每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇一
星期天的早晨，外面飄著鵝毛大雪，天地間一片白茫茫。媽媽叫我去逛商場，縱然天氣寒冷，但我毫不猶豫的答應了，急忙跑到公交車站，還好我跑得快，為了搶到座位，我們是早30分鐘到公交車站臺上，占到了二個位置，公共汽車里人山人海的，看到那些沒有占到位置的人，我不由自主的得意起來。
沒過一會兒，又有一大波人群上公交車上搶僅有的位置，其中有一位年近花甲的老爺爺，站在了一位大哥哥旁，明白人都知道，老爺爺是想讓大哥哥讓個座位，但那大哥哥坐視不理，還用一種譏諷的眼光看了看老爺爺，那大哥哥又把目光轉向了手機絲毫沒有讓座位的意思。看到這一幕，我很是氣憤。那位無辜的老爺爺似乎站不住了，我剛想給老爺爺讓位置時，媽媽急忙讓出自己的位置。我又看了看旁邊不遠處的老奶奶，連忙起來給老奶奶讓座。整個車里洋溢著一種歡樂的氣氛。那大哥哥臉紅了起來，我那得意的心情變自豪起來。看到窗外的鵝毛大雪緩緩飄落時，我懸著的心也緩緩下落。
愛讓生活更溫暖;愛是生命中不能缺少的東西;我不覺得寒冷了，反而覺得額外溫暖。愛讓世界變得更加美好!
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇二
你每天都會微笑嗎？不管對人，對物還是對事。你給我一個微笑，我也還你一個微笑，生活就在不經意間變得美好。
我是一個愛笑的人，所以我的生活是快樂的。我總能把微笑帶給別人，所以我周圍的人與我相處也總是充滿歡樂。
微笑究竟有怎樣大的魅力？它憑什么讓生活更美好？我來舉個例子吧。在川流不息的馬路上，有兩輛車因為后車司機變道，前車司機避讓不及而發生了刮擦。后車司機下車查看情況，發現前車左后車門有幾道約七八厘米長的劃痕。后車司機知道責任在自己，于是朝前車司機投去了一個歉意的微笑。前車司機心中本已燃起的熊熊大火，瞬間便被突如其來的微笑澆滅了。接著兩人聊起了天，越聊越投機，最后，兩人成為了好朋友，真是“不打不相識”。設想一下，如果后車司機沒有微笑，那結果定是不歡而散。
原來，微笑真的可以讓生活更美好。
還記得上小學時，那一次，我和她一起留下掃地，放學的時候天已經蒙上了一層黑紗，我和她手拉手，向大門跑去。就在拐彎處，不知什么原因，我突然重心不穩，趴在了地上。這一摔，我和她原本拉著的手便分開了，樓道里有些昏暗，我很害怕，坐在地上不敢起來。突然我看到了一個熟悉的聲影朝我走來，抬頭一看，一張充滿微笑的臉正迎著我，那笑里絲毫找不對我怕黑的譏諷，那是一種發自內心的關愛。頓時，疼痛、恐懼什么的早就不知道跑到哪里去了。我和她又重新拉起了手，朝大門跑去。
微笑讓人與人不再陌生，因為它是一瓶調和劑；微笑讓壞情緒消失，因為它是一縷春風；它撫慰了心靈創傷，它創造了美妙的生活。
輕輕抬起頭，對著藍天，微微一笑很傾城。不是嗎？
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇三
在生活中有一樣東西摩擦得太久，就仿佛是曝曬在陽光下生銹的鎖鏈一樣。那便是友誼——那么脆弱的斷裂開來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，大家按捺不住的心，就像一塊沉重的大石頭，終于被移除開來了。有的同學一下課就迫不及待跑出教室，像一根離弦的箭飛到乒乓球場上，有的同學則安靜的呆在教室里寫課后作業，但是現在的教室卻從未像上課的教室那么安靜，而是熱鬧得像菜市場一樣。
我一下課就跑到朋友書桌旁，因為現在已經第三節課上完了，就差一節托管了。我的好朋友拿出兩袋面包伸出手把一袋面包給我說了一句：“哎，你在這里等我，我去把他們三個找回來！”然后便匆匆忙忙的跑下樓梯了，等我都快把面包吃完了，他們還是沒有如約而至。這讓我心急如焚，便下樓找她們，就在樓梯拐角那遇見了他們，但是他們正笑得很開心，還在那一起分享面包。
此時此刻我仿佛是個局外人，我的心像是呆在懸崖上的荊棘中疼的想哭。我并不是因為沒有吃到面包而傷心，而是因為我們五個人以前每天都形影不離，如膠似漆。現在他們居然在我不在之際，一個個笑的那么開心，而我的心里那叫不是個滋味，我馬上跑上樓趴在桌子上，沉默不語。嗯，對，他們站在一排其中一個好朋友，從身后拿出了一塊我最喜愛的千層蛋糕，生日快樂，他們異口同聲說到這突如其來的驚喜令我哭笑不得，隨后我們幾個人緊緊相擁。我想守住這一份來之不易的友情，好好的珍惜住。
記住當你站在圓心時畫一道絕不是多余的弧線，你就樂在其中，于是守住愛創造屬于我們更加美好的生活，這就是友誼，好好珍惜她吧，別讓它成為你童年中缺少的一部分。
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇四
旅行，是一次放松，不論是遠行還是去鄰近的城市，旅行都讓我們的生活更美好。一次次的旅行，讓我開拓了視野，放松了心情，每一次都讓我有許多的感受，西安之行最是令我印象深刻。
記得那是2021年的夏日，我們一家三口一起去了西安旅行。到達那里后，我們先是去了回民街吃了當地的特色小吃：像涼皮呀、肉夾饃等等。品嘗完了美食，我們便動身去了酒店，規劃著明天的行程。
來到西安的第二天，我們去了一個宏偉的地方——西安城墻。當自己走在這座宏偉的城墻上時，內心中總是有種止不住的敬畏感。我撫摸著城墻上的一塊塊石磚，感受著曾經發生在這里的一件件歷史……這時，爸爸拍了拍我，然后指著城墻下的一幢幢房屋說：“你看，下面的房屋還是青磚綠瓦的呢，多么有意境啊！”我向著爸爸指著的地方看去，那一剎那間，我感覺自己的眼睛受到了藝術的沖擊！下午2點30分左右的時候，我們一起去了西安博物館，觀賞那些歷史文物。之后我們又去了小雁塔，還和媽媽進了寺廟里拜了佛。傍晚時分，我們去吃了西安的著名美食——羊肉泡饃，然后我們到大雁塔的廣場前，觀看了那里夜晚的表演，燈火璀璨，煞是耀眼！
西安之行的第三天，也就是最后一天，我們去了另外的一個博物館，了解了大雁塔和小雁塔的由來和一些文物。之后，我們挑了一個小號的小雁塔做為了紀念，便返程回了鄭州。
這次的旅行，我的收獲頗為豐富，不僅了解了許多的歷史文化，還和父母玩兒的很開心！
這便是旅行，讓我們了解知識；這便是旅行，和父母一起玩耍；這便是旅行，讓我們的生活更加美好！
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇五
低年級的時候，我們全校盛行玩陀螺。我說的陀螺可不是玩具店買的，而是自己親手做的。
我管我媽要錢的時候，都會多要一兩塊，說是要買一個質量好的修正帶，其實是要買兩個修正帶，一個用來涂字，一個用來做陀螺啦。
只要將一張紙裁成一個長方形，卷成一根小紙棍，然后插進修正帶中間的小孔里，一個陀螺就大功告成了。同學們玩兒得特別入迷，“咚咚當當”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因為每撞一下對方就離敗下陣越近。
有一次，小李突然提出，將一個陀螺套上兩個齒輪兒的方案。兩個齒攻擊力肯定會有顯著提升，而且由于陀螺自身加重，也會增長轉動時間。可是我們套一個齒輪兒已經是節省的不能再節省了，要知道有的人為了多買一個修正帶，連早飯都不吃了。不過有一些“富人”，他們可有的是錢，于是他們開始在校園里橫行霸道。
作為陀螺大賽會議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢？不行！我自己的錢都不夠用；辦一個捐款活動？不行！現在大家都缺錢，不會有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會打擊創造者的熱情。
在我不分晝夜，廢寢忘食的實驗和想象之后，終于有了結果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開始執行了。我的想法是這樣的：采取3vs3制度，每場最多只能出現一個單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒辦法，規矩就是規矩，他們也只好乖乖遵守了，后來大家又都玩兒得不亦樂乎。
現在想想這件事兒，還會為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學生活變得更加美好。
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇六
“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡讀書，閱讀能讓生活更美好。無論在家中、在校園、在商場……我都會舒舒服服地找個地方看起書來。我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著知識的甘露，它滋潤了我身上的每一個細胞。讀《新月集》讓我明白人間處處有真情；讀《冰心兒童文集》讓我感受到母愛如海，廣闊無垠……
記得有一次，語文老師給我們講《草船借箭》這篇課文。同學們專心致志地聽著。語文老師告訴我們《草船借箭》這篇課文出自中國四大名著的《三國演義》時。她便提出了一個問題：“同學們，你們知道《三國演義》里有哪些人物嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都羞愧地低下了自己的頭。而我卻把我的小手舉得高高的。我之所以舉起了手，是因為我讀過《三國演義》這本書，書里面的人物、情節，至今我還歷歷在目。老師讓我來回答這個問題，《三國演義》這本書里有許多人物，比如料事如神的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、驕傲自大的項羽、謹慎多疑的曹操……，聽了我的回答后，老師和同學們紛紛為我鼓掌。我心里那個美呀！臉上笑成了一朵燦爛的花兒。
還有一次數學考試的時候，那張試卷前面的試題，我做得很順利，可我做最后一道題時，我卻被難住了，百思不得其解。忽然，我想起了我在一本書上看到的一句話“世上無難事，只怕有心人。”于是，我打起精神，在草稿紙上一遍又一遍地計算起來。終于，我把這攔路虎拿下了。這次考試過后，我取得了一個十分滿意的成績。
閱讀不僅豐富了我的知識，也讓我的生活更加美好。
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇七
生活中到處都有禮貌使者，今日我來給大家介紹一位禮貌使者吧。
去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地，就連一絲絲的風吹過來也是熱乎乎的。我坐在一家小賣店里吃著清涼的雪糕。
當我美美地吃著雪糕的時候，忽看見一位老爺爺正賣力地騎著一輛三輪車，車上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺的臉上冒著豆大的汗珠，他不時地用毛巾擦著汗水。可是他的前邊有一個陡坡，這對老爺爺來說可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著車，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來了。看著老爺爺那無助的眼神，我看不下去了，站了起來準備過去幫他一把。
正當我準備沖過去的時候，我看見一位身穿藍色運動的大哥哥一個箭步沖上去，緊緊地頂住車的后面用力地幫老爺爺推著，說：“爺爺我幫你。”經過他們的努力，車子最終推上了坡。老爺爺下了車對大哥哥說：“真是多謝你，小伙子。”大哥哥說：“不客氣！爺爺，這是我們應當做的，你慢點騎，我走了。”說完就要離開。眼看他們就要離開了，我飛快地跑進商店買了兩瓶冰鎮的礦泉水，跑過去給了老爺爺和大哥哥。他們接過水，咕咚咕咚地喝了起來。看樣貌他們剛才是太累了，渴了。我和他們打招呼說：“老爺爺、大哥哥，我走了。”他們異口同聲地說：“多謝你，小朋友。”我說：“不客氣的，這是我們應當做的。”
那天我明白了，其實在生活中到處都是禮貌使者。在大哥哥的精神感染下，以后我必須也要做一個樂于助人的人，做一個對社會有用的人。
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇八
品德，是立國之根本；品德，是人類最寶貴的東西；品德，讓人與人之間更溫暖、和諧；品德……
記得那次我一個人坐公交車，車上特別擁擠，可我卻在最顯眼的地方看到了一個空位，我迅速坐下。
到了下一站，一位年過花甲的老人上了車。我正準備起身，一位叔叔已經先我一步站了起來，用雙手輕輕扶著老人，慢慢將他帶到自己的座位。老人連聲道謝，叔叔只是微笑著搖頭，默默地扶著欄桿站立，一切盡在不言中。
車子又行駛到了一個站臺，上來的是一位帶孩子的阿姨。小朋友嘟著嘴巴，眉頭緊皺，四周望望，似乎想尋找空位。我馬上起身，可一位近二十歲的姐姐已經半蹲在小朋友面前，那個姐姐面容姣好，略施粉黛，星辰般的眼眸中盡是溫柔和關愛。她摸摸孩子的頭，嘴角揚起一抹燦爛的微笑，抬頭說“大姐，孩子站著累，去我的座位吧，我馬上就下車了。”孩子立刻眉開眼笑，很有禮貌地說了一聲：“謝謝你！漂亮姐姐。”
兩次想讓出座位都不成，本以為沒機會了。不曾想一個孕婦阿姨又上了車，我迅速起身：“阿姨，坐我這兒吧。”阿姨溫柔的笑了笑：“沒事，你坐，我坐著也不舒服啊！”周圍乘客也附和道：“是啊，小朋友，你還小，自己坐著吧，來來來，那位準媽媽到我這坐吧！”乘客們紛紛起身讓座……阿姨只好在就近的位置坐了下來，不停地說著謝謝。
一股熱流涌上心頭……很快，我也即將到站，在門口等候時，卻發現并沒有人去搶我那個顯眼的空位，一如我上來時一樣。我懂了，那是品德的功勞呀！它讓人與人之間多了溫暖，讓人間處處有真情，讓生活變得更加美好！
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇九
堅持這事兒是在學會折紙后領悟出來的。
那天，我看見了媽媽折了一只飛了很遠的飛機，于是也想折，可我太小了，很多都折不出來。大一點后，媽媽開始告訴我更多的折紙，我一個一個學，很多簡單的折紙我一折就會，記得也很深刻。
可有一朵花，我折了很多回，可沒幾次是折好的。折花和折千紙鶴一樣，但折成菱形后要全向外翻。每到這個時候，我不是用力太大弄破了，就是卷花瓣時弄破了。后來，我再也不敢用太大力，但有時還是會破，我心煩如麻，有時候甚至想放棄，卻又舍不得。媽媽告訴我：“人人都會失敗，不要害怕失敗，堅持下去，用堅持這把鑰匙打開成功的大門。”
于是我又咬牙堅持每天折，最后，功夫不負有心人，我不但會折了，還印象更加深刻了。這些折紙怎么折的，甚至達到了刻骨銘心的程度，記得非常清楚，反正從來就是沒有忘記過。這時，我才知道了堅持的好處，我也才嘗到了堅持的甜頭。通過折紙，我才知道了唯有堅持才能有成功的可能性，所以在后來的學習和生活中，只要遇到很大的困難，我就會想起折紙時媽媽告訴我的話。
后來，我折紙折得越來越好，我還常常把“作品”送給同學，他們都夸我折得好，一邊新奇地擺弄著，一邊說：“哇，好漂亮啊！你真是心靈手巧！我肯定不會折，你快教教我吧！”“實在是太完美了！”“好一件不朽之作！”因為折紙折得好，我交了不少朋友，也收了不少徒弟，它使我成就感滿滿。
折紙帶給我了快樂，更教會了我無論什么時候都要堅持的道理，同時也讓我很有成就感。（九峰小學：陳東璘）
___讓生活更美好作文六年級500 __讓生活更美好600字作文六年級篇十
笑在生活中無處不在，可是，不同的笑，有著不同的含義，有的笑，代表嘲諷，有的笑，代表傲慢，有的笑，是笑里藏刀。可微笑與眾不同，它是一種十分自然直觀的表現，不過分貼近，卻讓人如沐春風，內心溫暖。
記得有一次，班里上午進行數學檢測，下午就要發試卷。那天下午天氣突然晴轉陰，天色漸漸暗下來，我的心情也像這天氣一樣忐不安：我能全做對嗎？如果考不好，老師會不會失望？
下午，上課的鈴聲一響，數學老師就推門而入。只見她板著臉，手中拿著一大摞試卷。我突然感到十分緊張，心想：完了，老師這樣的表情，這是肯定沒考好啊！試卷發下來之后，我一看，冷汗瞬間冒了出來。如果爸爸媽媽看到了這張試卷，一定會打我的。
放學后，我無精打采地跟著路隊來到了家長接送處。爸爸的紅色汽車早已停在那里。我戰戰兢兢地打開車門，坐上車，什么話也沒說，更不敢提數學檢測的事。幸運的是爸爸居然也沒說話，只是安靜地開著車。
到了家，我立刻進了自己的房間，放下書包，拿出試卷就開始改錯。不知什么時候媽媽進來了，站在我身邊拿起試卷看了看。我大氣不敢喘，做好了暴風雨來臨的準備。但是意外的事情發生了，這次媽媽并沒有批評我，而是和我一起分析錯誤原因，改正錯題，又跟我討論這次沒考好的原因。媽媽一直微笑著，眼睛亮晶晶的，注視著我，仿佛是兩潭溫柔的泉水。我原本磕磕巴巴的話語逐漸流暢起來，從沒有哪一刻，我這樣的放松，也從沒有哪一刻，我跟媽媽的心貼得這樣近。
媽媽的一個微笑，勝過千言萬語，這是對我的無聲的安慰和鼓勵；媽媽的微笑，也帶給了我學習的動力，讓我決心更加努力地去學習。
微笑，永遠是最美的表情，微笑，讓我們的生活更美好！
