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高三畢業沖刺語 高三沖刺階段勵志演講稿篇一
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應該做些什么呢?
一、努力
作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽mp3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷發牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?”
孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑后自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那么，落后的那個是誰呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復強調這個錯誤呢?”你怎么不問自己“就這么一個問題，我還反復出了問題呢?”
高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎?
所以呢，對于老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒有汗水呢?
高考難!太難了!對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話，那還能稱作高考嗎?不難的話，你將來的就業怎么辦呢?
孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道為之不累嗎?
高三畢業沖刺語 高三沖刺階段勵志演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學，大家好，我叫××，是一名來自高三三班的學生，同時也是一名即將與我們偉大的母?！丁痢痢痢窊]手道別的孩子!
正所謂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是的，天下沒有不散的宴席。
而就在今天，在這莊嚴的畢業典禮上，我將代表全體畢業生在此發言，我表示深感榮幸。
如果把逝水年華比喻時光，那么我們就是一曲在歲月喧嘩流唱的歌謠!
朗朗的歲月里頭，有我們曾為不同的夢想共同奮斗過。也曾為各種挫折共同失落過。更曾為同一種快樂不停奔波著。
長長的走廊，因為你我的追逐而變得嬉鬧非凡。那黑板的外表為何要故意折射出黑色的光芒，它在偽裝著什么?那沉默的厚重感，恰恰卻是最吸收知識的地方，因為只有光，才能越黑越燦爛，而知識就是光，是被黑暗襯托起的橋梁，為我們美好的未來跨越了一層又一層的希望。
還有那各種令人頭痛卻不得‘不痛不癢’的考卷，那算不算人生當中第一種別具一格的考驗。但是，我相信分數真的沒辦法決定成績，不管高考后的我們成績如何，理想與否，都不能決定我們志向的高低。，在我看來，起跑線是起點也是終點，唯有堅持不懈，我堅信理想會一直在我們求學路上不停徘徊，直到有一天我們有能力去擁有!
同學們，說到擁有，在這漫漫求學生涯中，我們所擁有過的，哪一種擁有才是你最難忘最值得的擁有?
是不是操場上，那片我們閉上眼睛張開雙手就能擁抱的藍色天空。是不是學校里，那格外扣人心弦的鐘聲，不知不覺它已成為大家共鳴的知音。是不是伙伴們，你一言我一語演繹出的一幕幕華麗剪影…………
時光荏冉，驀然回首，原來從校門口到教室的距離需要三年的時光，這一路上我們跌跌撞撞。是誰陪我闖過夢想的迷茫，是誰陪我嘗過淚水的辛酸……
是我親愛的你——同窗!
是你用手心的溫熱把落寞的心膛點亮。是你嘴角的輕輕上揚把友情綻放。是你把遺落在流年的喜怒哀樂匯集成一道道我們難忘的曙光……
還有我們最敬愛的您、最可愛的您——老師。您辛苦了，這些年來，其實不說我們都知道，最不容易的就是您了，當我們終于把習題作業完成后準備安然入睡時，您是否還在為明天的課程而緊張的備課當中。當我們坐在舒適的教室上課時，您是否在默默忍受如站崗那般煎熬帶來的疲憊感。當我們還在為一道難題絞盡腦汁時，您是否依然不厭其煩一遍又一遍的講解答案………
在這里，我代表的不止是全校，而是全國人民，對您表示深深的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了!
同學們，離別總是傷感的，但我希望我們的離別除了傷感之外還有認知。
不錯，其實離別并不意味著結束，而是代表另一段全新的開始。一種從青澀到成熟的升華，一種對生活全方位的認知。不管將來的我們是繼續學業還是步入社會謀生，我們都要履行一種責任，隨著年齡的增長，歲月的蹉跎，我們應該可以感受到，責任這兩個字的背負有多沉重，除了父母寄托在我們身上的希望，也許還有來源于生活的困惑，社會的考驗，祖國的期待……
所以，我們更要通過不斷的努力學習吸取各種經驗，獲取駕駛‘責任’這兩個字的能力，等有朝一日，好報答父母對我們的養育之恩，回報母校對我們的教育之情!
好了，差不多該說再見的時候了，三年的歲月雖然到最后只換來一句再見，但再見其實不代表不再見，說再見就一定會再見!山水相逢會有時，其實再見只是人生當中一伏筆，是為下一次的相見作鋪墊!
也許好多的回憶真的再也回不去，但是當曾經的曾經不止是曾經，當未來的未來不再是未來。那么某天，當未來的你回味我們曾經的點點滴滴，你是不是會感到欣慰，那段我們刻骨銘心的記憶流年，一思念就浮現在眼前，好像所有關于我們的那些描寫都只發生在昨天，不管明天的我們下一站會在哪里，都請永遠記住我們今天最嶄新的懷念，讓懷念替我們保留心底最珍貴的純粹!
高三畢業沖刺語 高三沖刺階段勵志演講稿篇三
尊敬的各位領導，親愛的各位老師、同學們：
大家好!
今天非常榮幸，由我代表20xx屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。
青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟于事了。可若細嗅指尖，時光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍天;驪歌奏響，難舍的分離中才發現，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業的門檻上，再回首，才發現那些母校的點點滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時光。
你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯歡，我們久難散場。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺上塑造了一個個活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時震撼人心的口號，是班級凝聚的精魂。社會實踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會的艱辛與不易。那些曾經的日子，好像在水中寫下青春的注腳，寫一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時光，甚至一片曾經在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長，一頭通向成熟。
現在請我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們，用淵博的知識，豐富的教學經驗幫助我們成長;是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道;是他們，白天幫我們攻克學習難關，深夜還在批改作業。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時，依舊是十分費力，畫圖時一個個重點的標記，總要我們在黑板上磨呀磨才能擦干凈。我拍拍身上的粉筆灰，傻傻的想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會有這么大的勁兒寫板書嗎?還有寒冬時也在外督促的生活老師，體貼我們日常生活的宿管阿姨，每日上下五樓的送水阿姨，總務部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學們，如果我們無法用言語表達對老師的感謝，就讓我們謹記老師的教誨，讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費。
畢業又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時光只是人生旅途的一個小小的驛站。畢業并不代表結束，而是歡呼開始;不是慶祝完成，而是宣布前進。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續學業，都會繼續填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
高考的號角已經吹響，讓我們用自信與勇敢、頑強與無畏、沉著與冷靜，在考場上展示出一中學子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創佳績!
高三畢業沖刺語 高三沖刺階段勵志演講稿篇四
(王愛蘭、呂永亮)
(王)也是這樣一個鮮花盛開的季節，你向我走來 (呂)也是這樣一個百草豐茂的季節，你向我走來 (王)溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中向我走來 (呂)多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來 (王)真誠樸實的你，從校園通道中向我走來 (呂)飛揚灑脫的你，從操場上向我走來
(合誦)三年前，這樣的季節里，你們向我們走來
(呂)一千多個日子里，你成了我生命的一部分 (王)你是我博大的園林里一抹希望的綠色 (呂)你是我溫暖的河流中一葉乘風破浪的白帆 (王)你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉 (合誦)你們，就是老師頭頂上明凈的的藍天
(王)一千多個日子里，你的言行牽動著我的心 (呂)你的一聲嘆息，讓我心生愁云
(王)你的一次蹙眉，讓我輾轉不眠
(呂)你一個親近的眼神，讓我倍感溫暖
(王)你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇 (合誦)你們，書寫著我們的喜怒哀樂
(呂)三年后的今天，你們要離我們而去 (王)你們的羽翼日漸豐盈
(呂)你們的征帆已經掛起
(王)你們的眼神愈發堅定
(呂)你們的遠航就要啟程
(合誦)請允許我把祝福裝進你們的口袋 (王)衷心的祝福你們熱愛生命，相信未來 (呂)真誠的祝福你們青春豪邁
(王)永遠的祝福你們夢想無限，人生精彩 (全體合誦)誠摯的祝福你們春暖花開
(呂)奮力前行吧，親愛的孩子
(王)我們會一直在你們身后
(呂)注視著你們攀登的身影
(全體合誦)等待著你們金榜題名 (全體合誦)孩子們，加油，加油。
高三畢業沖刺語 高三沖刺階段勵志演講稿篇五
高三畢業典禮上教師詩朗誦和學生詩朗誦的稿子
孩子們，老師為你加油，為你祝福
(各科備課組長)
(語文)也是這樣一個鮮花盛開的季節，你向我走來 (數學)也是這樣一個百草豐茂的季節，你向我走來 (外語)溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中向我走來 (物理)多愁善感的你，從花的芬芳中向我走來 (化學)真誠樸實的你，從校園通道中向我走來 (生物)飛揚灑脫的你，從操場上向我走來 (合誦)三年前，這樣的季節里，你們向我們走來
(政治)一千多個日子里，你成了我生命的一部分 (歷史)你是我博大的園林里一抹希望的綠色 (地理)你是我溫暖的河流中一葉乘風破浪的白帆 (體育)你是我堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉 (合誦)你們，就是老師頭頂上明凈的的藍天
(語文)一千多個日子里，你的言行牽動著我的心 (數學)你的一聲嘆息，讓我心生愁云 (外語)你的一次蹙眉，讓我輾轉不眠 (物理)你一個親近的眼神，讓我倍感溫暖
(化學)你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇 (合誦)你們，書寫著我們的喜怒哀樂
(生物)三年后的今天，你們要離我們而去 (政治)你們的羽翼日漸豐盈 (歷史)你們的征帆已經掛起 (地理)你們的眼神愈發堅定 (體育)你們的遠航就要啟程
(合誦)請允許我把祝福裝進你們的口袋
(語數外全體教師)衷心的祝福你們熱愛生命，相信未來 (政史地全體教師)真誠的祝福你們青春豪邁
(理化生全體教師)永遠的祝福你們夢想無限，人生精彩 (全體合誦)誠摯的祝福你們春暖花開
(語數外全體教師)奮力前行吧，親愛的孩子 (政史地全體教師)我們會一直在你們身后 (理化生全體教師)注視著你們攀登的身影 (全體合誦)等待著你們金榜題名 (全體合誦)孩子們，加油，加油!
