無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我發(fā)現(xiàn)了作文800篇一
今年春節(jié)，姥姥帶著春娥來我家玩，并帶來了一些禮物。這兒有三個(gè)孩子，姥姥剛好帶了三份禮物，都不一樣，想設(shè)計(jì)一個(gè)游戲方案，來決定誰得到哪一份禮物。
春娥自告奮勇，說她想到了一個(gè)好辦法。她將禮物放成一堆，讓大家依次去選。我心想：哼，她肯定會(huì)第一個(gè)去選禮物，那最好的禮物就是她的了。
當(dāng)我正憤憤不平時(shí)，春娥已將小弟推到了第一個(gè)：“你最小了，姐姐讓你先選，好嗎？”說著，對我眨了眨眼睛。第二就是她了吧！我一邊想，一邊看著她安排。
春娥待小弟選好后，把我推了上去。“姐，你選吧！”“我？”我有些驚訝，問道，“你比我們都大，平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重，所以你選吧！”
我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛，不好意思了，“不，春娥，你……”還沒等我話說完，春娥就將我推了上去：“姐，別讓了，我還有一份禮物呢！”我對她笑笑，拿了我最想要的一個(gè)可愛的娃娃。而春娥，只有一個(gè)鉛筆盒加一些筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品。
第二天，我聽到媽媽說，春娥將那個(gè)鉛筆盒送給了一個(gè)男孩。那孩子我知道，生活很貧窮，而春娥卻把她的過年禮物給了他。
我不解地去問她：“春娥哎，你給他干什么啊！雖然他生活條件不好，但，這可是你的禮物啊！”春娥對我笑了笑“我們的條件這么好，幫助別人也是應(yīng)該的！我是愿意的！”
我被春娥的舉動(dòng)深深地震撼了，是，她雖然長得丑，但她有一顆美好的心靈，有一種樂于助人、懂得謙讓的美好品質(zhì)，這是她最美的地方。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的美。
我發(fā)現(xiàn)了作文800篇二
羅丹曾說過：“世界上并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我覺得的確是如此，如果人們總是按照傳統(tǒng)的方式來看待問題的話，那又有誰能發(fā)現(xiàn)“美”的存在！
一天， 在公交車進(jìn)站的時(shí)候，又上來了一大群人，其中就有一位老人及他的女兒。剛上來不久，就有一位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生站起來，給那位老人讓座：“老爺爺，您來做這個(gè)位置吧！”老人的女兒馬上回答說：“不用了，你坐吧！”那位女孩聽了，顯得有些著急和尷尬。那位老人見了，立刻搶著說：“小朋友，謝謝了！”說完，便不慌不忙地坐了上去。女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著站到了一邊……汽車不知什么原因，突然來了個(gè)急剎車。周圍的人都以為老人能夠放松一些了，可接下來的場景卻超出了他們的意料：老人的眉頭立馬皺了起來，女兒在一旁念念有詞：“爸，您看嘛！您明知道自己的臀部有傷口，你還……”“可人家也是一番好心啊……”老人還沒等他的女兒說完，便插嘴道……
有一天，爸爸急于外出辦事。出門前，兒子拿著剛做完的作業(yè)讓他檢查簽字。爸爸大致瞟了一眼，只見兒子在“下課了，同學(xué)們紛紛（ ）教室”里，歪歪扭扭地填了個(gè)“跑“進(jìn)”。爸爸立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室干嘛？你這是上的什么課啊？“兒子剛想辯解，爸爸就將兒子的作業(yè)丟到了茶幾上。半年后，爸爸差不多把這件事忘了。在爸爸收拾兒子的房間時(shí)，他無意中看到了兒子的日記：
20xx年12月22日 星期一 天氣陰
今天我讓爸爸檢查作業(yè)，其中有一道題我并沒有做錯(cuò)，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我的確是往教室里跑啊！可爸爸為什么不留下幾秒鐘的時(shí)間容我解釋呢？我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一個(gè)下午……
是啊！成全別人的善良何嘗不是一種美？留下幾秒鐘的時(shí)間讓人解釋又何嘗不是一種美？其實(shí)，美就藏在我們的身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了！
我發(fā)現(xiàn)了作文800篇三
詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
詩一般的風(fēng)景，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
詩一般的國度，李白的浪漫，辛棄疾的沉郁，劉禹錫的豪邁。
詩一般的語言，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
詩一般的年華，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”
詩一般的時(shí)代，“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”詩中的春景，詩中的春風(fēng)。在王安石的筆下春風(fēng)的到來以及帶來的變化，曾添了詩人對家園的思念的心情，詩一樣的春色。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”詩中的水碧波粼粼，詩中的花香增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芬芳。在高駢的筆下構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。然而我們在欣賞這首詩時(shí)，詩一樣的夏景。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”詩中的夕陽，詩中表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠(yuǎn)的筆下透露了斷腸人的悲涼情懷，以景托景，景中生情，詩一樣的`秋暮。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！就像“詩言志，歌永言。”一樣，就像“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。”一樣，就像“詩所以合意，歌所以詠詩也。”一樣。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！詩，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩的美！詩，是中國古文化幻化萬千綺麗的亮點(diǎn)，在歷史中，在傳說里，值得我們?yōu)橹湴僚c傾倒的亮點(diǎn)
我發(fā)現(xiàn)了作文800篇四
童年的生活是一本奇特的書，里面有美妙的文字、動(dòng)聽的語句和有趣的圖畫，但最有趣的是那次，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的秘密。
那天，我閑來無事，就去看看前幾天買來四條蠶寶寶。我打開盒子，里面的桑葉已經(jīng)被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一只蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以為它要摔慘了，但并沒有聽到蠶寶寶掉下來的聲音，這究竟是怎么回事呢？
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有空中飛蠶的本領(lǐng)？我又抖了抖，它居然不會(huì)掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來，不僅是成年蠶會(huì)吐絲，蠶寶寶也是會(huì)吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細(xì)一看，哇！我看到了一根閃閃發(fā)亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地?fù)u了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅(jiān)固地附著在我手上。這下完了，看來這只蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠(yuǎn)都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來，昆蟲世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶秘密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)收獲快樂！
