無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
奔跑吧夢想篇一
夢想，是個很遙遠的東西，但只要我們大膽去追，有時它也很近。
搭乘時光機返回到一年前，時值盛夏，那天出奇的熱，樹葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鉆入耳中。陽光透過樹葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫架前，凝視著這幅勉強能被稱作是畫的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯覆蓋著，空氣中彌漫著灰塵的味道，臺上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的技法，地上一片臟亂，在刺眼的陽光照射下，顯得那么丑陋。燥熱吞噬掉內心殘存的最后一絲冷靜，我將畫筆丟入了水桶，“刺拉——”我扯下了畫紙，向外奔去。她追了出來。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎么了？”她的語氣里充滿了驚訝，“不用你管。”我正想離去卻被她拽住了衣角，我扭過頭，盯著地上散落一地的花瓣。“回去畫吧。”微弱的聲音在這個狹小的空間里回蕩，大概是幻覺吧，我竟聽到了回音。
接著是一片沉寂。
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰！我挺了挺身，踱回了畫架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動不安的心平靜了下來，余光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個手勢讓我加油，我揚起嘴角，繼續埋頭作畫。后來，這幅畫被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢想，奔跑吧”。
后來的后來，我再也沒有放棄過，哪怕天崩地裂，為了那個夢，那個畫家夢，我會堅持！我要向著它前行！向著它奔跑！
奔跑吧夢想篇二
——題記
迷惘與挫折
從古至今，多少的文人賢士在追夢都曾有過迷茫無阻之感《馬說》中應伯樂賞識而憤怒，“其真無馬邪？其真不知馬也。”的愁問之感。今喬布斯作為員工剛進入蘋果公司時，不也滿受挫折與打擊？但當他為蘋果公司創下汗馬功勞，成為受人敬仰的一位領導時，心中的苦與淚又豈能是一朝一夕。我們在學習的過程中未嘗不是一個奮進，奔跑的過程，即使評不上“嘗盡酸甜苦辣”，但至少也有“吃得苦中苦”的精神。當時會有困難存于其中。放棄的念頭也時在腦海里閃現，總是在揣摩解決方法的我們，同時也在思索如何以100%的活力與積極敢于面對這些困難。
追夢與奔跑
“爭取自由”這四個字難免會顯得有些空泛，初見的確會給人一種“語言上的巨人，行動的矮子。”即視感。初聞這一詞，我也對其嗤之以鼻，但仔細試考過后，屬實受益所深。很少有人做到同時擁有物質自由與精神自由，即使是家財萬貫的成功人士，物質自由的前提就是學習，而只有不斷努力學習，積累資本后才有獲取精神自由的資格，因為我們需要成功得來的經驗與人民幣去豐富我們的思想。當然這種不是絕對的，總是無法脫離學習。
我們總是在講學習的重要性，但不知不覺中卻還是停止奔跑。究竟原因，我們沒有一個切實的小目標激勵我們不斷前進。現在初三的目標當然都是晉城一中，對于大部分人來說，“遠在天邊，近在眼前。”中考不關乎腦子是否好，只要肯努力，最后三個月仍舊可以逆襲翻身。但總是有人半途停下，因為無法忍受這個煎熬殘酷的過程。
其實在中考奮斗過程中沿途風景很美，我們還有與自己共同欣賞的同學，即使感受不到學習的真正樂趣，但眼看夢想一步一步的與自己靠近的欣喜，只有現在奮斗中考中的你我感受的到。一直在奔跑，從未停歇！
奔跑吧夢想篇三
讀完這本書,我很感動,因為那些少年都只有十幾歲,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價,甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學，她是一個守信的小女孩，她答應了她媽媽，要做家務，她真的做到了;她說要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動接下做家務的活，她同學還同情她。可是我覺得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的死去活來，我就想去幫忙，可過了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當想起來再去做的時候，我媽媽早就做好了。
我有時候想做，可就是想不起來我到底要做什么。就像前幾天，我說：“老中午你洗碗，晚上我洗。”雖說我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來的時候，像昨天中午，我幫我媽媽揉腰，揉完之后，我就對我媽說，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來還會主動擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點，我媽說我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。
我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
奔跑吧夢想篇四
在這車水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班快遲到而奔跑，但我所認識的那個人則是在為夢想而奔跑。打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。
那是一個深秋的清晨，秋風初起，給人帶來了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區路上，來往的行人寥寥無幾，常會出現一條路，一人行的現象。
忽然，從拐角處跑來一個朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運動衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠去的背影，一種敬佩感油然而生。后來十多天里，我都能見到他。慢慢的，我們熟了，見面時會彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時間飛快地過去了。
一天，我又見到了他，便問他為什么每天堅持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來都是跑步運動員。不過光陰似箭，轉眼間，他們的頭上已掛著幾根銀絲。
去年，他們離開了體育。”說到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開始熱愛跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實現的夢想。后來，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分。”我默默看著他，頓時感覺他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。
以后，每當我看到與那個男孩年齡相仿的少年跑步時，便會聯想到他，想起他說的話。其實，只要我們認真、努力，堅持不懈地克服困難，那么不管是什么險境，都不會成為我們逐夢之路上的“絆腳石”。
奔跑吧夢想篇五
總認為夢想本應有始有終，就如園藝者種下種子萌發嫩芽開出嬌花而后才會心滿意足地看它消逝在夕陽的余光之下。
夢想，是為了渴望的成功，而絕非失望。回想去年初中離中考還僅剩一百天的時日，為了夢想的我，也在自己的心底種下了那么一顆種子。
為了有朝一日內心的種子也能發芽長大，我咬緊牙關，決定與時間賽跑，因為懂得有舍才有得，我便舍棄了娛樂的時間，開始全身心的投入到學業之中。
人們常說年少輕狂，便是因為無知，于是初中的兩三年我荒廢了，看著同學們輕松地應付著各科的難題，我急得如熱鍋上的螞蟻，卻也只能埋頭苦干。
然而當第一次縣質檢成績出來時，無疑給了我當頭一棒，面對不佳的成績，我緊鎖著眉頭沉思許久，眼神空洞而迷茫，望著黑板上殘留的字跡發呆著。
奇怪地是第二天的自己并未沮喪，反而更加充滿斗志，以往的自己很容易被挫折擊敗，而這一次，內心深處的種子總想掙脫束縛，破土而出。
我選擇繼續投入到奮戰中，付出更多的精力，開始了那些差生眼中看似痛苦的復習，做試卷，背誦，甚至反復去讀一本書，也終于體會到了讀書的辛苦與不易。
生活并非拍電視劇，沒有那么充滿刺激性，過后的是市質檢，我的成績仍紋絲不動，不增不減，那一刻的絕望，超越了人生的任何時刻。
可不服輸的我，最終卻堅持復習到臨考前一天，也許是因為已選擇這樣的開始，我仍想獲得一個更好的結局。
讓我吃驚的是，在最后的緊要關頭，居然達到了自己的目標，雖然與最高理想無緣，但我仍很欣慰，仿佛那段時間的難過與不理解，都得到了釋放。
原來夢想的起點并非只有一個，結果也未必就該一種，如今在三中，我仍在自己的內心重新種下一顆種子，寄托著美好未來，等待在兩年后的高考中能夠如愿綻放。
奔跑吧夢想篇六
這許許多多的星星中，最亮的那一顆是當一位優秀的鋼琴家。
在所有的樂器之中，鋼琴素有“樂器之王”的美稱，鋼琴也是最難學的。五歲半，我開始親密接觸鋼琴的88個黑白鍵。為了能駕馭這些黑白鍵，稚嫩的手指有時要一動不動“站立”兩個多小時。
在應有的休息時間和假期里，我的同齡人在公園里嬉戲，在郊外游玩。而我不管烈日晴空還是刮風下雨，我始終在琴房里，一遍又一遍地練著同一首曲子。汗水，委屈，淚水如影隨形，而當流暢的琴音響起，我的心又充滿了喜悅和希望。
長時間的練習，有時我的手變得脹痛麻木，我的腳變得浮腫，我的肩酸痛腫脹，有時額頭上豆大的汗珠滾落進我的嘴里……但是，我沒有后悔，因為夢想鼓勵著我，激勵著我，使我不言放棄，繼續向前奔跑。
七歲時我參加了新余移動組織的比賽，獲得了第一名，有幸親臨世界著名鋼琴家——理查得？克萊得曼的演奏現場。看著他那纖長的手指在鍵盤上飛舞跳躍，聽著那動聽的旋律從他的手指下涌出。我的心不停地被感動和震撼，成為一名優秀的鋼琴家的夢想，一次又一次地在我的腦海中翻滾。要讓中國的音樂在我的演奏下響徹大地，要讓我的琴聲名揚四海！
我常常在腦海里幻想出自己成名以后的模樣：舉辦一場獨奏音樂會——旋律時而激情澎湃，時而低沉回蕩；隨著音樂的輕重緩急，我時而傾身，時而后仰，時而擺頭，整個人沉浸在音樂之中。讓觀眾們愛上這從指尖下流出的一曲曲舒緩揚抑的琴聲，讓觀眾們共同享受一場美麗的音樂盛宴。
今天，我是鋼琴界里的一朵花朵。
明天，我要成為鋼琴界里的一顆最亮的星星！
奔跑吧夢想篇七
“班班有歌聲”一排練完，我們就急匆匆地趕到已是人山人海的運動場。
天空灰沉沉的，凜冽的秋風肆意地吹著，但是卻擋不住同學們的熱情。你聽，操場上的加油聲，震耳欲聾，排山倒海。我的內心也難以抑制，澎湃不已。
“各就各位，預備——”這聲響，把我們的心提到了嗓子眼。“砰”的一聲，接力賽的發令槍響了，全場為之震動。運動健將們一個個昂首挺胸，兩臂有節奏地擺動，雙腿繃緊，踩著有力的步伐，奮力向前奔去。觀賽同學的加油聲如洪鐘大呂，一陣蓋過一陣，恨不得把自己全身的力量通過聲音傳遞給運動員們。
我微微揉眼，第二棒的運動員居然已經起跑了。第二棒的運動員提前兩秒起跑，右手靠在身后，掌心向上，手指略微有些彎曲，第一棒的運動員加速趕上第二棒的運動員，把接力棒遞到他的手中。那接棒堪稱天衣無縫，這是運動員平時反復練習，形成的默契。
第二棒運動員接過接力棒，像一支離弦的箭，飛快向前沖去。不同道次的運動員們漸漸拉開了些差距。第三棒的運動員也不甘示弱，接過接力棒，便朝著第四棒運動員飛馳而去。
起跑，接棒，加速，發力，沖刺！
速度較快的運動員全身緊繃，大吼一聲，爆發出全身的力量，沖向終點。落后的運動員咬緊牙關，窮追不舍。眨眼間，他們從我身旁刮過，卷起一陣陣風。隨后，便聽到了一聲聲歡呼聲，第四棒的運動員都沖過了終點。
運動員們表現堪稱精彩，啦啦隊員們也不賴。
有的拿紙巾，有的拿衣服，有的遞水，有的不停地喊“加油”，有的竟不知不覺地跟著運動員跑了起來……當這場比賽結束，他們又忙著為其它項目比賽的運動員加油、打氣去了，仿佛不知疲倦似的。
看著運動員在風中奔跑身影，看著啦啦隊在運動場來回穿梭的身影，聽著此起彼伏的加油聲，聽著廣播里播送的條條喜訊，我不由得心頭一熱。
這，不正是青春燃燒的激情嗎？不正是團結協作的精神嗎？
盡情奔跑吧，少年！
奔跑吧夢想篇八
去年看過一部名為《等風來》的電影，片中女主角有夢想有才華卻無處施展，后被派往印度出差，雖在途中歷經坎坷，但卻明白：當你終于鼓足勇氣準備滑翔時，沒有風的助推，卻也只能苦苦等待。我不禁發出感傷：我的夢想，要等多久才能來。
喜歡與家人一起去旅行。擠在新空調硬座的車廂里，探著頭望窗外過客般的風景，也偶爾在休憩時閑聽鄰座大爺高談闊論他少時追夢的瘋狂。也會想象著自己的夢想在何處躲藏。
我一直在尋找。登峻美的峨嵋山，站在山巔看中國大好河山何處能讓我棲身；戲金沙江邊，望主流湍急的江水，我何時才能追趕……游歷了一遭，卻從未觸及夢的翅膀，不免感到迷茫與神傷。
或許我找錯了方向。我直問內心，是否真的觸及到尋夢的正確方向？可喜的是，我發現了明燈。我一直苦苦尋找適合自己的夢想，卻未曾發覺，夢想不在尋找，而在用心冥想，想要卻未曾得到，就有可能成為夢想。我擅用語言鼓勵和幫扶他人，但成為一名心理醫生卻還很遙遠，這難道不可以成為夢想嗎？走了這許多的路，見了這許多的人和事，這難道不是一個優勢嗎？多么可笑，我一直在往遠處走，可屬于我的夢卻在原地等候。
尋找夢想，不過是想在疲倦時找到一個依托、一個重新向前奔跑的理由。若把枯燥的職業融入夢想的元素，就可能會產生奇妙的科學反應。
夢想既尋求，大膽向前奔跑。我，無所畏懼！
