時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇一
班里有25 名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生 名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
（一）保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力，工作計劃《幼兒園中班學期計劃》。
2、 認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、 繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
6、 定期在''家園欄''上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、
（二）中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.
主要表現為以下幾方面:
對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;
對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;
具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好"小助手"工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;
幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;
在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;
其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇二
更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇三
這學期我繼續與麻老師帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
本班幼兒總人數有37人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰自我。一位理想的`教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇四
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。
2、了解周圍的的環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步了解奧運知識，初步培養對祖國的熱愛之情。
1、 幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創造機會訓練幼兒學習禮貌用語。
2、 每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。
4、 以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛國情感。
5、收集有關環境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環保意識。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇五
中班假期工作主要分為五大方面
本學期所學的五大領域內容：健康、認知、語言、社會、藝術、分享閱讀
1、復習本學期所學的字
2、復習相鄰數、序數、單雙數。
3、復習兒歌、歌曲
1、每周安排兩節美工活動，目的是培養幼兒涂色、繪畫的能力，在原有水平基礎上有更。大提高
2、嘗試線描畫的復雜畫法。
3、學會正確使用、拿、放剪刀，并能夠將自己繪畫的物體剪下來進行粘貼裝飾。
每周兩節語言活動《格林童話》精選，培養幼兒喜歡聽故事，并能復述故事，隨音樂能進行復雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強幼兒自信心。
(一)主題說明
春節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解有關春節、正月十五的習俗知識，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動，通過此活動讓幼兒知道春節是我們最重要的節日，感受迎接春節的喜慶氣氛，會說一些簡單的祝福語，知道放鞭炮、吃餃子、吃元宵等習俗。
(二)主題網絡圖
美工活動：包餃子音樂游戲：放鞭炮
社會活動：安安全全恭喜恭喜過春節
音樂活動：恭喜恭喜語言活動：
鞭炮噼啪響
(三)家長配合：給幼兒講解有關春節的習俗知識。
韻律操、練習新操、學習各大民族舞蹈的基本動作和步伐，編排成型舞蹈。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇六
本月沒有安全事故發生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節安全衛生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇七
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數有25人，男生有18，*7人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2`繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4`教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5`做好各科的教學工具。
6保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交*工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康——身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會——人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言——語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
〈4〉藝術——音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。
空間智能；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作；嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
六、家長工作計劃
堅持家園聯系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
幼兒園中班工作計劃總結 幼兒園中班工作計劃下學期篇八
常規不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們教師對幼兒常規培養非常重視。我們把常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規工作做得更好，我制定了以下常規計劃：
繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣，培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養幼兒良好的傾聽能力，培養幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續加強幼兒的禮貌教育，繼續加強幼兒動手能力的培養。
1、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。
2、教師根據班內幼兒表現情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協商解決問題。
3、兩位教師根據常規要求，在各科教學中滲透常規教育，逐步養成幼兒良好的常規習慣。
7.年段教師不定期的抽查級幼兒的常規情況。
（一）生活常規
1.進餐常規：
（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。
（3）安靜、專心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。
（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。
2.喝水常規：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。
（2）口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
（3）接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。
3.盥洗常規：
（1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。
（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。
4.衛生常識：
（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理發，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。
（3）不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。
（4）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。
（5）保持桌面、墻面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。
（6）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。
5.午睡常規：
（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。
（3）輕輕上床，自己脫*服，把衣物疊放整齊放在指定地方。
（4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。
（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
（7）起床后洗臉、入廁。
6.坐的常規：
（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。
7.禮貌常規：
（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫生說“醫生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
（2）會主動向客人問好。
（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。
8.上下樓梯常規：
（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。
（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
9.入園常規：
（1）堅持準時入園（8：30前入園）
（2）由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進教室。
（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。
10.散步常規：
（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。
（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。
（二）學習活動常規
1.晨煉、早操常規：
（1）會主動向老師、小朋友問好問早。
（2）按規定放好書包。
（3）愉快地參加晨運。
（4）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
（5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。
（6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2.戶外活動常規：
（1）玩之前在老師提醒下知道脫*服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正確玩大型玩具：
①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。
②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。
③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。
④愛護活動室玩具，友好合作地游戲。
⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。
3.體能游戲常規：
（1）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。
（2）友好、合作、協商地使用各種器械。
（3）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物。
4.教學活動常規：
（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。
（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。
（3）未經允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。
5.區域活動常規：
（1）根據自己的興趣選擇進區。
（2）遵守每個區域的區域規則。
（3）區域活動結束后主動收拾材料，根據區域標簽擺放好材料。
