qū)）稱(chēng)號(hào)是反映城市（城區(qū)）整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、讓同學(xué)們?cè)谒枷肷现匾曃錆h創(chuàng)建文明城市這項(xiàng)全市范圍內(nèi)的行動(dòng)：全國(guó)文明城市是目前我國(guó)綜合評(píng)價(jià)城市發(fā)展水平的最高榮譽(yù)，是最有價(jià)值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng)建的工作目標(biāo)而共同奮斗，“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創(chuàng)禮儀武漢！”等口號(hào)成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學(xué)們能積極的參與到武漢文明城市的創(chuàng)建中來(lái)：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學(xué)生，武漢文明城市的創(chuàng)建與我們息息相關(guān)。我們有責(zé)任去做一個(gè)文明的武漢大學(xué)生，更有義務(wù)去宣傳，去帶動(dòng)他人來(lái)參與創(chuàng)建文明城市的行動(dòng)中來(lái)。
為同學(xué)們樹(shù)立正確的榮辱觀，讓同學(xué)積極參與到武漢文明城市的建設(shè)中來(lái)。
1、 召開(kāi)班委會(huì)，團(tuán)支書(shū)給其他班委宣講此次團(tuán)組織生活的主題，班委一起商討該如何進(jìn)行、或以怎樣的方式進(jìn)行。
2、 分配任務(wù)：將本次活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，本著不讓一個(gè)人xx，也不讓一個(gè)人閑死的原則，做到每個(gè)人都有事做，任務(wù)分配如下：
3、 組織委員（宋俊峰）:主持本次活動(dòng)，做好ppt。
班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)過(guò)問(wèn)和干涉活動(dòng)進(jìn) 行的每個(gè)細(xì)節(jié)。
學(xué)委、生活委員：負(fù)責(zé)維持活動(dòng)紀(jì)律，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性等各項(xiàng)打雜工作。
宣傳委員、體育委員、心理委員、文藝委員：負(fù)責(zé)收集活動(dòng)進(jìn)行所需的材料并整理出來(lái)、主持活動(dòng)的進(jìn)行。
1、全部同學(xué)入場(chǎng)后，主持人宣布開(kāi)場(chǎng)；
2. 全體起立，合唱團(tuán)歌；
3、投影一些創(chuàng)建文明城市的人物的場(chǎng)景和圖片
4、觀看視頻（有關(guān)武漢創(chuàng)建文明城市的視頻）
5、宣講文明城市創(chuàng)辦的事跡
xx年10月25日凌晨，面對(duì)酒駕車(chē)輛拖行交警，天興出租公司的哥謝員生、聯(lián)海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周?chē)?guó)華挺身而出，將肇事車(chē)圍住逼停，勇救執(zhí)勤交警——3位的哥被網(wǎng)友稱(chēng)為大義“逼停哥”。
“真沒(méi)想到英雄的哥能為我服務(wù)。”前日上午10時(shí)45分，江漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)大四學(xué)生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天興出租公司的哥謝員生。
前日上午，王子健剛剛在漢口武漢天地星星影城參加完“愛(ài)在江城”系列微電影之《誓不低頭》首映式，走到路邊攔乘一輛的士。上車(chē)后，他發(fā)現(xiàn)為這位“的哥”有些面熟，細(xì)一看，對(duì)方竟然是剛才在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”發(fā)言的謝員生。
說(shuō)起去年10月“逼停哥”見(jiàn)義勇為的故事，王子健笑稱(chēng)自己也算“參與者”。當(dāng)時(shí)3位的哥救下交警后未留姓名，悄然消失在夜幕中繼續(xù)營(yíng)業(yè)。市交管局發(fā)出尋人微博，請(qǐng)廣大網(wǎng)友和市民幫忙尋找這3位“的哥”。王子健看到這條微博后，也參與轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，并持續(xù)關(guān)注。
令王子健非常欣慰的是，眾人轉(zhuǎn)發(fā)力量大，幾天后3位英雄陸續(xù)被找到。
王子健特意記錄了《誓不低頭》宣傳語(yǔ)：“小人物，大情懷。江城的哥完美詮釋武漢精神。”他準(zhǔn)備回去后為這部微電影多做宣傳，讓更多同學(xué)觀看。
令他意想不到的是，剛剛還在首映式上激情發(fā)言的英雄的哥，活動(dòng)一結(jié)束便立刻返回工作崗位，開(kāi)始服務(wù)乘客。上車(chē)用普通話問(wèn)好后詢(xún)問(wèn)乘客目的地，下車(chē)時(shí)提醒乘客帶好隨身物品，一路微笑服務(wù)有問(wèn)必答，這就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。
回想和英雄同行，王子健感慨：“如果說(shuō)電影上的‘逼停哥’還原了3位草根英雄‘路見(jiàn)不平拔刀相助’的凜然正氣，那么我和謝師傅近距離接觸，更真實(shí)感受到了英雄的哥貼心細(xì)致為乘客服務(wù)的職業(yè)情懷。”
6、 提問(wèn)環(huán)節(jié)
同學(xué)們對(duì)創(chuàng)建文明城市的看法和接下來(lái)會(huì)怎么做，主持人發(fā)表自己對(duì)主題“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明湖經(jīng)人”的見(jiàn)解。
7、 學(xué)生代表致辭
由學(xué)生代表就本次團(tuán)組織生活主題“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明湖經(jīng)人”準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿發(fā)言
8、 游戲環(huán)節(jié)
知識(shí)競(jìng)答
（由主持人在ppt上展示準(zhǔn)備好的題目，題目是與武漢文明城市建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，意在拓寬學(xué)生對(duì)武漢創(chuàng)建文明城市的認(rèn)識(shí)，增加同學(xué)們活動(dòng)的積極性，活動(dòng)形式為直接站起搶答，如果同學(xué)們沒(méi)自愿回答的，就由主持人按學(xué)號(hào)點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答，答對(duì)一題為該組獲得兩分，共三十題）
你劃我猜
共分為5組，（每組選出一人上臺(tái)看題并比劃，所選圖片或詞語(yǔ)皆文明城市的創(chuàng)建有關(guān)，看題者不允許用語(yǔ)言描述，只能說(shuō)肢體或做手勢(shì)來(lái)進(jìn)行
提示，發(fā)出聲音的一組淘汰，接受懲罰，下方本組成員可任意回答，答對(duì)一題記三分，限時(shí)三分鐘）
9、計(jì)算各組得分情況，由獲勝小組決定輸?shù)男〗M接受什么懲罰；
11、主持人結(jié)場(chǎng)，班委留下清理活動(dòng)場(chǎng)地，其余人員退場(chǎng)。
1、班委討論本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)并提出相關(guān)建議；
2、宣傳委員采集活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，并挑選部分發(fā)布在班級(jí)博客或微博；
3、團(tuán)支書(shū)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)及簡(jiǎn)報(bào)。
信息管理學(xué)院
計(jì)科q1441班團(tuán)支部
主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)主題班會(huì)策劃書(shū)篇三
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。
2、生活中待人接物有禮貌。
情感態(tài)度：
1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。
2、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。
能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
(一)活動(dòng)開(kāi)始
尊敬的老師!親愛(ài)的同學(xué)們!大家下午好!
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓,主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)全班同學(xué)讀一遍。
待人之禮的主要內(nèi)容有尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)伙伴。寬容禮讓?zhuān)\(chéng)信待人。
(二)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
下面請(qǐng)聽(tīng)我們班李新妍同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(三)體驗(yàn)游戲“照鏡子”
首先，讓我們來(lái)做個(gè)小游戲“照鏡子”。從剛剛那個(gè)小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢?
自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說(shuō)：“若要人敬已，先要己敬人!”
(四)開(kāi)放式對(duì)話
1.下面是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┍憩F(xiàn)，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)一評(píng)，對(duì)還是錯(cuò)，為什么。
(1)趙明明聽(tīng)說(shuō)_有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來(lái)看。
(2)上自習(xí)課時(shí)，劉紅做完作業(yè)，大聲地背誦英語(yǔ)單詞。
(3)小方和小劉是一對(duì)最要好的朋友，所以有時(shí)小劉的信件小方就先幫他拆了。
2.學(xué)習(xí)生活中有哪些不受尊重的行為?
同學(xué)們說(shuō)得很好。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重!
(五)分享故事《女王敲門(mén)》女王也有吃閉門(mén)羹的時(shí)候，原因就在于門(mén)里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門(mén)時(shí)是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。女王第二次敲門(mén)，雖然語(yǔ)氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門(mén)依然緊閉。第三次女王終于找到了開(kāi)啟心門(mén)的鑰匙——平等尊重。可見(jiàn)決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。
是啊，尊重在生活的點(diǎn)滴中。
(六)辯論賽
學(xué)生分為兩組辯論擁擠的公交車(chē)上年輕人該不該給老人讓座?
對(duì)于公交車(chē)上拒給老人讓座的行為,其實(shí)它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會(huì)和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車(chē)內(nèi)有其他人主動(dòng)站起來(lái)，為老人讓座,用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解身邊不道德的尷尬，我覺(jué)得這才是對(duì)社會(huì)公德的秉承，也是對(duì)不道德行為最有力的嘲諷。
尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來(lái)花草的芬芳;尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛(ài);尊重是一把金鑰匙，能打開(kāi)所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)，享受光明的同時(shí)也尊重他人，傳遞溫暖。(七)結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。
在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
(班主任語(yǔ))一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒(méi)有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語(yǔ)與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。請(qǐng)同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中。相信所有的一切都會(huì)更加美好。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)主題班會(huì)策劃書(shū)篇四
又是一年春花爛漫時(shí)，而今一春，飛花似夢(mèng)，楊柳綠絲絳，開(kāi)大學(xué)子們沐浴在柔和的春風(fēng)里，讓春之清風(fēng)絳去歲月的塵埃，迎接春天富具朝氣和活力的呼喚。過(guò)往一年的時(shí)日，大多同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽中將自己的才能、特長(zhǎng)、本領(lǐng)表現(xiàn)得淋漓盡致，今天團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏奮斗中的10級(jí)電商班，將在這美好的春天中總結(jié)、反思、進(jìn)取，希望在新的征程上調(diào)整出更好的狀態(tài)、樹(shù)立起更加高昂的自信心，從而滿(mǎn)懷希望地投入到生活、學(xué)習(xí)中···
大力發(fā)揚(yáng)電商班每位同學(xué)的精神面貌，肯定大家以前出色的表現(xiàn)，在挖掘每位同學(xué)潛力的同時(shí)，鼓舞大家再接再厲，為班級(jí)的榮譽(yù)再次增光添彩。通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，充分展現(xiàn)了電商班同學(xué)的精神面貌與昂揚(yáng)斗志，顯示了班級(jí)同學(xué)們團(tuán)結(jié)的力量，進(jìn)一步提升了班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而奮斗、為班級(jí)發(fā)展而拼搏的士氣，為電商班建設(shè)強(qiáng)勢(shì)集體又樹(shù)立了一個(gè)新的起點(diǎn)。
xx年xx月xx日星期xxx:xx
綜合樓xxx教室
主持人：xx同學(xué)xx同學(xué)
嘉賓老師：xx老師xx老師xx老師xx老師
班級(jí)導(dǎo)師：xx老師xx老師
輔導(dǎo)員：xx老師
參加人員：10級(jí)電商班全體同學(xué)
1、通知宣傳部安排人采集信息，班級(jí)內(nèi)部指定人拍照留念、存檔。
2、黑板布置（包括板報(bào)設(shè)計(jì)、主題書(shū)寫(xiě)、點(diǎn)綴襯托等）。
3、教室布置（用于烘托氣氛、弘揚(yáng)風(fēng)貌）。
4、表演者道具準(zhǔn)備。
1、主持人自我介紹，然后向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓老師，并宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
2、主持人引言導(dǎo)入，圍繞主題“燦爛陽(yáng)光春華碩，奮發(fā)電商絢彩多”展開(kāi)敘述。
3、xx等幾位女同學(xué)為大家表演舞蹈，以開(kāi)場(chǎng)舞來(lái)活躍班會(huì)氣氛，點(diǎn)燃大家的激情，為全體同學(xué)一年半來(lái)出色的表現(xiàn)喝彩，為一直以來(lái)關(guān)心和支持電商班建設(shè)和發(fā)展的所有老師和同學(xué)獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福和感謝。
4、由副班長(zhǎng)xx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，簡(jiǎn)要總結(jié)班級(jí)近期量化考勤情況，概括我班各個(gè)同學(xué)在寒假社會(huì)實(shí)踐中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，并由部分同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想（限制二到三位同學(xué)）。
5、院“十佳歌手”獲得者xx同學(xué)為大家演唱xx歌曲，從歌聲中體現(xiàn)出電商班獨(dú)有的集體韻味和氛圍，青春奮斗之歌，永不止息。
6、學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)發(fā)言，說(shuō)明三學(xué)期以來(lái)班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面獲得各類(lèi)證書(shū)的概況和取得的成就，簡(jiǎn)要回顧近期班級(jí)學(xué)習(xí)情況，并肯定了我班同學(xué)整體在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取、互幫互助、共同進(jìn)步等良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)大家再接再厲、再創(chuàng)輝煌。
7、由我班xx（開(kāi)大武協(xié)副會(huì)長(zhǎng)）同學(xué)表演武術(shù)節(jié)目，彰顯10電商班的氣勢(shì)和精神，在春意盎然的季節(jié)中張揚(yáng)出同學(xué)們最有氣魄的靈魂風(fēng)貌和精神傲骨。
8、班級(jí)同學(xué)自由發(fā)言（十分鐘左右）。
9、由班長(zhǎng)xx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，總結(jié)上學(xué)期各個(gè)班委在其職位上的工作狀態(tài)的好壞、努力程度的深淺與奉獻(xiàn)意識(shí)的高低，贊揚(yáng)與貶批、總結(jié)與反思，齊頭并進(jìn)，并對(duì)班級(jí)的建設(shè)和部分班委的職能提出了具有建設(shè)性的意見(jiàn)與決定，承諾將更好地協(xié)調(diào)各班委之間的工作，為班級(jí)的美好明天繼續(xù)奉獻(xiàn)。
10、由文藝委員xx同學(xué)領(lǐng)唱班歌《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，班會(huì)氣氛達(dá)到高潮。
11、班長(zhǎng)領(lǐng)喊班級(jí)口號(hào)。
12、輔導(dǎo)員xx老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
13、由在場(chǎng)嘉賓老師點(diǎn)評(píng)班會(huì)并為電商班班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展提出看法和建議。
14、主持人宣布班會(huì)結(jié)束（嘉賓老師先行退場(chǎng)，班級(jí)同學(xué)有序撤回）。
班會(huì)策劃人：***、**指導(dǎo)老師：**老師
**大學(xué)
****學(xué)院
xx級(jí)電子商務(wù)班
xx年xx月xx日
主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)主題班會(huì)策劃書(shū)篇五
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性。
我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要大量的多種多樣的人才，按照美國(guó)教育家布魯姆的觀點(diǎn)，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才。可是現(xiàn)實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個(gè)突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所決定的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我認(rèn)為，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要讓學(xué)生懂得要對(duì)自己負(fù)責(zé)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，只有在此基礎(chǔ)上才談得上對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，從而提高學(xué)習(xí)積極性。
1、先請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，談?wù)劷o孩子起名字的寓意，訴說(shuō)父母對(duì)孩子的期望。
2、到人才市場(chǎng)或向家長(zhǎng)及周?chē)娜肆私馍鐣?huì)上對(duì)不同職業(yè)人員的需求情況及條件。
3、對(duì)《人才市場(chǎng)一瞥》的表演做好排練。
主持人：每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都希望自己能夠成長(zhǎng)，渴望自己在事業(yè)上能夠成功，那么，成功的秘決是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行動(dòng)。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能看清自己所期望的目標(biāo)，而且能漸漸走近這個(gè)目標(biāo)。
1、請(qǐng)同學(xué)讀父母給自己的書(shū)信，談自己名字的寓意，家長(zhǎng)期望。
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。
主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我們對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇。可是，這是從一個(gè)家庭的角度來(lái)制定的目標(biāo)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)國(guó)家的發(fā)展。我們的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，還要看你的目標(biāo)與國(guó)家的要求是否相一致。
3、一位同學(xué)介紹《人事部預(yù)測(cè)中國(guó)急需的人才》。
4、一位同學(xué)介紹《二十一世紀(jì)需要的就業(yè)能力》。
5、一位同學(xué)介紹《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要復(fù)合型人才》。
主持人：我們的擇業(yè)不僅面臨著你選職業(yè)，同時(shí)還要接受職業(yè)選擇你的事實(shí)。
6、一位同學(xué)演《人才市場(chǎng)一瞥》
（1）各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān)、國(guó)企、私企、外企等）。
（2）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì)。
（3）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚(yáng)長(zhǎng)，且能夠勝任的崗位。
（4）主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
主持人：要想成功，沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)迷失方向，可是有了目標(biāo)，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為國(guó)家需要的人才呢？
（可以表演，也可以討論。）由此得出需要從以下幾方面努力的共識(shí)。
1、嚴(yán)于律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能?chē)?yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi)。
2、學(xué)會(huì)問(wèn)。今天的學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)答案重要。只有善于觀察，思考問(wèn)題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，學(xué)有成就。
3、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過(guò)且過(guò)，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
4、嘗試成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，挫折和成功是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅(jiān)持努力，積極思考，減少失敗，爭(zhēng)取成功。任何事，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做，沒(méi)有做不成的。在學(xué)習(xí)中，低起點(diǎn)，小目標(biāo)，促成功，匯聚一個(gè)個(gè)小的成功，以取得大的成功。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中體驗(yàn)成功的愉悅。
5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。法國(guó)總統(tǒng)希拉克說(shuō)：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能賴(lài)以生存，不斷發(fā)展。
主持人：同學(xué)們，新中國(guó)成立53年了，我們已取得了舉世矚目的成績(jī)，這是中國(guó)人民努力奮斗了53年的結(jié)果。二十一世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，時(shí)代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才，取決于今天努力的程度。一個(gè)人在無(wú)法選擇工作崗位的時(shí)候，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇，那就是好好干。而這樣的選擇往往從根本上決定了明天的被選擇。我們從小就要培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。只有首先做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)的人才。
1、活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在切合學(xué)生的思想實(shí)際，尋找到教育的恰當(dāng)切入點(diǎn)，使教育確有實(shí)效。
2、活動(dòng)的形式是開(kāi)放的，向家庭、社會(huì)開(kāi)放。
3、活動(dòng)的特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不求唯一性。要求學(xué)生各抒己見(jiàn)，各顯其才，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，從而引起思想上的共鳴，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
