無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感謝為話題題目自擬作文篇一
我的心情緊張而又急促，像一頭小鹿砰砰撞著我的心，使我手腳發抖。
“一班，二班，三班……”體育老師和校長有著響亮的口號一班一班的叫著“七班到場!”一句堅定而鏗鏘有力的聲音使整個隊伍沸騰了，那是，我已經光榮的戴上了“文明示范生”這幾個五個的醒目大字，讓我的身上充滿了力量嗎。
每個人的臉上都洋溢著笑容，每個人的心里都興奮不已，像剛出籠的小鳥似的活潑亂跳，走上紅地毯，自身跳出了一種沸騰而又急切的心情，緊張急促兩個字錯雜在一起，自信的力量越過了緊張的心情，走上紅地毯，我不禁想到：新的一學年開始了，我已經踏上了成功之路，就表明我再次做一名優秀的少先隊員。
父母和老師的期望不斷向我們送來，又給予了我們信心百倍，我又一次領悟到了深刻的道理，失敗乃是成功之母，失敗只是一時的陰影，而不是永遠的雨季。
只要你有新目標，再大的困難，只要毛毛蟲變身了蝴蝶，就一定會飛過大江，去世界翱翔，成功才是一世的，生活中難免有些挫折，不經歷風雨怎能見彩虹呢?，站起來吧，不要輸在起跑線上!
我們再度向主席臺、在座的各位，像鮮紅的、宏偉的五星紅旗見證：“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮!”我永遠、牢牢地把這句話銘刻在了我的心里，以這樣一句莊嚴地話語開學典禮成功、完美的閉幕了。
以感謝為話題題目自擬作文篇二
再過一個多月，我就要搬家了。新家離校很近，我想自己騎車上學：所以爸爸為我買了輛乳白色與天藍色相間的白行車，車后還配了個裝書包的白色車筐，整體效果顯得自然大方。爸爸這么早買自行車，就是為了讓我早日熟悉路況，以后上路騎車也不會太緊張于是，我開始在爸爸的車后邊“跟騎”。
一個星期很快過去了，我的車技也日益熟練了起來，有時竟敢超過爸爸，到前面去為他領路了。這時，發生了—件意想不到的事。
周五那天，我去給生病的孫送作業、到她家的樓下時，帆向我借了另一把鎖去鎖她的車，我只用了乍上原來的車鎖。在孫家呆了一個半小時準備回家時，突然發現我的自行車不翼而飛了。我頓時慌了手腳，趕緊向四周張望，也許它被……
我不敢往壞處想。這時，我又想起：也許是我忘鎖了，小區保安好心幫我把車子推走了呢。我心急火燎地往門衛室跑，希望這兒有我的車，可是唯一的希望破滅了！我幾乎崩潰了，丟了新車不郁悶才怪呢！無奈，我只好坐媽媽的電動車回家，一路上我到處張望，希望能意外發現我的白行車，可我的希望像肥皂泡一樣破滅了。晚上，面對可口的飯菜，我毫無食欲，腦子里只有我的車，真正體驗到了失魂落魄的心情。這時，家里的電話鈴突然響起，原來是孫打過來的，她說保安剛找到了一輛車，需要我和媽媽去辨認一下。一聽這話，我的心里重新燃起了希望的火苗，我丟下筷子，直奔孫家。啊！果然是我的車！摸著失而復得的嶄新自行車，我高興得一蹦三尺高，趕緊向保安叔叔道謝。
原來，當保安叔叔得知我的車子在小區丟失時，他們也非常著急，便在巡邏時特意留心尋找。結果，還真在一棟樓后的柵欄邊發現了這輛自行車。據他們猜測，可能是小偷先把它挪到樓后的柵欄邊，等天黑之后再伺機把它轉移出小區。沒想到，“道高一尺，魔高一丈”，因為保安叔叔的火眼金睛，小偷的陰謀最終沒能得逞。失而復得的感覺真好！
真心感謝認真敬業的保安叔叔！
以感謝為話題題目自擬作文篇三
走過幽靜的小徑，踏過悠長的小巷，越過呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關愛，教會我成長。感謝你，還牽著我的手。
你啊，我親愛的朋友。陪我走過那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著我的手摸索前進。在我考試失利，心情不佳時，你走到我面前，若無其事：“嘿，怕什么？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去。”我分明看見你眼中盈盈淚光。我后來才知道，勸慰一個人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼里看到的無言的支持，賜予我堅定的信念。所以，朋友，下一次請讓我牽著你的手一起前進。
感謝你牽著我的手，賜予我信念。
你啊，我敬愛的父母。陪著我踏過那悠長的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話如一道權威軍令十萬火急地下達，你火急火燎的趕回家。肩上挎著包，手里提著水果和一箱牛奶，又遞過來一疊資料，嘴里還問著：“今天在學校吃得好嗎？老師講的課聽懂了沒？沒遲到吧？”其實，無非是那幾個問題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關愛。所以，父母，下一次請讓我牽著你的手不懼風雨。
感謝你牽住我的手，給予我關愛。
你啊，我漫漫的歲月。陪我越過呼嘯的山莊，柳林風聲，你牽住我的手領悟生活，靜候成長。六歲那年，在一次次摔倒中，我學會了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學會堅強；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過，磕磕絆絆，頑強成長。
感謝你牽住我的手，教會我堅強。
攜著親愛的朋友，牽著敬愛的父母，度過漫漫的歲月。信念、關愛、堅強。這些都是你們教會我的事，感謝你們牽著我的手陪我成長。
以感謝為話題題目自擬作文篇四
人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個不陌生得詞語，為什么，會有人對老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人説：我們是校園里得小花，小樹，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽著真好笑，可是他説的有錯嗎?不，他并沒有錯，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時自己覺得自己不在像以前那樣聽話，而是惹老師無比得生氣，老師對我説：你這樣是對你自己不負責，你讀書不是我讀書，以后你找了錢，難道拿錢在我這里得，像這樣以后你會沒有出息。我心理想：關你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒有説出來，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對我説：好啊!這樣很好，就當沒有你這個學生，以后你自己不要怪我就行，我就不會管你了，我説：好啊!這樣我也輕松，你也輕松，誰也不害誰，這樣挺好得。
過了一段時間，考試了，我得成績一般，可是這次考試出乎我得意料，居然在倒數幾名，當時心情不好，大聲得哭出來了，老師卻走過來告訴我，不要哭了，這次你得成績就是你這樣得結果，不是老師沒有教好你，是你自己不愿意學習，不專心，不要以為學習是為了別人，讀書是為了自己，雖然語言很簡單可是句句話都讓我哭了出來，我對了老師説了一局：老師，對不起。這局話説得并不晚我得成績上去了，考進了自己理想得學校，我高興得笑了。
這是我得經歷，我希望像我一樣得同學，改正自己得缺點，老師説得話不一定不是對得。
老師，又是一個教師節。雖然我還小，不可能給你買東西，可是我希望你知道我得心意，老師我愛你。
以感謝為話題題目自擬作文篇五
“唐曉佳，你書法比賽榮獲一等獎!”同學們喊著，眼里滿是羨慕。我望著火紅的榮譽證書，心潮起伏，腦海中又浮現您的身影……
您是否記得，三年級的時候您罰我重新做作業，原因是我的字您不滿意，您告訴我寫字要端正，字跡要干凈。但我總是左耳進右耳出，根本沒有把您的話放在心上，寫的字張牙舞爪。
一天，您把我叫到辦公室，笑瞇瞇地看著我說：“唐曉佳啊，你很聰明，學習成績也不賴，但是字寫得可不好看哦。”然后您拿出一本字帖，語重心長地對我說：“字一定要寫漂亮，都說字如其人啊。”
我一知半解地看著您，默默地拿著字帖走了……
過了一段時間，我的字還是一點起色也沒有，您時不時看看我，有時會無奈地搖著頭，嘆一口氣。直到有一回，考試卷發下來，我震驚了!比我想像的分數差了一大截，我去找您理論，您不慌不忙地說：“怎么啦，老師批錯了嗎?”我不說話，眼睛盯著試卷。您指著試卷這里，又指著試卷那里，說這個字我看不清楚，所以我就判斷你是錯的，那里字跡模糊，我也只好叉掉了……我無言以對。
回到家里，翻箱倒柜，終于找到了您送給我的那本字帖，我把它翻開，認真地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的時間來練習，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的書法一天天在進步。功夫不負有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名。那天，您拍了拍我的肩膀，笑容滿面。
可是時間好像過的很快，一轉眼，我快畢業了。
我捧著紀念冊到辦公室請您為我留言，您揮筆為我寫下“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”十個字，字體遒勁有力，龍飛鳳舞。您告訴我：“人生的道路很漫長，你要給自己定一個目標，向著這個目標一路前行!”
老師，您是我的引路人，是您在我懵懂無知的時候耐心教導;是您在我頑皮淘氣的時候嚴格要求，您是那個為我提燈的人，感謝有您!
以感謝為話題題目自擬作文篇六
每當我看著老師在黑板前專心地說講，我會想起這個人；每當看著自己的成功，我會想起這個人；每當我耳旁響起那一首首感謝的歌，我會想起這個人。
我有空常常去母校，因為那是我六年童年的生活之所，當我在回想，那上課鈴響起時，我們那慌忙的手腳；當下課鈴聲響起時，我們愉快的心情。往往在我沉迷之際，后邊無疑有著某種聲音在呼喚著我，這聲音好像是……是……是老師！是她嗎？，我猛地一回頭，真的是她！是她！這些年，她變了許多，變憔悴了！這也許是離開了我們的緣故吧！不過，看到是我，她好像又回到了以前。
對不起！多想說聲對不起！感謝你！多想面對天面對地跟你說聲感謝你！小時候，我困惑著；老師像媽媽一樣嗎？
對不起！這些年來，給你惹麻煩了；對不起！那些年來，惹你生氣了，惹你流淚了；對不起！那些年來，讓你在我們的生活里受了折磨，使你本不坎坷的道路上長滿了荊棘。
有您的時候，您為我們上刀山下火海，教會了我們許多許多，希望以后的日子里也有機會讓我們為您披荊棘，斬破浪。那時候，我埋怨過您的嚴苛，我厭惡過您耐心的勸導，認為您說有說無。到頭來，您還不都是為了我們。
在這里，我給您“披荊請罪”了。對不起，小學畢業時，我認為已經解放了，中學階段沒了您，我才覺得，還是您好。希望一句對不起，能得到您的原諒。感謝您，您給我的學習打下基礎，您無私地把全部的知識傳授給我們。希望一聲感謝您，能彌補這永久的遺憾。
這幾年，我很心塞，沒有勇氣當面對您說聲對不起。這一句不夠，一千一萬句也不夠，因為，這是我欠您的。
老師，我特別特別感謝您！
以感謝為話題題目自擬作文篇七
大腦混亂，卻思緒未停。
倚在椅子上許久，雙腿也變得麻木。我放下筆，無數的腦細胞和一道數學題僵持不下，滿桌子的草紙，隨著我的不解揉捏成一團，而心思卻早已不在在數學題上。不知怎的，我突然想起了我要出生的時候。
我出生在午夜，聽說那一夜死了很多嬰兒。有的嬰兒還沒出來，就與母體共同離開了人間，這么說來，我的確算得上慶幸了。
出生前，我不太安分，總想在母親的肚子里跳廣場舞，隨著幾次假出生，母親也越來越興奮，然而我在本該出來的時候又拖了一天半，36個小時，129600秒，在漫長的時間中，母親做到了一個字：忍。很多做母親的小覷這個字，因此而離去，所以我應該感謝您。
在最開始的時候，母親偷偷去醫院檢查過，結果出來以后，母親毫不掩飾地笑了，我猜這比我見過的每一份笑都要顯得興奮許多。
我是個男孩，那時重男輕女的現象還未褪盡，你更是對我百般呵護，一眼一眼地看著我像蟲子般蠕動、蹣跚學步到大步流星。雖說我不是溫室里的花朵，卻享受著溫室般的待遇。
記得我還是小學生，淘氣的我穿著鞋在家里跑來跑去，您剛把煮開了的水放在客廳里，剛脫了的地板比玻璃還要滑溜，我一個猛子把手背伸進了水壺，手瞬間腫了個大包。哭聲響徹了整個屋子，您聞聲趕來，立馬把我扶起來，我只顧得哭，現在回味著，也沒怎么覺得痛了。
醫院里，您當時的眼神像是換了個人似的，自責、愧疚一筆一筆地刻畫在您的臉上。我知道你害怕的內心夾雜著擔心，回想到這幾年你來來回回撫摸著這塊傷疤時，常常嘆息時，我真想安慰你告訴你不用自責。
總有些話是說不出來的，但內心卻深深地感覺到、體會到那種在激烈的掙扎中誕生的情愫，或許是感謝吧！
以感謝為話題題目自擬作文篇八
或許我們前世有緣，修得今生成為同學。八年前的9月1日，當我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開時，我與你的目光初次邂逅。
不知為何，從那時起，放學的路上總會看見兩個扎著馬尾的小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門；從那時起，兩個人的痛苦都會被減半，同時收獲雙份的快樂；從那時起，你開始用你的樂觀、隱忍和堅強陪伴我成長。
未上小學前，我對陌生人乃至老師和同學都很疏離，我膽小不喜歡主動喊人，不擅長溝通。而你特別懂禮貌，性格活潑外向，你總是拉著我的手一起去老師那里，和同學們玩耍，還總是變著法子讓我眉開眼笑。在你的影響下，我慢慢地打開了心扉，慢慢地越來越開朗，越來越外向，越來越勇敢。
說來慚愧，我一直有個壞毛病——愛發脾氣，特別是在親近的人面前。對于你，我更是強勢，而你總顯得很弱，無條件地遷就我，讓著我，關心我、幫助我。兩人相處時，去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書、聽什么音樂，你都一一遷就。直到有一次，你到我家玩時，你拿著搖控器，我在那指揮：“換、換……等一等，好，就這個臺！”媽媽看到后，對我說：“李子來我們家做客，你應該尊重她的選擇才對呀，你有想過她的感受嗎？在她面前，你就像一只小老虎，為什么你不能多一些尊重和遷就，換一種方式去與她相處呢？”那次，我想了很久，后來，我明白了，或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心，你想用你的實際行動來向我證明，我可以更好。我開始試著不再霸道，尊重你的選擇。現在我還是會有點小脾氣，但一想到你的隱忍與遷就，便及時控制住自己。
上小學時，我體質比較差，每當體育課跑步時，便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步，不小心摔了一跤，膝蓋被磨破了，血沿著傷口滲了出來，我頓時嚇得大哭。這時，你急匆匆跑到我的身邊，輕聲對我說“小然不哭，你哭我也會傷心，我們要一起變得堅強。”在你的鼓勵下，我帶傷跑到了終點。還記得有一次參加學校跑步比賽，不擅長跑步的你居然在場外跟著我一起跑，邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅強與執著感動著我，讓我變得越來越堅強。
感謝有你，我最好的閨蜜——李子，因為有你，讓我在成長的蛻變中，變得更樂觀、更堅強、更自信！
以感謝為話題題目自擬作文篇九
感謝你們的人生，讓我懂得不要在無憂的生活中消沉：讓我懂得不要生活在悲傷之中：更讓我學會要舍己為人的博大胸懷。
感謝李煜
一代國君——李煜。你在富足的生活中，飽讀圣賢書，無憂無慮。可是，你登上王位卻不能一心向政，只懂得享受了，無上進心，最終弄得“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的下場。
正是你多愁善感的人生使我明白了，在無憂之時不恰當的快樂無疑是一種失敗的路徑。
感謝李清照
李清照啊！你本是一代女才，可后半生為何又如此落魄？
你的前生無比快樂或許是為后生的的悲傷奠定基礎吧！你快樂之時寫出那幸福的篇章讓人讀起來滿心愉快，而你丈夫痛去之后再也讀不到快樂了，因為你整個人已沉沒到悲傷之中。“悲”取代了你的人生，才華橫溢的你如果走出悲傷，以燦爛的笑容面對生活，你的才華一定為有更大的施展。
所以我從你的人生中懂得了：人生總有悲傷的事，但不要總把自己浸在悲傷之中。
感謝杜甫
“嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死矣足！”這表現了你的愛國之心，確實你一生貧窮，卻憂國憂民，在自己生活極度困難時，也不忘為天下百姓而憂愁，這表現了你忠貞愛國，舍己為人的精神與博大胸懷，不是所有的君王都能做到憂國憂民，但你——一個孤獨漂泊的使人卻做到了。你確是很值得我們去學習。
從你的人生中我學到了：做一個大寫的人，就要有愛國精神，舍己為人的博大胸懷，應在國家危難時挺身而出。
你們都是文人志士，但你們的人生卻有不同。然而正因為這樣，才能讓我懂得不同的道理。感謝你們的人生，讓我汲取教訓，懂得榮辱。感謝你們的人生，激勵了一代又一代后人！
以感謝為話題題目自擬作文篇十
今天，我吃完早飯，就去上學。我看到了學校里的人高高興興的和自己的同學在玩耍！上課時間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒有來。我就趕緊跑到我的椅子上，我問我的同桌說：今天，上什么課。我的同桌回答：語文，體育。
然后，我就拿出我的語文書。語文老師來了。語文老師說：今天，考試。班上的人說：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發下來。老師說：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！
我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會做！然后我把我會做得做完了！時間差不多，要下課了！我還是想不出來！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場上體育課！
上好了！放學了！我急忙地跑向家里！吃完飯！我就去做作業，做完了！我去上學了！跑向我的椅子上開始課！語文老師來了！發了考試卷，我看了看我的考試卷，啊！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就說：放學來我家，我教你做功課！
我看了她考了96分！放學了！我就跟著她，去她家做功課，到了她家，我打電話跟我媽媽說：媽媽，我今天，晚點回家！我在我同桌家做功課！功課復習完！我回到了家！媽媽給我飯吃！明天的早上到了！我去上學了！老師說：今天，在考試！
老師把考試卷發下來！我全部都會做了！謝謝了我的同桌！放學時間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學。上課時間到了！老師把考試卷發下來。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得的回到家里！
以感謝為話題題目自擬作文篇十一
看到這個詞，腦海里只有媽媽那越來越近溫暖的身影。敢問老天，我這輩子欠了媽媽多少感謝呢？
仰望天空，沒有一只鳥兒。育英大道兩旁的銀杏樹只剩下了光禿禿的枝干，校園的每個角落都飄散著那枯黃的樹葉。整個校園是給人那樣的壓抑，我在想，一會兒見到媽媽該怎樣說出那令人失望的成績呢？下課鈴打斷了我的思路。看著同學們都迫不及待朝校門口跑去，我顯得那樣格格不入。
路邊的大樹飛一般的倒退。我看了媽媽一眼，她在很專注地開車。我故作鎮靜的說：“媽，成績出來了。我只考了班里二十多名！”一口氣說完，心里稍微放松了些。媽沒有回答，就這樣我們沉默了一路。媽媽心應該傷透了吧？
吃過飯，媽媽拿來我最喜歡吃的橘子，坐在我身旁邊剝邊說：“自己反思了嗎？其實媽很理解你，平時你的要求我都是全部滿足，你怎么不用用心呢？”
我哭了。“我也努力了，我也……”
媽媽放下手中剝好的橘子，抱著我說：“并不是說你不努力，而是媽媽只想讓你明白，要多抽時間來學習，不然將來你會后悔……明白嗎？”我擦干眼淚，下定決心下次一定要進步。
晚上，我該上舞蹈課了，正在猶豫不去還是不去，因為我怕爸爸說我不把時間留給學習，還有心思學舞蹈。喉嚨突然又哽咽了。這時，媽媽敲門進來說：“都幾點了，還不去上課。”我說：“影響學習，以后不去了。”說完就趕快把頭扭到一邊。媽媽說：“寶貝兒，媽相信你有自己的學習計劃，我知道你顧及你爸的感受，沒關系，你爸那邊我來說……”后來，我聽弟弟說爸和媽因為我學舞蹈還吵了一架。媽媽，你做的一切我都懂。
感謝這個詞又親近又客氣，對一個不太熟悉的人就可以輕易的說出口，為什么在媽媽那里我卻從未說出口？
是我不懂事？媽，女兒這輩子最感謝的就是您。
以感謝為話題題目自擬作文篇十二
我的同學，現在的我想對你說一句話，感謝你，感謝你在學習上對我的幫助。
我的同學是班上成績的佼佼者，至于我，我與我的這位同學恰恰相反。在班級的學習上，我的成績一直都算不得好，很多時候我也想要自己的學習成績提上來，可是我卻一直找不到適合我的學習方法。直到我的同學出現。
在一次班級排座位的時候，老師將我與她排在了一起。這樣一來，我有了一個學習優秀的同桌。在之后的學習上，她對我的幫助也顯而易見。
很多我不懂的問題，只要問她，她幾乎都能解答出來，這確實讓我對我這位同學敬佩起來。我的這位同學是真真切切的學霸，她幫我分析了一番我歷來的學習狀況，最后也根據我的一些性格特點，為我找到了一種合適的學習方法。
同學說，我這個人在學習上是很努力，但是卻始終得不到進步，最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識點上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學對我的一番分析，也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識點上。
一段時間過后，我果然有了很大的進步，這些進步是明顯的。特別是一場綜合考試過后，我的試卷成績比以往都好。當我看到了我的成績那一刻，我真的特別感激我的這位同學，是她幫助了我很多。
感謝你，我的同學，是你讓我在學習上迷茫得不知所措的時候，給我帶來的前進的方向；感謝你，我的同學，是你幫助了我解決了很多的知識難點，讓我迎來了學習上的進步。真的很感謝你，我的同學！
以感謝為話題題目自擬作文篇十三
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們布置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
以感謝為話題題目自擬作文篇十四
我有一個朋友，名叫樂樂。我和她相處的時候總能感覺到她處事的“沉著”。
在今年的寒假里，我和她一起去游樂園玩兒。到那之后，我提議：“咱們去玩爬犁吧？”
“著什么急？先歇一會兒。”她不緊不慢地回答道。
我嘆了一口氣，只好坐在路邊的椅子上等她，無聊地看著過往的行人。
大約過了5分鐘，我實在等不急了，便催促她：“再等一會兒，游樂園就關門了，咱們趕緊去吧……”
“好吧，好吧，真受不了你。”她小聲嘀咕著。她起身拿起爬犁，慢吞吞地向滑梯走去。
我們打了一會兒滑梯，我有點兒累了，便說道：“樂樂，咱們歇一會兒吧？”
“不著急，不著急。再玩兒一會兒……”她慢條斯理地說。
“剛才催促你玩爬犁，你卻磨磨蹭蹭，現在要去玩兒別的項目，你卻賴在這兒不走，你這是要干嘛啊？”看到她依舊沒有任何反應，我很生氣。
過了好半天，她才從牙縫里擠出幾個字：“好！好！隨你便。”看得出她一臉無奈。
我迅速地向長椅走去，她也邁著懶洋洋的步伐跟在我的后面。
哎！和這樣一個慢性子朋友交往，我非得急死不可。但樂樂接下來的表現，卻讓我大吃一驚。
就在我安靜地休息的時候，樂樂竟然說了一聲：“咱們趕緊去玩兒別的項目吧？”
“好哇！”我激動地說，“慢性子終于改了，真是太難得了！”
之后，我們一起和諧地相處，玩兒得很愉快。
這時，我才發現：我太“小氣”了，竟容不得朋友一個小小的和我不一樣的習慣。一旦出現問題，我認為都是別人的責任，和自己毫無相干。因為有了樂樂，讓我自省，謝謝我的朋友——樂樂！
以感謝為話題題目自擬作文篇十五
感謝的話有時很容易說出口，也有時不好說出口，前者是因為誰幫助了你或是幫你做成了什么事，那時是發自內心的感謝。而后者則是特殊情況，我只知道一種，那是你和那個人不熟悉，你有困難了，好朋友不幫你而幫你的人卻是那個人，第二種我不知道，卻是體驗過，那是很難說出來的感覺。
我要感謝的是我的姐姐，她對我的照顧難以言表。
我上學時，學校里有專用電話，用于學生缺什么了，或是作業什么的忘在家中，給父母打電話。我姐特地給我記了他的號碼讓我有事打給她，因為爸媽忙只能給她打。她說過，如果不是忙的話肯定一月來一次。上學之前，在家里姐忙一年有時只回來一次，每次回來之前都問我想要什么。我記得有一次是夏天(只有這件事我記得很清楚)在田里打電話給我媽說她要回家看看，又問我想要什么，我說我想要玩具(因為村里玩具很少，很落后，城里的玩具，花樣多品種還多)，下午我姐回來了，帶回兩個有汽車輪胎那么大的袋子，裝得鼓鼓的，里面全裝的是玩具，讓我很驚訝。但那些玩具，后來我也不知道弄哪里去了。
六年級后，我姐來看我的次數多了，每次都帶一些零食來，并給我些零花錢，其實我每次來都是她給的。
我所要的東西，比如：筆和本子所有工具，還有所要的買卷子和試題工具書都是她掏錢給我買的！
我姐結婚后有了小孩兒，照樣對我很好，但總是說我，損我，把我的種種不好說的無法落下。
我想感謝，卻怎么也說不出口，那是一種很奇怪的感覺就像是說出來了，聲音沒有了的感覺。
以感謝為話題題目自擬作文篇十六
“感謝”僅僅兩個字，卻又很重有的意義。有了感謝，才促進了人與人之間的和諧；有了感謝，才拉近了人與人之間的距離。由此觀之，感謝之益多矣！
小時候，我h還不知道感謝的真正意義，只知道一個勁的說“謝謝”、“謝謝”的，知道一件事，我才真正明白了感謝的意義
記得那時，我還不大，有就是上一、二年級的時候，我很貪玩，每次放假都偷偷的跑出去玩，還不告訴大人們。
在“十一”發假期間，我早早的寫完了作業，便在坐在家里閑來無事，呆坐著或是看看電視，乏味至極，不久，就又萌發了偷偷跑跑出去玩的想法。
說干就干，我輕輕的穿上鞋子，踮起腳尖，悄悄地拿下衣服，靜靜地拉上拉鎖，躡手躡腳地推開了門，瞬間我就沖了出去，不顧一起的跑了。
街上的人多很熱鬧，每個人的臉上帶著微笑，一邊聽著叫賣聲，我一邊走向街的深處，慢慢的，我漸漸迷失了自己，不停的走啊，看啊。
一聲喇叭打破了我迷茫的思想，我猛然驚醒，卻發現我不知道自己身處何方(也就是不知道回家的路），我便嗚嗚的哭了。聲音越來越大，一位阿姨聞訊而來，問我：“小朋友，怎么哭了？找不到回家的路了？”我含著淚點了點頭。“不要哭了，沒事，阿姨幫你回家！”我一聽，心里有些安定，便把自己的地址告訴了阿姨。
隨著時間的流逝，阿姨帶著我走向我說的那個地方，慢慢的，家的影子越來越近，我的心情極度興奮！
我真誠地向那位阿姨說了聲：“謝謝！”，這句話觸動了我的心靈，因為這一句話深深的烙印在我的心上，他也讓我感受到人間自有真情在，所以，這一句話我將銘記在心。
從此，有一份感謝藏在了我的心底，這分感謝只屬于我那懵懂的心靈，只屬于我那一刻感激的心！
以感謝為話題題目自擬作文篇十七
好久沒有見到外公了，我還真有點想念他。在我的印象中，外公滿頭銀發，濃眉大眼，胖乎乎的，真像肯德基老爺爺，很慈祥，很精神。
雖說外公年事已高，但他依然為家人操勞著。外公在寧波做蔬菜生意，每天起早摸黑，總是有一餐沒一餐的，生活很不規律，長年累月，高血壓、高血脂都成了他形影不離地“好朋友”。外公很忙，但我們總會隔三差五地打電話。因為平時難得見面，所以我覺得特別親切。我們訴說著自己的喜怒哀樂，常常就是半個小時。
有一天，我放學回到家，感覺頭暈乎乎的，就飯也沒吃，澡也沒洗，倒床就睡。我把給外公打電話的約定忘得一干二凈，沒想到外公拿著手機等我到了十點。我怕外公責怪，就撒了個謊：“期末考試快到了，昨晚作業多，所以……”外公似乎并沒有查覺到有什么不對，平靜地說：“哦，那你學習要緊，以后就不打電話了。”聽到外公的話，心里并沒有一絲慶幸，我知道自己讓外公失望了。
外公每年都來我家過年，除夕到，外公就到。終于，我盼到了除夕夜。可是等到左鄰右舍放完鞭炮和煙火，我仍沒見到外公的蹤影。媽媽不免有些擔心起來，讓爸爸開車到路上找外公。
在超市轉角處，我們終于找到了外公。原來，一輛外地貨車因為路面結冰，在避讓行人時輪胎打滑，沖上了旁邊的花壇。全車的貨物灑了一地，外公正俯身幫司機撿，看到我和爸爸，二話不說，喊爸爸去幫忙。我來到貨車邊，只見玻璃碎了一地，幸好貨車向右側翻，司機沒什么大礙，只是一時驚嚇，有點懵了。
望著外公和爸爸彎著腰忙碌的身影，聽著司機不停地說著“謝謝”，我的心里感到有些暖暖的，情不自禁地加入到他們的隊伍中。我們忙活了很長時間，一直撿到交警處理完，到家時快五點了。聽著媽媽的埋怨，吃著冰涼的飯菜，我們感到別有一番滋味……
感謝有你，我的好外公！你不僅默默地為我們付出一切，還用無私的愛，春風化雨般地滋潤、感化著我幼小的心靈。你的言傳身教，永遠銘刻在我的生命里……
