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大學(xué)教師三月份個(gè)人工作總結(jié) 教師三月份工作總結(jié)報(bào)告篇一
一、三月份工作總結(jié)
(一)教學(xué)方面
1、完成學(xué)生作業(yè)書寫及批閱情況拉連展示活動(dòng)。
2、組織開展全員“1+1”優(yōu)質(zhì)課例第二輪展示活動(dòng)。
3、落實(shí)學(xué)期中學(xué)業(yè)分項(xiàng)調(diào)研跟蹤改進(jìn)工作。
4、開展學(xué)生課外閱讀情況調(diào)研評(píng)比活動(dòng)。
5、落實(shí)大連市教師教育平臺(tái)“十二五”學(xué)分錄入情況。
6、完成“十三五”遼寧省教師教育平臺(tái)信息錄入。
7、錄制并上傳四節(jié)德育精品課。
8、落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)工作要求。
9、進(jìn)修教中心到校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。
10、利用周三下午開展多種形式的校本研修活動(dòng)。
三、完成基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)工作。
(二)德育工作
1、參加團(tuán)區(qū)委舉辦的“黨的知識(shí)進(jìn)校園”競(jìng)賽活動(dòng)。
2、籌備布置校園“科技節(jié)”活動(dòng)方案。
3、組織新一屆大隊(duì)委專題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、參加區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。
5、班級(jí)“雙動(dòng)活動(dòng)”展示拉連活動(dòng)。
6、積極排練、鞏固要參加器樂(lè)比賽的曲目。
7、征訂隊(duì)刊《少年大世界》《青少年科苑》。
8、舞蹈《茉莉花》參加網(wǎng)絡(luò)春晚的初評(píng)。
9、部分學(xué)生參與新商報(bào)記者與街老住戶的座談會(huì)。
10、四、五、六年級(jí)的部分學(xué)生與《少年大世界》的編輯見(jiàn)面，并開展了知識(shí)問(wèn)答互動(dòng)活動(dòng)。
三、號(hào)召學(xué)生積極參與“兩會(huì)”記者評(píng)選活動(dòng)以及積極參與文明辦發(fā)起的“文明交通達(dá)人”活動(dòng)。
12、組織3-6年級(jí)部分家長(zhǎng)到社區(qū)學(xué)院參加培訓(xùn)。
13、更新校園文化內(nèi)容。
(三)其他工作
1、10月份部門分管工作結(jié)及三月份工作重點(diǎn)部署。
2、月份消防安全逃生演練。
3、針對(duì)街改造動(dòng)遷開展有針對(duì)性的安全教育。
4、10月份師生知校工作參與情況總結(jié)表獎(jiǎng)。
5、“家長(zhǎng)開放周”知校平臺(tái)專題交流活動(dòng)。
6、冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。
7、落實(shí)教育部關(guān)于體育工作的相關(guān)要求。
8、組織全校學(xué)生涂氟。
9、組織教工參加區(qū)排球賽。
10、落實(shí)冬季取暖工作。
三、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施維修安裝。
12、月份安全逃生演練。
13、完成了20-20年度考核匯總工作。
14、完成了每年末進(jìn)行的薪級(jí)工資滾動(dòng)審批工作。
二、12月份工作計(jì)劃
(一)教學(xué)工作
1、組織開展教師工作標(biāo)準(zhǔn)件展示評(píng)比活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)第二輪拉連活動(dòng)收尾工作。
3、學(xué)科教學(xué)及校本課程收尾工作。
4、落實(shí)學(xué)校學(xué)期末教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、籌備學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。
(二)德育工作
1、一日家長(zhǎng)老師體驗(yàn)活動(dòng)收尾、整理資料。
2、學(xué)校科技節(jié)比賽。
3、組織召開以班級(jí)為單位的、節(jié)儉的元旦慶祝會(huì)。
4、整理青少年創(chuàng)新大賽材料，參加市級(jí)比賽。
5、校園環(huán)境文化觀摩交流。
(三)其他工作
1、三月份工作結(jié)及12月份工作重點(diǎn)部署
2、落實(shí)冬季傳染病宣傳教育活動(dòng)。
3、積極組織冬季長(zhǎng)跑工作。
4、結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外安全教育工作。
大學(xué)教師三月份個(gè)人工作總結(jié) 教師三月份工作總結(jié)報(bào)告篇二
時(shí)間總是匆匆而過(guò)。開學(xué)工作的三月份很快過(guò)去了。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將三月份教學(xué)工作反思如下：
一、寫好教學(xué)工作計(jì)劃：
在開學(xué)的前幾天，我上交了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，包括計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃、歷史教學(xué)工作計(jì)劃、體育教學(xué)工作計(jì)劃及文體工作計(jì)劃。在寫計(jì)劃過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀及我個(gè)人教學(xué)工作作出了本學(xué)期的工作計(jì)劃。希望在新學(xué)期的教學(xué)工作更上一層樓。
二、積極參與縣組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)
本月我參與了由__中學(xué)牽頭的音樂(lè)課優(yōu)質(zhì)課比賽，在聽(tīng)了其他老師的講課，反思自己的上課過(guò)程以及老師們對(duì)各參賽老師的評(píng)課，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道了自己今后需要如何改進(jìn)。
三、教學(xué)工作
在本月的教學(xué)工作中，我一直都帶教案上課，在每節(jié)課上課之前都會(huì)充分的把課備好才會(huì)走進(jìn)教室，爭(zhēng)取把每節(jié)課都上好。做好自己的本質(zhì)工作，及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，使教學(xué)更加的適合學(xué)生。
四、做好微機(jī)室管理工作
由于我校只有四十幾臺(tái)電腦，而且能使用的只有十幾臺(tái)，我作為微機(jī)室管理員，每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初首先對(duì)所有電腦作簡(jiǎn)單的維修，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)上機(jī)。為了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上機(jī)，我將全班學(xué)生分成兩組，每組三十幾人，基本上兩個(gè)同學(xué)使用一臺(tái)電腦。讓微機(jī)課能夠繼續(xù)維持下去。
本月的教學(xué)工作很充實(shí)，基本上時(shí)間都用在教學(xué)工作上，雖然教學(xué)成果很小，但我個(gè)人認(rèn)為對(duì)得起自己和學(xué)生。當(dāng)然我也存在著很多不足之處，希望身邊的同事及我的學(xué)生能夠幫我提出來(lái)，使我能夠及時(shí)改進(jìn)，更加有利于教學(xué)。
大學(xué)教師三月份個(gè)人工作總結(jié) 教師三月份工作總結(jié)報(bào)告篇三
三月份工作重點(diǎn)是促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、教師活動(dòng)
1.堅(jiān)持督促老師之間不定期推門聽(tīng)課，目的一是提高教師備課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高效課堂，二是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，不斷提升自己的課堂組織能力，有時(shí)她們還結(jié)伴而行，相互切磋。我仍堅(jiān)持每周五檢查聽(tīng)課筆記，最低要求是一節(jié)，侯潔、王貞、王瑩瑩等老師有時(shí)還高達(dá)3節(jié)。
2.開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討。包老師的古詩(shī)《春雨》教學(xué)在自己班級(jí)真是如同春雨一樣"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。而在我們班就顯得稍不從心，我們細(xì)致分析原因，最大的問(wèn)題出在師生之間的了解為“零”，因此我們得出備課必須要備學(xué)生，因而集體備課也只是一個(gè)例子，要謀求適合自己班孩子的教學(xué)還需要我們自己個(gè)人的努力。第二次是楊楠楠老師的“排列句子”練習(xí)課，練習(xí)課難上，排列句子又是我們二年級(jí)教學(xué)為寫話做鋪墊的一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)練習(xí)，楠楠老師主動(dòng)為大家以身試法，取得良好的教研效果。
3.為促進(jìn)老師們主動(dòng)寫隨筆，舉行三月份隨筆比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的頒發(fā)獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)：侯潔《像丑小鴨一樣……》
二等獎(jiǎng)：許娜《為狐貍翻案》、劉玉芳《聰明的狐貍?狡猾的狐貍?》
三等獎(jiǎng)：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力量》、王清清《隨文識(shí)字，讓課堂更有效》、包文利《 淺談如何讓孩子輕松卸下“面具”》
二、學(xué)生活動(dòng)
1.“三清查”活動(dòng)
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的位肚、書包、口袋進(jìn)行排查，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危險(xiǎn)玩具，第三主要查學(xué)生的書包，是否輕重合適，指導(dǎo)學(xué)生按課表和老師的要求帶書，如周二上室內(nèi)傳統(tǒng)游戲課的，其它時(shí)間就不帶《那些年我們一起玩的游戲》這本書，如果周三背誦經(jīng)典，其他時(shí)間就不帶《新語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》，因?yàn)檫@些書都比較重，再如品德等書可以直接放在桌肚里，盡量減輕孩子肩頭的負(fù)擔(dān)。
2.為培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀，舉行《弟子規(guī)》前三段背誦比賽，比賽分為兩個(gè)部分，全班齊聲背誦和隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)背誦，設(shè)立班級(jí)總分獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)，二(1)、二(4)、二(6)表現(xiàn)很好。
3.為學(xué)生牢固掌握漢字，并且達(dá)到復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音的目的，我們舉行看拼音寫詞語(yǔ)比賽，表現(xiàn)特別好的是二(5)班、二(1)班還有二(8)班，并在門口墻壁上展示優(yōu)秀作品。數(shù)學(xué)學(xué)科針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生舉行了“數(shù)學(xué)小能手”思維訓(xùn)練，對(duì)目前有點(diǎn)落后的學(xué)生舉行“未來(lái)數(shù)學(xué)家”基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
4.為幫助學(xué)生了解生活，走進(jìn)自然，充分感受春天的美麗。雪白的玉蘭花開的時(shí)候，我們就去賞花，碧綠的柳樹長(zhǎng)出柔美的枝條的時(shí)候，我們就去看柳，當(dāng)紅艷艷的茶花怒放的時(shí)候，我們就跟茶花來(lái)個(gè)約會(huì)。抓住植樹節(jié)，我們?nèi)ブ矘洌柚鷸|風(fēng)，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。在活動(dòng)中孩子們了解春意盎然，金枝玉葉，艷麗等課本上理解不透的詞語(yǔ)，讓語(yǔ)文變得生活化;利用活動(dòng)培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的真摯情感，同時(shí)也充分讓學(xué)生體會(huì)生活的無(wú)窮快樂(lè)。
5.課堂常規(guī)表現(xiàn)評(píng)比：在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，利用語(yǔ)文集體備課后的一點(diǎn)時(shí)間，我們8位語(yǔ)文老師對(duì)各班聽(tīng)課常規(guī)進(jìn)行參觀，并根據(jù)情況打分。大家一致認(rèn)為1、7、8班比較好，我們也對(duì)情況進(jìn)行了分析，其實(shí)課堂常規(guī)不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責(zé)任意識(shí)和組織的能力。當(dāng)時(shí)8班是英語(yǔ)課，朱敏主任組織的非常好，除了后面幾個(gè)不明白我們?cè)趺赐蝗贿M(jìn)入那么多人外，沒(méi)看到有開小差的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有玩東西的，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有東倒西歪的。
三、關(guān)于讀書節(jié)
1.必讀書目推薦會(huì)，給孩子們揭開了閱讀書目的面紗，提高了孩子們的閱讀興趣。
2.根據(jù)必讀書目《三毛流浪記》，我們開展了“三毛故事會(huì)”。通過(guò)講述、討論，孩子們對(duì)三毛的認(rèn)識(shí)很深刻。
3.對(duì)必讀書目《三毛流浪記》，我們還做了練習(xí)，因?yàn)閾?dān)心知識(shí)競(jìng)賽對(duì)激發(fā)閱讀興趣起到負(fù)面作用，所以我們只是發(fā)給學(xué)生當(dāng)練習(xí)來(lái)做一做。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
1.利用家長(zhǎng)巡校的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到班里聽(tīng)課，為班級(jí)批改部分作業(yè)，并給學(xué)生做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)參加監(jiān)考、閱卷，并交流孩子及我們老師教育教學(xué)的問(wèn)題所在。他們提出孩子的答題習(xí)慣還要加強(qiáng)培養(yǎng)，有個(gè)別孩子考試還有玩的毛病。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子習(xí)慣太差，一堂課幾乎沒(méi)有坐住的時(shí)候，通過(guò)批改作業(yè)，他們深深體會(huì)到老師的辛苦，同時(shí)深感家庭教育的重要性。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)。我們匯總家長(zhǎng)的一些看法利用家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)，并教給他們適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法。
總之，一切都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展著想，希望能夠通過(guò)辛苦的努力達(dá)到期望的效果。
大學(xué)教師三月份個(gè)人工作總結(jié) 教師三月份工作總結(jié)報(bào)告篇四
三月工作總結(jié)：
1、傳達(dá)語(yǔ)數(shù)英教研組會(huì)議精神。規(guī)范了校級(jí)教學(xué)常規(guī)的要求，作業(yè)、備課、各種簿本做得和鎮(zhèn)要求一致。
2.組織學(xué)校寫字比賽。其中確定胡順曉參加鎮(zhèn)寫字比賽。要求胡老師加強(qiáng)指導(dǎo)，確保取得好的成績(jī)。
3.完成學(xué)生電腦作品上報(bào)。和小發(fā)明小制作的上報(bào)。
4. 組織教師參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;參賽課題為“杠桿”，并在學(xué)校博客中上傳，要求教師參加集備，提出可行性建議。
組織教師參加縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，執(zhí)教人：吳霞飛。并在學(xué)校博客中集備。
5.規(guī)范的作業(yè)備課，進(jìn)行周查。對(duì)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了及時(shí)的反饋，對(duì)下一步的工作提出了嚴(yán)格的要求。
6. 及時(shí)組織教師參加了鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文集備，確保每一位教師靈活的使用博客平臺(tái)。
7. 組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)特長(zhǎng)生展示活動(dòng)。并取得了較好的成績(jī)。對(duì)將參加縣級(jí)比賽的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，確定了指導(dǎo)教師。
8、組織 教師參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)。
四月計(jì)劃
1. 及時(shí)參加鎮(zhèn)集體備課活動(dòng)，和教研活動(dòng)，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中。按時(shí)完成鎮(zhèn)分配的各項(xiàng)任務(wù)，科學(xué)協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織，高質(zhì)量完成。
2.參加鎮(zhèn)小學(xué)教師第二輪新課程理論競(jìng)賽
3.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查工作，尤其是在上次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，要重點(diǎn)檢查，及時(shí)糾正存在的不足，將教學(xué)常規(guī)做扎實(shí)。
4.組織參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比學(xué)習(xí)。
5.對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，保證時(shí)間，講究方法，保證效果。
6.繼續(xù)完善學(xué)校博客，要求教師高質(zhì)量、及時(shí)的完成集體備課中的評(píng)論。
7.教師理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)，在保證時(shí)間、保證效果的基礎(chǔ)上，我們打算組織年輕教師編寫考試題目，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)試練習(xí)。
大學(xué)教師三月份個(gè)人工作總結(jié) 教師三月份工作總結(jié)報(bào)告篇五
一個(gè)月工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)
在總結(jié)了一個(gè)月的教學(xué)得失以后，我常常會(huì)在這一個(gè)月里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高。現(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會(huì)越死，你放得越開，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。
二、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，虛心求教
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們?cè)谝黄穑拖裆钤谝粋€(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺(tái)以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。
三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動(dòng)
本學(xué)期，針對(duì)大隊(duì)部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī)。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國(guó)慶"的黑板報(bào)得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)"個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)"，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在"慶元旦"的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段"第二名"，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
這些結(jié)果是可喜的，過(guò)程更是可貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(zhǎng)，做好管理，落實(shí)教育
家長(zhǎng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問(wèn)題。比如本班的淘氣洪佳樂(lè)和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了不少。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動(dòng)
為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平。我在課上表?yè)P(yáng)閱讀書籍多的朋友，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得朋友們各個(gè)都愛(ài)上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了，比如《故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話》、《中國(guó)神話故事》、《學(xué)生日記起步》等等。
六、指導(dǎo)鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣
誦讀古詩(shī)文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用地方課程或者班隊(duì)課，和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來(lái)看。我鼓勵(lì)他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語(yǔ)文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時(shí)間的問(wèn)題，另一半我準(zhǔn)備讓他們?cè)诤倮镒约罕痴b。
七、利用閑暇，抓好學(xué)困生
每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。開學(xué)初我計(jì)劃這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間幫助華樟、月娟、孝定，時(shí)尚，偉鑫等人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然留下了多次，但效果仍然不好，針對(duì)這樣的孩子不僅老師要重視，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注。我常打電話多督促，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)抓不懈。
當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成績(jī)已經(jīng)慢慢跟上來(lái)了;偉鑫開始會(huì)寫作業(yè)了;時(shí)尚雖然還不大會(huì)寫，但是已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了;華樟的拼音還是不好，但是讀課文，寫生字已經(jīng)不成問(wèn)題了。
總之，人無(wú)完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會(huì)不斷反思，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。
