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閱讀讓生活更美好篇一
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，是的，讀書可以讓人放松，讀書可以讓人聰明，讀書可以讓生活更美好。
在學(xué)校里我每天都會利用課間讀一會兒書，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情，每當我讀書時就好像在和書里的人交談，她給我講述一個個生動有趣的故事，跌宕起伏故事情節(jié)，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭，一起笑，感受著她的憂傷，分享著她的快樂。
可以學(xué)到知識，讓人聰明。人們都說開卷有益，只要打開一本書，我們總是可以在書上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書，積累更多的新知識。增大閱讀量，可以增加我們認識事物的廣度和寬度。，也能取得更好的成績。
讀書可以讓生活更美好。當我一個人孤單的時候，就經(jīng)常會想，人活在這個世界上的意義是什么？是無休止的學(xué)習考試？還是要承受指責和朋友的背叛？我很迷茫的時候，是書沖淡了我內(nèi)心的疑惑并給了我準確的答案，讓我思路清晰，笑對各種狀況，讓我的生活更美好。
多讀書，多思考，能解開心中的疑惑，讀書的同時也是在讀我們自己，認識自我的過程，更是通往成功的道路。我愛閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀，。
閱讀讓生活更美好篇二
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時，閱讀已成了我思想的驛站，心靈的圣殿。在那里，我收獲繁多。在那里，我找到了自我。
大約上三年級的時候，作文總寫不好。每當老師拿起同學(xué)們的作文聲情并茂地朗讀時，我眼中充滿了羨慕的眼神：唉，要是我能寫這么好就好了！
三年級暑假時，我立志四年級作文取得好成績。可是，心急吃不了熱豆腐，我的作文還是毫無進步。唉，我該怎么辦呢？我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽我訴說完煩惱后，笑著說：“小笨蛋，你讀過什么書？”我羞紅了臉，搖了搖頭。“那就對了！你聽我的，你去買幾本書，看完了它，我保準你的作文水平會提高不少呢！”
我似懂非懂，只好來到了書店。突然，我的目光被一本《西游記》吸引住了。我以前只在電視上看過西游記的電視劇，從來沒聽說過還有《西游記》的小說版啊！在好奇心的趨勢下，我毫不猶豫的買下了這本書。
剛回到家，我就如饑似渴地翻開書頁，迫不及待地看了起來。書中機靈聰明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、默默無聞的沙僧和慢條斯理的唐僧深深的印在了我的腦海中。我二話沒說，僅花了一天半時間就讀完了。我并沒有細嚼慢咽，只是狼吞虎咽的把主要內(nèi)容看了個遍。我興奮地把我的收獲告訴了媽媽。而媽媽卻平淡的說：“你再認真看一遍，不要求速度，只要求質(zhì)量。”“嗯？”面對媽媽提出的要求，我有些不知所措。“聽話，快去！”媽媽一聲輕呵，我只能“從命”。
我興奮地拿起筆，時不時地把好吃好句記下來。這才一個暑假，我就積累了大半個本子。我這才是“滿腹經(jīng)綸”呢！
功夫不負有心人，四年級剛?cè)雽W(xué)，我的一篇《我的讀書故事》獲了二等獎。同學(xué)們都說我“深藏不露”呢！連老師們也給予我很高的評價。這全是閱讀的功勞！
。我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好篇三
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。
在生活中，我們一定碰到過許多難題，而我們從閱讀中就能解決。
一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問：媽媽，是不是好點了？媽媽高興地說：的確好點了，你是從哪學(xué)到的？我驕傲地說：是我從書上學(xué)到的。媽媽說：你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！我的心里樂開了花，高興地到屋子里寫字了。
還有一次，爸爸回到家里時帶了一盆含羞草。因為當時我不知道它只要一被碰，便會害羞地收縮起來枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔憂說了出來。爸爸說：你不碰它，過一會兒它就會恢復(fù)原來的樣子。我聽了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)爸爸說的果然是真的含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會害羞呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽了直夸我，我的臉上洋溢著快樂的笑容。
通過這兩件事，我明白了生活是離不開閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識和樂趣。
閱讀讓生活更美好篇四
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我非常喜歡看書，書是我最好的朋友。
讀書讓我開闊了視野，增長了見識，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。有時，我看書看得入了迷，當我看到搞笑的故事情節(jié)，總是忍不住傻笑。爸爸、媽媽搞不明白我為什么會這樣莫名其妙。
說起讀書，我還有兩個小故事呢！
有一次，我和姥爺、表弟去五蓮廣場玩。表弟纏著姥爺?shù)酱驑尩牡胤酵嫫饋恚覅s帶著新買來的一本書，走到“城堡長廊”的臺階上，躲在一邊津津有味地看起來。書里有趣的地方太多了，惹得我突然間站起來哈哈大笑，周圍的人還以為我“神經(jīng)病”呢！不知過了多久，迎面飛來一個東西狠狠地砸在我的頭上，我大叫一聲：“疼死了，誰打我？！”低頭一看，原來是一個羽毛球。這時，正在玩槍的弟弟看到了這一幕，說：“活該，誰讓你看書這么入迷的！”我一想，也是，便又埋頭看起來。
還有一次，媽媽正在做午飯，我在房間里聚精會神地看著《冒險小虎隊》這本書。當我看到一張插圖上畫著一個幽靈，嚇得大叫起來：“有幽靈啊！”媽媽趕緊走了進來問道：“怎么回事啊？”我呆了一下，然后笑著說：“幽靈在這里呀！”我指了指書上的插圖，媽媽也忍不住笑了起來。
這就是我讀書的故事。總之一句話，讀書給我?guī)砹丝鞓罚屛耀@取了更多的知識，讓我的生活更加美好起來。
（指導(dǎo)教師：吳宗彥馮啟榮）
點評：
為了說明閱讀讓生活更加美好這個主題，小作者講了兩個有趣的小故事。故事講得條理清楚，具體生動。而且這兩個故事也不平均用力，前一個故事詳細一些，而后一個故事簡略一些。這樣安排顯得主次分明，結(jié)構(gòu)靈活，給人留下深刻的印象。
（點評教師：吳宗彥馮啟榮）
閱讀讓生活更美好篇五
摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風吹過扉頁，陽光透過窗戶灑落其上，書香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。
閱讀，似冬日透云而過的一縷陽光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露滋潤，煥發(fā)無限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。
云淡風輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。
我愛上了閱讀，癡迷于閱讀。
易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂不思蜀；魯迅先生那憂國憂民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；j.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。
閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。
我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛和照顧；像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。
閱讀，使我見知豐富，精神海洋得到充實，不被城市的喧嚷所蝕化。
。緩緩合上書頁，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…
閱讀讓生活更美好篇六
丹青潑墨，遨游書海，我們在書的世界里長大。我們可以在古書里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛；在科幻小說里一覽未來世界科技的發(fā)達；或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟，回溯歷史的潮流；再或是走過一道名為童話的彩虹橋，感受虛擬人物身上的精神與力量。是書豐盈了我們的生活，是書豐盈了我們的精神世界。
自小，我就愛讀書，四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語》，我都粗略翻過。但記憶里印象最深刻的只有一本，就是《西游記》。這是我四、五歲時最喜歡的睡前故事集，爺爺在我睡覺前總會講上一個章節(jié)，然后我就帶著對神話的遐思與幻想進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每當聽到三打白骨精，孫悟空被冤枉的情節(jié)，我會很生氣，為他打抱不平。每當聽到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時，我就會哈哈大笑，贊揚孫行者聰明。聽到神龜把他們師徒四人甩下龜背，我既覺得可惜，又覺得他們被懲罰是應(yīng)該的。我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進入一個個時空，感受主人公們情感的跌宕起伏。這時，爺爺總會慈愛地摸摸我的頭，瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書友，那些各地的小說大都是他給我搜羅來的。因此放假我最愛去的地方就是爺爺家，和他一起閱讀就是我最大的享受。
現(xiàn)在雖然長大了一些，但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目，我仍舊對閱讀情有獨鐘，不過我的閱讀面更廣了。不只看明清小說，經(jīng)典文學(xué)，我也開始讀《山海經(jīng)》、《搜神傳》一類的神話志異，還有外國的文學(xué)名著，像小仲馬的《茶花女》、愛麗絲·門羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》，這些書，我都仔細讀過。
閑暇時分，捧一本書，細細閱讀，你會發(fā)現(xiàn)書里蘊含著一個奇妙的世界，形形色色的各式人物，各具特色的景物描寫，書里的一切都那么令人神往。“書中自有黃金屋。”閱讀讓我們的生活更加豐富，更加快樂，更加美好！
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閱讀讓生活更美好篇七
在心煩時，讀一本好書，可以平復(fù)心中的煩躁。在閑暇時，讀一本好書，可以陶冶情操。。
自古一來就有“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”的說法。書中的知識可以增加我們的詞匯量，提高寫作水平。當我們被難題所困時，多讀一些書，難題就會迎刃而解，而原本煩躁的心情也會被陽光照散。黃昏時，在窗前看書，柔和的光線照在書上，給周圍的一切披上了一層神秘的面紗。書中的世界很大。有你知道的還有很多稀奇古怪的事情。
閱讀一本好書，可以讓你的心情更愉快，同時還可以開拓你的知識面。我們可以從書中學(xué)到許多知識，泰山的高大雄偉，長江的洶涌澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息……閱讀，讓我們走進一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的世界，一個神秘而朦朧的世界。。早晨起床坐在窗邊，捧起一本書，安靜地看著，這時，時間仿佛靜止了一樣你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內(nèi)容。
在林間，獨自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然已融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂在花叢中嬉戲玩耍的聲音。閱讀，使你的心情變得愉快，生活變得精彩。
閱讀讓生活更美好篇八
我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣，看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。
通過閱讀開闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗一下那驚心動魄的場面啊。
通過閱讀我仿佛穿越了時空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇——武則天時代，我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無限美好的大好河山。
通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強了我的文化素養(yǎng)，開發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會讓你無所不能，書會使你變成這個故事的主人公，讓你體驗到生活的艱辛，社會的黑暗，讓你體會到崇高的品質(zhì)，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實你我，讓閱讀陶冶你我。！
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閱讀讓生活更美好篇九
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應(yīng)該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習，彌補自己的不足。同時，我們還應(yīng)該聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因為考試失利就失去信心，我們應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……！
閱讀讓生活更美好篇十
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
家里的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現(xiàn)在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
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閱讀讓生活更美好篇十一
我從小喜歡看書，剛上幼兒園時，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動物，寫一個數(shù)字，學(xué)畫一個圖形開始到回味無窮的復(fù)述一個個故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無窮的樂趣。
入學(xué)后，在學(xué)習過程中，我通過多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊提出問題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的中心思想。看完一本書后，不能棄之不管，溫習讀過的書也是一種不可忽略的學(xué)習方法。我漸漸地學(xué)會閱讀、愛上閱讀，那時候我覺得書是那樣神奇，好像是一個寶匣子，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書則愚。我覺得這話一點不假。通過讀書，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒有閱讀的人，就像一條魚兒離開了水，很快就會失去生命；就像一只離開隊伍的大雁，會感到孤獨、無助……如果沒有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒有這些事，我們怎么會增長見識呢？擁有了閱讀，我們的生活就會豐富多彩，沒有閱讀的日子，我們生活就會暗淡無光。
閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學(xué)習更快樂；。讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力吧。
閱讀讓生活更美好篇十二
高爾基說“書籍是人類進步的'階梯”，是的，讀書可以讓人放松，讀書可以讓人聰明，讀書可以讓生活更美好。
在學(xué)校里我每天都會利用課間讀一會兒書，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情，每當我讀書時就好像在和書里的人交談，她給我講述一個個生動有趣的故事，跌宕起伏故事情節(jié)，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭，一起笑，感受著她的憂傷，分享著她的快樂。
可以學(xué)到知識，讓人聰明。人們都說開卷有益，只要打開一本書，我們總是可以在書上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書，積累更多的新知識。增大閱讀量，可以增加我們認識事物的廣度和寬度。，也能取得更好的成績。
讀書可以讓生活更美好。當我一個人孤單的時候，就經(jīng)常會想，人活在這個世界上的意義是什么？是無休止的學(xué)習考試？還是要承受指責和朋友的背叛？我很迷茫的時候，是書沖淡了我內(nèi)心的疑惑并給了我準確的答案，讓我思路清晰，笑對各種狀況，讓我的生活更美好。
多讀書，多思考，能解開心中的疑惑，讀書的同時也是在讀我們自己，認識自我的過程，更是通往成功的道路。我愛閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀，。
閱讀讓生活更美好篇十三
捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來回翻轉(zhuǎn)間，一排排方正的文字映入眼簾，陽光跳動在光滑帶有陣陣墨香的書頁上，隨著淡雅的文字，心扉緩緩打開，我輕揚起嘴角：。
當翻開那本充滿新意與別致的《繁星春水》時，我的心一下子就安靜了下來，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽著人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄云外，我似乎看見自己思想的羽翅，輕捷地掠過那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠的藍天，卸下學(xué)習的重擔，把身心投入閱讀中，我發(fā)現(xiàn)，原來生活如此美好。
緩緩地走下樓梯，陽光灑下，一抬頭偶然一望，對面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著書頁，唇角上揚的越來越深。啊，看那本書的封面，是，《泰戈爾詩選》么？我也微微地笑了，心中無限愉悅。
走進圖書館的大門，四下里都是靜悄悄的，每個人都是那么專注的看著掌心中的書，我踮起腳尖走過，生怕驚動了他們美好的沉思。右邊轉(zhuǎn)角處，一個可愛的孩童拿著本書，湊近扉頁努力地吸了吸鼻，看他那滿足的神情，我想，那本書一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實，我也是蠻喜歡書香味的呢！
時間隨著書頁的翻轉(zhuǎn)而消逝，我看了看表，已經(jīng)是傍晚了。我抱著精挑細選出的幾本書，來到了管理員臺前。呵！她也在聚精會神地看書呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲柜臺，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過去借書卡，看著沉甸甸的書，心里格外踏實。
回家的路上，夕陽把余暉灑滿整個天際，歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠，回想著今天的一幕幕，我輕撫光滑的書頁，其實閱書，就是在閱讀精彩的世界，細品，生活竟如此多姿。！
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閱讀讓生活更美好篇十四
我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣，看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。
通過閱讀開闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受，去體驗一下那驚心動魄的場面啊。
通過閱讀我仿佛穿越了時空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇——武則天時代，我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉于無限美好的大好河山。
通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強了我的文化素養(yǎng)，開發(fā)了我的智力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知，在書的世界里徜徉會讓你無所不能，書會使你變成這個故事的主人公，讓你體驗到生活的艱辛，社會的黑暗，讓你體會到崇高的品質(zhì)，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨游，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實你我，讓閱讀陶冶你我。！
閱讀讓生活更美好篇十五
書是我們?nèi)祟惖呐笥眩绻麤]有它，就像鳥兒沒有翅膀不能自由翱翔。所以孫中山說過：“我一天不讀書便不能生活？”就是這個道理。
空閑時，我最愛看書了。每當一翻開書，整個大腦都在的海洋里了。在書海里慢慢領(lǐng)略書的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓；和大畫家齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和李白一起送行汪倫……各種各樣的書籍讓我愛不釋手有時候入迷了，就會廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯。閱讀增長了我的知識。雖然讀書友誼身心，但是可不是白讀的——書中的好詞好句好段都要運用，這才叫讀書。否則要變成“假讀書”了！寫作時都派上用場了，真是腹藏詩書氣自華！
人活在世上都得讀書，因為它不僅能開闊知識面，還能讓我們的生活更美好。
閱讀讓生活更美好篇十六
如今，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，哪里還有這樣的閑情雅致來度過？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，我知道，我應(yīng)該努力，我知道，我不能讓那些愛我的人失望。可是，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我可以慢下來，過著慢節(jié)奏的生活。
那一抹淡淡的酒香，沒有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開始閱讀時，就會感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會讓我覺得生活變得更加美好。
書，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識的殿堂，讓我覺得學(xué)習十分快樂；它帶著我領(lǐng)略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識；書，是我的啟蒙老師，它教會我做人的道理；書，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會覺得我的生活黯淡無光；有了它，我的生活便會更加美好。
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閱讀讓生活更美好篇十七
第五屆江蘇書展在徐州正式開幕，三個主會場為美麗的云龍湖增添了幾分色彩，構(gòu)成了一道美麗的風景線。
來到體育場門口，我不禁被眼前的景象驚呆了。潔白的書屋連成一片，遠遠看去，像一個個蒙古包。會場入口處的兩側(cè)是公益廣告，本次書展的主題是閱讀，讓社會更文明。這些廣告立意新穎，激發(fā)了我讀書的欲望，讓我明白了讀書的重要。其中這樣一幅讓我印象深刻。有一個大行李架，上面只放了一本大書，旁邊寫著：閱讀，讓我們走得更遠。是呀，書籍滋養(yǎng)了我們，讓我們?nèi)松猛靖泳省３酥鴷镜某岚颍谥R的天空遨游，我們可以看得更清晰，走得更遠。
書展中最具特色的是浙江館，志愿者將書籍擺成了不同的造型。有即將發(fā)射的火箭，有綻放的花朵，有旋轉(zhuǎn)的樓梯，有剛出土的嫩芽…….看到這些，我似乎能感受到一種智慧，一種書中自有黃金屋的智慧。浙江館的圖書制作精致，圖案鮮明，給人享受。
在少兒名著專列，我看到了熟悉的《小王子》、《百萬英鎊》、《霧都孤兒》……咦?什么聲音?噢!原來是中華大講堂的講座開始了。走近一看，哇，這不是百家講壇主講教授酈波嗎?他向我們介紹了愛國主義思想家---胡適。胡適在美國時，四處演講，影響了一大批美國人不和日本交往，結(jié)果當時的總統(tǒng)就阻斷了日本在美國的石油貿(mào)易，所以日本發(fā)動了珍珠港偷襲，也導(dǎo)致了美國卷入第二次世界大戰(zhàn)……一個文化人，導(dǎo)致了兩場大戰(zhàn)，這就是讀書人的智慧。
我也要多讀書，成為胡適那樣的讀書人。
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閱讀讓生活更美好篇十八
不必說溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的圣經(jīng)；也不必說動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里，小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著我一起長大，把幼小的我引進閱讀的領(lǐng)域，探尋書中的奧秘。有時我在路上，看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐，總會讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發(fā)著書香的書卷有著無限向往之情。
很快的，我成為了小學(xué)生，也就有了人生中的第一本語文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時，心里十分激動。而且從那時起，我便不再滿足于僅僅只是讀童話書了，《西游記》《愛麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時，就試著去讀一些名著，開始慢慢地領(lǐng)悟到閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌，發(fā)誓要向他們學(xué)習，成為一個才學(xué)淵博的有志之士。
長大之后，步入初中，繁重的學(xué)習任務(wù)如約而至，然而我還是堅持每周都要抽時間閱讀，總想著“書是人類進步的階梯”，如果不讀書，哪里求得“進步”呢？那樣想著，就會覺得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。于是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如癡如醉，心生敬意，這時閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來，讓我從中獲得了無限趣味。
我希望，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是生長在陽光下的一株小草，如果你要問我為什么，我會回答道：不為什么，只因。
閱讀讓生活更美好篇十九
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話。我們每個人都要讀書，而讀書可以讓我們增長知識，陶冶情操……。
記得有一次，我迷上了《西游記》這本書，晚上已經(jīng)九點多鐘了，我還在看書。媽媽便來到我的房間對我說：“不早了，該睡覺了，明天早上還要早起上學(xué)呢。”于是，我戀戀不舍地放下手中的書，關(guān)燈睡覺。
我在床上翻來覆去，滿腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段，怎么也睡不著。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開，拿起書津津有味地繼續(xù)閱讀。當我看到孫悟空三打白骨精的片段時，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽見門外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來看我有沒有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了，一動也不敢動，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書。媽媽看我已經(jīng)睡覺了，便輕輕地將門關(guān)上。我長舒了一口氣，繼續(xù)看書。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪數(shù)也數(shù)不清，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時，媽媽從房間出來喝水，大概看到我房間門縫里的燈光，一開門看見我在那里看書，溫和地對我說：“你看書是好事，可不能影響你的睡眠時間啊！”我不好意思地點了點頭，只好睡覺了。
冰心曾經(jīng)說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”閱讀讓我明白了許多道理，凈化了心靈……！
閱讀讓生活更美好篇二十
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書，能讓你穿越時空，千變?nèi)f化，好像身臨其境一般；讀書，能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進；讀書，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書，能讓你成長！
在書中可以讓我們提高修養(yǎng)，提高認識，讓自己的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、知識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的一切仿佛不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，別人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
凡事都有利弊，書也不例外。
我們在選擇書本時，要仔細辨別書對自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫助自己提高寫作能力。還有適當?shù)刈x一些探險與冒險的書籍也可以增長課外知識，讓自己的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內(nèi)容，如果過多地看這種書籍會導(dǎo)致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當然，我們在選擇圖書時也不能一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的圖書也適合我們閱讀。書中的一些不健康內(nèi)容我們就一掃而過，重點還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫作手法、寫作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學(xué)習、借鑒的內(nèi)容。
并不是任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，這樣我們就可以閱讀更多對我們有幫助的書籍，更加提高自己的寫作水平。
書，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書，應(yīng)該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應(yīng)該只局限于閑著的時候看書，我們可以把課余時間來看書，當自己想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。這樣書才能成為我們生活中的必不可少的。
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