當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師思想政治教育工作總結(jié)篇一
沙溪中學 王必明
自2000年元月轉(zhuǎn)評為中學二級教師以來，我一直從事思想政治課教學工作，并一直擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。
首先，本人在政治上積極要求進步，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央的各項方針政策，以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。在八年來的教學工作中，我積極參加各種培訓和進修，如新課程培訓、信息技術(shù)培訓、普通話培訓、班主任培訓等，接受新觀念，學習新理論，努力提高業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務能力。
一、教育教學方面。我在任現(xiàn)職這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
第一、在教學中突出政治課的思想教育性。《大綱》中明確指出：思想政治課教學的核心問題就是培養(yǎng)學生如何做人、做
1 什么人。因此，在教學中以先進的思想、以科學的理論，幫助學生正確思考當代國內(nèi)、國際的社會政治現(xiàn)象，分析各種社會問題，提高學生的辨析能力和探究能力。為了突出政治課這一功能，在教學中把握以下幾個原則：
1．方向性原則。教學中堅持以鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，“三個代表”和黨的各項方針政策為指導，以人為本，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，并把逐步確立學生的社會主義理想和信念貫徹始終。
2．科學性原則。教學中以事實為依據(jù)、實事求是，傳授科學文化知識，為學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，在教學中所引用的代表性人物、典型事例都應經(jīng)過縝密核證。
3．理論聯(lián)系實際原則。教學中密切聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開發(fā)的偉大實踐，聯(lián)系國內(nèi)、國際時政熱點和社會問題，聯(lián)系我國改革開放及國內(nèi)、國際的新問題、新變化，結(jié)合學生的生活實際、思維特點和認知規(guī)律，循序漸進地講述有關(guān)道理。教育過程注意克服了成人化和概念化。
4．正面教育原則。教學中要注意正面引導，以真情感染學生；要充分運用榜樣的力量，對學生進行正面教育；以身作則為學生做出示范。
第二、在教學中樹立以學生為主的教育理念，創(chuàng)新教學模式。
素質(zhì)教育就是尊重人的個性，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的教育。
2 因此，在思想政治課教學中必須培養(yǎng)學生自主學習、自我研究、自我發(fā)展的能力，拓寬學生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)這一目標，在教學中我把握好以下幾個原則：
（1）．堅持啟發(fā)性原則。要注意啟發(fā)學生勇于思考問題，以多種形式激發(fā)學生的求知欲，教學中給學生以充分表現(xiàn)自己見解的機會，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力、獨立思考能力和道德辨析能力。
（2）．堅持知行統(tǒng)一原則。要注意提高學生的思想道德認識，激發(fā)道德情感，指導道德行為，要把傳授知識同陶冶情操、提高覺悟結(jié)合起來，不斷增強學生的社會責任感。
1、巧妙激趣，增強學生對政治學科的學習熱情。興趣來源于認識和需要，學生學習政治知識總是要受一定的學習動機支配。要使學生對學習政治產(chǎn)生濃厚的興趣，最根本的是要使學生感到學習政治對他們有用，變被動學習為主動學習。我在平時的教學過程中不斷向?qū)W生設(shè)置有一定難度的疑問，就會激發(fā)學生質(zhì)疑解疑的興趣，從而獲得了良好的教學效果。我在課堂教學中常選用一些精彩動人的事實資料、趣聞軼事來進行教學，使他們在歡樂的氛圍中掌握知識，發(fā)展思維，陶冶情操。為了吸引學生的上課注意力，我們還常用一些膾炙人口、內(nèi)涵深刻的經(jīng)典名言和詩詞警句，對學生產(chǎn)生極大的感染力和號召力。
2、寫政治小論文，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。近年來，我們在結(jié)合教學內(nèi)容組織學生開展小論文寫作活動中體會到，學
3 生多寫一些政治小論文，政治理論水平提高很快；同時對進一步調(diào)動學生學習思想政治課的積極性，提高他們分析問題和解決實際問題的能力幫助也很大。例如，陳水扁分裂祖國的陰謀公開后，學生們主動向我們提議，要用寫政治小論文、辦黑板報的形式來批判陳水扁的“兩國論”。學生們在論文中，有的從歷史上闡述了臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣同胞是我們的骨肉同胞；有的從民族利益方面批判陳水扁是無恥的賣國賊等。每次小論文寫作后我們都及時進行評比、小結(jié)，從而使學生們能在理論聯(lián)系實際上有所提高。這不僅培養(yǎng)了學生良好的學風，而且提高了分析問題、觀察問題、理解問題的能力，提高了他們自身的政治素質(zhì)。同時也激發(fā)了同學們學習政治這門學科的熱情。
3、結(jié)合時政，課堂討論教學，提高辨別能力 。在教學中，我們深刻地體會到，要提高學生的思想政治素質(zhì)，僅靠課堂教學內(nèi)容還是不夠的。學習范圍必須擴大到社會的政治、經(jīng)濟、文化生活等領(lǐng)域，才會使思想政治課內(nèi)容更加豐富，更加充實。課堂討論教學與時政相結(jié)合，是我在教學中經(jīng)常運用的好方法。課堂討論的形式具有多樣性，既有小組討論，全班交流，又有自由討論，生生互動，也有師生共同參與，師生互動。我平時注重從報刊、雜志上摘錄和搜集一些教學資料，并抓住時機把當前社會熱點和教材有機地結(jié)合起來。例如，在中央電視臺新聞聯(lián)播的“不朽的豐碑”專欄中，每天都介紹一位革命烈士，4 我要求學生們用簡潔的語言將他們的光輝事跡記下來，不斷激勵自己。又如，講有關(guān)世界政治問題時，我運用美國入侵伊拉克，粗暴干涉別國內(nèi)政這一實事，來揭露霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加，人類的和平事業(yè)面臨著不容忽視的嚴重挑戰(zhàn)。我還要求學生在日常生活中養(yǎng)成關(guān)心時政的好習慣，多看新聞，多讀報刊，及時了解中央精神，有不少學生還做了時政筆記。
4、用最先進的教育技術(shù)手段實施教學。當今政治課必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，近幾年，多媒體教學在政治教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，為政治課教學注入活力。總之，在思想政治課教學中，加強素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的思維能力、智力開發(fā)，培養(yǎng)學生的個性、興趣，這就要求教師必須改變傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新教育觀念，運用多種教學法手段，不斷提高教學的質(zhì)量和效益。為適應素質(zhì)教育的要求，教師也要全面提高自身素質(zhì)包括使用現(xiàn)代化的教學手段，不斷更新、充實自己的知識結(jié)構(gòu)等，從而為提高學生素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。
在近十年的政治教學中，我深深地體會到：政治課教學關(guān)鍵是育人，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。在5 教學模式上的創(chuàng)新，在教學手法上的更新，激發(fā)學生的興趣。所以我的政治課受到了同學們的喜愛和歡迎。
二、班主任工作
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從任現(xiàn)職以來，我九年擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。例如05級，我班有一個學生叫張曼，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導作了反映，學校領(lǐng)導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使張曼同學破格錄取到一間收費相對較低
6 的師范學校讀書，這使學校領(lǐng)導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如08級我班有一個學生，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一所較好的技工學校。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎
7 勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教。我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校“文明班”、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。由于我工作的成績，得到了學校領(lǐng)導和上級主管部門的肯定。2007年至2008年年度考核為“優(yōu)秀”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
2008年12月7日
小學教師思想政治教育工作總結(jié)篇二
思想政治教學工作總結(jié)
本學期我擔任九年級6個班的思想品德教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究2017年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
三、學習“洋思”，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關(guān)
學習“洋思”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結(jié)合學校實際，主要抓好以下幾方面：
（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
（2）以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>
（3）當堂測評，及時進行教學反饋。
（4）每周確定周目標，每周實行周過關(guān)測評。不能達標的同學實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習，有一定基礎(chǔ)的學生都能培養(yǎng)升入高中。
當然，在一學期來的教學中，還存在許多的不足，特別是學習“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，促進教學工作更上層樓。
小學教師思想政治教育工作總結(jié)篇三
思想政治教學工作總結(jié)
麻城市思源實驗學校 丁席林
本學期，本人擔任九年級5個班、八年級一個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還堅持每課都用課件，采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興
趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育
積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
2013年元月
小學教師思想政治教育工作總結(jié)篇四
小學思想政治工作總結(jié)
【小學思想政治工作總結(jié)】
樂至縣寶林鎮(zhèn)中心小學思想政治工作總結(jié)學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，遵循 “整體優(yōu)化、全面育人”的原則，進行教育教學改革，逐步 形成了“德育首位、五育并舉”的教育體系，使學生生動活 潑地得到發(fā)展，教學質(zhì)量逐年提高。學校思想政治工作，在 上級黨委的領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要 思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定為大 局，貫徹黨的十八大精神，發(fā)揮黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡 壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強學校思想政治工作建 設(shè)，調(diào)動全校師生的工作學習積極性，進一步推動了學校各 項工作的全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求 發(fā)展，使學校各項工作躍 上了新的臺階。現(xiàn)將我校思想政 治工作匯報如下
一、切實加強學校思想政治工作的領(lǐng)導和管理 學校領(lǐng)導班子是學校思想政治工作的核心，我校黨政領(lǐng) 導班子充分發(fā)揮核心作用，把思想政治工作列為重要議事日 程，進行專題研究和部署。學校就成立了以校長任組長，黨、政、工、少隊密切配合的思想政治工作領(lǐng)導小組，逐步形成 了校長、書記——教導處、少隊——班主任、科任教師三個-1【小學思想政治工作總結(jié)】
學校教職工思想政治工作總結(jié)在教育局黨工委的正確領(lǐng)導下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下，我們堅持“三個代表”，認真貫徹落實十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、實踐、創(chuàng)新的主題，以教育教學為中心，全面加強班子、隊伍、黨風、校風四 項建設(shè)，抓學習，構(gòu)建學習型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀的黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高青年教師素質(zhì)；抓落 實，師生思想政治工作貫穿始終；抓協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮工青婦團隊的作用。努力 在繼承，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校。積極推進素質(zhì)教育提供強有利的政治保障。
一、加強理論學習，拓寬教工視野 以理論學習為先導，以科學的理論武裝教師頭腦，用理論指導實踐，堅持 理論學習。
1、堅持常規(guī)的學習制度：努力創(chuàng)造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積 極探索的風氣，求真務實的風氣，樹立終身學習觀念。嚴肅學習風氣和請假制 度。每次學習有記錄、學習體會。
2、明確學習的重點內(nèi)容：(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個代表” 重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會有關(guān)理論以及黨中央的精神；(二)、是教育 教學改革的的理論、經(jīng)驗；(三)、是身邊教師的優(yōu)秀師德、典型個案、經(jīng)驗做 法。3、豐富學習的載體途徑：集中學習和教師自學相結(jié)合；學習與促進學校的 項目建設(shè)教科研研究和常規(guī)工作開展相結(jié)合。
通過扎實的學習，使教工進一步 認清形勢，擴大視野，明確教育工作任務和職責。學校中心組堅持先學、學深 的原則，在“學”字上求“深”，在“研”字上求“實”，真正達到用理論來指 導工作的目的，促進學習型教師組織的形成，努力提高師資水平。
二、加強班子建設(shè)，推進依法治校 1、認真貫徹落實黨員責任區(qū)制度，落實《黨員思想政治工作責任區(qū)制度》，認真學習，提高認識，以身作則，率先垂范，樹立團結(jié)意識，協(xié)調(diào)意識和責任 意識，堅持集體領(lǐng)導，分工負責，黨政工團齊抓共管。認真做好黨員結(jié)對聯(lián)系 活動，每個黨員聯(lián)系一個教師、幫助一名學生，建立了行政干部與困難學生 “一 幫一結(jié)對子”機制。
2、認真執(zhí)行黨風廉政責任制規(guī)定，黨政班子帶頭抓作風建設(shè)，嚴格招生和 收費管理，嚴格按財經(jīng)制度辦事，不設(shè)小金庫，嚴格收支兩條線，禁止亂收費，講奉獻，廉潔自律。做到“一查兩報告”，每月組織經(jīng)費自查，向教育局和全校 教職工匯報通報財務運作情況，按照“八個堅持，八個反對”的要求和學校中 層以上領(lǐng)導干部勤政、廉政、優(yōu)政的有關(guān)規(guī)定，虛心接受群眾監(jiān)督。認真開展 了“廉潔清風進校園”活動，黨員撰寫廉政格言。
3、認真落實民主集中制。領(lǐng)導班子成員做到：勤學、慎思、篤行，學校“三 重一大”的事項，堅持集體討論、集體決定。學校評優(yōu)評先工作嚴格按照“公 開、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、自身過硬的同志。
三、加強教育管理，充分發(fā)揮黨員的模范作用 1、實行黨員目標管理考核，嚴格“三會一課”制度，精心安排每一次黨日 活動，組織黨員開展家庭教育指導、學習方法指導和暑期作業(yè)指導等內(nèi)容的咨 詢，得到家長的交口稱贊。組織黨員外出參觀學習，做到教育性、規(guī)范性、民 主性、組織性融為一體，將黨員學習、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目 標管理考核、責任區(qū)活動、教學活動有機融入到“三會一課”之中。今年以“發(fā) 揮黨員作用，創(chuàng)建和諧校園”為主題，在全體黨員中開展了微型黨課比賽，大 家學習了先進，形成了共識，增強了信心。
2、在黨員開展“自塑形象”活動，用自己的言行，實踐入黨誓詞，黨員起 到以下七個方面的帶頭作用。
（1）黨員模范遵守學校規(guī)章制度，遵守學校勞動 紀律的帶頭作用。
（2）黨員參加教育教學改革、推進課改的帶頭作用，（3）黨 員參加教研活動的帶頭作用，（4）黨員樹立良好的師德師風，杜絕體罰和變相 體罰的帶頭作用，（5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重擔，吃苦在先，享受在 后的帶頭作用，（6）黨員積極參加學習，不斷充實自己，鉆研業(yè)務帶頭作用，（7）黨員幫助學生、獻愛心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認可度越來越高。
今年黨員民主評議，群眾滿意度測評滿意指數(shù)非常高。楊新等被評為縣教育系 統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者。四、加強師德建設(shè)，做好深入細致的思想政治工作 開展我校作風建設(shè)學習和大討論，進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，將開展活動與完善管理相結(jié)合，將思想教育 與崗位實踐相結(jié)合，把教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務聘任的重 要依據(jù)，教育全體教師增強法制觀念和意識，做到懂法、學法、守法，提高依 法治教的自覺性。
1、堅持實行“師德一票否決制” 。把師德師風當作重點抓，將師德師風列 為評優(yōu)評先的首要條件，倡導教師和學生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務育人的工作。做到“三講三不許”。三 講：崗位立功講奉獻；教書育人講愛生；團結(jié)協(xié)作講和諧。三不許：不許體罰 和變相體罰學生；不許諷刺挖苦學生；不許對自己教的學生搞有償家教。
開展 “四個一愛生活動” ：規(guī)范自己每一次言行；上好每一節(jié)課；關(guān)愛每一個學生； 讓每一個學生有進步。2、倡導“一崗兩責”，強調(diào)人人都是德育工作者。全校教師積極落實，把 思想政治工作納入職責范圍，在組織教育教學管理的同時，做好師生的思想政 治工作，在做思想政治工作時要做到四結(jié)合：學習提高和典型引路相結(jié)合，解 決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。3、切實實施“三六”工作法，學校領(lǐng)導和骨干對教職工做到“六必知”“六、必談”“六必訪”“六必知”、，：品質(zhì)性格必知、學識水平必知、技能特長必知、家庭情況必知、經(jīng)濟狀況必知、健康狀況必知； “六必談” ：發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、教育質(zhì)量退步必談、違章違紀必談、有矛盾糾紛必談、任免獎懲必談、待崗退 休必談； “六必訪” ：有實際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災 害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關(guān)心、疏導的方 法，有針對性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統(tǒng)一到學校發(fā)展的全局 上來。可以說，現(xiàn)在學校上下，風正、氣順。爭創(chuàng)一流、追求卓越的主流意識 比較強。在這樣的氛圍下，學校順利承辦了新建縣教學環(huán)節(jié)研討會，接受了教 育局的聯(lián)合視導，得到縣區(qū)領(lǐng)導、專家和兄弟學校的一致好評。
五、加強群團工作，發(fā)揚廣大教職工的主人翁意識 1、指導工會組織圍繞教育教學中心，加強師德師風建設(shè)，豐富教工生活。
在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動，做好教工的幫困慰問送溫暖工 作以及體檢工作。認真開好教職工代表大會。
2、指導教工團開展“崗位立功，成才在校園”主題實踐活動，青年教師積 極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開課、展示課活動。【小學思想政治工作總結(jié)】
學生思想政治工作總結(jié)雁江四小 陳作元 兒童是祖國的花朵,是國家的棟梁，擔負著建設(shè)祖國、振興中華 的光榮而艱巨的任務。他們能否健康成長，能否成材,關(guān)鍵是靠教育 的培養(yǎng)。
我們從事教育工作的每一位教師都承擔著這一光榮而又不可 推卸的責任。
教師是學校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導者，是溝通 學校與學生、家庭和社會的橋梁；是學校貫徹黨的教育方針，促進學 生全面健康成長的骨干力量。
作為教師的基本任務是全面貫徹黨的 方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，來實施對班集體的 管理工作，使每一位學生都得到健康全面的發(fā)展。從教二十三年，我 做了十三年的班主任工作,所教班形成了積極健康向上的優(yōu)良班風。
下面我就談談自己在學生思想政治工作上取得的成績
一、全面了解學生 所教班都是幾十名學生，他們不僅性格不同，愛好各異，而且思 想表現(xiàn)有優(yōu)有差，學習成績有高有低，生活能力有強有弱，家庭條件 有好有劣，要形成一個團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，首先就是了解和 研究學生。組建班委都離不開對學生情況的全面了解和掌握。了解學 生可從班上各個不同層次的有代表性的學生接觸。
推心置腹地跟學生 談心。
如果不隨時了解思想動態(tài)、學習情況并給予足夠的關(guān)心和鼓勵，他們就會長期萎靡不振，學習無動力,學習不專心,影響周圍同學的學習，在學生中造成負面影響。對學生的了解要經(jīng)常性地、深入持久地 進行。
教師應當隨時地利用一切場合，一切機會了解學生。
只有這樣，才能做到實事求是，對癥下藥，收到良好的效果。
二、思想品德教育 思想品德教育 這是教師工作的主要任務，也是班級工作的重點。要關(guān)心愛護 學生，再對他們進行思想品德。他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而 奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀 律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德時，要有的 放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持 之以恒。
按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干 部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu) 評三好的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素 質(zhì)。
㈠、身教重于言教 作為德育工作的施教者，教師必須培養(yǎng)自己高尚的道德情操，樹 立良好的師表風范。教師與學生朝夕相處，是對學生最重要的一個影 響源。教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教 師應當“既美其道，又慎其行”。時時處處做學生的表率。利用中小 學生“向師性”強的特點。以德立德，以行導行。如果教師只停留在 道德說教上，言行相悖，表里不一，說一套，做一套，就會漸漸失去 學生的信任。而且會使學生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑，認為它虛 假失真。比如教師教育學生要熱愛勞動，不能怕臟怕累，而自己在大 掃除時卻只是發(fā)號施令，袖手遠觀，這樣效果可能就不好了。我當教 師二十多年來，每逢勞動課，都親力親為，帶頭積極參加，搶在學生 前面去干臟活累活,甚到弄得滿身大汗，結(jié)果學生們積極性也得到空 前的提高了,自覺參加到勞動中來。如果教師要求學生誠實守信，而 自己卻言而無信，行而無果，這怎么會有說服力。所以，說到不如做 到。教師在日常工作和生活中要躬親示范，以身作則,為人師表，做 一位踐行良好道德的人。
㈡、鼓勵和表揚 現(xiàn)在學生自尊心極強，受到批評時自尊心很容易受到傷害，所以 我平時在做學生思想工作時力求做到少批評、多鼓勵，特別是對學困 生。
獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，便會成為其積極向上的原動力。學困生們一般都有表現(xiàn)自己的愿望，我常常從他們身上尋找閃光點，為他們創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會。有一位 學生學習成績很差，上課常開小差。在幾次的勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常 積極，我也有意識地安排較重任務給他做，他都欣然接受。在一次班 會中我表揚了他，以后他勞動更積極,學習也逐步自覺起來,期末成績 進步不小。
學困生需要表揚，優(yōu)生同樣也需要鼓勵，對優(yōu)生的鼓勵往往會 帶動整個班級的學習風氣。當然，表揚學生也應該講究藝術(shù)。有時可 以借第三者來傳達。比如有學生在班級表現(xiàn)突出、勞動積極或者學習有進步，及時表揚后，可以再由家長、科任老師去夸獎，或者在與學 生聊天時提起此事，然后通過同學或班委將我們的表揚傳達給他，這 樣會取得很好的教育效果。
㈢、自我教育、自我管理 在教育活動中，學生是主體，是班集體的主人。只有讓學生直 接參與班級的管理，讓班干部明確自己的工作職責，才能充分發(fā)揮學 生的積極因素，增強學生的參與意識，加強學生的自我管理能力。于 是，我構(gòu)建了學生自我管理體制，在班級設(shè)置多種崗位，讓每個學生 都有機會服務同學、鍛煉自己。
1、培養(yǎng)班隊干部，增強班級凝聚力 實踐證明，在學生民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的優(yōu)化組合而產(chǎn) 生的班委，得到了學生的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部是 班集體的核心，是教師工作的得力助手。因此，我非常重視選拔和培 養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們在班級中的模范帶頭作用，引導帶動全班同 學和集體不斷前進，不斷增強班級的凝聚力。為此，我建立起了班干 部管理、值日生管理等一系列制度。
2、加強自我管理，自我體驗 為了充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生“人人有事干，事事有 人干”，我在班級推行了值日生制，使每個學生都有擔任值日的機會，為班集體服務的體驗。值日生由學生按學號輪流擔任，班中的事由值 日生全權(quán)負責，班長協(xié)助工作。值日生負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他 們的才能，加強了班級的自我管理。
為使學生自己動手，自我管理，我利用晨會、班會等機會向?qū)W 生宣傳“自己能干的事自己干”，并注意培養(yǎng)孩子生活自理能力。學 生在活動中，實踐中展示了才華，得到了鍛煉。3、創(chuàng)設(shè)競爭機制，渲染競爭氛圍 讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長學生工作能力的重 要途徑。在 21 世紀的今天，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學 生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力，增強適應社會發(fā)展的能力。
為此，我在班級中創(chuàng)設(shè)競爭機制，渲染競爭氛圍，我動員每個學生自 找一名水平相當?shù)膶κ郑屗麄兣c競爭對手比學習、比思想、比貢獻。通過比較，通過競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學生也不甘落后，奮 起直追。班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，促進學生和諧、生動、全面地發(fā)展。學生的各科成績及綜合素質(zhì)得到 快速提高.三、家校共同教育 家校共同教育 學校教育缺少不了廣大家長們的支持與幫助。有相當部分學生 家長教育觀念淡薄，同時也缺少對子女行之有效的教育手段，所以對 子女干脆就放任自流了。此時，作為教師更應該耐心與家長溝通,了 解學生在家庭的學習及思想,與家長研究教育學生的方法，使家長們 對教育有信心、對自已的孩子有信心，讓他們重新投入對孩子的教育 中來，那樣，我們教師和班主任的工作就好做了、省心了，也就可能 達到事半功倍的效果了。每學年度我都召開 4-6 次學生家長會，并且 加強了與學生家長們的聯(lián)系，及時了解與反饋學生們在校以及在家的 各種情況，與家長們溝通教育手段和方法。事實說明，這些工作能幫 助學生端正學習態(tài)度,對學生思想政治教育工作起到很大的促進作 用。在從教工作過程中，在對學生進行思想政治教育的過程中,我深深地 感到
教書育人，任重道遠。
所教班的班風正,學風濃,健康積極向上, 多次被告評為“優(yōu)秀班集體” “文明班集體” “先進班集體”.我還要繼續(xù)辛勤地耕耘，當好一名普通園丁，幫助學生養(yǎng)成良好的道 德品質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的思想素質(zhì).忠誠黨的教育事業(yè),為教育貢獻一份力 量,做一個學生歡迎、家長放心、領(lǐng)導肯定、社會滿意的人民教師。
