每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
發現的美麗篇一
當時一聽老師這句話，我就覺得別有深意，我便不再煩他。接著，我就按照老師的去做，竟有意想不到的收獲。
從那時起，我便不斷觀察他。直到有一天，我悄悄的去摸了摸他的書包，突然感覺他的書包十分的硬，就像一塊石頭一樣當時我就想﹕他不會真的帶石頭來學校吧？剛想打開他的書包，就看見他從教室門口進來，我便立馬停止行動。
為了解開我的疑惑，我打算在放學回家時跟蹤他。當跟蹤他走到山上的一半時，我們班的同學突然出現，他們說﹕“你這個人就是招晦氣，每天看著你都礙眼，而且你的書包他不知道裝的什么鬼東東，給我們看看吧?！笨晌业耐榔豢?，便與他們“廝殺”，他的書包掉下來了，滾下山崖，里面的石頭從中蹦了出來，同學們大吃一驚，我也十分吃驚。最后他默默地走下山，把書包、書和石頭撿了回來。
后來，我把這件事分享給了老師，老師不僅懲處了那些學生，還告訴我原因。原來，他的父親在他小時候就去世了，他的生母臥病在床。他不僅得學習，還要照顧他的母親，于是他打算每天早上背母親去上學，由于他的力氣小，他就通過背石頭來練力氣。老師有問了我一句﹕“如果是你，你能做到嗎？”我沒有回答他，但當我聽了這句話后，真是自愧不如。
從那以后，我不再用眼看人，而用心“看”人。
許多人都懼怕生活，因為他們不善于發現生活的美，其實生活的美來源于生活中的一件件小事，我們要善于發現生活的美，并且記住它，收藏它。
發現的美麗篇二
六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園里看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評了，后來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來贊美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
發現的美麗篇三
美麗，是無處不在的。從古至今，文人墨客的筆下總是流露出它。晉朝的陶淵明曾有“采菊東籬下，悠然見南山”唐朝的杜甫曾有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”宋朝的王安石曾有“墻角數支梅，凌寒獨自開”。一個個傳世名句中都飽含著美麗的身影。而白浪滔天的北戴河，天高云淡的六盤山，湘江北去的橘子洲，蒼山如海的婁山關，滿天彩虹的大柏地，無不是的發現，也正是其感悟美麗的碩果。
偉大的雕塑家羅丹曾經說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，雖然美麗隨處可尋，但如果我們沒有發現的眼睛，那么，它便會從我們身邊溜走。美麗之神只喜歡善于發現的人。它的頭發只長在前額，一旦放它過去，光禿禿的后腦便什么也抓不住了。所以，我們只有擁有發現美麗的慧眼，才能感悟美麗。
畫家處處留心生活，走遍萬水千山去感悟美麗。
登上每一座山峰，所看到的壯麗景象在他們眼中是美麗轉過山路，所看到流水磅礴的瀑布在他們嚴重是美麗峰回路轉，所發現的每一處桃花源在他們眼中是美麗。
美麗同樣在詩人的筆下屢屢呈現。
看見了，看見了，白居易筆下的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”再現了春天。感悟美麗，使春天的萬物更加新意盎然。
看見了，看見了，辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”再現了夏天。感悟美麗，使夏天充滿了活力?？匆娏耍匆娏?，劉禹錫筆下的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”再現了秋天。感悟美麗，使秋天的凄涼蕩然無存。
看見了，看見了，岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”再現了秋天。感悟美麗，使冬天的死寂消失無蹤。
四季的美麗被詩人們發現的眼光所捕捉。感悟美麗，使四季不再那么普通，而是充滿了魅力。擁有發現，感悟美麗。
我輕輕地將三尺素宣展開，在上面寫下：擁有發現，感悟美麗。
就讓發現之泉向上涌出吧！讓這潺潺流水唱著歡快的歌，流入每個人的心田，擦亮每個人的眼睛。讓我們處處發現美，處處感悟美。
那麼，現在，就請聰明的你睜大那雙聰慧的眼睛，發現著，來感悟我這篇文章的美麗所在吧！
發現的美麗篇四
美麗的風景讓我們流連忘返，美麗的容貌讓我們過目不忘，美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發現，在于邂逅，是機緣?！睉汛е活w好奇心去度過每一個日常，就會發現，我們身邊的每一個事物，每一處景觀，也許就是連續的美。
春天是生機勃勃的，一片春意盎然的景象。踏青路上，小草迫不及待地從土壤里鉆出來，悄悄舒展開了它柔軟的身軀；混在其中的小野花含笑望著匆匆路過的旁人；樹木抽出枝葉，開始為夏日的酷熱做準備。順著一旁的流水走過，感受著春風的撫摸，“偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！倍蟼鱽眸B兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音，放眼望去，是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發亮，就像春日和煦的暖陽一般。不時身邊有同樣身著黃裳的蝴蝶飛過，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！闭f的就是這般美麗景象吧！
雨停后，碧柳又無故綠了幾分，花草又無故嫩了些許，一些昆蟲們也悄悄地爬了出來，唱著這美好的夏季。
“空山新雨后，天氣晚來秋?！痹谇锶绽锏巧?，無疑是個極妙的選擇。王績筆下的“樹樹皆秋色，山山唯落暉”；王勃“況屬高風晚，山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉，在夜晚看那漫天的紅霜，似乎能看到張繼筆下的江楓漁火，看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽江頭送客……在秋季里見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，見“秋風蕭瑟，洪波涌起”，豈不美哉？豈不美哉！
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！倍旃律硪蝗霜氉宰谛≈蹆?，一邊釣魚一邊看著遠處白茫茫的雪景，也是一個感悟人生的好時光。“遙知不是雪，為有暗香來?！毖┘咀钌俨涣说木褪峭獬鲑p花了，梅花這等高潔的花兒，頂霜傲雪，多么奪人眼球，攝人心魂。冬季的末尾，當然是過年的氣氛熱烈激蕩?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。”在噼啦啪啦喜慶的爆竹聲中，我們也會逐漸迎來屬于我們各自的嶄新的充滿希望的一年。
一年四季，因為有著許許多多的詩歌相伴在我的左右，所以我總是能夠發現那些蘊涵在我身邊的，連續著詩情畫意的美麗。
發現的美麗篇五
然而，在那個拐角，我發現……
似乎是暮秋季節，一株桂花佇立在拐角處，孤寂落寞，落英繽紛，地上已是落紅一片。這次去上海哥哥家玩，母親給了我一個包，什么都沒有囑咐，轉身就離去了。我憤恨有這樣的母親，我恨恨的想：誰的母親都比我的好！我忍住不讓眼淚流下來，我不值得為這樣的母親流淚。
突然，我想起拐角的故事，心想：要是母親不回頭的話，我就賴在上海，再也不回來了！
夕陽的一縷余暉斜射在墻上，灰暗的墻壁映射著太陽橘紅色的光芒，一切看上去是那么的寂寥。母親的腳步踏向拐角后的黑暗，他的影子漸漸接近黑暗。我的目光索引著母親的腳步，內心充滿著悵惘和期待。母親的身影慢慢被黑暗吞沒，我的心也沉了下去。就在那一刻，身影完全逝去的那一刻，母親回過頭來，我的眼睛瞬間抓住了她的眼神：里面包含著深深的叮囑，淡淡的不舍，對我長大獨立的贊揚和期盼……這是怎樣眼神！這是怎樣的母愛??！只怪我用世俗的眼光看待母親，根本沒有體會出她對我的愛。
母親的眼神洗凈了我的心靈，一切都變得如此美麗恬靜。桂花彌散出沁人心脾的香氣，夕陽的余暉溫暖的包圍在我身邊。難道唯獨母親在拐角的一望能帶來關于母愛的回憶嗎？我的鼻子猛地一酸，滿心全是想哭的溫柔。
總覺得，這是一份永不能遺忘的感動，星星點點的桂花、寂靜的拐角、和煦的夕陽與母親的回頭應該放在李清照的詞里，放在達芬奇的畫里，放在肖邦的音樂里——任何一段人類美好的記載里，都應該有這樣一幕！
我發現拐角如此美麗！
發現的美麗篇六
“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！币驗樗鼔验熈钊苏鸷场屛腋嬖V你們生活中的美麗吧！
當你乘坐藍色大巴來到學校，途中大巴司機會像你爸爸一樣關心著你。當乘客說到哪里下車，他就會熱情的說：“快了快了”。學生要下車時他就會說：“小心一點，當心后面的車輛?！甭犃怂緳C和藹可親的話語，讓人如木春風。啊，我用心感受到了司機心靈美。
當你走進玉沙小學，花園似校園，是孩子們學習。玩耍的好去處?？?！一些孩子坐在怡心園里靜靜的看著自己的課外書，還有六年級的哥哥姐姐在早讀呢！文化長廊附近，有許多的櫻花樹，這些櫻花樹會開出不同顏色的花朵。孩子們在樹下跳皮筋。拍球，校園里一片歡笑。啊，我用心感受到了校園的美。
清晨我走在茶庵大道上，就能聽見“沙沙”的響聲。是幾位穿著橘紅色衣服的清潔工人，她們把道上打掃的干干凈凈。有的垃圾掃不起來的就用手檢起，累了就喝一口水，又開始工作。這些城市的美容師把整街道裝扮一新，她們才能睡一個安穩的`覺。啊，我用感受到了茶庵大道的美。
傍晚我漫步在玉沙廣場，看那些熱愛跳舞的阿姨、大嫂、太婆在玉沙廣場上跳的那么精彩、那么投入、那么輕松自在。她們構成了廣場上一道靚麗的風景！
美的形式是千姿百態的，就像是天空中的云彩，不管是什么形式呈現出來的，在有美好的心靈才能感知它，只有善良的目光才能捕捉它。
發現的美麗篇七
夜深了。我站在窗前，淚水如同斷線的珍珠般止也止不住，心中總浮現出那個刺眼的分數，令我惆悵滿懷。
月光透過窗子照進屋里，也照在我身上。我抬起頭，忽然發現一輪殘月正高高地懸在空中。我頓時來了興致，踮起腳尖細細地觀察著。只見那殘月懸在眾星之間，既不如滿月那樣完美，也不如新月那樣可愛，既像一把鋒利的鐮刀，威武地橫在半空中，又像一位披著薄紗的美麗少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半邊臉……望著那攜著絲絲月暈的殘月，我不禁苦笑道：這殘月不就像現在的我嗎？它也因為自己的殘缺而悶悶不樂呀！想到這兒，那顆緊繃著的心不禁放松了些。
慢，讓我再想一想。它真的在因為自己的不完美而惆悵嗎？
我又沉浸在了奇妙的想象中。這輪殘月本并不完美，但它卻沒有悲觀退縮，更沒有失去信念，而是不斷頑強拼搏，突破自我。日落后，它伴著暮色緩緩地，堅持地爬上了天空，直到第一輪朝陽探出腦袋后，才漸漸退下。日復一日，年復一年。終于有一天，它發現自己已經從殘缺不全、毫不起眼的殘月變成了十全十美的滿月。無數艱辛的努力，卻只圖成功那一刻的喜悅。
想到這兒，那顆悵然若失的心終于釋然了。我走到書桌旁，心中涌起一種說不出來的感覺。無論以后的風雨有多么猛烈，我都不會被打倒，因為在那個深夜，我已發現了殘月的美麗。
發現的美麗篇八
一次，和家人遠足，旅途很是顛簸。到了中午，太陽烘烤著大地，使人汗流浹背，我再也走不動，提議在此小憩。與此同時，同路的一個小女孩，利索的鋪出廣告紙，躺在了樹蔭下。我望著她，笑了笑，此時我已顧不上聊天，只想讓我那灌滿鉛似地雙腿停歇。醒來，太陽已擁抱遠處那綿延起伏的山，夕陽下，柔和的光線射在交相輝映的灌木叢中，灑下星星點點，野花旁邊，還是那個女孩，可卻已不是在樹蔭下，我迎過去，驚訝的問：“不是睡在那邊嗎?怎么又到這兒了？”她眨著一雙大眼睛，毫不慌亂的反問：“難道你沒發現這邊的花比那邊的更多嗎?”頓時，我啞然。
回到家，在日記本上，我記下我的心得：生活中，當為最終目標而望眼欲穿時，在為之拼命奔波時，甚至最后登上成功的寶峰時，別忘了——拍下沿途的風景照。
想起曾今，我日不停息、夜不間緩的努力，只是一味的追求心中那可望不可即的美——成績、榮譽、嘉獎。我認為，它們就是我的一片天，我不只要像小鳥自由的飛，更要像盤古一樣撐起那片天，然而，當忽有一天，天不再那么的明朗時，我就會抱怨它的陰晴不定，就像考試失利后，我就會不停埋怨自己。但那次旅行后，我明白，我看中的不只是一個結果而已，還有過程，并學會了尋找身邊的不留意。轉過身，才發現：老師的鼓勵、同學的贊揚、陌生人的微笑……原來也是那么的美好，只不過在我忙著“長吁短嘆”時被忽略。
生活中的美，其實一直伴隨著你。
做飯切菜時，你一片片的將洋蔥剝開，眼睛被刺激的淚水紛落。此時不要只是抱怨，仔細咀嚼，嘴中菜香四溢；喝蘇打水時，猛口大咽，它苦澀無味，但細品時，卻有絲絲甘甜，這些只因為我們沒有認真地品而已。
你知道嗎?費力追求的苦，其中也有甜與美。只要撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖，在茶前飯后，忙里偷閑，從平凡的生活中，你一定會體會到平實的美，平實的快樂。
眾里尋美千百度，驀然回首，它就在燈火闌珊處。
發現的美麗篇九
走在校園長著紫藤蘿的長廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風兒，吹拂過了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態，夕陽，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色。
我獨自坐在長廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長廊頂和廊柱上。我思忖，來年春天，紫藤蘿花開了，這兒，應該是校園內最美麗的景色了。
倏忽，秋風裹挾著幾張白紙，蕩過長廊，落在不遠處。我卻坐視不理，裝作沒看見，只是自顧自收拾起了書本來。
這時，從操場上，跑來了一個高年級的學長，應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！
我抱著書，已經走出了長廊。學長穿著白襯衫，他長的眉清目秀，額頭上滿是密密的汗珠。還沒有來得及擦。
又是一天的中午，金色的陽光灑滿了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長廊也不例外。
走在紫藤蘿的長廊中，只見許多的同學，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學長。我雖不知道他的名字，但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當我走過紫藤蘿長廊，我總會發現，長廊底下再也沒了垃圾，校園，真的挺美！
