無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇一
我的相貌一般，沒有一個瓜子臉。如果光看我的臉，也許都會以為我是一個大胖子，可是我是一個又瘦又矮的一個小女孩，簡單來說我就是一個嬰兒臉。
我比較注意形象。如果我沒洗臉刷牙的話，一般我是絕對不會出門的。
我很喜歡跳舞。我學習舞蹈六年了，每一次去舞蹈班時我都特別開心，特別興奮。我喜歡跳舞，喜歡到什么地步呢？記得有一次，我著急去學舞蹈，上樓的時候摔倒了，鼻子都出血了，但我也爬起來繼續向上跑。
我很愛面子。可以說如果我干了一件很傻的事時，我便會裝成一個沒事的人一樣，手插著兜淡定地走掉，但是心里已經難受得不行。
我有一個優點就是“會說話”。我知道在什么情況下，該說什么不該說什么，比如在胖子面前不談身材，在單親家庭面前不談家庭等等。
我也有缺點，我特別愛睡懶覺。我知道對于一個上了初中的人，這是一個很不好的習慣。記得有一次，我的同學叫我出去玩，說在七點半的時候到我家，我一聽，啊！我起不來呀，再說了，我也不能讓她們看到我剛起床的樣子吧，所以當晚我定了五點的鬧鐘，可是還是沒把我叫醒。哎！所以呢，他們還是看到了我剛起床的樣子。我也會改掉這個壞毛病。
這就是我，一個有著缺點和優點的我。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。
又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。
這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。
操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記？我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。
我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。
我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。
書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。
我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。
我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。歲月如歌啊，轉瞬即逝。
我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇三
在茫茫滄海間，吾是一葉小舟，甚至僅是一粒沙。
隱藏在人海中，將瞬間無影無蹤。然而，我上進，我堅信“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
沒錯，吾愛閱讀，也愛寫作。
詩圣杜甫曾寫道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說，要想思如泉涌，必須要多讀書。同時，讀書的類型也得多種多樣。吾在小時候，看看圖多字少的繪本；上學了，愛上了帶拼音的童話寓言；大點了，看看曹文軒的純美小說、沈石溪的動物小說；現在，吾讀書的范圍大了：歷史、文學、藝術、傳記……吾猶愛漢字類書籍，一套六本的《一字一世界》，幾天就看完了。了解漢字形、聲、義的同時，又用故事加深了記憶。
寫作。從小時候的日記到現在的作文，從被動到主動。暑假，本毫無壓力，但出于對投稿的熱情，寫了八篇作文，又寫了4封信，新交了2個筆友。
吾亦愛繪畫。從水粉到素描，從單幅至多格，不知用盡多少畫筆。畫筆種類也數不勝數：水彩筆、彩鉛、蠟筆、油畫棒、馬克筆、圓珠筆……這個暑假對繪畫的興趣更是濃厚，平均兩天就畫一幅。勤畫，收獲也是挺多的：7幅推薦博首，4幅被留用。
但是，成績只屬于過去，初中又是一個新的起點。接下來三年的學習生活中，吾務必要努力學習，按計劃進行，因為吾知道：未來在我手中，學習就像逆水行舟，不進則退。
吾不會人云亦云、邯鄲學步，吾會有自己的主見。
這便是吾，雖然只是滄海一粟，但不斷砥礪，必成一顆散放光芒的金子！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇四
中期審查兩天后，以前的初中生活，約600字推薦答案初中生活，有幸福，有痛苦，有困惑，有心酸。
太多的情感融洽在一起，只是簡單的初中生活變得復雜，煩人讓人回味。 初中，代表自己長大了，也不是什么，戀愛中的人守著破壞“小公主”，“小主人”。
即表示，他們有自己的想法和自由，另一個人會聽他們的父母，沒有主見的人。雖然一直是免費的，你可以得到手的生活是混亂的，隨著年齡的增長，有些東西不能是一個人，它不能獨立完成。
在過去，任何困難，有時在學校時老師可以幫的忙，自然和放松。學習是不是很緊張，即使他們停止自己嚴厲的父親，母親，周圍至少。
在家里，他是養尊處優的守衛，自己拿不定注意，兩側還由他們的父母。要住在一個有序，井井有條。
但是，初中，一切都改變了自然。仿佛走進了一個陌生的世界。
在小型學校本身。學校也很緊張，功課此外，他們無法控制自己的時候，媽媽和爸爸不太管理。
因為他們覺得初中學習自覺。在家里，現在是不是之前的寵物是保護“小公主”。
應該是什么他們的注意，因為他們說長大了，有心事。初中生活就這樣，花了混亂。
每一天的生活，沒有任何順序。 初中生活，體驗令人痛心的事，傷心的事總是在一旁，他的眼淚。
在同學面前總是笑嘻嘻，安裝強。事實上，只是一個悲傷的微笑來掩蓋自己的一面，現在我明白了，“笑與淚”的意思。
由于以前沒有父母寬敞的肩膀。肩部疼痛，就像是溫暖的火爐，就像一個流浪的孩子找到了家。
但是現在，我不會有一個家，只有哭泣傷心時在談判中，在肩部不能依靠自己。因為那人是依靠過去對我的肩膀。
說初中生活是自由和放松。之前我也期待著有一天長大了，享受生活在初中，得等到之后。
原來自由的代價是可悲的。價格太高，太痛苦了。
我不是反映。 郁悶，總想著之前的一切。
也就是說，只要他們取得好成績，家長們自然會更加愛她。但是，當他把一切都告訴他們在學校，他們只說：“很難。”
然后在里面工作。對于他們的冷漠，但也從我的信心的憤怒。
我始終認為對自己說：也許父母只是想用那種不屑的延伸，讓我學會了要更了解他們的使用，以吸引他們。所以，我的工作更難恢復到以前的成績和自己。
初中生活留下了無數的痛苦和快樂。苦痛是暫時的，幸福是永久性的。
這是我一直堅信的。 也許在你的初中生活，已經有不少的苦與甜酒吧。
對于以前的自己，初中生活是個謎紗，總是要掀起它的真面目，看看里面的驚喜，現在可以打開，它是引起了很多的苦惱，困惑，快樂，悲傷等。這一刻的驚喜真的讓自己無法接受。
但它是一個浪涌，回頭想想也沒有退路。也許這樣一來再來，使自己更會記得和回味初中生活。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇五
我們剛剛來到這所學校，就意味著我們要步入一個新的中學，一個新的環境。
現在我們周圍一切都是新的，我對這里的一切都很陌生，想在我們回憶起我們上小學時的場景都還歷歷在目，我們坐在一個教是室中，一起學習 ，一起玩耍 ，一起上學 ，一起回家。現在想起那些事還挺好玩兒，不過，不管以前的一些好事還是一些壞事，它都是往事了，已經離我們很遙遠了，現在我們要以一個新的身份新的面孔來步入新的環境，就是以一個中學生的身份，面對新的生活。
我現在是一個初中一年級的學生了，對周圍的一切都很陌生，像學校中的環境，學習的氣氛，和學習的方式，還有同學老師，都不同了，我們要盡快熟悉周圍的一些事情，學校給我們營造了一個很好的學習氛圍，我們應好好利用起來，好好的學習。
我們班的學生似乎都很活躍，很活潑，沒有一點要遵守紀律的心態，給人的第一印象就是很調皮，我想，大家都是學生，遵守紀律是最基本的，紀律是一個班級的保證，可現在是有點無組織無紀律，不過我相信會好起來的。
我們告別了童年，交識了新的朋友，要知道朋友是人類不可缺少的，是純潔的，我們沉浸在純潔的里，多美好啊。
我們進入了新的學校，要有一個新的目標，為未來做一個計劃，可是，我感覺未來的路程很遙遠，也是不可預知的，未來不是一個施工現場，不可能按照圖紙來一步一步來施工。
相信，機會是會給有準備的人的，做好眼前的才最重要。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇六
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要來臨，作業；試卷即將增多，光是作業就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦的.
我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇七
六月中，我們才剛唱完畢業歌，在小學留下了難忘的回憶，含淚走出校園。時光在我們離開小學后，依然無聲無息，不留情地飛走了。在八月底，我們帶著先前的知識，和無法形容的恐懼，踏入這個青少年的專屬地盤，它的大名叫新豐初中。有人說它是天堂，更有人說它是地獄。隨著快樂、美好的假期生活的結束，我將成為一名初中生，我將迎來新的學期，面對新的生活，見到新的同學，我心中十分激動，充滿著對“新”的美好憧憬。
心懷著無限的美好的期望，我迎來了開學第一天。天空是如此晴朗，耳邊伴著鳥語，口中哼著曲子，輕松地騎上自行車，進入了嶄新的學校大門。
在我眼中一切都是新的：幾排涂著黃色涂料的房子，一條筆直的中心路，幾個干凈的自行車棚。
第一天見到和藹可親的班主任，她梳著長發，戴著眼鏡，穿著樸素的衣服。她說話的聲音讓我們感到自然親切。她也是我們的語文老師，剛來就為我們上了一節思想品德課：學校的一日常規，中小學生行為規范……要求我們從現在開始做一名合格的中學生。
初中的森林有許多小學沒碰過的東西，應付它好似身處在一條蜿蜒的陌生迷宮。我們必須跟叫軍訓的精靈相處，或與名為的地理、歷史之類的猛獸打斗。這些初次相見的新到訪客，每個都有專門的馴獸師，告訴我們要如何制伏它們，比如我們班的導師專門訓練語文獸。這座廣大的森林每天都要舉行朝會，有時候把畫著太陽的布拉上去，讓森林大放光明，或者讓我們在森林跑跑跳跳繞圈圈。
初中森林的野獸明顯的比小學的動物兇猛得多，也更為復雜，當然馴獸師也要求得我的初中新生活】
以前，我經歷過這么多次開學第一天，但是，這次的開學第一天最令我難忘。一想到自己馬上就要升入中學，心情就無比激動，想象著憧憬著。中學生活到底會給我帶來怎樣的驚喜呢？
新學期的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來了，天空中電閃雷鳴。沒等我反應過來老天爺頓時就潑下來一盆好大的水，我瞬間就被淋成了“落湯雞”。
我好不容易拖著濕淋淋的身子趕到教室，同學們一個個看起來都神采奕奕，正在等待著上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來，首先進來的是代我們數學課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。趙老師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們升班后的第一節數學課，下面請你們在作業本的第一頁寫下你們自己本學期的奮斗目標。”老師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學期的愿望。
我暗下決心，以后課上我一定會好好表現，爭取給老師留下好印象，把書再要回來！這就是開學第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇八
誠信在我們的生活中是一種看不見、摸不著的物質，但它卻如時間一般寶貴。人如果在社會中不講誠信，就必將會被社會拋棄，講誠信是人與人交往的必要條件，也是創建理想社會的必要條件，可以說“誠信無價”。
就拿這次期中考試來說吧，在我身上就發生了一件關乎到我個人誠信的事。考場里我的座位在偏僻的一角，但就是這樣一個角落，給了我一個意外的機會。在考歷史前兩三分鐘，我才急急忙忙趕到了考場，坐在位子上還沒多久，就吹了發卷哨，我便和其他考生一樣等待開考。
開考鈴響了，考試正式開始了。沒考多久，我就感覺有點不對勁，低頭一望，心頓時懸了起來，因為我看到我的桌子沒有反過來擺放!而我又清晰的看到一本歷史書赫然出現在書堆的最上層!我既興奮又害怕，興奮的是可以輕松地拿到那本書，害怕的是被發現。
就在我的手即將碰上那本書時，我的腦海里閃過了一個詞：作弊!我的手縮了回來，作弊就意味著你考出的將不是真的成績，你欺騙了所有人包括自己。我又想起小時候媽媽經常告誡我要講誠信。于是，在幾番考慮后，我堅決地舉起了手，讓老師幫我按要求擺放好桌子。
我做到了誠信!同時，在那張桌子對調回來后，我的心反而輕松了。
在生活中的誠信又何嘗不是如此?許多人為了利益而投機取巧，欺騙他人，到頭來反倒害了自己，而講誠信的人卻能平平安安，快樂的生活。
我看誠信，誠信其實很簡單，只看你愿不愿意去做和心夠不夠堅定了。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇九
步入初中的我，生活又翻開了嶄新的一頁。話雖如此，可是想完全忘記小學時光并不可能。我還總是把我的新學號寫成小學時候的，也總記不住我的新班級是3班而不是2班;時而在座位上抬頭，愕然發現班級里的同學怎么都是新的面孔，恍惚以為自己走錯了班級……
是的，一切都是不一樣了。物變了，人也變了。我不一定再是班級中的尖子生了;我也不一定會因為我那糟糕的50米跑的兩位數成績而抬不起頭了;我也不一定還會有時間偷偷坐在樓梯上發呆，海闊天空的冥想了……
真的都不一樣了!我的生活、學習、運動統統不一樣了!現在開始的是我的新生活!
環境變化著：以前，我總是在體育課后疲倦地望著幾十米外的教學樓發呆，感慨著還有那么遠的距離才能回到教室;而換在如今，從寢室到食堂再到教室的三點一線，這樣的距離已經無法再用“10米”來做計量單位了。我曾經無法想象一個學校會有如此之大，竟會讓自己迷路，而現在在這竟變成了事實。時刻提醒著自己，這已經不是同一個學校了，我已經是中學生了。
時間變化著：我不再是那可愛的小學生了，我有了新的名字，初中生。這意味著我已經長大了，必須要離開父母的懷抱，只身來到學校，承擔起必要的責任;不能再在父母眼前撒嬌，必須堅強的獨自面對自己的生活學習;不能再在摔倒了之后痛哭著等待別人的幫助，必須自己痛苦地堅強地爬起來。這段歷程，這種轉變也許是迷惘的、痛苦的、詭異的，也許會是那么的難以適應，但我必須適應，這就是我的新生活!
學習也在變化著：小學時，也許我的學習可以靠點小聰明，所有的科目都是那么實在，看得到，數得到，這對于理解是很容易的。可初中的科目截然不同，更難，更具挑戰性，更抽象。你很難想象到用一個個字母可以表示這個大千世界，用化學方程式計算，用指定的格式來制定你的文字……艱難的過渡，這就是初中。
轉眼間，一切都在變化著。我們無法更改自己的成長軌跡，也許無法預測未來，但我們可以把握現在。這便是新的起點，新的生活。從零點開始，做的自己，向明天，向三年后進發。交出一份這三年內讓所有人滿意的答卷。
這就是我的新起點，新生活。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義！因為沒有了以前父母寬敞的肩膀！痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿！可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠！因為那個肩膀上靠著的人是從前的我！
個個都說初中的生活自由，輕松！以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道！原來自由的代價是悲傷！這種代價太大了，也太痛了！讓我一時反映不了！
郁悶的時候，總在想著以前的一切！以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己！可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂！然后又投入工作里！對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心！我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們！所以我在更努力的恢復以前的成績和自己！
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂！痛苦是短暫，快樂是永久的！這是我一直堅信的！
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧！
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來，想退也退不了！也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十一
時間就像那細流，永不停歇地流淌著。轉眼間，我就來到了一個學習的重要階段——初三，面臨這一年新的生活、學習新的課程，認識新的老師、同學……
初三的生活很普通，很無味，只有一味地學習。但有了新老師和新同學就不一樣了，我們之間會發生很多有趣的事情，這些事就像五顏六色的顏料，涂鴉著初三的生活，使之變得五彩斑斕。我們一起學習、玩耍，留下許許多多美好的回憶讓我們回味。也許我們之間會有一些爭執，但依舊還是朋友、戰友，我們要一起去挑戰中考。
現在正處秋季，是收獲的季節，是忙碌的季節。初三就是一個忙碌著準備收獲的季節，也許會很辛苦，但當你獲得一人優異的成績，考上心中的理想高中時，喜悅感便涌上心頭。同樣為我們澆水施肥、幫助我們茁壯成長的老師更加自豪，因為我們沒有辜負他們的期望。初三換了新老師，還多了一位化學老師，這也使得我們學習任務加重了，但也同樣使我們的知識量豐富了起來。
化學老師給我們解釋化學這個含義時，說到：化學是一門實驗的科學，它多以實驗為主，當時這句話就能讓我學到很多，不僅是知道化學是什么，更讓我知道學習要親身實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所以說，化學及其他學科，都是我們知識的源頭，是我們迎接中考的鋪路石。
初三，我們一定要更加認真地學習知識，這一階段是我們人生中的第一道坎，越過它，就會收獲碩果累累。在這充滿坎坷的道路上，我們也許會抱怨老師，把一切學不好的理由都推給老師，但你想想，如果沒有這些老師傳遞知識，那你又怎么會完成人生的第一次考驗呢?你在原地停留，但時間不會等你，所以請抓住好初三與新老師的學習機會吧。
才開學幾天，我就喜歡上了這新的一切。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十二
時間飛快的流逝，轉眼間我們就來到了初一，小學六年的時間也飛快的過去了，也一去不復返了。
現在，我們必須開始新一學期的生活了，這也代表了我們長大了，不再像小學生那樣吵吵鬧鬧，亂打亂動，也應該對我的新學校“二中”打個招呼，你好！學校仿佛會說歡迎來到二中這所中學，我也打起十足的精神，面帶微笑的來到了學校，這里的到處都有書香的味道，我一進學校就聽到初三的學長們朗讀的聲音，我也就被這所中學給感染了。
下課后，我發現操場上再沒有吵鬧聲了，教室里也一片寂靜，大家都在默默的讀書，我又有了一批新的同學和伙伴們，同學們都非常的有禮貌，都大聲的問早上好。
學校比以前的學校大了，有了宿舍和食堂，還有一個充滿了書香氣的圖書館，我走進了食堂，有各種健康的新鮮的食物，而且還有一個二樓，專門吃大米和面食的，非常的好吃，能讓你一張口就口水直流三千尺。
接下來，我參觀了很多地方，如操場之類的，操場很大，聽同學們說有足足四百米長的跑道，光大樓就有兩棟，其中有一棟則專門是初三學生的教室。我還聽說，初一一個年級就有十個班呢！我的教室在最后一個班320班，我還有學識淵博的老師們，我的每一科老師都很嚴格也很和藹。這就是我的學校。
我喜歡我的這所學校，也喜歡我的新老師和新同學！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十三
看吧！瞧吧！這就是我！
這就是我，沒有“丹唇未啟笑先聞”的甜美笑聲，沒有“一彎柳葉掛眉梢”的眉，但我也愛照鏡子，我只認為，我五官端正，上不缺口，下不缺手，蠻精神，蠻乖的嘛！
這就是我，書看多了，有時也愛弄弄筆桿子。時間長了，不知不覺中喜歡上了寫作，喜歡它只因為它是心的訴說，在寫作中，任思緒辱罵，在記憶草原上自由奔馳，情感似潮水在記憶中流淌。喜歡它只因它是情的感悟。美的升華，墜毀的結晶，真切的希冀。
這就是我，我愛笑，笑是我靈魂的一部分。一般人總將人生的喜悅寄托在外界的事物之上，花開，便喜，花落，便憂。東西失去便傷，得到財物就喜。快樂的根基也隨之湮滅，我只將花開花落看做一種風險，不斷給予自新，自己給自己尋找愉快心情。
這就是我，我不喜歡整天泡在書泡沫里，那樣只會讓我崩潰。喜歡踏浪，喜歡叉魚，喜歡捏泥，喜歡在樹蔭下玩蟲，輕輕地走去，只為不抖落一身的海水與灰塵，只為留住美好記憶。瘋吧！狂吧！雖失去了我們女孩的本質，卻也是我的情感釋放。
這就是我，你知道了吧！雖然我是知道我在世界中是一粒沙礫，但我始終相信，沙礫也會發光，今天，你認識了我，若干年后，全世界人都認識我，這不是夢，我在那時，我會大聲說：“這就是我——施秘！”
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十四
13歲的我，走過了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經悠然響起……
這個年齡的我，有著自己小小的理想和抱負。教室里，我為它努力；操場上，我為它拼搏。有時會迷失在風雨里，有時會被它絆倒，有時會因恐懼而退縮……但是我依舊不會放棄它！即使摔倒了，我也會在摔倒的地方爬起來，繼續前行！
我懂了，這就是夢想給予我的力量，世間最強大的力量！
這個年齡的我，也許會讓人認為玩世不恭。或許會我的行為太過于幼稚，或許我的.行為會讓人討厭，或許我的行為會讓大人們感到無奈……但是我始終沒有改變，因為那同樣是我對未來的追逐和向往！
我懂了，這就是堅持的信念！
這個年齡的我，更體會到了恐懼這種情緒。我會害怕失誤，我會害怕丟臉，我會害怕努力……我會害怕這個世界。但是，我雖害怕，可那個小小的夢想早已在心的最深處生根發芽，無論多害怕，我也不會把它放棄，這是最美好的原始。
我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！
其實，在這個年齡的我，也不是一個玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開始明白成功來自于付出，就算失敗了，我也會告訴自己“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我會不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什么是真正的成功！
青春的我，正以優雅的姿態向成功邁進，我會不懈追求自己的理性，去實現自己的夢！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十五
這件事讓我印象深刻，至今都難以忘懷。
那是一個陽光明媚的上午，我們迎來了一場考試。在整場考試中我十分的漫不經心，做題也馬虎得不得了，當考試快要結束時我也不檢查，直接交了試卷，好像成績好壞與我沒關系一樣。
中午，我回家了，媽媽問我今天考試怎么樣，我當時十分心虛，因為我根本沒認真做，做完后也沒顧得上檢查，成績肯定考得不理想，于是我沒回答媽媽的問題就飛快地逃開了。
成績要出來了，其他同學都滿懷期待，而我十分不安。當我拿到自己的成績單，看到上面的分數時，感覺天都要塌了。
我拿著卷子慢吞吞地向家走去，一路上，我的心一直“怦怦”直跳。到家了，我打開門，用失落的表情看著媽媽，媽媽像是明白了我的心思一樣，面帶微笑地走到我面前，嘴巴彎得像月牙一樣，用溫柔的語氣對我說：“考試考得怎么樣？”我結結巴巴地說出自己的分數。媽媽又問我說：“你是怎么對待這次考試的？”我把對待這次考試的態度一五一十地告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說道：“既然你是這樣對待考試的，那肯定考不好呀，學習就像一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么回應你！”
聽完媽媽的話，我深有感觸。
以后每次考試時，我都會提前復習，考試時也認真答題，最終考出了理想的成績，這讓我十分高興。
媽媽的教育我牢記在心，永遠也不會忘記。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十六
陽光普照，秋高氣爽。九月一號，我終于升入了初中，迎來了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線，不論小學多么優秀還是多么糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新征程……
初中生活豐富多彩，發生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個“吃貨”的關注點和別人不一樣啊……和小學時老師在教室里給每個孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米沖刺的狀態沖到學校食堂去搶的。
上午第四節課下課鈴響了，這鈴聲無疑是我們進軍食堂的沖鋒號。很慶幸，我們老師沒有拖堂，要不然就不知道得等到什么時候才能吃上午飯呢！一大群人手持飯卡從教學樓上沖下來，樓層低的同學以他們獨有的優勢率先闖進食堂，樓層高的同學急得直跺腳，終于以博爾特的速度飛進食堂，可沒想到，有人竟比博爾特還快，每個窗口都已經排得滿滿當當啦。
食堂打飯的七八個窗口前都排滿長龍，從頭到尾，無奈，只好隨便挑一個人少的窗口，可轉念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，于是又趕緊轉戰人多的窗口，排在我身后狡猾的學生也猜到了這一點，于是就會出現這樣一幅畫面：有的窗口門可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞著香飄四溢的美味佳肴，我焦急的在隊伍里朝前張望，恨不得下一個就是我。終于輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜肴讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨……最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿滿一盤子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費。費了九牛二虎之力打上了飯，可又沒有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點。好不容易等著先來的同學吃完空出了兩個座位，我趕忙邀請好友過來一起坐下，邊吃邊聊，學校生活中趣事，上學到的知識，小學的往事……相談甚歡。狼吞虎咽地享受可口的飯菜，把一盤子飯菜吃了個精光，摸著圓鼓鼓的肚子，不由感嘆，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤之后，我們從容的走出食堂，或在小賣部排隊買零食，或在操場上觀看高年級英俊瀟灑的學長們籃球比賽，或倚在墻邊與好友激情飛揚的聊天，或早早回到教室對當天的學習進行回顧……總之，沒有人會在食堂里逗留，大家都自覺地為晚來的同學騰出座位。這是高新一中的優良傳統習慣，我們要繼承和發揚下去。
在食堂里吃飯使我明白了一個道理，當今社會競爭激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會落在后面。今后做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要干脆利索，積極努力，為實現理想而奮斗！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十八
讀書是人類特有的權利！
因為讀書，狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩。以至變成一個的心靈宇宙！
前幾天，我度了一篇小說《萬卡》，他使我驚訝，那使萬卡才9歲，一個人孤零零的在城里當學徒，吃不飽、穿不暖、還要挨打！回想一下，我9歲的時候還在撒嬌了，哪知道當學徒呢！每天爸媽等我回家才開飯，而且美噸飯都有爸媽夾菜，我和他的童年太不一樣呢！有時，還要向大人們斗氣呢，哎！我現在也懂事了，長大了，讀書真的能擴大一個人的心靈宇宙。
因為讀書，可以傳承古圣先賢的精神遺產。
從呱呱墜地到如今，我們都在頌著古代的詩歌。從簡單的朗誦打復雜的寓意。從記憶至理解，我到現在都還佩服古人的思想。從《觀刈麥》中，可知白居易對勞動人民的深切同情。《登幽州臺歌》表達了詩人懷才不遇的悲憤，從課外書可知許許多多的知識；武則天是中國第一位女皇，也是陳子昂那個時期的皇帝，楊玉環一生的事跡......
知識是大腦的營養品，讀書可以充實人的大腦，則可以“讀書破萬卷，下筆如有神”了。因為讀書，則可以把他人的智慧經過自己的眼睛，然后通過感覺的門廊，經過想象的天空，變為自己的知識。
例如，從課本中的月亮像圓圓盤子一樣，就會讓我們聯系到太陽像小妹妹紅紅的臉蛋一樣，從開開心心（aabb）就想到規規矩矩。從一句話就可以讓我們寫一篇文章。這就是想想力的天空。
書是人類忠實的朋友，讓我們陪伴讀書一生吧！！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇十九
每次讀你，都是饋贈。
——題記
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”翻開你，話語鏗鏘，意志堅昂。
無邊的暴雨下，黑夜席卷了我。“這是什么人啊？”“就是，大雨天的，怎么把一排電動車的雨衣都扯下來了？”眾人的指點，如潮水般澎湃。沒有人知道，我只是想拾起雨衣——被風吹到地上的雨衣。走到暗處，任雨水淌下，黑夜中似有鬼手要把我扯去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。心中頓時燃起一團火，迎來了光明。
“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，槡榆非晚。”翻開你，樂觀向上，朝氣勃勃。
月光滑過山川，滑過河流，收在夜的嘆息里。一時大意，期末成績直線下滑。好朋友的嘲諷，老師的失望，狂風肆意地涌，帶來遠方的不屑。踢開腳下的石子，落入水坑中激起水花，“嘩啦”打濕了褲子，打濕衣服，也打濕了我的心。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。一種希望緩緩升起心中頓時浮現一輪月，迎來了憧憬。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。”翻開你，毅力堅定，持之以恒。
烏云擋住了陽光，一片暈暗，讓人找不到希望，“啪！”我重重的把毛筆摔在地上。一遍，兩遍……辛苦的付出歷歷在目，可比賽卻連初賽都沒過！烏云散開，金光燦爛，夕陽在云層中托舉，如淬了烈焰的鋼。鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一種恒心緩緩升起心中，頓時如躍起一輪太陽，迎來了堅持。
每次讀你，不經意的精神饋贈，都會點燃我。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十
從小我就是一個活潑可愛，但同時也很淘氣，卻很受大人喜愛的一個小男孩。
在上小學三年級的時候我很頑皮，經常在上學的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個進教室的。放學回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點才回家，急得老媽到處找我，可我卻一點也不在乎，每天都是這樣。
我記得有一次放學回家，是老媽來接我回家，在一個轉彎處，對面迎面駛來一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然老媽保護著我，可我還是碰傷了，老媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛。
有了這事故以后，我知道了老媽的辛苦，老媽對子女的呵護，為了子女不顧一切的用心。于是我開始變得懂事起來，每天去上學不在路上貪玩，上課更認真了；放學后馬上回家，幫助老媽作家務。因為我已經決定從此不再讓她為我放學遲遲不歸而擔心、掛念了！但是上了初中后我開始變得懶惰起來，不再聽她（老媽）的嘮叨，也開始對她的關心視而不見了，還經常和她作對，認為她是個思想落后、跟不上時代的人。但是現在我知道了，老媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對待我的老媽呢？
同樣也是老媽的一句話，讓我在又一次的夢中清醒過來。從此我要更加努力學習，更加的懂事；我要用我的行動來證明，用成功的果實來回報給我的老媽。
老媽，謝謝您，謝謝您對我的呵護，對我的關心！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十一
新學期開學了，我們班又來了許多新同學，性格各異，就連我，也是一樣，下面，我先來介紹一下我自己吧！
我呢，愛好不是很多，有唱歌、繪畫和看一些好的文章。不過，其中我最愛的還是看一些好的文章。有人說過，“讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話，”我就非常贊同這一點，因為我們可以從書中學到知識、詞語和一些做人的道理，有時還可以想象書中的人物和當時的那故事情節，都會非常有趣，我也曾因此獲得了一些好處呢！你相信嗎？看。
那也是新的一學期，新書剛發下來，我就翻開了語文書，看里面的一些文章，其實，一些好的文章或許你會不厭其煩的去讀，我也是一樣，我很清楚的記得那是一篇寫老師與學生之間的感情的，題目就叫做《師恩難忘》，里面記得做清楚的便是最后一自然段“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。”
每節課老師上課前，都會讓我們提前預習幾分鐘，盡管我沒有好好預習，但老師問的問題我都答上了。你知道為什么嗎？哈哈！這都多虧了我那愛看文章的愛好。
哎，人無完人啊，這一次又挨罵了。那是一節數學課，我們剛月考完，就見老師怒氣沖沖的走來了，大聲說：“你看你們，都考了多少分？”試卷發下來后，看那幾道錯題，低下了頭，害怕老師提到我。你說呢？這是肯定的，居然把算成了2。下課就被老師叫到了辦公室，不用說，不是一頓罵，就是一次說服教育。
人不可能都一樣，你們又是一位怎樣的人呢？快告訴我吧！真想知道。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十二
小學時光，充滿了我的記憶，有酸有甜，有苦有辣。小學時，我一直在幻想未來的初中生活會是什么樣的。我遇到的老師，他是溫柔的，還是嚴厲的?我遇到的同學，他們又是怎樣的呢，學霸還是學渣呢?我能快速融入他們嗎……但這一切在我還未步入初中時，都只能是幻想。
不久以后，我的小學生涯就將結束升入初中。有人對我說：“初中會比小學難一些，你要加油。”是啊!在初中，我不再是那個懵懂的少年，不能再無知而又狂妄地橫沖直撞，要學會收斂自己的脾氣，要更主動地去汲取知識。初中三年，不苦不累則索然無味。
記得學過的課文《夏天里的成長》中有這樣一段話：“農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。”我特別喜歡這段話，因為在我眼中，初中就是那“趕熱天”中的熱天，所以我要努力在初中成為最刻苦、最優秀的自己。
在初中的操場上揮汗如雨，這是初中里的青春;在初中的教室里奮筆疾書，這是初中里的拼搏。初中生活是五彩斑斕的，它會讓一個稚氣的孩子變成一個朝氣蓬勃的少年。雖然初中生活富有極大的挑戰性，所有的“游戲關卡”會比小學時更難、更多，但是，這一切又怎么能難倒一個有理想、有夢想的人呢?
“十年寒窗苦讀”，初中是一種新的挑戰，我將會像那草原上最杰出、最飛速的黑馬一樣去超越別人，做最好的自己。
小學，再見。初中，我來了!
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十三
初三的學習壓力壓得我好累好累，行走在如此平坦的小路上，心卻好疲憊，與它毫不相稱，好想躺下靜靜地呼吸，聆聽自然的聲音，卻不知道為何做不到。
看到鳥兒自由地飛翔，想起了兒時穿梭云間的風箏。我在田野里奔跑，大口大口地呼吸著新鮮空氣，我是那樣貪婪，當風箏掙脫線軸飛向自己的天堂時，我笑得好開心，好放肆……
可如今，面對那一摞摞小山似的課本，面對老師那一張冰冷的面龐，面對那一個個刺得眼發疼的分數，叫我如何笑，如何放肆……
和伙伴一起在田野中奔跑，追逐，與生活嬉戲和玩笑，是那樣自由又美好!現在卻坐在毫無人情味的教室中低頭苦干，好想做老黃牛，但……
哦，你在懷念過去的生活?但是，你別忘了，你已經長大了，已不再是那個乳臭未干的小女孩兒了。那一摞摞小山是你應該去踏平的，那一張張如冰的面龐是你應該去溫暖的……
擔起生活的重負，勇敢向前!努力，奮斗，向前沖!籠滿陰云的初三會變晴的，老師的臉會變晴的，自己的心也會變晴的……
父母的期望會變成現實，因為新生活的開始，充滿希望的新生活;自己的心會復蘇，會去聆聽大自然的聲音，因為新生活的開始，充滿希冀的新生活……
生活給了我沉重的擔子，我卻用它尋找希望。
newlife(新生活)!我來了!
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十四
你可以篩選下對你有用的地方
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要來臨，作業；試卷即將增多，光是作業就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦的.
我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十五
我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.
個個都說初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來
是悲傷.這種代價太大了，也太痛了.讓我一時反映不了.
郁悶的時候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績和自己.
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的.
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧.
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.
我的初中生活 人生是一道美麗的風景線，中學時代的生活，更是一片永不褪色的風景。 每個人都擁有自己的初中生活，每個人的初中生活都是一部與眾不同的精彩影片，是任何大腕導演都導不出的“佳作”。你想知道我的初中生活嗎？好，請看——— 玩 “星期天到嘍！” 我們這群“瘋丫頭”在一起炸開了鍋。“這個星期天我們去綠色莊園劃船。怎么樣？我請客！” “太棒了！” “好啊！” “ok！贊成！” 隨著一陣吵鬧，我們踏上了去綠色莊園的路。 這里的水越往深處越清。夕陽照在浮動的水面上，化做星星點點的金光，照在靜靜的水面上，化作一塊美玉，想必這些也能叫做“
靜影沉璧”吧。大家都停了吵鬧，好像怕打破這份美好恬靜的氛圍、、、、、、別看我們平時悠閑自在，可是—— 苦 考試后。 “這下可慘了！”我對好友說，“這次只考了這么少的分，回家可要迎接‘暴風雨’了！” 一改往日的
地一步步挪回家，向爸爸媽媽匯報成績后，灰溜溜的躲進了房，大氣也不敢出一聲。爸爸臉上“烏云密布”，媽媽在廚房里把鍋碗瓢盆摔的震天響。唉！誰叫我只知道玩呢？趕緊好好學習吧！于是—— 學 夜深了，窗外的冷風刮個不停。“唉！這么冷，凍死我了。”我抱怨著。爸爸已經幾次催我休息了。可我能休息嗎？我還要攻克這一個個難題，贏得好成績呢！天上那一顆顆星星一閃閃的， 好像在問；‘‘這么晚了你怎么還不睡呢？唉！我的心情你一理解嗎？ 我擦擦臉上的汗，又埋下頭去學習有勞動就會有收獲。這不—— 樂 又一次考試結束了。我捧著成績單，臉上都是‘‘多云轉晴“”。媽媽到廚房邊哼小曲兒邊做飯，爸爸樂滋滋地邊吐煙圈邊看報。 哈哈！我明白了；學習 之余，但不能太過分了。正所謂
才是文武之道嘛。這就是我的初中生活：有學，有苦有樂，一切都是那么難忘！ 初中生活，我人生一片永不褪色的風景。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十六
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，六年的小學生活一去不復返。金秋九月，我滿懷期待地跨入中學的大門，有了一個新名字――初中生。初一，我來了！
走進吉縣二中的大門，首先映入眼簾的是名言石壁，讓我感到了濃濃的詩書氛圍。其次，那些中考優秀生的牌子使我想要努力奮進的想法愈加強烈。以及周圍高大挺拔的樹，像是在告訴我：進入初中，你要學會堅強、努力向上，不向困難低頭。還有那宏偉的教學樓，使我的心情越來越激動。
走進明亮的教室，看見嶄新的課桌、凳子，瞬間就有了溫馨的學習氛圍。
上課了，老師慈祥的面孔，溫柔的話語詳細為我們講解了初中生活的方方面面。“丁零零……”一陣悅耳的下課鈴聲響起，我正準備到外面好好玩一番，卻發現同學們都在安靜的閱讀課外書，這時我才明白自己已經不在是幼稚的小學生了，所以我坐下也開始了閱讀。
從現在起，我對自己提出以下要求：分清輕重緩急，合理規劃和管理時間。勞逸結合，學會科學用腦。“不積跬步，無以至千里”每天進步一點點。“學而不思則罔，思而不學則殆”學思并進。重視小組合作。“讀書破萬卷，下筆如有神”每天堅持閱讀。“字如其人”每天堅持練字。
“恰同學少年，風華正茂。”中學時代，我們充滿朝氣、富有活力，讓我們懷揣夢想，從吉縣二中起航，充實度過初中的三年！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十七
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經從懵懵懂懂的小學生變成了一位成熟穩重的初中生了。
我帶著好奇心走進這美麗的校園時，我發現，初中校園原來會有那么多的一種不同，環顧操場四周，大門旁的光榮榜上，貼著眾多學長學姐的照片，比這人行道兩旁，一棵棵青翠欲滴的大樹郁郁蔥蔥，草坪里的小草綠茵茵的，像一塊塊碧綠的大翡翠，多么良好的學習環境啊！我想在這里我一定要好好學習。
我可以交到更多的良師益友不可以有更好的未來可以得到更多的樂趣，我們班的班主任，姓劉，所以我們都很親切地叫他劉老師，劉老師是一位數學經驗豐富善解人意和藹可親的老師，學習上遇到了什么困難都可以跟他訴說，她都會慢慢的開導我們，所以，老師是我們身邊最好的朋友。在這些優秀能干的老師的教導下，我的成績一定會不斷提高的。
初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的，而我的初中生活，更像是一杯苦咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細的品味，才能察覺它的香甜。
我將看到一個動人的新世界，在那里，我渴望生活，渴望創造，渴望學習，我會成為我的人生生涯，譜寫一曲壯麗的樂章，我會慢慢適應到新環境中，努力融入到這個學校的大家庭中，盡快認識全班同學，呢和他們做好朋友，做知己。
我希望我在嶄新的學校，嶄新的學期，嶄新的起點，有更新的進步。
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十八
陽光普照，秋高氣爽。九月一號，我終于升入了初中，迎來了嶄新的初中生活。這是一條雪白的起跑線，不論小學多么優秀還是多么糟糕，從今天起，一切歸零。我們將昂首闊步踏上新征程
初中生活豐富多彩，發生了許多有趣的事情，而最具有特色的就是吃午飯了，哈哈，我這個“吃貨”的關注點和別人不一樣啊和小學時老師在教室里給每個孩子打飯完全不同，初中的午飯是需要自己以百米沖刺的狀態沖到學校食堂去搶的。
上午第四節課下課鈴響了，這鈴聲無疑是我們進軍食堂的沖鋒號。很慶幸，我們老師沒有拖堂，要不然就不知道得等到什么時候才能吃上午飯呢！一大群人手持飯卡從教學樓上沖下來，樓層低的同學以他們獨有的優勢率先闖進食堂，樓層高的同學急得直跺腳，終于以博爾特的速度飛進食堂，可沒想到，有人竟比博爾特還快，每個窗口都已經排得滿滿當當啦。
食堂打飯的七八個窗口前都排滿長龍，從頭到尾，無奈，只好隨便挑一個人少的窗口，可轉念一想：人少的窗口，菜肯定不好吃，于是又趕緊轉戰人多的窗口，排在我身后狡猾的學生也猜到了這一點，于是就會出現這樣一幅畫面：有的窗口門可羅雀，而有的窗口卻是人山人海。呵呵！
聞著香飄四溢的美味佳肴，我焦急的在隊伍里朝前張望，恨不得下一個就是我。終于輪到了，哇，一盆盆各式各樣的菜肴讓人直咽口水。有青椒炒牛肉，有木耳肉片，有糖醋排骨最吸引我的還是土豆和雞排。我打了滿滿一盤子菜和米飯，牢記媽媽囑咐，不要太貪心，飯菜必須吃光，不能浪費。費了九牛二虎之力打上了飯，可又沒有座位。這是“搶飯吃”的有一大特點。好不容易等著先來的同學吃完空出了兩個座位，我趕忙邀請好友過來一起坐下，邊吃邊聊，學校生活中趣事，上學到的知識，小學的往事相談甚歡。狼吞虎咽地享受可口的飯菜，把一盤子飯菜吃了個精光，摸著圓鼓鼓的肚子，不由感嘆，唉，這世道，混口飯吃還真不容易吶！
吃飽喝足送了餐盤之后，我們從容的走出食堂，或在小賣部排隊買零食，或在操場上觀看高年級英俊瀟灑的學長們籃球比賽，或倚在墻邊與好友激情飛揚的聊天，或早早回到教室對當天的學習進行回顧總之，沒有人會在食堂里逗留，大家都自覺地為晚來的同學騰出座位。這是高新一中的優良傳統習慣，我們要繼承和發揚下去。
在食堂里吃飯使我明白了一個道理，當今社會競爭激烈，壓力很大，凡事不努力拼搏，就會落在后面。今后做事不能再像以前那樣磨磨嘰嘰，一定要干脆利索，積極努力，為實現理想而奮斗！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇二十九
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無動于衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！
說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了我的不自信。
我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風雨后的彩虹一定是最美麗的！
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇三十
時光匆匆，如流水般從指尖劃過。長達六年的列車已經到站，我們已經站在了新的起點上，開始另一場的長跑。
今年的九月份我正式的成為了一名初中生。對于我的初中生活，我一直懷著新奇、有趣的心情，直到現在為止我依舊對上學有著莫大的興趣。
初到學校
九月二號開學，由于特殊原因，我比起他同學要晚去一天。因此我的座位也是臨時安排的，有些可惜，不過好在同桌以前是和我一個學校的，少了些陌生感，前面的幾位女生也非常熱情，是我沒有感到很寂寞。
第一天到學校結識的人不是很多，只有我前桌那幾位和我的同桌了。她們真的都很有趣啊。上午的課程是我熟悉的語數英，最后的一節課是自習。下午就不同了，有了二門以前從沒學的課程。在我看來，生物這門學科是類似與我們小學的科學的，但老師講的要比較精細。地理恐怕是我由此一來最懵的學科了。最開心的就是體育課了，整理了好久的隊伍，我們便解散自由活動，以前每次上體育課最期待的就是這一環節了。
這天，我認識了新的同學，學習到了新的知識，未來的三年還會有更多等著我去探索。
初露風采
語文課的時候要背誦《春》這一課，由于今天下課的時候有仔細地背誦，于是我便成了班里第一個背誦下來的。后來的其他背誦我也依舊是第一個，這使同學們很驚訝。
第二節語文課的時候是由我和另一位同學給同學們講的課。“好緊張啊，哎，不怕，把他們當成以前班里的同學就好了。”我心里想啊。講臺上的我雖然表面上風清云淡，但身體卻繃得很直，使勁的控制腿不要抖，手也緊緊地握著，防止身體發抖，這倒有點像我小學剛上講臺展示的時候。不過很快我便克服了這種感覺，變得真正風輕云淡。一節課下來后，得到了老師的夸獎，心里很開心。
我的初中生活也在繼續展開著，而我們也在努力的向前奔跑，為著美好的明天作出不懈的努力。
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光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光，仿佛一眨眼就過去了。告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，迎來了五彩繽紛的初一生活。
剛進入初中的第一天，我心里既緊張又興奮。當我走進初一4班時，我為來這個班而感到無比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識和汗水。進入了這所陌生的學校，看到了一張張新面孔。我突然想起一年級的我，那時的我幾乎不怎么跟人說話，而現在，是一位位偉大的老師使我更加開朗，也是一位位同學陪我過了一個十分快樂的小學生活。
因為前2天要軍訓，所以沒上課。到第三天上課時，我突然感到了濃重的“火藥味”--學習課程超多，學習任務也越來越緊張，學習壓力也更重了。語文。數學。英語都是那么重要。但是，初中與小學比較起來，那個重要性不知加大了多少?2倍?3倍?我肩上似乎背了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻!只不過，這都是初中生必須要承受的。努力盡自己所能!
帶著壓抑的心情，我上了下午的英語課。老師的一舉一動，都讓人感到喜悅。幽默。下課后，我心中充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱和緊張。
小學的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。
中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱巨。不論多艱難，我都不會退縮，會笑著面對困難，克服困難，永遠不會向困難低頭。新起點，新生活，新體驗，我將會更加努力!加油!
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我的初中生活 人生如夢，歲月如歌。
就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊。
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數字啊！和我斗嘴的他，努力的她。
你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。 三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。
當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。
在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。 雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。 初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。
藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。 初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長歷程。
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太幸運了，終于進入了這所好學校，而且還擁有了一個特別好的新班級，我迫不及待地想跟同學們成為好伙伴、跟和藹可親的老師們成為好朋友。
第一次踏進教室時，心情特別激動。教室干凈明亮，地板拖得锃亮，桌椅擺放的非常整齊，上面的桌布全是嶄新的。
班主任徐老師是教歷史的，她非常年輕，特別關心和照顧我們，經常鼓勵和教育我們，讓我們學會在課堂上尊重老師，課下認真對待學習任務。
語文劉老師有一頭棕黃色的頭發，愛穿花衣服，顯得特別年輕。她每次進班，總是面帶笑容，給我們講課非常認真、仔細，我聽的特別入神，對語文課產生了越來越濃厚的興趣。她教我們怎樣把文章改寫成詩歌；閱讀一篇文章時怎么做摘抄、評價還有仿寫；看完同學們的小練筆，每次都會有許多人被老師請上講臺朗讀；在作文講評課時，她先讓我們四人小組交換閱讀，然后選出最好的或者最有特點的文章上臺朗讀，在指導我們進行修改，既提高了我們的寫作水平，又培養了我們上臺大膽發言的能力。除了上課，我們每天還有十分鐘練字時間，在老師的指導下，相信我的字會越來越漂亮。
我們的體育楊老師，身材微胖，看上去非常強壯有力，他教我們武術操，練得非常辛苦，現在，我們班打起拳來個個都充滿了力量和節奏感。
這就是我的初中新生活，我熱愛它，我會愛護校園的每一角每一落，珍惜每一天的時光，努力和可愛的同學們、可敬的老師們一起生活、成長。
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“春種一粒粟，秋收萬顆子”，又到了豐收的季節，奶奶家的桔子要開始采摘啦!爸爸、媽媽周末要帶我去老家的果園采桔子。知道這個消息后我興奮得不得了，掰著手指頭算著，期待周末趕緊到來!
這個星期六我起了個大早，催促著爸爸早點去果園。老天也很給力，晴空萬里，微風爽朗。爸爸開著車穿橋隧，過小道，終于來到了果園。爺爺、奶奶已經在果園里忙開了，看到我們朝我們直揮手。好大一片果園，一棵棵桔子樹有兩米多高，深綠色的葉叢中，一個個黃澄澄的桔子，像一盞盞小燈籠，沉甸甸的壓彎了枝頭。微風拂面，一股淡淡的、酸酸的、甜甜的桔香撲面而來。放眼望去，真是一派“碩果繁多樹枝墜、滿園風景溢芳香”景象啊!
我迫不及待的選了一個又大又圓的，一只手輕輕地托著，另一只手拿著剪子，使勁兒將枝條剪斷，隨著“咔嚓”一聲脆響，桔子就落到了手心里，成了我的囊中之物。我小心翼翼的捧著它，細細端詳著：扁圓形、橙黃色——品相好，表皮平滑——果肉飽滿，臍較大呈圓形——甜味足，品質極佳。我迫不及待的剝開桔皮，掰下一片，放進嘴里，“真甜，好吃!”心里美滋滋的。
爸爸笑瞇瞇的看著我，一邊摘桔子一邊說：“今年的桔子品質比去年好多了，顆粒飽滿，甜度也高。”
奶奶趕緊接過話茬：“這多虧了政府，安排專業的農科人員指導我們種植，幫我們解決了種植上的技術問題。”
“往年種植技術跟不上，果樹管理不好，桔子味道差，銷量也不好，要是遇到年成不好，辛苦一年下來，都白忙活了。現在趕上好時代，不僅種植有技術，而且成立了“合作社”，幫我們聯系商家，銷售也不用愁了。”爺爺抑制不住內心的喜悅，激動地說。
“那爺爺，您就不用再風吹日曬的騎著三輪車在外面賣桔子了”我吃著桔子來到爺爺身邊。爺爺摸著我的頭說：“對啊，爺爺要享受新生活了!”我笑了，爺爺奶奶笑了，爸爸媽媽也笑了，我們都笑了，果園里洋溢著一片歡樂的笑聲!
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我的初中生活 時光荏苒，已逾六年。
小學生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。
當我載著小學師生們的歡笑與祝福，離開小學時，心中充滿了不舍與擔憂。雖然我已經見過了中學的老師同學們，可是我仍然十分不安。
我想：在初中，我的學習還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會那樣充沛嗎？我的初中生活還會像小學那樣快樂嗎？許許多多的疑問產生在了我的腦海中。那我為何不來暢想一下初中的生活呢？ 在陽光燦爛的九月一日，我踏進了這個詩情畫意的學校：北大附中。
走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風搖擺著它的枝椏。走在新學校的路上，心中充滿驚喜：中學的校園可比我的小學校園大多了。
走著走著，我走進了新教室。看到了陌生的同學，我的心里不免有些緊張。
我即將在未來的三年中與他們一起學習，一起成長。班主任老師走進了班里。
我們已與她見過一面。在未來三年中，她將像我們灌輸知識，培育我們。
在這以后，我就腳踏實地的開始了三年的學習。 每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。
我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
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我叫孫某某，在9月23日我就成為一個12歲的小大孩了！
我非常活潑，比較外向，不過活潑歸活潑，外向歸外向，不能讓學習也外向了，在學習外活潑外向，在學習中要穩，不能毛燥。
我最想當的，就是音樂老師，因為我喜歡音樂，音樂是最美的語言，是最流暢的聲音，其中，鋼琴能演奏出美的聲音。那聲音猶出鳥啼，又猶如黃河水的打擊石頭的聲音，細細品過，你就會覺得世界如此美好，我喜歡彈鋼琴，我的手非常靈巧。就如一位位芭蕾舞者，在琴上靈巧地跳著天鵝舞。彈的曲子不一，當然感覺也不一樣，就像一個人在平靜的湖邊，唱著好聽的歌。
我喜歡唱，也喜歡自編自唱，我媽 媽說，這個天份，是誰給你的呀！因為爸爸媽 媽對音樂一竅不通。
我喜歡看書，喜歡看有趣的書，比如《窗前邊的小豆豆》、《愛的教育》、《感恩父母》等。其中看了《感恩父母》這本書讓我感動。父母養我們，可我們卻對他們不理解，認為他們干的總是不對我好。等長大才知道，父母最愛我們，是我們最親的人了，假如他們對我們不好，誰又對我們好呢？
我的人生格言是：只有經歷過風雨，才能見到美麗的彩虹！
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親情是人世間最偉大的情，使我改變的就是親情所講述的話語。
那是一個陽光明媚的下午，我正在屋里學習。忽然聽到我的同學叫我出去玩，可我作業還沒寫完。我就跟姐姐說了，姐姐不同意。姐姐是一個體型微胖，善良溫和的人。我原本以為她會同意的。我對她說“我就玩一小會兒！”姐姐對我說“弟弟，讀書要趁早，任何事情不要一拖再拖！不要像我一樣，小時候不好好學習，長大了就沒機會了。”聽了姐姐的話，我懂得了黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲的道理。
小時候，我喜歡琴。可我卻不能二，三個小時做同一件事，爸爸對我說：“兒子，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢！”晚上，我左思右想，推門出去，發現父親在看琴，他細細地看，輕輕地摸。后來他發現了我，語重心長的對我說：“兒子，爸爸以前也喜歡琴，可我只學了一半就不愿再學，我不想讓你以后難過，所以讓你現在堅持下去啊！”聽了父親的一番話我懂得了只要有恒心，鐵杵磨成針的道理。
有一次，和媽媽一起坐公交車，一位老奶奶上了車，她彎著背，有著幾縷白發。我給她讓座，媽媽對我說：“兒子，好樣的，做人要善良！”媽媽的話，使我懂得了善乃為人之本的道理。？在生活中，任何人所講的話都要仔細聆聽，也許那就會使你變得更好。
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光陰似箭，日月如梭。在時光的飛逝中，不知不覺，我發現，我長大了。
那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會上中學的！”嘴上雖這么說，心里卻有點迫不及待了。
現在，我12歲了。我的內心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了！
開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學的大門。
可愛、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！
還記得那一次，老師將學生成長手冊發了下來。我相信，我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵的話語：“只要腳踏實地，你的名字一定會位于年級之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對自己更加充滿了信心。
我發現，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學們先圍繞著“班集體發生的事”這個話題發言，然后就說到了農村生活的趣事，最后居然談論起了怎樣愛護小動物。不過，那堂課上，同學們發言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內容，但我們知道了要熱愛生命，要學會享受生活。
轉眼間，我在這個中學里生活了1個月多了。回想著那一幕幕難忘的美好時光，我感到我收獲了很多很多……
在這個清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與向往……
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新的校園，新的同學，新新的模樣。告別了難忘的六年小學生活，接踵而至的是多姿多彩的初中生活，在初中里，我們會變得更加成熟穩重，會進入更廣闊的只是境界！
我們都站在同一個起點，而我們的終點就是堅持著自己考上重點高中的理想。在這為理想而奮斗的期間，對于我們就像是經歷著一場華麗的蛻變。也許，我們會如同鳳凰欲火重生般的讓人驚艷，但如果三年只是碌碌無為的話，換來的將是淚水和悔恨!
我們與新同學相處的時間還不超過兩天，可他們都是優秀的，我們不能因為小學成績遙遙領先就自以為是，因為驕傲使人落后！初中的課程要比小學緊張得多，所以我們要更加努力，因為成功只垂青于努力之人！此外，我們還要戒驕戒躁，擺正好自己的心態也是一大關鍵，因為只有這樣，我們才能更好的學習!
進入了初中的生活，感覺與小學截然不同！當你走進小學時，看到的只是天真可愛的孩子們，聽到的是用稚嫩的聲音背誦唐詩；而到了初中，看到的則是一張張穩重成熟的面孔，聽到的是鏗鏘有力的讀書聲，甚至在他們的交談中也流露出了長大的氣息！我們也能從兒童變為了少年，紅領巾已不再是我們的標志了，可要學習的還有很多很多！
初中的這三年又將是我們人生中的一個轉折點，會懂事，會長大，會明白許許多多，包括思想，學習，處事，做人等等。而我們要在這一去不復返的三年里，實現自己的夢想。
美好的未來等著我們這群充滿朝氣的九零后去創造；空白的五線譜等著我們用美妙，悅耳的音符去填滿；成功的凱歌正等待著我們去奏響！
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我不是什么高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那么溫暖。沒有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂傷與快樂。
我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱著我放在肩上。
微笑著看我，笑著叫我的名字，瀟瀟。
我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建筑，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精致的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留著積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，仿佛是在對我說，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，云朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。
在我11歲那年，我的母親去世了。我看著她在我的面前漸漸淡去，目光還是那么溫暖，那么慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。
媽媽，你為什么不抱抱我，為什么要離開我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。
媽媽，為什么要離開我？瀟瀟好害怕，不要離開我！痛苦過之后眼淚還是不停的流。
就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。
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時光來去匆匆，如流水般一去不復返。然而，在這個金秋九月，我們迎來了一個新的名字——中學生。
正當我還在小學六年的時光中戀戀不舍時，中學生活為我開啟那扇大門，熱情地歡迎著我。
九月初的第一天，我隨著同學一起踏進一個嶄新的校門。剛進大門，一股清風迎面撲來，好像也在歡迎著我，我不由得想到：初一，我來了。在那一個個陌生的班級，一位位陌生的老師，還有同學們一張張陌生的面孔中，似乎有著那種相親相愛，朝夕相處的感覺。因為在不久的將來，我們都會成為一家人，是相親相愛的一家人。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國……”聽到這嘹亮的歌聲，你一定想到了吧，對，我們正在升旗，是升入初中以來第一次升旗，我們都激動萬分，對一切都充滿著好奇。
初一，是我們人生階段中最重要的一階。所以初中的功課科目自然會增多，晚上要上晚自習，回家后還有家庭作業要做。但是，我們可以利用課余時間，抓緊碎片時間，充分的利用時間。下課后，同學們都在教室寫作業，我剛想離開座位，但又被同學們認真的行為叫了回來了，所以我也開始寫作業嘍。
我已經做好準備，來迎接我的初中生活。初一，我來了！
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詩一樣的年齡，夢一樣的人生，把我們聚集在一起，讓我們站在初中這個新起點開始新生活。
有人說生活就是一條泥濘不堪的路;有人說生活就是一杯先苦后甜的茶，有人說生活就是一件樸素的衣服，生活就是這樣在不斷地變化。
我說初中生活是一個新起點，如果你掌握不好，今后將苦不堪言，如果你掌握好了，你會覺得生活是甜甜蜜蜜的。
新的初中生活開始了，就要開始學會新生活，你將不能再當你的“小皇帝”“小公主”，衣來伸手，飯來張口的日子將一去不復返了，在這里，你將要學會自理，學會生活，學會自律。
起先，我不習慣，班里的同學都積極主動幫我適應，時間在一點一點地流逝，我也在一點一點地適應、成長。
說到生活，就先從生活委員說起吧。他每天在食堂進餐時都是看著我們一個個把飯吃完，把椅子疊好，他才離去。同時他也管理我們班上的基金，當他看到哪個同學亂買零食吃時，就會記下名字，叫他(她)向班級捐錢，幫其改掉亂吃零食的毛病。這樣一來，我們班的學生就養成了一個良好的生活習慣——不吃零食，多吃糧食。他一向很負責，從不包庇誰，真不愧是我們班的好生活委員。
在初中，每個老師都很負責任，總是耐心教育我們，幫我們改正身上不好的東西，特別是班主任，還編班歌勸誡、教育、指導我們生活、學習——“學習事，自己事。無老師，要自覺。在寢室，不吵鬧……”他這樣做是希望我們個個都能成為品學兼優的好孩子，好學生，同時老師們又像父母一樣輔導、照顧、關心著我們的學習、生活、身心。在這里，我們逐漸學會了新生活。
初中的生活，我結交了許多新朋友，認識了許多新同學，他們各有各的優點，讓我欽佩不已。
有時我也會埋怨初中生活太苦太累，但我更喜歡初中生活的快樂。因為它讓我受益匪淺。
初中生活是一個新起點，讓我們一起好好珍惜它，適應它吧!讓它為我們美好的將來奠好基。
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我到底是一個什么樣的人呢？還是聽聽其他人的意見吧。
作文本：這個人有點自戀。每次寫的文章被老師夸獎之后，總是捧著讀了一遍又一遍，害得我經常休息不好。
課桌說：這個學生真是太自私了，總是把我那光滑、漂亮的臉當草稿紙。還有我的肚子里，亂七八糟，經常不收拾，拿出來的課本總是胡亂塞進去，而且什么都往里塞，我都快被擠爆了。
鏡子說：這個同學還是不錯的，就是有那么一點，嗯，說好聽點兒就是感情太豐富了。每次看傷感的電視劇或書總是哭得一塌糊涂。看喜劇卻又笑得讓人覺得毛骨悚然，這些可都被我看在眼里哦。
vcd說：這個小朋友心地確實不錯，但就是有點兒愛自作自受。上次夸下海口，要幫同學抄歌詞。碟片放進來，看一會兒按“暫停”，抄寫歌詞。放一會兒再按再抄，再按再抄，她自己累死了不算，也害得我幾天運轉不靈。
同學說：她呀，可聰明了，考試成績總是讓人羨慕，就算掉下來，她也一定會爬上去。而且她總是笑嘻嘻的，好像每天都有開心事似的。
老師說：這個學生整體來說還是不錯的，要是能改掉一些缺點，就更好了。
好了，大家都介紹完了，這就是我，一個有好有壞的我，一個十分樂觀的我，在蔚藍的天空下，所有的一切都在見證著我的成長與變化，我相信總有一天，我會展開自己的雙翼，翱翔于宇宙之中。
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似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
它咳了兩聲，不由得眼淚都快流出來了，嗓子眼里好像著了火般的灼痛，根部也因為干旱而有些萎縮了。實在堅持不下去了，它頭暈腦脹：“就這樣等待死亡的樂章吧！”它想著，閉上了眼……
“小兄弟，醒醒！”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來，它緩慢而艱難地睜開了眼，半天，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經耷拉了下來，土黃色中僅存著的幾絲也變為深綠，顯得毫無生氣。但小草的根好像如吸盤，緊緊地吸住沙漠，吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺到了一股旺盛的生命力。“不要灰心，上帝把我們從冥冥之中帶到了這里，我們就不能放棄，只要有一絲希望，就要燃起生命之火，頑強的奮斗下去！”小草的話如一股力量充斥到仙人掌的每一個細胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無論如何也不會放棄的！忽的，心中生命的火光越燒越旺。
從此，仙人掌不再絕望，它將根深深的扎進泥土里，吸取著每一滴水份，每一份營養。天氣干旱，它便用葉脈緊緊地儲住水份，頭暈腦脹，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起來，任憑病痛侵襲身體。就這樣，它在沙漠中，與小草一起生活著。
一天天過去了，平靜的撒哈拉大沙漠上迎來了新一輪巨大的風暴。還記得那天，天和地纏繞在一起，變為一片蒙蒙的黃沙。一陣刺眼的陽光照的它睜不開眼睛。它瞇著眼，只看到一陣翻天蓋地的暴風襲來。忽然啪的一聲，它的身子折成了兩段。“啊！”它大吼一聲，那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。
“兄弟！”一陣虛弱的聲音傳來。“小草兄！”仙人掌很欣喜，“你還活著，我們可以一直在一起了！”小草呵呵地笑著，心中卻有無數的不舍。它下定決心，用盡氣力，讓身體中的水份全部滲透到土壤中，小草的身體在慢慢枯萎，它吶喊了一聲：“仙人掌，活下去！”
仙人掌也感到不對勁，它拼命呼喊著：“小草！小草！”但卻早已沒有了一絲回音。一陣酸楚流進了心頭。它又回想起小草生命終結前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎，但還是將小草送來的“生命之泉”吞了個一干二凈。
從此，仙人掌更努力地去生長。它知道，它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的，它不能松懈！仙人掌越長越壯實，帶著無數的兒女給撒哈拉沙漠中帶來了一片希望與奮斗的綠洲。
現在，只要有人經過這片綠洲，便會去享受旅行中最難忘的“生命之泉”，那綠洲存儲的泉水，讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還，每個人都說在喝下去的那一剎那，都會聽到一陣激勵人心的聲音：“活下去！”
動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
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金秋九月，我們帶著幾分新奇、幾分夢想，步入了初中。新校園，新環境、新班級、新同學、新任務，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發的;萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石;高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。
七年級，是人生道路上重要的轉折點與新起點。
新學期開始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學生，進入了一個新的學習環境，學到更多知識來開拓眼界;孤寂的是進入新的環境后知心朋友少了;令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學校里竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風趣幽默。
窗明幾凈的教室，干凈的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點奇怪，咋這么像六邊形呢?在我的印象中，別的學校教室除了長方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學有如此奇特的形狀。
英語課在小學并不是一門重要學科，但在初中可不是了。初中英語至關重要，每節課只有45分鐘，但在有限的時間里必須上完那么多內容，弄懂那么多知識點，對我們來說，真可謂“難上加難”啊!中學英語老師非常專業，從進門“上課”到下課“再見”全是english，基礎略差的同學跟不上進度，也弄不懂知識點，真是事倍功半啊!我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然說課程多，時間緊，但董老師與我們依舊邊學邊玩。我一開始有點擔心課程會不會落下，可令我驚訝的是，學習效率反而成倍提高。上課時，我們班總是哄堂大笑，思維活躍，其他人記一個單詞需要10秒，我們班同學甚至連一半時間都不要。這就是玩中學，學中玩，怎能不事半功倍呢?學習效率怎能不提高呢?
水井，哪個學校會有?若有，說明這個學校歷史悠久，我們第十一中學(原名安徽省貴池中學)創建于1902年，至今已有一百多年歷史了。當年，因為被迫無水的情況下，學校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘!
我的新生活初中作文字 我的新生活初中作文字篇
有一天，我坐在一張椅子上偷懶，這時我被陽臺上一種刺眼的光芒照到了，我一下子睜不開雙眼。是什么東西在發光呢？我帶著好奇心慢慢走向那個發光的地方。當我走近它，原來是花盆上的小露珠。它們美麗極了，葉子上一顆又一顆透明的水珠白里露出了綠，似乎正穿著珍貴的大衣。我感到特別奇怪，這么美麗動人的露珠，以前我就沒有發現呢？
我在慢慢的欣賞著，隨著陽光的照射，葉子上的小露珠體積慢慢變小，最后完全消失不見了。
這時，我突然明白了，露珠之所以這么美麗，是因為靠著太陽的光芒和綠葉的色彩而襯托出來的，太陽不僅給它帶來了光芒和光彩，還慢慢削弱它的生命，直到露珠完全消失。
這時我感到十分慚愧。從小就要養成良好的習慣，要學做的事情很多，不要事事都要依賴大人，什么都依賴大人總有一天也會象這顆水珠一樣從世界消失，被人遺忘的。
我馬上轉身回到房間，去整理書架，打掃衛生去了。
我愛小白兔！在陽光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動，那么美妙，仿佛一下走進了童話世界。老師聽了后生氣地說：_你上課夢游去了嗎？”。不一會兒，桌上就擺滿了各式各樣的東西！我很開心，可我叫“假冒大王”了。我夢見自己一個人在動物園里，那里靜靜的，只聽到老虎可怕的叫聲。
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我就是我。我的天空飄著七彩的云霞，我的海面上蕩滌著白色浪花，我的樹林中總洋溢著生命的綠色，我的心中還燃燒著青春的火焰。
我就是我。我總喜歡在夜深人靜的晚上看那驚心動魄的小說，對書有著特別的感情，一見書就象饑餓的人見到面包一樣撲去。像看<>，主人公哭，我也哭，主人公樂，我也開心；我的心情被他們牽動著。一看起書就到了深夜，忘記了作業，吃飯，就是關了燈，我也會在被子里打手電看。看得如醉如癡。
我就是我。我不會拘束于課堂的限制。只會和同學扯東道西，時而高談闊論，又時而娓娓道來。從動漫大世界到家常小事，從接頭小事到內心表白。我尤其愛和同學說，常常說得眉飛色舞，唾沫滿天飛。
我就是我。和同齡小伙伴一樣貪玩。下課了，我總會第一個跑出去，恨不得從窗口跳出。我在雪地里滾，在河里玩耍，在床上蹦跳，一玩就是九點當成六點。那次玩，我竟把家里當成了雞窩來養小雞，搞得滿屋狼狽不堪，惹來了媽媽一頓暴風驟雨。
我就是我。腦海里總是充滿神奇的幻想。我常常幻想成為機器貓，用神奇的法寶拯救人類，去幫助那些弱小的人。我還想成為市長，去凈化市區的骯臟，把沙漠變成綠洲。
我就是我。用自己的畫筆去畫出世界。用自己的畫筆畫出美好未來，用自己的畫筆美化地球，讓世界更完美，讓世界更和諧，讓世界更歡樂。
我就是我。我為理想而奔跑，我為理想燃燒，這就是成長中的我！
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在踏入初中校園的第一步時，我的心里就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實驗樓，寄宿部，教學樓……初二初三的同學們都穿著黑褲白邊的校服，好衣服學院風氣！緊張，興奮，激動……的心情溢滿了我的整個身體，神經也繃得緊緊的。初中和小學可不再一樣了，不能那樣開心的玩耍，輕輕松松的上學，而是要將老師的每一句話，每一個字都吸收進去，為考重點高中而做準備！
同學們都還沒有見過面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個好印象……此刻，一位穿著黑裙的女老師站在講臺上，用嚴肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視著全班同學，好像一眼就能看出哪個好哪個壞。在老師的目光來臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個字——嚴，卻不知我給老師的第一印象是什么。
老師說道：“從今天開始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進了七班這個教室就得要我七班的學生摸樣，女生扎個馬尾辮，男生短發，統統不能穿牛仔褲進校，以后發了校服就穿校服，還有小學的壞習慣全部改掉不要讓它影響你的初中，聽到了嗎！”
“聽到了！”同學們齊聲的回答。
“好，接下來就是班規……”老師說幾句話就看一下我們，我完全不能開任何小差，聽老師講著這些班規我真的覺得初中和小學完全沒法比！
接下來的幾天，每一個老師我都見過了，溫柔的思想品德老師，和藹的語文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語老師。科學老師的課神奇有趣，歷史老師的課發言激烈。我覺得每一位老師上的課都很充實，幾乎沒有什么問題好問的，把每一個知識要點講完就正好下課了，一點也不拖拉，跟小學老師比起就是語速較快，內容較多，其他的都ok的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。
最后就是食堂和晚自習，食堂里每天的菜都有新花樣，同學們要先排隊，再盡情地挑選自己喜歡的三個菜，這讓我們完完全全的獨立起來。
晚自習是寫老師布置下來的作業，三堂課給我們寫的時間，在這段時間里，大家都安安靜靜的寫作業，除非遇到什么比較復雜的題目才會小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開心的，沒有任何的不自在。
這就是我在初中的活，我過得實實在在！
