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嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇一
最近我上課時(shí)老是愛(ài)做小動(dòng)作，導(dǎo)致我這次數(shù)學(xué)考試只考了88分。平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里可是排在前面的，而這次居然考得這么差，我心里忐忑不安。想到平時(shí)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽拿著戒尺準(zhǔn)備打我的情景，我就非常害怕。我默默祈禱今天老師不要讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。由于我的思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，接下來(lái)的課我?guī)缀跻痪湓?huà)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課鈴聲一響，老師就布置作業(yè)：訂正試卷，家長(zhǎng)簽字！
今天的我多希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，但很快就放學(xué)了。我邁著沉重的步子一步一步往家里走去，我看見(jiàn)路旁的小花也似乎為我考得差而羞紅了臉。我走進(jìn)小區(qū)里，溜著墻根往家里走。
回到家里，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，就問(wèn)我：“怎么啦？生病了嗎？”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)有。“那你就是考差了。”我想：反正挨打是難免了的，就支支吾吾地說(shuō)：“我……我今天數(shù)學(xué)只……只……考了……88分。”媽媽一聽(tīng)，臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，我不禁有些發(fā)抖。她嚴(yán)肅地呵斥道：“你真不省心，我每天千叮嚀，萬(wàn)囑咐，讓你專(zhuān)心聽(tīng)課，而你……”她一邊說(shuō)著，一邊留下了眼淚。我看著媽媽生氣的樣子，心里非常的內(nèi)疚，她一氣之下用戒尺打了我?guī)紫率帧＝又窒裢Ｒ粯幼屛野言嚲砟贸鰜?lái)分析錯(cuò)題。媽媽把我的錯(cuò)題抄寫(xiě)了一遍，讓我再重新做一次，再交給她檢查。我回想起媽媽平時(shí)起早貪黑，除了忙碌的工作，還精心地照顧我的種種情形來(lái)，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。
從那以后，我漸漸改掉了上課做小動(dòng)作的壞毛病。
我從這件事情中感悟到媽媽對(duì)我的愛(ài)，陽(yáng)光是愛(ài)，雨露也是愛(ài)，她對(duì)我的嚴(yán)厲的批評(píng)中體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二
世界上沒(méi)有哪個(gè)父親是不愛(ài)自己的孩子的，但每個(gè)父親表達(dá)自己愛(ài)的方式又有很大的不同。
有的父親對(duì)孩子是一種無(wú)微不至的愛(ài)，是超級(jí)奶爸型的；有的父親對(duì)孩子是一種默默無(wú)言的愛(ài)，是沉默寡言型的；而我的父親卻是一位嚴(yán)厲的父親，他把自己對(duì)我的愛(ài)，凝聚在了嚴(yán)厲的背后。
在四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)縣城的道路還沒(méi)開(kāi)始修，所以每天都由媽媽接送我上下學(xué)。可是自從升到五年級(jí)，道路到處翻修，僅有的一兩條通暢路，常常堵得水泄不通，媽媽車(chē)技又太爛，于是想讓技術(shù)嫻熟的爸爸開(kāi)車(chē)送我，可是爸爸卻讓我自己走，他好像滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“自己走吧，走著走著你就長(zhǎng)大啦。”
有一次我在家里練吉他，媽媽聽(tīng)了直夸我彈得好。爸爸面無(wú)表情地走到我面前，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“彈得什么？哪里好？”我聽(tīng)了很委屈。當(dāng)我又學(xué)了二年，技藝更有了進(jìn)步時(shí)，我才知道爸爸那樣嚴(yán)厲的說(shuō)，是想讓我不要驕傲，繼續(xù)努力。
記得在以前，我寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，不多的作業(yè)常常會(huì)寫(xiě)到九點(diǎn)十點(diǎn)。有一天實(shí)在太晚了，父親嚴(yán)厲的批評(píng)我：“你磨磨蹭蹭什么，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，到考試怎么辦？做得完嗎？這個(gè)壞毛病一定改了，別讓我再看到你這個(gè)樣子。”我看到父親發(fā)怒了，有點(diǎn)害怕，從此改掉了拖拉的壞毛病，學(xué)習(xí)才有了明顯的進(jìn)步。
父親在吃的方面從不限制我，只要喜歡吃就去買(mǎi)，但有一個(gè)前提一定要吃的健康。有一次媽媽帶我去吃漢堡，我覺(jué)得太好吃了，接下來(lái)幾天幾乎每天都要去吃，后來(lái)爸爸終于發(fā)話(huà)了，“偶爾吃一次是可以的，這些洋快餐吃多了不好，以后注意。”當(dāng)然，我懂得爸爸的心思，他只是想讓我身體健康，這就是一個(gè)父親對(duì)兒子樸素的愛(ài)。
我的父親很?chē)?yán)厲，但我深深地知道，他也很愛(ài)我。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，總能感受出他的這種嚴(yán)厲所賦與的愛(ài)。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇三
星期六的晚上，媽媽照例幫我檢查作業(yè)。
首先是語(yǔ)文作業(yè)。看完我的作文后，媽媽平靜地說(shuō)：“你知道如何選材，這很不錯(cuò)，作文寫(xiě)得很真實(shí)，只是篇幅太短，描寫(xiě)不夠細(xì)致，需要修改。日記賞析寫(xiě)得太少，沒(méi)有寫(xiě)出自己的體會(huì)，而且要用閱讀賞析方法，抓住要點(diǎn)。”媽媽邊說(shuō)邊看著我的眼睛，仿佛要看我是否聽(tīng)進(jìn)去她說(shuō)的話(huà)。她的眼光像一把利劍，穿透我心靈深處，讓我明白學(xué)習(xí)要掌握方法。
接著，媽媽檢查我的英語(yǔ)作業(yè)。首先是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)單詞從媽媽嘴里蹦出來(lái)，像鼓槌一樣敲打在我的心上，每寫(xiě)一個(gè)單詞，我好像闖過(guò)一關(guān)，內(nèi)心充滿(mǎn)勝利的小喜悅。隨后是背書(shū)，這是我的弱項(xiàng)，我一邊背，一邊看著媽媽這位“法官大人”，媽媽的臉由陰轉(zhuǎn)多云。“你要多花時(shí)間和精力去背，熟能生巧。”媽媽的話(huà)句句在理，我滿(mǎn)臉羞愧，我確實(shí)太懶了。
最后是數(shù)學(xué)作業(yè)，一張?jiān)嚲恚彩俏易畈辉敢獬尸F(xiàn)的一項(xiàng)作業(yè)。查看我的試卷后，媽媽的臉色瞬間由多云轉(zhuǎn)陰：“你怎么連這種概念都不知道呢？”媽媽一邊說(shuō)，一邊指著圖中的角，“你每天坐在教室干嗎？”“他們互為補(bǔ)角……”我的聲音小得連自己也聽(tīng)不清了。“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”媽媽生氣地看著我。
“不對(duì)！不對(duì)！是余角，互為余角……”我小聲地糾正著，生怕把媽媽惹惱了。見(jiàn)我答對(duì)了，媽媽稍稍平靜了一點(diǎn)兒，接著把后面的步驟給我講了一遍。“做數(shù)學(xué)題要弄清概念，做任何作業(yè)都要學(xué)會(huì)方法，基本概念不清楚，談何運(yùn)用？你缺的就是一種學(xué)習(xí)方法。”媽媽一字一句地說(shuō)著，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的講述，我終于弄懂了那道題。
這就是我的媽媽?zhuān)瑖?yán)厲卻又和藹。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇四
下午是太陽(yáng)最毒的時(shí)候，到處都十分悶熱，只有知了啞著嗓子抱怨著。
在蒸籠似的禮堂里，站著一位女老師，她眉頭緊鎖，足尖在地下點(diǎn)著。她用恨鐵不成鋼的眼神審視著臺(tái)上的學(xué)生，抿起了嘴。
“都說(shuō)多少次了，臺(tái)詞要回家讀熟！走姿要端莊大方！如此畏畏縮縮，怎么掌控大局？”老師冷冷的訓(xùn)斥狠狠地砸在學(xué)生心頭。學(xué)生小心翼翼地回頭，囁嚅著想說(shuō)什么。可是老師黑得像鍋底似的臉色和凝重的氣氛讓思索已久的話(huà)語(yǔ)在唇邊打轉(zhuǎn)……學(xué)生既委屈又生氣。
在回家途中，學(xué)生憤憤然在心中抱怨：不就是一次主持嗎？為什么這么嚴(yán)格？
到了披掛上陣的時(shí)候了。學(xué)生表現(xiàn)令人意外，不管是問(wèn)好，還是精心設(shè)計(jì)的站位，都恰到好處。老師在臺(tái)下頻頻點(diǎn)頭，眼中滿(mǎn)是贊許。
退場(chǎng)后，學(xué)生忐忑不安，不停地在更衣室踱步，擔(dān)心著能否受到老師認(rèn)可，對(duì)這次的表現(xiàn)，自己心里也沒(méi)底。老師推開(kāi)門(mén)，對(duì)學(xué)生笑著說(shuō)：“這次表現(xiàn)不錯(cuò)，這段時(shí)間……辛苦你了。”
聽(tīng)到這話(huà)，學(xué)生怔了一下，心里頓時(shí)被感動(dòng)填滿(mǎn)，前些日子排練的委屈、辛苦、疲累一下子煙消云散。她細(xì)細(xì)勾畫(huà)著老師嘴角的笑意，和……她因過(guò)于操勞而青黑的眼底……原來(lái)，老師更加辛苦；原來(lái)，老師更加忙碌；原來(lái)，老師的嚴(yán)厲中用心良苦，包含著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)！
那位老師姓葉，那個(gè)受益良多的學(xué)生是我。沒(méi)有一個(gè)老師愿意隨便責(zé)罵他們當(dāng)成親生子女來(lái)疼愛(ài)的學(xué)生！他們的嚴(yán)厲中，是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比冬陽(yáng)還溫暖怡人的愛(ài)啊！
那天仍然悶熱，知了訴說(shuō)著什么，可我心中，盛滿(mǎn)了感激，滿(mǎn)得快溢出來(lái)。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇五
在我畫(huà)的漫畫(huà)里，我們的語(yǔ)文劉老師是這樣的：身材適中，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有智慧。表情慈祥，又帶著幾分嚴(yán)厲。
劉老師的確有些嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲給我們留下的“陰影”也曾帶給我們快樂(lè)。比如：有一次上早操回來(lái)，大家玩兒的玩兒，聊的聊，班里亂成了一鍋粥。突然，劉老師悄悄走進(jìn)了教室，看見(jiàn)的同學(xué)就轉(zhuǎn)告說(shuō)：“劉老師來(lái)了，大家快坐好。”只聽(tīng)見(jiàn)班里叮呤咣啷一陣響。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一陣沉默后，劉老師笑著說(shuō)：“你們繼續(xù)聊你們的，還沒(méi)上課呢！”大家先是一愣，隨后都哄堂大笑起來(lái)。
同學(xué)們上課時(shí)也不忘看看前后門(mén)，不為別的，只為了躲過(guò)劉老師的“火眼金睛”。如果她從我們班的后門(mén)走過(guò)，后排的同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)告信息。若她從前門(mén)走過(guò)，離門(mén)口近的同學(xué)也會(huì)遞出一個(gè)請(qǐng)玩兒、聊的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的消息。可玩得太入迷就沒(méi)辦法了，當(dāng)然就要被劉老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，并按“法律規(guī)定”來(lái)處置。
“嚴(yán)厲”的劉老師還有另一面，那就是她對(duì)同學(xué)很好。我們班有一個(gè)同學(xué)比較淘氣，用尺子把班里的桌子弄出了坑。但劉老師卻說(shuō)：“好孩子改過(guò)來(lái)就行了，這不用賠。”劉老師的舉動(dòng)不但讓我十分驚訝，更是讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌。
劉老師還很看重誠(chéng)實(shí)。在劉老師看來(lái)誠(chéng)實(shí)是第一位，比什么都重要。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)并承認(rèn)是自己的錯(cuò)誤時(shí)，劉老師會(huì)表?yè)P(yáng)他（她）的誠(chéng)實(shí)，批評(píng)他（她）的錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)是小錯(cuò)，但不誠(chéng)實(shí)是大錯(cuò)。
“嚴(yán)厲”的劉老師像一位母親養(yǎng)育著43個(gè)孩子，她又像雨后耀眼的陽(yáng)光，照耀著43朵花，劉老師更像一艘小船，承載著43個(gè)夢(mèng)想，劃向遙遠(yuǎn)的未來(lái)！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇六
她是位非常嚴(yán)厲的老師。是她，把我們六年級(jí)的所有頑皮的學(xué)生都制住了。
那是今年秋季開(kāi)學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我們教室里亂哄哄的，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里還是一團(tuán)糟。這時(shí)，這位留著短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，穿著一身黑衣服，手拿書(shū)本的女老師，站在講臺(tái)上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食時(shí)，盯著某個(gè)東西不放，把我嚇得只出冷汗。
突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了。接著，她又不依不饒地帶著那憤怒的眼神說(shuō)：“所有的組長(zhǎng)和干部都給我站起來(lái)！”開(kāi)始，我們還以為這位老師要罰我們干部，一個(gè)個(gè)都扭扭捏捏地站起來(lái)。
只聽(tīng)老師大聲訓(xùn)斥道：“你們這些干部是干什么吃的？班上這么鬧，怎么上課，你們就不會(huì)管管嗎？”這句話(huà)讓我很是慚愧。過(guò)了片刻，她語(yǔ)氣略微和緩了些說(shuō)：“你們說(shuō)，你們各組有哪些人在說(shuō)話(huà)，都給我一個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)！否則，我跟你們沒(méi)完！”一組、二組、三組……統(tǒng)計(jì)完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。
大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實(shí)在忍不住老師對(duì)他的大聲指責(zé)，就把手中的科學(xué)書(shū)向地上“嘣”地一摔，一溜煙跑了。
這下，老師火冒三丈地對(duì)其它同學(xué)說(shuō)：“他算個(gè)什么？他愛(ài)跑不跑，少他一個(gè)人天也不會(huì)塌呀！最后，他還得求著我。”
后來(lái)，果然這個(gè)搗蛋王不敢在科學(xué)老師面前搗亂了。
從此，教科學(xué)的張老師就有了一個(gè)雅號(hào)——母老虎。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇七
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。平時(shí)，她是一個(gè)非常和藹的人。但只要一談到我的學(xué)習(xí)，媽媽就立刻變得很?chē)?yán)厲。
記得這個(gè)暑假，我參加了關(guān)于小小消防員，助力平安夢(mèng)的征文比賽。但我絲毫沒(méi)有任何創(chuàng)作靈感，于是就向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō)：你可以寫(xiě)一些你經(jīng)歷過(guò)的消防演習(xí)，然后寫(xiě)一些防范火災(zāi)的小知識(shí)，再加一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾就可以了。
我思考了一下，開(kāi)始落筆。過(guò)了一小時(shí)，我把初稿給了媽媽?zhuān)?qǐng)她幫忙修改一下。媽媽拿起我的作文，皺著眉頭，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：這篇文章寫(xiě)得太淺了，重寫(xiě)！
我難過(guò)地低下了頭，拿著本子，準(zhǔn)備重寫(xiě)。往深處寫(xiě)，無(wú)非就是在文章末尾補(bǔ)充一個(gè)道理，或者結(jié)合時(shí)勢(shì)來(lái)寫(xiě)。這樣想著，可真到自己寫(xiě)的時(shí)候，卻又有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我再次拿著本子去見(jiàn)媽媽。媽媽接過(guò)本子看完了，抬頭望著我說(shuō)：不合格，再來(lái)！
我的眼淚瞬間就噴涌而出，拖著沉重的腳步，重新坐回書(shū)桌前。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，跟我一起分析了這篇作文該怎么寫(xiě)才有深度，還給我講了很多消防案例，又幫我列了作文大綱。我提起筆，按著媽媽的思路流暢的寫(xiě)了起來(lái)……
仍舊是一個(gè)小時(shí)后，我再次把作文呈上給媽媽。這次，媽媽沒(méi)有皺眉，看完之后，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭：總算有點(diǎn)深度了，勉強(qiáng)算你合格！
我松了口氣，對(duì)著媽媽說(shuō)了句：謝謝媽媽?zhuān)寢屪詈昧耍?/p>
媽媽拍拍我的肩膀：耍貧嘴你最厲害了！
我不禁調(diào)皮地朝媽媽吐了下舌頭。
每一個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的子女的，慈祥也好，嚴(yán)厲也好，都是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)伴隨我們一生。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇八
老師是我們成長(zhǎng)路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。
嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的老師，那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的班主任。
在他來(lái)我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評(píng)也較差。可是自從他接管了我班后，我班就發(fā)生了很多變化。
還記得，他第一天來(lái)我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來(lái)，直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。
之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見(jiàn)證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué)，上課遲到的人。老師會(huì)在每天早上守著教室門(mén)口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒(méi)有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場(chǎng)跑上十圈。可不要覺(jué)得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著操場(chǎng)跑了十圈的人，到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長(zhǎng)一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場(chǎng)跑步。
老師將我班存在的問(wèn)題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師對(duì)付這些問(wèn)題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí)，我心里會(huì)敬畏，會(huì)害怕，同樣的也還有感激。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇九
在所有老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而她，嚴(yán)格但又慈愛(ài)。 當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到她時(shí)，，覺(jué)得她像我最?lèi)?ài)的《名偵探柯南》里的小蘭的英語(yǔ)老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過(guò)她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)(教好我們)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實(shí)挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎?
她講起話(huà)來(lái)聽(tīng)尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺(jué)地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來(lái)也挺嚴(yán)厲。
她做事十分要求快，走起路來(lái)腳似乎離開(kāi)了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來(lái)也很賣(mài)命，這一點(diǎn)光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“魅力來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自努力沒(méi)有努力，哪有實(shí)力，更加沒(méi)有魅力可言了。”這句話(huà)說(shuō)的多對(duì)呀，不努力怎么會(huì)成功呢?又怎么會(huì)有收獲呢?
她教訓(xùn)人時(shí)，眼睛瞪得大大的，像車(chē)輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎?
她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛(ài)和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話(huà)的講話(huà)，玩的玩r22;r22;然而他走了進(jìn)來(lái)，用她那詼諧的幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園啊!什么動(dòng)物都有!有伸長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。 他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很?chē)?yán)格，但也很幽默，我愛(ài)您，老師!
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十
生活中，我們常常受到批評(píng)而垂頭喪氣，甚至?xí)ミM(jìn)取之心。但我們又有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有批評(píng)哪來(lái)的成功。
記得有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本每次發(fā)下來(lái)都是不合格的。那時(shí)候是初一，老師可能覺(jué)得我的成績(jī)不錯(cuò)，就想把我的分?jǐn)?shù)提高到80以上吧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件多么不可思議的事情。
終于，我的英語(yǔ)老師忍不住發(fā)火了。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師氣沖沖的走進(jìn)教室。那時(shí)候我就感覺(jué)到世界末日快到了。看著英語(yǔ)老師那可怕的眼神，不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師走到我前面說(shuō)：“你在家是干嘛的?我的作業(yè)很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度?老師一邊說(shuō)一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時(shí)無(wú)論說(shuō)什么都已經(jīng)沒(méi)有用了。眼前著老師氣的像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時(shí)的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺(jué)得那時(shí)很沒(méi)面子，差不多全班的同學(xué)都看著我…真丟人!
我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過(guò)、內(nèi)疚、害怕全都一起涌上來(lái)了。為什么我就那么不爭(zhēng)氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開(kāi)始了奮斗。
我計(jì)劃每天早上5點(diǎn)半起來(lái)背單詞、短語(yǔ)、看錯(cuò)題，有時(shí)星期六日就吃補(bǔ)藥。正因?yàn)槲也幌胱尷蠋熢俅问晕冶纫郧案拥呐Α⑶趭^學(xué)習(xí)了。就這樣，我的成績(jī)漸漸的提高了。
老師是你燃點(diǎn)了我的旅途，如果不是當(dāng)初你對(duì)我的兇狠，我也不會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。你是我的驕傲，就是因?yàn)槲矣羞@么一位老師，我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)著斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學(xué)習(xí)的老師。是你，英語(yǔ)老師。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十一
我仍然記得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老師打。我耷拉著腦袋，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的臉頰傳來(lái)絲絲的疼痛感。我哭著回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。
她是我的數(shù)學(xué)老師，已年近不惑。我那時(shí)很叛逆，可笑地把責(zé)任全推到了她的身上，覺(jué)得她是更年期提前了，才會(huì)沖我發(fā)脾氣。我甚至一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得我錯(cuò)了。
事情始末是這樣的：那個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們呆在教室里上課。知了無(wú)休止地叫著，仿佛是催眠曲一般，我有點(diǎn)昏昏欲睡了。數(shù)學(xué)公式慢慢地都變模糊了，老師也慢慢地變模糊了，課本上的字也慢慢變模糊了……我破天荒，頭一遭，在我最喜歡的數(shù)學(xué)課上與周公下象棋了。
“喂，下課了，下課了，快醒醒啊！”同桌一邊推一邊叫我，忽然，一聲雷一般的叫喊響在我的耳邊，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睜開(kāi)睡眼，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著我。我頓時(shí)無(wú)地自容了。
其實(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我最好了。她總會(huì)給我贊美，總會(huì)給我鼓勵(lì)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)好，豈是只言片語(yǔ)就能形容得了？這些都是在那時(shí)無(wú)法體會(huì)到的，當(dāng)時(shí)，我總是不以為意。
下課后，數(shù)學(xué)老師把我叫到了她的辦公室。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，而我卻只是支支吾吾的，講不出來(lái)。一一個(gè)耳刮子便迎了過(guò)來(lái)。
她當(dāng)時(shí)似乎還對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，你要是再這樣下去，遲早會(huì)落到差生的行列。很簡(jiǎn)短，卻很有力。
直到今天，我才領(lǐng)悟到了那句話(huà)的含義，我們從幼兒園就一直學(xué)的道理：專(zhuān)心致志，但我好像從未做到過(guò)。數(shù)學(xué)老師，謝謝您，一語(yǔ)點(diǎn)醒了我！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十二
每對(duì)父母對(duì)自己孩子表達(dá)愛(ài)的方式都是各不相同的。有溺愛(ài)型、放縱型，還有一種很難品出的愛(ài)——嚴(yán)厲的愛(ài)。
在讀完巴迪的父母對(duì)孩子的詩(shī)怎樣評(píng)價(jià)時(shí)，我想：“父親嚴(yán)厲的愛(ài)讓年少的巴迪無(wú)法忍受，而他長(zhǎng)大后才明白了父母的良苦用心。那我感受過(guò)父母給予我的愛(ài)嗎？”
想一下，小時(shí)候，母親把我培養(yǎng)得像個(gè)小公主，什么事也不用做，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)公主脾氣。直到三年級(jí)，我還不會(huì)自己綁頭發(fā)。那是一個(gè)星期一的早晨，我像往常一樣揉著睡眼惺忪的眼、打著哈欠向母親房間走去。要是往常，母親早就起來(lái)了。
當(dāng)我進(jìn)到母親房間時(shí)，母親卻對(duì)我說(shuō)：“別再耍公主脾氣啦，長(zhǎng)這么大該自己學(xué)綁頭發(fā)了。”我的嘴巴撅得高高的，非要母親幫我綁頭發(fā)不可。母親不肯，于是我便開(kāi)始撒嬌：“我的好媽媽?zhuān)郎献蠲赖膵寢尅＝裉炷葞蛶臀遥魈煳以僮约航墶！逼鋵?shí)這話(huà)我已經(jīng)不知說(shuō)了多少遍了。
無(wú)奈之下，我只好拿起梳子，笨手笨腳地綁起了頭發(fā)。第一次，還沒(méi)綁起，頭發(fā)就全散了；第二次，一大片頭發(fā)垂在下面；第三次，綁得松松的……我急得滿(mǎn)頭大汗，最后終于綁好了頭發(fā)，但上面鼓起了一大塊兒，后面還垂著許多頭發(fā)。一看鐘表：已經(jīng)七點(diǎn)八刻了。我只好頂著那“四不像”的頭發(fā)、背起書(shū)包沖向?qū)W校。我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意：母親在窗口悄悄地看著我。
到了教室。第一次，我這么狼狽：臉也沒(méi)洗、牙也沒(méi)刷。同學(xué)們指著我的頭發(fā)哈哈地笑，我忍不住哭了。
可是哭又有什么用呢？回到家，我質(zhì)問(wèn)母親為什么不幫我綁頭發(fā)。母親沒(méi)有回答。直到后來(lái)，我才漸漸學(xué)會(huì)了綁頭發(fā)。
這就是母親對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十三
我有一個(gè)非常器重我的老師，因?yàn)槠髦兀y免就會(huì)對(duì)我比對(duì)其他的學(xué)生要更嚴(yán)厲一些，以致于每次想起這位老師時(shí)，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對(duì)我的一堆要求。
如果可以選擇，我寧愿選擇一個(gè)不那么器重我，但對(duì)我慈眉善目的老師，我在嚴(yán)厲的老師的目光中成長(zhǎng)，實(shí)在是難以成長(zhǎng)。就好像是拿著光學(xué)培養(yǎng)皿在對(duì)我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所有的光照在我的身上時(shí)，我也就忘記了該如何成長(zhǎng)，忘記了該如何舒展自己。
這位嚴(yán)厲的老師不知道我所想的這一切，他只是在一次比一次更加嚴(yán)厲的管束中質(zhì)問(wèn)我“為何你的成績(jī)下滑了？”“為何你這個(gè)題不會(huì)？”“為什么……”他的一系列為什么也會(huì)對(duì)其他的同學(xué)說(shuō)，只是因?yàn)樗^(guò)于器重我，導(dǎo)致我已經(jīng)有了承受不住這些壓力的趨勢(shì)，恐怕是要歇菜了。
我與許多同學(xué)交流過(guò)，問(wèn)他們這位嚴(yán)厲的老師在他們的印象中如何，他們都說(shuō)挺嚴(yán)厲的，但沒(méi)有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因?yàn)樗麑?duì)我的器重，導(dǎo)致我與別的同學(xué)承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數(shù)的期望都放在了我的身上，這讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
好在這位嚴(yán)厲的老師也常常會(huì)邀請(qǐng)我去他家吃飯，如此嚴(yán)厲的他，家里卻有著一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之后，都是師母過(guò)來(lái)安慰我，也正是師母對(duì)我的交流讓我明白，老師正是因?yàn)樘髦匚也艜?huì)有這樣的表現(xiàn)。師母讓我不要把他的很多話(huà)都往心里去，她讓我只管去做自己，老師也正是因?yàn)槟莻€(gè)出色的我才器重我的。
現(xiàn)在我還在與我的老師進(jìn)行磨合，不知道未來(lái)會(huì)如何，總而言之，先聽(tīng)?zhēng)熌傅脑?huà)，盡管去做自己吧！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十四
教室里鴉雀無(wú)聲，在緊張的氛圍下，同學(xué)們大氣都不敢出。
一臉嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著我們道：“我報(bào)到了名字的同學(xué)都跟我出來(lái)。”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從自己的座位上站了起來(lái)，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著幾位同學(xué)一起出了教室。
今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學(xué)們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色并不好看，注視著我們問(wèn)道：“從左到右，說(shuō)一說(shuō)你們今天遲到的原因。”
我是站在最右邊的那一個(gè)人，聽(tīng)了老師這話(huà)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。不過(guò)，之后心里就又犯難了，因?yàn)槲医裉熘陨险n遲到，最主要的原因是睡過(guò)頭了。但是我知道若是我就這么實(shí)說(shuō)的話(huà)，那么待會(huì)老師給我的懲罰肯定會(huì)更加的嚴(yán)厲。于是，我心里糾結(jié)了。
輪到我的時(shí)候，我一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。班主任老師看著我問(wèn)道：“你呢，你遲到的原因是？”
我抿了抿嘴，最終還是實(shí)誠(chéng)道：“我，我睡過(guò)頭了。”老師看了我好一會(huì)，我?guī)缀醵寄芨惺艿嚼蠋熞暰€里的壓力。
“今天，你們每個(gè)人做五十個(gè)俯臥撐，就現(xiàn)在，我看著。”老師這么吩咐后，我與同學(xué)么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對(duì)我們的懲罰就這么過(guò)去了。卻沒(méi)有想到，老師看向我們又繼續(xù)道：“將你們最差的科目的教科書(shū)抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類(lèi)推。我會(huì)定時(shí)檢查。”
毫無(wú)疑問(wèn)，老師對(duì)犯了錯(cuò)的我們是非常嚴(yán)厲的。但是也正是因?yàn)閲?yán)厲的老師，讓我們班的同學(xué)非常遵守紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提升。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十五
我的姐姐長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)的時(shí)候露出一排潔白又整齊的牙齒，她身材非常纖瘦，感覺(jué)她怎么吃也吃不胖。
別看我的姐姐瘦，可是她對(duì)我可是相當(dāng)嚴(yán)厲，令我望而生畏。
每到周末的時(shí)候，姐姐就會(huì)一大早把我抓起來(lái)，監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)。如果我賴(lài)床的話(huà)，她直接把我的被子掀開(kāi)，然后朝我河?xùn)|獅吼：“快起床！再不起床，就沒(méi)有早飯吃啦！”唉，真是拿她沒(méi)辦法，我可憐的周末，就這樣毀在了她的手上。
吃過(guò)早飯后，我心不甘情不愿地坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我想上廁所，她一發(fā)現(xiàn)我站起來(lái)，就立馬開(kāi)口說(shuō)道：“還沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，就想上廁所，真是懶人屎尿多，給我憋著，等把這項(xiàng)作業(yè)做好了再去！”天，姐姐是我肚子里的蛔蟲(chóng)嗎？連我要上廁所都知道？沒(méi)辦法，我只好照做了。
等我把這項(xiàng)作業(yè)做完時(shí)，我的尿意早已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我可以去倒杯水喝嗎？”“喝什么水，喝了你又想上廁所，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。”“哼，連喝水也不肯，真是太壞了！”我小聲地嘀咕道。“說(shuō)什么呢，再不抓緊上廁所，一會(huì)兒就沒(méi)時(shí)間了！”瞧見(jiàn)了沒(méi)，她說(shuō)一，我就不敢說(shuō)二。有時(shí)候，我真懷疑她是不是我的親姐姐。
一個(gè)上午過(guò)去了，我終于把作業(yè)寫(xiě)好了。這時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)幫我認(rèn)真地檢查作業(yè)，然后又耐心地教我訂正作業(yè)，接著命令我把桌面收拾干凈后，才能吃飯。我則像一只溫順的綿羊，一句話(huà)也不敢說(shuō)，默默地收拾好了桌面。
這就是我嚴(yán)厲的姐姐，雖然她平時(shí)對(duì)我兇了一點(diǎn)，不過(guò)要不是她，我的成績(jī)就不可能進(jìn)步。說(shuō)到這兒，還要感謝她呢。她真是一個(gè)令我又愛(ài)又恨的嚴(yán)厲的姐姐啊！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十六
母愛(ài)，是多么溫暖人心；母愛(ài)，是又那么嚴(yán)厲；母愛(ài)，又是多么寬容。
曾經(jīng)年少輕狂的我們，是否恨過(guò)事事為你著想的媽媽。媽媽?zhuān)∵@兩個(gè)字是多么神圣！也許有時(shí)媽媽對(duì)你寬容有加，也許有時(shí)媽媽又是如此生氣，也許有時(shí)媽媽又是如此嚴(yán)厲。現(xiàn)在我們懂事了，真正認(rèn)識(shí)到了母親的良苦用心！
在9歲時(shí)，我也有一點(diǎn)點(diǎn)小叛逆。在我家旁邊開(kāi)了一家?jiàn)蕵?lè)電子游戲中心，玩了以后就像吸毒似的一點(diǎn)一點(diǎn)地上了癮。上癮后，每天放學(xué)回家。我總會(huì)把書(shū)包扔在沙發(fā)上，拿著3元零花錢(qián)去玩了，玩了以后不學(xué)好，學(xué)壞，跟著那些中學(xué)生說(shuō)謊。到了以后，漸漸這件事慢慢地被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽每次來(lái)叫我，我都會(huì)出口成“臟”，大吼起來(lái)：“叫什么叫，催什么催啊！”媽媽對(duì)付不了我這個(gè)小鬼頭，便讓爸爸來(lái)教訓(xùn)我。
爸爸知道了，就要給我做“竹絲炒肉絲”吃，還讓我面壁思過(guò)。我站在那兒，非常氣憤：“哼！憑什么那些哥哥都可以玩。”我小聲說(shuō)被我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“電子游戲不能玩，你才9歲哪里分得清好壞。更何況玩電子游戲，還十分傷眼睛。”“哼，我就是要去玩。你也管不了我！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我眼睛都瞪得通紅的。
現(xiàn)在，我是一個(gè)懂事的好孩子了。我終于明白了您的用苦良心。當(dāng)我看到周?chē)娜藗€(gè)個(gè)都戴了眼鏡十分麻煩。可能那時(shí)候你不發(fā)現(xiàn)，也許現(xiàn)在站在您面前的便是一個(gè)戴著眼鏡，只會(huì)破口大罵，只會(huì)動(dòng)拳頭的青年了，謝謝您。
嚴(yán)厲，使我成功；嚴(yán)厲，使我懂事；嚴(yán)厲，讓我不再叛逆。嚴(yán)厲的母愛(ài)不是使我們恨的根本，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，嚴(yán)厲中的母愛(ài)帶著濃濃的溫度。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十七
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。平時(shí)，她是一個(gè)非常和藹的人。但只要一談到我的學(xué)習(xí)，媽媽就立刻變得很?chē)?yán)厲。
記得這個(gè)暑假，我參加了關(guān)于“小小消防員，助力平安夢(mèng)”的征文比賽。但我絲毫沒(méi)有任何創(chuàng)作靈感，于是就向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō)：“你可以寫(xiě)一些你經(jīng)歷過(guò)的消防演習(xí)，然后寫(xiě)一些防范火災(zāi)的小知識(shí)，再加一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾就可以了。”
我思考了一下，開(kāi)始落筆。過(guò)了一小時(shí)，我把初稿給了媽媽?zhuān)?qǐng)她幫忙修改一下。媽媽拿起我的作文，皺著眉頭，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)得太淺了，重寫(xiě)！”我難過(guò)地低下了頭，拿著本子，準(zhǔn)備重寫(xiě)。往深處寫(xiě)，無(wú)非就是在文章末尾補(bǔ)充一個(gè)道理，或者結(jié)合時(shí)勢(shì)來(lái)寫(xiě)。這樣想著，可真到自己寫(xiě)的時(shí)候，卻又有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我再次拿著本子去見(jiàn)媽媽。媽媽接過(guò)本子看完了，抬頭望著我說(shuō)：“不合格，再來(lái)！”我的眼淚瞬間就噴涌而出，拖著沉重的腳步，重新坐回書(shū)桌前。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，跟我一起分析了這篇作文該怎么寫(xiě)才有深度，還給我講了很多消防案例，又幫我列了作文大綱。我提起筆，按著媽媽的思路流暢的寫(xiě)了起來(lái)……
仍舊是一個(gè)小時(shí)后，我再次把作文呈上給媽媽。這次，媽媽沒(méi)有皺眉，看完之后，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“總算有點(diǎn)深度了，勉強(qiáng)算你合格！”我松了口氣，對(duì)著媽媽說(shuō)了句：“謝謝媽媽?zhuān)寢屪詈昧耍 眿寢屌呐奈业募绨颍骸八Ｘ氉炷阕顓柡α耍 蔽也唤{(diào)皮地朝媽媽吐了下舌頭。
每一個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的子女的，慈祥也好，嚴(yán)厲也好，都是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)伴隨我們一生。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十八
記得我上學(xué)前班時(shí)的語(yǔ)文老師非常嚴(yán)厲，他是學(xué)校的校長(zhǎng)，也是整個(gè)學(xué)前班最嚴(yán)厲的老師。
老師，已經(jīng)上了年紀(jì)，臉上滿(mǎn)是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當(dāng)神奇。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你盯著他的眼睛滿(mǎn)是警告你的意思，當(dāng)你做了值得夸獎(jiǎng)的事，他不會(huì)夸獎(jiǎng)而是一個(gè)眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對(duì)待每一個(gè)人。
上課時(shí)他非常嚴(yán)厲，不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)與上課無(wú)關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正，他就會(huì)打電話(huà)找家長(zhǎng)總之在他的課上不能有一點(diǎn)噪音。
有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點(diǎn)摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓(xùn)了一頓“你能不能老實(shí)點(diǎn)腿伸那么長(zhǎng)干嘛？”從那以后我再也沒(méi)把腳伸出去了。
下課時(shí)他仍然是一本正經(jīng)的樣。他立下了很多規(guī)矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了。要在這打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。對(duì)待課堂作業(yè)也是如此。
有一次，有個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！這是第幾次了？你說(shuō)……”那個(gè)同學(xué)低著頭不敢出聲。要是家庭作業(yè)沒(méi)寫(xiě)你就更慘，他絕對(duì)會(huì)讓你先補(bǔ)回來(lái)，然后今天的作業(yè)翻倍。他帶過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的，都跟是馬戲團(tuán)里的猴子似的，一個(gè)個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)、從不搗亂。
放學(xué)后，他那張嚴(yán)肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學(xué)前那樣嚴(yán)肅了。但是只要是班里的學(xué)生家長(zhǎng)一來(lái)，就會(huì)聊上幾句。雖然他很?chē)?yán)厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來(lái)了許多有趣又驚險(xiǎn)的童年。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇十九
我有一位嚴(yán)厲的父親，他非常重視對(duì)我的教育，對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。他生起氣來(lái)，就像一頭兇惡的老虎。
那天，我上課傳紙條，被老師看見(jiàn)了，老師把這件事告訴了我的爸爸。放學(xué)了，我的心情非常糟糕。
回到家，我忐忑不安地走到爸爸面前，心想：又要挨罵了。爸爸一看到我，臉色馬上變了，露出了陣陣虎威，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“今天為什么傳紙條！為什么違反課堂紀(jì)律！”他的咆哮震天動(dòng)地。最后，他張牙舞爪的，像要打我似的，嚇得我靈魂出竅，頭就像被幾個(gè)石頭壓著，抬也抬不起來(lái)，我心里又害怕又后悔，我下定決心：以后一定不再這樣了。經(jīng)過(guò)了這一次的教訓(xùn)，我再也沒(méi)有上課違反紀(jì)律了。
又有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了測(cè)驗(yàn)卷，我非常期待這次考試成績(jī)。可我一拿到卷子，整顆心就像被刀割了。自稱(chēng)“數(shù)學(xué)大王”的我居然只有88分！看來(lái)晚上又要被罵了。
回到家，我的手顫顫巍巍地把卷子交給了爸爸，爸爸一看，臉上的虎威再次露了出來(lái)，他滿(mǎn)手的青筋一根根暴起，對(duì)我不停地吼叫：“為什么這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題都會(huì)錯(cuò)！你是不是沒(méi)有檢查！”我低下頭，眼睛死死盯在地上，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，父親又像一只老山羊似的語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，做什么事都要認(rèn)真，不光是考試，做人也一樣，這樣，人生道路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。”慢慢的，我醒悟了，接受了爸爸的批評(píng)，以后，每一次測(cè)驗(yàn)都檢查了好幾遍，防止再出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。我“數(shù)學(xué)大王”的位置再也沒(méi)有丟過(guò)，從此，數(shù)學(xué)更成為我引以為傲的科目，真的要感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格。
雖然父親對(duì)我的教育很?chē)?yán)厲，可我知道，他的嚴(yán)厲對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，使我的人生道路越走越遠(yuǎn)。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十
我們水墨畫(huà)社團(tuán)有個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲，但也特別會(huì)為他人著想。
魏老師他個(gè)子高高的，看起來(lái)已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格的人。在水墨畫(huà)社團(tuán)里面，他對(duì)每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)都有不同的要求。比如二，三年級(jí)的學(xué)生他要求可以少畫(huà)一點(diǎn)，不要求畫(huà)的數(shù)量多少，畫(huà)的質(zhì)量要求也比高年級(jí)低的多。但對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了，只要是有哪個(gè)人在里面亂畫(huà)的，浪費(fèi)紙的，把墨用的到處都是的，就會(huì)把這個(gè)學(xué)生退出社團(tuán)，沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。
魏老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們必須要安靜，不然的話(huà)你就會(huì)被魏老師批評(píng)一頓，因?yàn)槲豪蠋煵幌矚g吵鬧，也因?yàn)楫?huà)畫(huà)要思考，要安靜才能畫(huà)出來(lái)更好的畫(huà)。所以他才會(huì)這么嚴(yán)厲。
魏老師雖然很?chē)?yán)厲，但是對(duì)學(xué)生們很關(guān)心。就比如說(shuō)我吧，我剛來(lái)到這個(gè)社團(tuán)時(shí)，魏老師看我剛開(kāi)始畫(huà)就畫(huà)的很好，就一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵(lì)下，我不僅畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好了，學(xué)習(xí)也變好了許多。
魏老師還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們畫(huà)畫(huà)要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，很美麗的地方，這樣才能畫(huà)出更美的畫(huà)。每當(dāng)這時(shí)我們大家都很高興，因?yàn)橐ズ苓h(yuǎn)的地方畫(huà)畫(huà)還是頭一回。但魏老師就擔(dān)心了，害怕路上遇到什么危險(xiǎn)，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來(lái)。
這就是我們是水墨畫(huà)社團(tuán)的魏老師，你們還覺(jué)得魏老師嚴(yán)厲嗎？
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十一
親情是偉大的，有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)厲，但通過(guò)那嚴(yán)厲的背后，不妨看看那個(gè)叫做“感動(dòng)”的東西......
記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，我正在玩耍（那時(shí)候已經(jīng)下課了），語(yǔ)文老師許老師宣布了一個(gè)消息：后天下午競(jìng)選班干部，自由參加。我回家把消息告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)：“那你去競(jìng)選吧！”當(dāng)時(shí)我不是班干部，也不是小組長(zhǎng)，可是成績(jī)還不錯(cuò)。我猶豫地說(shuō)：“可我膽子小，不敢上臺(tái)演講。”“那有什么，試試吧！”“好吧！”我答應(yīng)了。
隨后，我寫(xiě)了一篇演講稿，是競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)和語(yǔ)文組長(zhǎng)的。媽媽看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，你念給我聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)完，媽媽便做出了洗耳恭聽(tīng)的姿勢(shì)。我只好講了起來(lái)：“親愛(ài)的……老……老師和同……同學(xué)們……”“太緊張了，重來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“唉，命苦！”我小聲嘀咕了一句。又開(kāi)始念了：“親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好！我是李依穎，我想競(jìng)選課，不，是語(yǔ)文組長(zhǎng)和英語(yǔ)……”“好了，停！你這樣沒(méi)法上臺(tái)！去，再去背背。”“呃。”我真是心不甘情不愿啊！
好不容易通過(guò)了媽媽這一關(guān)，媽媽看我準(zhǔn)備得不錯(cuò)了，就n 1次地對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)：“孩子別辜負(fù)我哦。”“好了！”我耳朵里老繭都有幾層了！
第三天下午，我又緊張了：“媽媽?zhuān)铱次疫€是別去了！”“什么？你哪能這樣！膽子這么小，長(zhǎng)大咋辦啊！”媽媽瞪了我一眼。我只好硬著頭皮去演講、競(jìng)選了，結(jié)果不錯(cuò)，我當(dāng)上了語(yǔ)文和英語(yǔ)組長(zhǎng)，這里
邊有媽媽的功勞啊！媽?zhuān)姽φ路帜阋话耄?/p>
嚴(yán)厲的親情也是偉大的，媽媽?zhuān)抑x謝您！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十二
看著他，他是多么高大，偉大的父親！
以前，他打我無(wú)數(shù)。因此，在我心里母親的地位比父親高許多。但是現(xiàn)在想起，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么荒唐。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是名列前茅，讓我有些自大、驕傲。那天，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，氣氛的老師一下子把他叫了過(guò)來(lái)，把我淘氣等一系列毛病全調(diào)出來(lái)賭進(jìn)他的耳朵里。回家時(shí)，不等我說(shuō)活，就來(lái)了一個(gè)大嘴巴。我捂著熱乎乎的臉，看著他說(shuō)：“你不讓我好好學(xué)習(xí)嘛，為什么考得好你也打我？”又一個(gè)嘴巴過(guò)來(lái)，他許久沒(méi)說(shuō)話(huà)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“有比學(xué)習(xí)更重要的，那就是尊嚴(yán)。”我看著父親，點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級(jí)畢業(yè)，通過(guò)父親的教導(dǎo)，我成功在小學(xué)最后一次考試中成為前十。父親格外開(kāi)心，總是笑瞇瞇地看著我。這個(gè)暑假，很快樂(lè)。
但是，上了初中，我的成績(jī)一落千丈，成為全班倒數(shù)。父親總是嚴(yán)肅的告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)聽(tīng)。終于有一天，我挨打了。我并不像小時(shí)那樣，內(nèi)心自責(zé)，反而對(duì)父親產(chǎn)生了恨感，父親也察覺(jué)出來(lái)。心里一直等著父親上班的我什么也沒(méi)說(shuō)，父親也沒(méi)說(shuō)話(huà)。一直等到他上班，但是在他穿好工作服時(shí)，他突然站在我面前。我盡量躲避，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)：“做自己想做的，該做的事吧。”我的眼睛慢慢抬起來(lái)，但是他已經(jīng)走了……我忽然覺(jué)得自己是多么愚蠢。
這件事之后，我和父親的關(guān)系又好了起來(lái)。似乎都心照不宣，又有所感悟。每次父親上班時(shí)，我們也會(huì)有一段溫馨的談話(huà)。
父親的臉上一直擁有著笑容，但我想象不到這微笑后面，經(jīng)歷了多么艱辛。無(wú)論是在工作上，還是對(duì)我的教導(dǎo)上，他的身影那是多么高大。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十三
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說(shuō)他嚴(yán)厲呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來(lái)很精神，也讓林老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說(shuō)道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來(lái)說(shuō)。”那位同學(xué)慢悠悠地站起來(lái)：“我沒(méi)有玩筆啊。”這時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說(shuō)沒(méi)有，剛剛我都看見(jiàn)了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫(huà)面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎？就算你會(huì)了，也不能不聽(tīng)課。”這些話(huà)一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開(kāi)小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽(tīng)得到。
林老師，您從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我們，但無(wú)數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見(jiàn)證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識(shí)的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂(lè)！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十四
“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫(xiě)檢討書(shū)！”“林加同學(xué)，你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話(huà)？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話(huà)，全是我們班班主任李老師說(shuō)的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問(wèn)”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來(lái)，那可真是不得了了，簡(jiǎn)直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話(huà)，當(dāng)她們倆聊得正開(kāi)心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說(shuō)：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎(jiǎng)勵(lì)你們！”頓時(shí)，其他講小話(huà)的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)，就被罰寫(xiě)五百字的檢討書(shū)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們有這么一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我們的命真苦啊！”
還有一次，李老師要我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的所有詞語(yǔ)！“什么？”我們大驚失色地叫道。“一百個(gè)詞語(yǔ)怎么可能全班九十八分以上啊！”“就算沒(méi)有全部達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那也只用罰沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)啊！”……源源不斷的抗議的聲音傳來(lái)，可是老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)我行我素地聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，果然是要全班抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級(jí)第一名。
后來(lái)，我終于知道了，老師之所以這么嚴(yán)厲，原來(lái)是要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。這種嚴(yán)厲是源于她對(duì)我們深深的愛(ài)！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文500字 嚴(yán)厲的愛(ài)的作文600字左右篇二十五
“還敢不敢？下次再這樣我絕對(duì)要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當(dāng)這句話(huà)在我耳邊響起時(shí)，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現(xiàn)在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實(shí)施老師也是為我們好。
“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來(lái)了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽(tīng)是施老師的腳步聲，同學(xué)們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，“啪”的一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們“呼呼”的喘氣聲，又過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)道：“你幾個(gè)，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風(fēng)呼呼的吹著，把剛才科學(xué)課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。
作業(yè)發(fā)了下來(lái)，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯(cuò)了，可是就是不知道錯(cuò)在了哪兒。老師從第一題開(kāi)始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯(cuò)的同學(xué)給我站起來(lái)。”一秒、兩秒……只見(jiàn)旁邊的小歹同學(xué)顫巍巍地站了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，一下子就把小歹兩鬢的頭發(fā)揪了起來(lái)，看著他，我也覺(jué)得自己的頭皮在暗暗發(fā)痛。
老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯(cuò)了，我心想：小薇學(xué)習(xí)這么好，又是個(gè)女生，施老師應(yīng)該不會(huì)對(duì)她下“毒手”吧，可是最后還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來(lái)。
咦，講到最后一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風(fēng)雙煞”那樣恐怖，可他卻對(duì)我們講起了道理：“難的題做錯(cuò)了我不說(shuō)你們，可前面這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)……”
在施老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們班的成績(jī)節(jié)節(jié)高，這讓我知道了：嚴(yán)師出高徒！
