人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文新學期新發現字 搜索六年級新學期篇一
曾記得兩年前的今天，綠樹紅花映著剛剛踏入校門的我們的臉龐，生澀的交流語氣，同伴間略顯尷尬的相處，一個個稚嫩嫩的聲音……至今回想起，一幕幕畫面似膠片般刻在心底：運動會、跑操比賽、合唱比賽、頒獎典禮……我們經歷了秋冬春夏，嘗遍了酸甜苦辣，溫暖的氛圍中凸顯著默契。
就在這樣的打打鬧鬧和歡笑聲中，我們從七年級升入了八年級。時光飛轉，我們的故事好似一本生動無比的故事書，沒到結局前的高潮，就已經讓讀者無比激動。在我們的歡呼聲中，迎來了一位新班主任，他嚴厲而又幽默，他好像永遠都不會疲憊，永遠都毫無保留地把熱情熱血揮灑在朝陽班的土地上。我相信，我們在他的引領下，必定會攜手走向輝煌……我們歡呼過，沮喪過，進步過，失落過，朝陽班這一年的酸甜苦辣走來，每一步都有他默默的付出。
望著窗外的一片碧綠，看著班里同學們忙碌學習的身影，我知道八年級整整一年的時間，我荒廢了過去。我的斤斤計較，在不經意間敷衍了光陰，浪費了青春，虛度了人生。有很多時候，我都不敢真正的去面對自己，這時捫心自問一下，仿佛這一年堆積下來的只有一堆若有若無的泡沫，那刺眼無比的光環幾乎把我灼傷，嘲笑聲將我傷得體無完膚。
看灰塵在陽光下翻飛起舞，像一個個跳舞的精靈，一個又一個的五彩斑斕的肥皂泡飛向空中，在半空“啪”地一聲破滅，尋不到一絲一毫的蹤跡。我后悔了，真的后悔了，可是一切都顯得那樣的無力。我把一切都說得那么那么冠冕堂皇，最后諷刺的還是我自己。九年級了，最后沖刺放手一搏吧！收走你無謂的口號，把泡沫捏碎，勇敢的面對現實！陽光忽的灑進教室，我的心中豁然開朗，不再被烏云遮擋，不再忽明忽暗，不再懶懶散散，是那么的富有朝氣，充滿著希望！(更多范文 https://)
升入九年級了，讓自己雙腳緊貼地面，踏踏實實的努力，知道自己想過的是怎樣的生活，然后一口咬下去，不要松開，永遠記住：踏實走好腳下的路，才是最重要的。
又是一年開學季，我已整裝，向嶄新的未來出發！
作文新學期新發現字 搜索六年級新學期篇二
其實世界上有許多有趣的現象，只要你細心觀察，將會給你帶來意想不到的發現。下面我就給大家談談我的奇妙經歷吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。
但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝，殼比較硬;如果用嘴咬，肉容易碎;如果用小刀切，又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發現了一個小竅門，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開。
首先用大拇指在栗子中心按一下，因為大栗殼的中心最嫩，輕輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的介紹，想必大家已經學會了吧，一定吃著大栗樂不可支了吧。
我的發現，其樂無窮。
作文新學期新發現字 搜索六年級新學期篇三
新的學期、新的形象、新的目標、新的起點。總是這是一個新的開始，一次新的旅途，我還要定一個新的計劃。為確保計劃能順利地進行，我要不斷地提醒自己：無論有多么大的困難，也要堅持完成計劃。
我的目標是：
一、我要集中精力認真地聽完每一節課，在下課時不斷回憶上課任課老師所說的知識，把這些知識通通記到大腦內。
二、作業工整認真、要一絲不茍地把作業完成，遇到難題耐心思考。如果實在想不出來，要去問會的同學，聽他們的講解而不是只聽算式與答案并把答案抄上去，因為這樣子不能證明你真的會做。
三、在上課時認真地做筆記。
千里之行始于足下，有了理想才會有我們期望的目標，讓我們一起奮斗努力吧！
作文新學期新發現字 搜索六年級新學期篇四
新的學期開始了，我為了是我的學習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學習計劃表，用它來提高我的學習成績。
1、 前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫完作業后，我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。
2、 完成當天的作業，每天放學回到家后，先完成老師布置的作業，并且達到百分百的準確率。
3、 學完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學著新的不忘舊的。
4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。
5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。
6、 遇到好的段落背下來，如果在學習時遇到了優美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質量與水平。
這就是我全部的學習計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。
