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疫情防控培訓(xùn)記錄內(nèi)容五篇篇一
包保責(zé)任制的嚴(yán)格執(zhí)行將是筑牢我院疫情防控的重要舉措。近來(lái)，劉暉副院長(zhǎng)帶領(lǐng)職能科室負(fù)責(zé)人深入包保片區(qū)，明確工作職責(zé)，層層把關(guān)，掌握科室疫情防控工作整體情況，嚴(yán)格執(zhí)行掃碼測(cè)溫、消毒隔離、培訓(xùn)考核等要求，每天對(duì)包保科室進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，形成檢查臺(tái)賬，做好及時(shí)上報(bào)工作，按照通知要求把工作做實(shí)做細(xì)，圓滿(mǎn)完成包保工作任務(wù)，為常態(tài)化疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。
副院長(zhǎng)劉暉深入包保片區(qū)查督導(dǎo)疫情防控工作
疫情防控包保監(jiān)管
嚴(yán)格管理，強(qiáng)化師生防控意識(shí)。
學(xué)生管理：7月28日、8月3日,學(xué)生科、教務(wù)科利用線(xiàn)上培訓(xùn)方式，組織在附屬第二醫(yī)院實(shí)習(xí)的2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、麻醉方向197名學(xué)生進(jìn)行兩場(chǎng)疫情防控教育培訓(xùn)。7月31日，學(xué)生科組織本院實(shí)習(xí)的全體學(xué)生，完成了核酸檢測(cè)。按照新冠疫苗“應(yīng)接盡接”的原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，完成新冠疫苗接種工作；做好學(xué)生疫情期間安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守醫(yī)院有關(guān)新冠肺炎疫情院內(nèi)感染預(yù)防與控制的相關(guān)要求，在臨床培訓(xùn)與工作中按規(guī)范做好個(gè)人防護(hù)和洗手消毒等防護(hù)工作，緊密關(guān)注疫情形勢(shì)變化和要求；制作體溫監(jiān)測(cè)表，做到“一日三測(cè)”，實(shí)實(shí)在在做好個(gè)人健康監(jiān)測(cè)，每日主動(dòng)填報(bào)個(gè)人健康狀況與健康碼狀態(tài)，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不適癥狀，要求學(xué)生必須第一時(shí)間向?qū)W生科報(bào)告，在做好個(gè)人防護(hù)的情況下，未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開(kāi)市域；為防止疫情大范圍蔓延，在學(xué)生公寓五樓位置設(shè)置隔離間，真正做到防患于未然。制作警示標(biāo)識(shí)，堅(jiān)決杜絕外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生寢室。做好寢室通風(fēng)，物表消毒工作，并認(rèn)真做好登記。
教務(wù)管理：8月2-3日，教務(wù)科利用線(xiàn)上培訓(xùn)方式，組織在附屬第二醫(yī)院實(shí)習(xí)的2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、麻醉方向、康復(fù)治療學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)等10余專(zhuān)業(yè)的268名學(xué)生，做了兩場(chǎng)疫情防控教育培訓(xùn)。
嚴(yán)格按照新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)要求組織安排，培訓(xùn)前有通知，培訓(xùn)中有考勤記錄、截圖與照片，培訓(xùn)后有考核與總結(jié)，最大程度地保證附屬第二醫(yī)院全體實(shí)習(xí)學(xué)生掌握防疫知識(shí)。學(xué)生一致表示，通過(guò)本次疫情防控教育培訓(xùn)，掌握個(gè)人疫情防護(hù)知識(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的疫情防控要求，服從疫情防控監(jiān)測(cè)，避免去人員聚集的場(chǎng)所，保護(hù)自身安全與醫(yī)院的醫(yī)療安全。
住培管理：住培辦公室面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，采取超常措施，強(qiáng)化剛性管理，既做到疫情防控有序有力，又達(dá)到住培教學(xué)不中斷可持續(xù)。
注重疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)要求住院醫(yī)師主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)與技能，在抗擊疫情中發(fā)揮自己的力量，并作為一次寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，提高住院醫(yī)師突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)的能力和水平。同時(shí)加強(qiáng)留院住院醫(yī)師的防護(hù)管理，每天1次寢室消毒，每周1次室內(nèi)消毒，每月為住培學(xué)員發(fā)放防護(hù)物資。對(duì)外地返回的住院醫(yī)師，制定“錯(cuò)峰返崗方案”，納入“龍江健康碼”管理，做好返崗后的健康檢查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作。積極開(kāi)展線(xiàn)上院感培訓(xùn)，在“附屬二院住培學(xué)員群”上發(fā)布黑龍江省二級(jí)防護(hù)用品穿脫流程的視頻，要求住培醫(yī)師積極學(xué)習(xí)，同時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上院感培訓(xùn)，提高了住培醫(yī)師的學(xué)習(xí)效果。
疫情防控培訓(xùn)記錄內(nèi)容五篇篇二
1、腸道傳染病：霍亂、副霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒、病毒性肝炎等。
2、蚊媒傳染病：瘧疾、登革熱、流行性乙型腦炎等。
3、鼠媒傳染病：鉤端螺旋體病、流行性出血熱等。
夏季天氣炎熱，各類(lèi)細(xì)菌、病毒生長(zhǎng)繁殖快，水源食物、環(huán)境容易受污染，是各類(lèi)傳染病容易發(fā)生的主要原因。老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂等在夏季是繁殖高峰期，它們攜帶的各種病原體易污染水源、食物、環(huán)境，使人類(lèi)得病。天氣炎熱，人的體能消耗量大，喝水多減弱了胃腸功能和抗病能力，易致病。
1、傷寒：潛伏期1-2周，起病緩，體溫上升，持續(xù)性高熱，相對(duì)緩脈，表情淡漠，無(wú)力，皮疹，肝脾種大。
2、霍亂：無(wú)痛性劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐，日10多次以上，迅速?lài)?yán)重脫水。
3、痢疾：起病急，發(fā)熱、腹痛、里急后重，大便量少，有粘液膿血便，日幾次到10多次以上。
4、瘧疾：寒戰(zhàn)發(fā)熱，體溫39℃以上，大汗淋漓，面色蒼白，全身疼痛、乏力，間歇性或隔日發(fā)作。
5、登革熱：起病急，畏寒，高熱39-40℃，劇烈頭痛，眼眶痛，肌肉關(guān)節(jié)痛，出血傾向，面、頸、胸部潮紅稱(chēng)“三紅征”，結(jié)膜出血。
6、流行性乙型腦炎：起病急，全身不適，頭痛，高熱、惡心，嘔吐為噴射狀，驚厥抽搐，兒童多見(jiàn)。
7、鉤端螺旋體病：起病急，畏寒、發(fā)熱呈弛張熱，全身肌痛特別是腓腸肌痛，乏力，眼結(jié)膜出血，淺表淋巴結(jié)腫大，易誤診為“流行性感冒”。
8、流行性出血熱：又稱(chēng)腎綜合征出血熱，發(fā)熱，全身疼痛，乏力，頭痛，眼眶痛，腹痛，面額、胸部出血潮紅，全身毛細(xì)血管廣泛性出血，少尿。
1、接種疫苗。進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類(lèi)傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。
3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開(kāi)晨霧風(fēng)沙，要合理安排運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對(duì)身體造成不利影響。
4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。
5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)則助火氣，也不宜過(guò)食油膩。要減少對(duì)呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
6、切莫諱疾忌醫(yī)。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類(lèi)似反應(yīng)時(shí)要盡快就醫(yī)，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，同時(shí)對(duì)患者的房間及時(shí)消毒。
預(yù)防夏季高發(fā)疾病，專(zhuān)家提出以下幾點(diǎn)建議：一是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食和個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入，飯前便后要洗手，不吃變質(zhì)變味的食物，喝開(kāi)水不喝生水，不吃生冷不潔食物，生熟食品要分開(kāi)，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過(guò)的食物;二是搞好糞便管理，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蚊蠅孳生地，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂四害，防止蚊蟲(chóng)叮咬;三是生活、學(xué)習(xí)及辦公場(chǎng)所要勤通風(fēng)，一旦患病后要自覺(jué)隔離，避免出入公共場(chǎng)所，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)晨、午檢，患者污染的器具應(yīng)該煮沸和洗燙消毒;四是對(duì)于可以通過(guò)接種疫苗預(yù)防的疾病，要及時(shí)全程接種疫苗，提高自身免疫力;五是關(guān)注當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)發(fā)布的信息，出現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)到衛(wèi)生行政部門(mén)指定的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)檢查和治療。
常見(jiàn)傳染病及預(yù)防措施
(一)手足口病：
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的以臨床癥狀命名的傳染病，常見(jiàn)的腸道病毒為ev71型和coxa16型，5—7月份為高發(fā)季節(jié)。手足口病傳播途徑較多，人群普遍易感，以嬰幼兒和兒童等5歲以下人群多發(fā)。手足口病感染初期一般表現(xiàn)為發(fā)熱伴手、足、口、臀部皮疹，極少數(shù)重癥病例早期可能沒(méi)有皮疹，而表現(xiàn)為嗜睡、嘔吐等癥狀，并進(jìn)而出現(xiàn)嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡。
防治措施：專(zhuān)家提醒，絕大多數(shù)手足口病患兒可以居家隔離治療，經(jīng)過(guò)一周左右的時(shí)間會(huì)自愈，但要密切觀察患兒病情，當(dāng)患兒出現(xiàn)高熱不退，或出現(xiàn)頭疼、精神差、表情淡漠、肌陣攣、嘔吐等重癥病例的臨床表現(xiàn)時(shí)，要立即到醫(yī)院救治。預(yù)防手足口病要注意培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，注意開(kāi)窗通風(fēng);避免和有發(fā)熱的病人接觸，避免到人多擁擠的場(chǎng)所;注意兒童營(yíng)養(yǎng)提高抵抗力。
(二)細(xì)菌或病毒性腹瀉病：
常見(jiàn)的細(xì)菌性腹瀉病有霍亂、菌痢、傷寒和副傷寒等，病毒主要有腸道病毒、輪狀病毒等。一年四季均可發(fā)病，夏秋季節(jié)高發(fā)。
防治措施：預(yù)防腹瀉病的主要措施是“把好一張口”，防止病從口入，做到五要五不要。五要：飯前便后要洗手，買(mǎi)回海產(chǎn)要煮熟，隔餐食物要熱透，生熟食品要分開(kāi)，出現(xiàn)癥狀要就診。五不要：生水未煮不要喝，無(wú)牌餐飲不光顧，腐爛食品不要吃，暴飲暴食不可取，未消毒(患者污染)物品不要碰。患者排泄物污染的廁所、餐具、地面、地拖、門(mén)拉手、衣物，要使用漂白精、過(guò)氧乙酸、戊二醛等進(jìn)行消毒。專(zhuān)家提醒公眾注意，出現(xiàn)腹瀉癥狀，只要及時(shí)就診，一般會(huì)很快治愈，切忌隨意使用抗生素。夏秋季在霍亂疫區(qū)內(nèi)或去過(guò)霍亂疫區(qū)，若出現(xiàn)腹瀉癥狀，尤其是劇烈的無(wú)痛性水樣腹瀉，應(yīng)馬上就診，與霍亂感染者一起就餐或密切接觸的人也應(yīng)做相應(yīng)檢查，以確定是否感染。
(三)猩紅熱：
猩紅熱是由溶血性鏈球菌引起的小兒常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病。傳染源為病人和帶菌者，主要通過(guò)呼吸道飛沫傳播，偶可經(jīng)接觸傳播。人群普遍易感，兒童少年多發(fā)。以發(fā)燒、咽頰炎、典型的皮疹、楊梅舌為主要癥狀。
防治措施：在流行季節(jié)搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)換氣和濕式掃除是做好猩紅熱防控的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要盡量少帶兒童去公共場(chǎng)所，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)晨、午檢，發(fā)現(xiàn)患兒應(yīng)立即隔離治療，患兒所污染的器具應(yīng)煮沸和洗燙消毒。
(四)流行性腮腺炎：
流腮是由流行性腮腺炎病毒引起的急性傳染病，在學(xué)齡前兒童中廣泛流行。其主要臨床特征為腮腺腫大，也可侵犯睪丸、卵巢、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥。
防治措施：為預(yù)防流腮，適齡兒童應(yīng)及時(shí)接種含流腮成分的疫苗，如麻腮或麻腮風(fēng)疫苗。平常還應(yīng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，房間或教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。感染流腮后要進(jìn)行隔離治療，隔離期限一般認(rèn)為應(yīng)從發(fā)病始至腮腺腫大完全消退為止，約3周。被患者污染的飲食用具應(yīng)煮沸消毒。
(五)流行性出血熱：
又稱(chēng)腎綜合征出血熱，是由鼠類(lèi)攜帶的漢坦病毒引起的自然疫源性急性傳染病。主要傳染源和寄生宿主是小型嚙齒類(lèi)動(dòng)物。我省的傳染源主要是野棲的黑線(xiàn)姬鼠、大倉(cāng)鼠和背紋倉(cāng)鼠，家棲的褐家鼠、小家鼠等。本病男女老幼均可感染，尤以20—50歲青壯年發(fā)病居多。
本病臨床癥狀主要有發(fā)燒、出血和腎臟損害三大特征，發(fā)熱病人高燒可至40℃,持續(xù)3—7天。典型的出血熱臨床表現(xiàn)有五期經(jīng)過(guò)：發(fā)熱期、低血壓休克期、少尿期、多尿期和恢復(fù)期。嚴(yán)重者可并發(fā)尿毒癥、腎功能衰竭、顱內(nèi)出血、肺水腫、腦水腫等，可導(dǎo)致死亡。
防治措施：流行性出血熱的防控應(yīng)以科學(xué)防鼠滅鼠、預(yù)防接種和健康教育為主，一旦誤食鼠類(lèi)污染的食物或被鼠類(lèi)咬傷或抓傷，要及時(shí)清理傷口并及時(shí)接種出血熱疫苗。治療強(qiáng)調(diào)“三早、一就、三把關(guān)”，即早發(fā)現(xiàn)、早休息、早治療，就地處理，把好休克、少尿、出血關(guān)。
(六)布魯氏菌病：
布魯氏菌病(簡(jiǎn)稱(chēng)布病)是由布魯氏菌引起的變態(tài)反應(yīng)性人畜共患傳染病。人主要是由于接觸患病的牲畜或污染物而感染發(fā)病，能引起全身多個(gè)系統(tǒng)的損害，特別是骨關(guān)節(jié)。該病主要表現(xiàn)為發(fā)熱、多汗、全身乏力、關(guān)節(jié)和肌肉疼痛，有的還會(huì)出現(xiàn)肝脾大、睪丸腫大等，嚴(yán)重的可喪失勞動(dòng)能力。
預(yù)防措施：加強(qiáng)家畜的管理，做好經(jīng)常性的家畜衛(wèi)生處理和檢疫;病畜應(yīng)隔離飼養(yǎng)、治療，病死的牲畜要深埋或燒毀，不可食用;要搞好個(gè)人防護(hù)，主動(dòng)接種疫苗，不食生肉和半熟的肉;各種動(dòng)物奶應(yīng)煮沸消毒后食用;腌肉應(yīng)煮熟后食用;在該病流行期或疫區(qū)購(gòu)買(mǎi)的"動(dòng)物皮毛物品要進(jìn)行消毒處理。
疫情防控培訓(xùn)記錄內(nèi)容五篇篇三
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)新冠肺炎病毒疫情已經(jīng)過(guò)去了近三個(gè)月。時(shí)間的推行，疫情由輕微轉(zhuǎn)向爆發(fā)，又在全中國(guó)人民的共同努力下，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下慢慢的控制住了，這其中前線(xiàn)的逆行者們做出了很多的犧牲，我們應(yīng)當(dāng)向他們致敬、學(xué)習(xí)。
作為教育工作者的我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期也要行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校的指導(dǎo)下積極地開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，同時(shí)擔(dān)任著初一一班班主任的我也要做好學(xué)生的健康監(jiān)督工作，下面我對(duì)我在這一時(shí)期的工作作出反思總結(jié)：
1.疫情來(lái)臨，學(xué)生間的防控少不了，但是這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，每天都要記錄學(xué)生的體溫，還要做好學(xué)生在家的生活狀況，為此我把在學(xué)校成立的九個(gè)學(xué)習(xí)小組充分的利用了起來(lái)，每個(gè)組分配好五個(gè)組員和一個(gè)組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織監(jiān)督組員，完成每日的匯報(bào)，這樣一來(lái)避免了學(xué)生在群里匯報(bào)混亂的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生交流比老師和家長(zhǎng)更加方便，學(xué)生的積極性更容易調(diào)動(dòng)。
2.做好了學(xué)生的疫情防控工作的同時(shí)，也不能放下學(xué)生學(xué)習(xí)的本職任務(wù)，學(xué)生在家因?yàn)闆](méi)有老師的監(jiān)督，再加上部分家長(zhǎng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)或者在家不能管理學(xué)生，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降，這其中有優(yōu)等生，有中等生，也有差生。
優(yōu)等生中，學(xué)習(xí)積極性下降的比較少，只有一兩個(gè)人，針對(duì)這一兩個(gè)人我會(huì)專(zhuān)門(mén)打電話(huà)給學(xué)生先進(jìn)行安撫，然后幫助他找到學(xué)習(xí)積極性下降的原因，為他們制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明“停課不停學(xué)”的重要性，學(xué)生退步原因，提醒家長(zhǎng)多關(guān)注他們，這之后班級(jí)里的優(yōu)等生都有進(jìn)步。
中等生中，學(xué)習(xí)積極性下降的也比較少，這部分同學(xué)多是因?yàn)閼卸杌蛘哓澩妫視?huì)在聯(lián)系他們家長(zhǎng)之后，聯(lián)系他們的組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注他們，并在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候讓他們看到班級(jí)進(jìn)步的同學(xué)，來(lái)提醒他們已經(jīng)被追上來(lái)了，下一步就是被超越，借此來(lái)刺激他們提高學(xué)習(xí)積極性，并讓他們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，小組內(nèi)監(jiān)督每天的完成狀況，沒(méi)有完成就要進(jìn)行反思。至此，我們班的中等生都開(kāi)始了學(xué)習(xí)，一個(gè)不落。
差等生多為開(kāi)始的時(shí)候根本不學(xué)的同學(xué)，為此我逐個(gè)聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，和他們的家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，給家長(zhǎng)提出監(jiān)督的辦法，提出每日一進(jìn)步的辦法，進(jìn)步不用太多，有進(jìn)步就要夸獎(jiǎng)，并且在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候通報(bào)嘉獎(jiǎng)，這樣我們班大部分差生都能做到參與課程，其中有些差生還有了進(jìn)步。
除了以上針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的辦法之外，我對(duì)學(xué)生每日打卡，每日交作業(yè)情況也進(jìn)行了及時(shí)的關(guān)注，針對(duì)總是不打卡的同學(xué)，我給他們寫(xiě)了一份打卡計(jì)劃表，每天每節(jié)課什么時(shí)候打卡都寫(xiě)在上面，并且把不打卡的學(xué)生名單發(fā)到群里，讓家長(zhǎng)和組長(zhǎng)監(jiān)督他們打卡，還在釘釘群里利用“ding”功能提醒學(xué)生打卡。而對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，我每天晚上5點(diǎn)40左右把每科不交作業(yè)的學(xué)生名單發(fā)到群里，讓組長(zhǎng)通知他們完成，完成之后組長(zhǎng)回復(fù)我，我在釘釘上查看是否完成告訴組長(zhǎng)，這樣一來(lái)不完成作業(yè)的學(xué)生減少了很多。
1.學(xué)生的思想狀況
本班的大部分學(xué)生思想狀態(tài)良好，個(gè)別學(xué)生有一些厭學(xué)的情緒，針對(duì)這些學(xué)生，我先是進(jìn)行班會(huì)進(jìn)行思想教育，并根據(jù)學(xué)校的要求，讓學(xué)生們樹(shù)立理想，對(duì)學(xué)生說(shuō)明這一時(shí)期的重要性，告訴他們這其中有災(zāi)難也有機(jī)會(huì)，這是一個(gè)超越的機(jī)會(huì)，只要努力學(xué)會(huì)比上課時(shí)收獲更多，不僅僅在學(xué)習(xí)上，在生活上也能有所成長(zhǎng)，同時(shí)這要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，學(xué)生們只要每天按老師的安排認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)提高，說(shuō)明理想需要現(xiàn)實(shí)的支持，不學(xué)習(xí)是不行的，并發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，告訴比較忙家長(zhǎng)每天每節(jié)課提醒一句，晚上看一眼作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)就是對(duì)我們的支持。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析
本班的優(yōu)等生13人至今全部能參與每日的上課，并且積極的完成作業(yè)。中等生34人也能夠全部參與上課，但是有三四個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還是比較差，作業(yè)完成情況也不好，這幾個(gè)學(xué)生，我聯(lián)系了家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，并且把他們放在各組內(nèi)，讓組長(zhǎng)每天監(jiān)督，讓他們把作業(yè)發(fā)到群里，這樣家校聯(lián)合進(jìn)行，拽著他們學(xué)習(xí)。學(xué)困生8人，這部分學(xué)生我聯(lián)系了家長(zhǎng)之后都能參加學(xué)習(xí)，其中兩三個(gè)頑固分子我每周一通電話(huà)，都有所改正，也有三個(gè)學(xué)生這段時(shí)間有所進(jìn)步，從不上課到積極完成作業(yè)，雖然作業(yè)質(zhì)量不好，但是都能達(dá)到正確一半。
1.老師上課時(shí)不能夠準(zhǔn)確把控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)有抄襲狀況，也不知道學(xué)生有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，十分焦慮;
2.部分家長(zhǎng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)之后，疏忽或者直接放任學(xué)生的監(jiān)督，使得一些學(xué)生在家學(xué)習(xí)不用心;
3.學(xué)生自律性差，情緒懶惰，學(xué)習(xí)積極性總體呈下降趨勢(shì)，長(zhǎng)期上網(wǎng)課缺少學(xué)習(xí)熱情;
以上我對(duì)疫情期間的班主任工作的反思總結(jié)，應(yīng)對(duì)疫情我們?nèi)巳擞胸?zé)，針對(duì)學(xué)生我們教師有責(zé)，我相信疫情打不到我們的國(guó)家，只會(huì)使我們更加強(qiáng)大，我們的學(xué)生也會(huì)在這里慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，中國(guó)必勝，戰(zhàn)“疫”必勝。
疫情防控培訓(xùn)記錄內(nèi)容五篇篇四
☆市☆區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照☆區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日☆鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
截止2020年1月28日18:00，☆鎮(zhèn)共排查由區(qū)教育局反饋武漢返☆人員☆批次☆人，區(qū)衛(wèi)健局反饋武漢返☆人員☆批次☆人，結(jié)合各村入戶(hù)摸排，現(xiàn)累計(jì)排摸出從武漢方向返☆人員☆人(含途徑武漢人員)，已對(duì)本人及其家屬進(jìn)行居家隔離和醫(yī)學(xué)觀察，共計(jì)☆人，其中：確診☆例，已采取☆措施;疑似☆例，已采取☆措施;與確診病人有密切接觸☆例，已采取☆措施;外省(除湖北武漢方向外)返☆人員☆人，目前身體狀況如何?
(一)強(qiáng)化宣傳。張貼☆省/市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告(第一號(hào)、第二號(hào))及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心(公眾篇)各☆份、印制發(fā)放宣傳彩頁(yè)☆份、電子屏滾動(dòng)播放☆塊、錄制宣傳音頻☆條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車(chē)宣傳小喇叭☆個(gè)巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺(jué)做好個(gè)人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返☆人員及外省市返☆人員，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)告知村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識(shí)家喻戶(hù)曉。
(二)聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，☆省黨委書(shū)記☆主持召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會(huì)，晚上7點(diǎn)，☆鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書(shū)記、各駐建單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會(huì)，全文傳達(dá)了☆書(shū)記的會(huì)議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實(shí)☆書(shū)記提出的☆等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控工作會(huì)議后，當(dāng)天下午，☆鎮(zhèn)第一時(shí)間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級(jí)疫情防控網(wǎng)格開(kāi)展疫情防控工作。
(三)群防群治。及時(shí)發(fā)動(dòng)群眾自發(fā)建立村級(jí)網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級(jí)網(wǎng)格☆個(gè)，片區(qū)網(wǎng)格☆個(gè)(共☆戶(hù))，將每一戶(hù)群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測(cè)，每天早晚兩次觀測(cè)疑似人員健康狀況，如有異常第一時(shí)間告知村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時(shí)，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級(jí)疫情防控小組，將本村出入主要路口進(jìn)行封堵，謝絕外來(lái)人員進(jìn)村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
(四)強(qiáng)化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長(zhǎng)作用，逐戶(hù)排查武漢方向返☆人員以及接觸過(guò)武漢方向返☆人員的群體，對(duì)武漢方向返☆人員及其家屬、接觸過(guò)武漢方向返☆人員的群體實(shí)行居家隔離觀察，每天2次觀測(cè)健康狀況，及時(shí)上報(bào)排查信息。
(五)多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng);關(guān)閉宗教、娛樂(lè)場(chǎng)所，停辦婚喪嫁娶家宴;在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)入口對(duì)外來(lái)人員車(chē)輛進(jìn)行詳實(shí)登記，勸離走親串戶(hù)群眾，杜絕外省區(qū)人員車(chē)輛入內(nèi);每天在轄區(qū)各公共場(chǎng)所、人員密集地實(shí)行嚴(yán)格消毒。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個(gè)別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對(duì)鎮(zhèn)村干部入戶(hù)摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開(kāi)展摸排工作，☆鎮(zhèn)已將摸排線(xiàn)索反饋至☆派出所，☆派出所工作人員現(xiàn)已開(kāi)始全力查處;二是防護(hù)用品嚴(yán)重匱乏。目前，☆鎮(zhèn)采購(gòu)的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部?jī)商焓褂茫罄m(xù)采購(gòu)困難，干部入戶(hù)宣傳時(shí)自身安全難以保障;三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場(chǎng)所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)灶等場(chǎng)所仍然運(yùn)行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn);四是各業(yè)務(wù)部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)、填報(bào)各類(lèi)報(bào)表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶(hù)，增加了疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各級(jí)單位工作人員頻繁打電話(huà)詢(xún)問(wèn)疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對(duì)鎮(zhèn)村干部開(kāi)展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。☆鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有☆路口設(shè)立疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，☆路、☆路、☆路上各縣級(jí)交匯點(diǎn)均未設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，疫情監(jiān)測(cè)存在盲區(qū)。
一是建議網(wǎng)信、公安部門(mén)加強(qiáng)對(duì)不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對(duì)群眾造成恐慌，對(duì)政府開(kāi)展疫情防控工作造成影響;二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費(fèi)劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購(gòu)防護(hù)用品，更有效保障干部自身安全;三是建議全面關(guān)停各單位機(jī)關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐;四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類(lèi)非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，減少與疑似病人通電話(huà)了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶(hù)流動(dòng)的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，讓干部將更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中;五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門(mén)在☆路、☆路、☆路縣級(jí)交匯點(diǎn)設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，全面監(jiān)測(cè)外來(lái)車(chē)輛、人員，做到全方位防控疫情。
