畢業(yè)后的大學生處在迷茫與焦慮中，“高不成低不就”成為了大學生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告，希望對同學們有所幫助，經(jīng)供參考。
2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(一)
根據(jù)教育部統(tǒng)計，20__屆高校畢業(yè)生人數(shù)達到835萬，超越2021屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。雖然這834萬人當中有290萬的考研黨，但是最終能考上研究生的只有70多萬人，所以明年春招的時候，就業(yè)競爭將會變得更加激烈。畢業(yè)后的大學生處在迷茫與焦慮中，“高不成低不就”成為了大學生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象。長期以來，畢業(yè)后能留在北上廣這樣的大城市成為大學生成功就業(yè)的第一步，這些城市有著經(jīng)濟等因素形成讓大家夢寐以求的頂端優(yōu)勢資源，留在北上廣成為了成功的象征。
20__年底，智聯(lián)招聘發(fā)布的《20__屆應(yīng)屆生就業(yè)市場景氣報告》顯示，截至20__年12月，高校畢業(yè)生就業(yè)景氣指數(shù)為2.68，較上年的1.78有所提升，20__年大學生就業(yè)形勢好于上年同期。整合應(yīng)屆生的招聘、求職及調(diào)研等數(shù)據(jù)，今年崗位供給同比增長81%，求職人數(shù)同比增長21%，崗位供給增幅大于求職人數(shù)漲幅。在20__年應(yīng)屆生的求職人群中，有45.6%的受訪大學生已拿到錄用通知書。
即將到來的20__年，除了屢創(chuàng)新高的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)，還有一批人也開始加入大學生就業(yè)市場，那就是海歸留學生大軍。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年，有48萬留學生回國就業(yè)，隨著各國收緊移民政策，2021年海歸將有增無減。2021年，海歸畢業(yè)生與本土畢業(yè)生兩者相加，將接近900萬之眾。
2021屆校園秋招招聘已經(jīng)結(jié)束，在秋季校園招聘中，一般是在名校、211高校畢業(yè)生才有更大的機會簽約，20__年12月初的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在2021屆的高校畢業(yè)生中，簽約offer的畢業(yè)生比例約為32.12%;準備考研、出國留學的畢業(yè)生比例約為32.80%;準備參加公務(wù)員考試比例約為16.42%;仍在求職的畢業(yè)生人數(shù)比例約為12.17%。也就是說，只有三分之一左右的畢業(yè)生已經(jīng)簽約。對于另外的三分之二畢業(yè)生，有相當大的比例將進入2021年競爭激烈的就業(yè)市場。
20__畢業(yè)生6大就業(yè)方向
1.公務(wù)員考試
公務(wù)員是一個很不錯的出路，有編制，工作體面，而且對于更走向社會的新人來說是一個很不錯的鍛煉機會。國考預(yù)計2021年10月中旬報名，12月份筆試;省考一般在上半年考試，不論你是選擇國考還是省考，都可以開始準備了，每年公務(wù)員考試競爭都很激烈，但也有上岸的佼佼者，記住天道酬勤，想要一次上岸，現(xiàn)在開始備考還來得及!
2.選調(diào)生考試
選調(diào)生也屬于公務(wù)員考試的一種，針對應(yīng)屆生舉行的，競爭壓力比國考以及省考小好多，它是是各級組織部門有計劃的從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應(yīng)屆大學畢業(yè)生及具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學生‘村官’到基層工作，作為各級黨政領(lǐng)導干部后備人選的主要來源進行重點培養(yǎng)。考上就是干部，對于應(yīng)屆生來說是個很不錯的出路。
3.事業(yè)單位考試
雖然沒有行政編，但也有事業(yè)編，擔心自己應(yīng)試能力不強考不上公務(wù)員但又想有編制的小伙伴別錯過!事業(yè)單位招聘一般采取大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)報名，需要考生多多留意招考信息，及時報考。各地考試形式、考試時間都會有些差距，有的地方是單位自主招考，因此有想法的話就需要多留意哦。
4.教師招聘考試
與其他編制不同的是，教師除了有編制，1年還有2大超長假期，如果想離家近，想顧家，想追尋詩和遠方，那么教師應(yīng)該是個很不錯的選擇，但是需要注意的是教師招聘考試雖然較其他編制考試簡單，但是需要教師資格證，2021下半年教師筆試報名即將開始，有意的小伙伴別錯過!
5.國企招聘考試
國企招聘一般采取校園招聘形式，針對應(yīng)屆生選拔人才，包括國家壟斷行業(yè)，比如國家電網(wǎng)、煙草系統(tǒng)等等，待遇也是相當不錯。
6.各大銀行招聘
銀行一般采取校園招聘形式，所以應(yīng)屆生是你進入銀行的最好身份，多留意一下校園網(wǎng)站信息，有宣講會別錯過。不要擔心自己沒經(jīng)驗難以被選拔上，要知道你的“0基礎(chǔ)”正是銀行看中的。
2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(二)
一、調(diào)查目的
為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，同時為了解學院教學及就業(yè)指導中取得的成績及存在的問題，調(diào)整教學模式，提高辦學質(zhì)量，外國語學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究。
二、調(diào)查對象和方法
1、調(diào)查對象：外國語學院2021屆畢業(yè)生。
2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。在網(wǎng)上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》，了解了2021屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調(diào)查實際發(fā)放問卷120份，有效問卷110份，有效率_%，調(diào)研可信度高。
三、調(diào)查結(jié)果及其分析
(一)對本人工作狀況的評價
1、多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè)，具體情況如下：
在_名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您現(xiàn)在的工作單位屬于?”，有1名畢業(yè)生選擇黨政機關(guān)，占比_%;28名畢業(yè)生選擇民營企業(yè)，占比_%;8名畢業(yè)生選擇高校，占比_%;16名畢業(yè)生選擇金融單位，占比_%;_名畢業(yè)生選擇三資企業(yè)，占比_%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè)，占比_%;30名畢業(yè)生選擇其他，占比_%。
2、多數(shù)畢業(yè)生從事于與營銷相關(guān)的工作，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您現(xiàn)在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學，占比_%;21名畢業(yè)生選擇管理，占比_%;2名畢業(yè)生選擇設(shè)計，占比_%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn)，占比_%;35名畢業(yè)生選擇營銷，占比_%;20名畢業(yè)生選擇其他，占比_%。
3、大多數(shù)畢業(yè)生都對現(xiàn)工作的單位比較滿意，滿意度達_%，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對現(xiàn)工作的滿意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比_%;30名畢業(yè)生選擇滿意，占比_%;49名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比_%;12名畢業(yè)生選擇不滿意，占比_%。
4、多數(shù)畢業(yè)生認為現(xiàn)工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為現(xiàn)工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮，占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮，占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比_%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮，占比_%。
(二)對學院教學工作的評價
1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的師資隊伍結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院師資隊伍結(jié)構(gòu)”40名畢業(yè)生選擇很合理，占比_%;45名畢業(yè)生選擇合理，占比_%;22名畢業(yè)生選擇比較合理，占比20%;3名畢業(yè)生選擇不合理，占比_%。
2、絕大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的教學水平高，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院教師的教學水平?”44名畢業(yè)生選擇很高，占比40%;58名畢業(yè)生選擇高，占比53%;7名畢業(yè)生選擇一般，占比6%;1名畢業(yè)生選擇不高占比1%。
3、絕大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的課程設(shè)置比較合理，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院的課程設(shè)置?”43名畢業(yè)生選擇合理，占比39%;58名畢業(yè)生選擇較合理，占比53%;9名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。
4、大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的教學方法比較合理，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院的教學方法?”39名畢業(yè)生選擇合理，占比36%;61名畢業(yè)生選擇較合理，占比56%;10名畢業(yè)生選擇不合理，占比8%。
5、大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的教學手段比較先進，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院的教學手段?”35名畢業(yè)生選擇先進，占比32%;66名畢業(yè)生選擇較比較先進，占比60%;9名畢業(yè)生選擇落后，占比8%。
6、大多數(shù)畢業(yè)生認為學院的學習風氣好，具體情況如下:
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為學院的教學手段?”51名畢業(yè)生選擇很好，占比46%;43名畢業(yè)生選擇好，占比39%;13名畢業(yè)生選擇一般，占比12%;3名畢業(yè)生選擇不好，占比3%。
7、我院畢業(yè)生對學院的總體教學工作的滿意度達93%，滿意度較高，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學院的教學工作總體滿意度為?”有56名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比49%;43名畢業(yè)生選擇滿意，占比35%;9名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比9%;2名畢業(yè)生選擇不滿意，占比7%。
(三)對學院就業(yè)工作的評價
1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認為我院就業(yè)信息發(fā)布及時、到位，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為我院就業(yè)信息的發(fā)布?”76名畢業(yè)生選擇及時，占比69%;32名畢業(yè)生選擇比較及時，占比29%;2名畢業(yè)生選擇不及時占比2%。
2、畢業(yè)生對我院的就業(yè)專場招聘會的開展?jié)M意度達94%，滿意度較高，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對我院招聘會開展工作的滿意度為?”56名畢業(yè)生選擇滿意，占比51%;47名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比43%;7名畢業(yè)選擇不滿意，占比6%。
3、畢業(yè)生對我院的就業(yè)工作的滿意度達94%，滿意度較高，具體情況如下：
在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，對于問題“您對學院就業(yè)工作開展的滿意度為?”46名畢業(yè)生選擇滿意，占比42%;57名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比52%;7名畢業(yè)生選擇不滿意，占比6%。
四、調(diào)查總結(jié)
本次往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，在對本人工作狀況的評價方面：對于工作單位，多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè);對于從事工作，多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)從事與營銷相關(guān)的工作;對于現(xiàn)工作滿意度，大多數(shù)畢業(yè)生比較滿意。在對學院教學工作的評價方面，無論是師資隊伍結(jié)構(gòu)、教學水平、課程設(shè)置、教學方法，還是教學手段，絕大多數(shù)的畢業(yè)生比較肯定學院的教學工作，對學院總體教學工作的滿意度較高;在就業(yè)工作方面，大多數(shù)畢業(yè)生認為我院的就業(yè)信息發(fā)布及時，招聘會開展到位，對我院的就業(yè)工作滿意度較高。
通過本次畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查活動，我院具體了解了畢業(yè)生的就業(yè)情況，也獲得了畢業(yè)生對我院教學工作的真實評價。針對此次調(diào)查的結(jié)果，我院將采取更多措施，促進我院教學工作與就業(yè)工作質(zhì)量的提升。
2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(三)
20__年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20__年即將畢業(yè)的大學生如何面對當前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來，陽光大學生網(wǎng)就經(jīng)濟形勢和相關(guān)政策分析一下，希望對面臨畢業(yè)的大學生有一定的幫助。
一、中國經(jīng)濟走勢
1.當今中國經(jīng)濟發(fā)展面臨四種壓力影響:
第一種影響:受到歐美經(jīng)濟放緩影響。
第二種影響:中國經(jīng)濟發(fā)展或到了拐點。
第三種影響:人口紅利率的下降。
第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。
2.中國今明兩年經(jīng)濟增長預(yù)期 亞洲開發(fā)銀行(ADB)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國GDP增長估計7.5%，保8難以持續(xù)。
3.中國的經(jīng)濟增長的動力源分析 近年中國的經(jīng)濟增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
A、20__年，消費對經(jīng)濟的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟的拉動為23.7%。
B、20__年，消費對經(jīng)濟的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟的拉動為7.9%。
二、歐美主權(quán)債務(wù)危機對我國經(jīng)濟的影響
首先，受歐美經(jīng)濟低迷影響，世界經(jīng)濟復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國經(jīng)濟增速放緩成為大概率事件。
現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，不再以GDP增速考核地方政府官員等措施。未來中國經(jīng)濟發(fā)展的減速是大概率事件。
三、世界經(jīng)濟低迷對我國就業(yè)的影響
中國受歐美經(jīng)濟持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的影響，20__年預(yù)計我國經(jīng)濟增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴峻。 據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國GDP每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
四.近幾年大學生就業(yè)形勢
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢 人社部部長尹蔚民依然用了“嚴峻”二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”
2、近兩年我國大學生的就業(yè)狀況 2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。 從學歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院校看，重點大學就業(yè)率較高，普通本科和獨立學院就業(yè)率較低。 值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當前大學生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學生扎堆大城市
一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟越發(fā)達的地方就業(yè)機會也越多，發(fā)展空間越大，導致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙。現(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導致就業(yè)機會不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機關(guān)事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
5、大學生就業(yè)難的原因
一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二、專門人才素質(zhì)未達標，造成崗位難得其人。
三、人才供求信息不暢，造成職位浪費。
四、結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素
A、時間結(jié)構(gòu) 大學畢業(yè)生供給增長的速度遠高于經(jīng)濟增長。
B、區(qū)域結(jié)構(gòu) 由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，陽光大學生網(wǎng)給20__年大學生畢業(yè)生提出以下建議:
1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:
現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當中，很多時候會對學生有一種誤導，就是給學生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學生定了一個框框，告訴學生就這個職業(yè)最適合他，這就對學生造成了束縛。其實我們的學生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學習，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。
2.轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:
大學生應(yīng)該根據(jù)自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。 改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學生不能太理想化，一個人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(四)
一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀
目前，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻，用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會。廣東省副省長宋海指出，當前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，20__年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人，比20__年增加6萬人，增幅達28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計20__年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據(jù)人事部進行的有關(guān)統(tǒng)計，近幾年大學畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見，當前大學畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實。一般說來，大學生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個方面:就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在大學生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式:本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。說起來可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀中國四化建設(shè)貢獻力量。N年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設(shè)的機會都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰拋棄。大學生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:大學生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學生也困惑:居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。
二、大學生就業(yè)難的原因
現(xiàn)在的大學生就業(yè)難，首先是由于近年來的大學生擴招，使得市場上的大學生就業(yè)供過于求，大學生的就業(yè)形式也就日益嚴峻了，而究其原因，大學生自身也存在著很多的問題:
三、大學生就業(yè)存在的主要問題
1、就業(yè)心理準備不足
(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時
對于80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應(yīng)社會需要.
(2).自我認識，自我了解不夠準確
個性是個體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊
(1).敢于競爭，善于競爭。
(2).正確對待挫折
人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
四、大學生就業(yè)政策
1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題
各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會不平衡，冷熱不均，但是社會對不同專業(yè)的需求量會有所變動。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學生，還是冷門專業(yè)的學生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機會的最大提供者
一些名企仍將為大學畢業(yè)生提供相當數(shù)量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴大
中國經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場趨向在轉(zhuǎn)變
據(jù)調(diào)查顯示，人才市場未來長期的趨向是，有新知識，高技能的良好品質(zhì)的人才有機會，而非大學生身份，這就要求我們大學畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續(xù)學習各種知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
五、解決大學生就業(yè)難的對策思考
如前所述，我們學院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著就業(yè)難問題。要有效解決此一現(xiàn)實問題，筆者認為，當務(wù)之急是要大力提高大學生的就業(yè)競爭力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
1.大力提高大學生的就業(yè)競爭力。
構(gòu)成大學生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達能力、與人合作能力、自我學習能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，求職者才會顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過硬，已越來越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達能力、與人合作能力、自我學習能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2.進一步端正當前大學畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數(shù)字進一步向我們說明了一個簡單的事實:當前年輕人的求職意愿明顯偏離社會用人需求。這也可以說是當前大學生就業(yè)難的一個重要原因。因此，教育青年大學生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當前高校就業(yè)工作的迫切需要。
2022屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告(五)
每年七月大批的應(yīng)屆 畢業(yè)生走出學校大門，擠上就業(yè)的獨木橋。2006年的高校畢業(yè)生達413萬人，比2005年增加75萬人，按70%的初次就業(yè)率計算，年內(nèi)有124萬人無法實現(xiàn)當期就業(yè)。而在20__年，高校畢業(yè)生達到了495萬人。
20__年12月15日至12月28日前程無憂薪酬調(diào)查部針對應(yīng)屆 畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問題從企業(yè)HR和個人兩方面進行了一次專項調(diào)查。本次調(diào)查共回收3528份個人問卷及225份企業(yè)問卷。參與調(diào)查的個人中，58%為工作經(jīng)驗小于2年的新人，21%為20__屆畢業(yè)生。
225家企業(yè)中有61%是外商獨資企業(yè)，其次民營企業(yè)也比較多占到23%。個人反饋方面，同樣來自外商獨資企業(yè)和民營企業(yè)的比較多，但是比重相當，各占了39%。具體分布數(shù)據(jù)見。
進一步分析參與調(diào)查的個人信息，參與者學歷分布如圖2。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)一，制造 行業(yè)給應(yīng)屆 畢業(yè)生的機會較多，國企和外商獨資企業(yè)樂于栽培新人。
多年的高校擴招，讓我國的高等教育實現(xiàn)了從“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變。但是這些源源不斷輸出的應(yīng)屆畢業(yè)生“缺乏實踐經(jīng)驗”“心高氣傲”，不是企業(yè)“拿過來就能用”的現(xiàn)成人才。因此大部分企業(yè)中，應(yīng)屆畢業(yè)生占所有員工的比重是很少的，具體比例分布如圖3。
圖3
對企業(yè)樣本進行進一步分析，我們發(fā)現(xiàn)制造行業(yè)(包括加工制造、汽車、消費品、化工/能源/礦產(chǎn)、出版/印刷等)是錄用應(yīng)屆畢業(yè)生比例較高的。在不到40家應(yīng)屆畢業(yè)生比例超過20%的企業(yè)中，有22家屬于制造行業(yè)。就企業(yè)性質(zhì)來看，國有企業(yè)和外商獨資企業(yè)比較樂于“栽培”新人，占到了這些高應(yīng)屆生比例企業(yè)中的74%，高于樣本總體分布水平。
為什么企業(yè)不愿意更多聘用應(yīng)屆畢業(yè)呢?以下為HR們錄用應(yīng)屆畢業(yè)生時的主要顧慮。其中“培訓時間長”是HR們決定少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的最主要因素(圖4)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)二，應(yīng)屆畢業(yè)生找工作，互聯(lián)網(wǎng)是最好的渠道。
機會不多，合適的招聘、應(yīng)聘途徑是關(guān)鍵。調(diào)查顯示，企業(yè)HR和應(yīng)屆畢業(yè)生都偏愛互聯(lián)網(wǎng)招聘(網(wǎng)絡(luò)招聘)，其次是針對性的校園招聘。而對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，熟人介紹(企業(yè)內(nèi)部推薦)則是機會少但成功率高的一種方式(圖5)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)三，雙向選擇:畢業(yè)生要“專業(yè)對口”，HR重“個人能力”。
從學校出來，應(yīng)屆畢業(yè)生們大多(65%)沒有明確的職業(yè) 規(guī)劃，但是卻有著清晰的挑選第一家公司的標準。針對我們列出的6個主要考慮因素，應(yīng)屆畢業(yè)生們做出了如下選擇(圖6):
“專業(yè)對口”是被選到最多的條件，其次“職業(yè) 發(fā)展空間”、“薪資福利水平”和“企業(yè)知名度”也是應(yīng)屆畢業(yè)生們比較看重的。“行業(yè)”和“企業(yè)發(fā)展?jié)摿?rdquo;則較少被考慮的因素。但是，當被問及“你第一份工作的內(nèi)容與你畢業(yè)前期望的一致嗎?”，大部分人都回答“差別很大”，選擇“一致”的比例僅占7%。
專業(yè)真的那么重要嗎?!“我們更看重的是學習的能力，而不是專業(yè)。大部分的書本知識與實際操作是有距離的。我們希望所有的員工都有主動學習、時時學習的態(tài)度和能力，這樣的人才能勝任更具挑戰(zhàn)性的工作!”一位電子技術(shù)行業(yè)的HR經(jīng)理在接受電話訪談時如此說。“學習能力”正是越來越被企業(yè)所看重的“個人能力”中的重要部分，另外還有“適應(yīng)能力”、“執(zhí)行能力”、“溝通能力”、“領(lǐng)悟能力”等等。正如我們的調(diào)查結(jié)果所示，近一半(49%)的HR認為“個人能力”是他們在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時最關(guān)注的因素(圖7)。
圖7
在這一調(diào)查反饋中，最令我們吃驚的是--選擇“畢業(yè)學校”的HR如此之少。探究其原因，發(fā)現(xiàn)很多的HR吃過“招名校”的虧，他們往往抱怨名校的學生“自視過高”“容易跳槽”。他們也表示在2、3年的培養(yǎng)后個人能力優(yōu)秀但是出處平平的員工顯得“更踏實”“更肯干”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)四，應(yīng)屆畢業(yè)生“心浮氣躁”，離職率高。
“離職率高”也是HR在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時比較大的顧慮。“培養(yǎng)這些孩子需要我們投入很長的時間、很多的精力。可是現(xiàn)在的年輕人大多缺乏遠見，在1、2年中沒有被提拔就改投門戶了。”參與調(diào)查的HR按照“年畢業(yè)生離職人數(shù)&spanide;年錄用畢業(yè)生人數(shù)×100%”計算了自己企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生流失率。該數(shù)值小于5%的企業(yè)不到一半，27%的企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生流失率大于20%，超過30%的達到18%。
再來看看應(yīng)屆畢業(yè)生給我們的信息--56%的反饋問卷者在第一家公司工作時間不超過12個月，而在第一家公司工作超過3年的僅占8%的比例。進一步了解他們選擇離開第一家公司的原因，“沒有個人發(fā)展機會”和“薪資水平低”是促使他們重新找工作的最重要的2個原因(圖8)。
聽到這樣的聲音，HR不妨反思一下，是否我們給與這些年輕人的關(guān)注還不夠?或者應(yīng)該更多了解一些他們的發(fā)展需求，盡量創(chuàng)造機會。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)五，應(yīng)屆畢業(yè)生薪資，由學歷決定。
由于應(yīng)屆畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗比較缺乏，且發(fā)展?jié)摿Σ町惥薮蟆Ｆ髽I(yè)在給畢業(yè)生定薪時，學歷仍然是一個常規(guī)的決定因素。表1為參與調(diào)查企業(yè)提供的各學歷水平應(yīng)屆畢業(yè)生主要薪資段分布。單位:人民幣，千元。薪資段包含起始值。
由上表我們不難看出，企業(yè)為不同的學歷應(yīng)屆畢業(yè)生支付的薪資是存在明顯差異的。可見同學們在學校里多花的時間企業(yè)也給與了認可。當然，不同學歷的畢業(yè)生對薪資的期望也有著明顯差異。
應(yīng)屆畢業(yè)生的期望薪資無論學歷均高于他們獲得的實際薪資，如圖9所示。而期望與實際落差最大的是大專學歷(42%)和碩士學歷(22%)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)六，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生可在一年后獲得加薪。
萬事開頭難，學生們最終不得不接受現(xiàn)實的薪資條件。不過，調(diào)查顯示，幾乎所有企業(yè)(本次調(diào)查反饋的比例為100%)會在一年后給應(yīng)屆畢業(yè)生加薪，加薪幅度超過10%的比例高達61%，更有21%的企業(yè)加薪幅度在50%以上。近3成的企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供特別的加薪策略。從個人方面反饋的比例來看，也有4成的受訪者一年后的加薪幅度超過10%，其中15%的人獲得了超過50%的加薪。具體數(shù)據(jù)分布見圖10。
一年的時間，足以讓一個學生氣十足的應(yīng)屆畢業(yè)生熟悉本職工作、了解職場規(guī)則，足以讓部門主管和人力資源管理者看出他的自身能力和潛質(zhì)。那些努力工作、踏踏實實的新人自然會用自己的良好表現(xiàn)贏得一致贊賞，企業(yè)也一定會慷慨加薪保留住日后的骨干力量。一年的時間，對一個人的職業(yè)生涯來說實在短暫，但是這一年對一個職場新人來講卻尤其重要，很多工作習慣、解決問題的方式都是在這一年中學到并逐步形成自己的風格。在這里，我們要請那些沉不住氣的年輕人們不要那么輕易地就因為薪資不能滿足自己的期望就決定跳槽，而是去認真想一想，第一份工作能帶給自己什么收獲。
新的一年開始了，快畢業(yè)的學生們又開始為自己的就業(yè)問題開始忙碌，企業(yè)HR的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘準備工作已經(jīng)基本就緒。2008年仍然是中國的就業(yè)高壓年。感謝所有參與了本次調(diào)查的企業(yè)HR和個人，相信本報告的信息能幫助大家把關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一些現(xiàn)實問題看得更清楚。
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