每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇一
今年，我們上了初三，加上又要統考，這個學期便被更加重視了。例如數學，為了檢測我們，幾乎每節課都是做試卷和講試卷。但一張標準試卷用一節課的時間來做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。
第三次考試馬上開始，我想“真的無法完成嗎？這次考試得再快一些。”于是，當卷子給到手中，我急忙開始計算。前面一直十分順利，直到倒數第二題，這塊絆腳石的出現。開始之前，我從未想過會出現這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己問自己：“5分鐘，只有5分鐘，你能做出來嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來，終于，在還有1分鐘時，完成了。
我自己都覺得奇怪，這次哪里來了這么多的時間去解答？或許，就在細小之中。
英語，一門語言學科，背誦是常見任務。通常，老師要求的背誦我會在自習課解決，可是有一天，自習改成了上課，我不能那時再去完成了。于是，課間我拿出英語書背誦。一節課間，不行；兩節課間，也不夠；終于，幾節之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時間沒有長短之分，而且細微的時間作用一點也不弱。原來，我一直認為自己追不上快速的時間。現在，我才發覺，時間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯過。
數學或英語或其他，許多龐大的任務都可以利用小的時間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來，遙不可及的時間，一直在我身邊，等著與我相遇。
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇二
當我最初降臨于這世間的時候，睜開眼第一個看到的就是你，媽媽。常聽人說，母親是這世界上能唯一不求回報的愛我們的人。我也是這么想的。沒有什么多余的理由，只是因為你在任何時候第一個在意的總是我，你給予的溫暖，總能帶給我深似海的感動。
想起幼時上幼兒園，我既笨拙又遲鈍，上課時面對老師的提問支吾半天也說不出來半個字，下課后又寡言少語，幾乎不與同學交流。面對這樣的我，你卻從未惱火抱怨。你經常在我幫你做些瑣碎小事的時候，試探著問我些在學校的情況，這時的我就像一條瀕臨窒息的魚兒找到了清泉。向你喋喋不休地傾訴著，而你則放下手中的活計，微微仰著頭，黝黑明亮的雙眼定定地看著我，眼底藴著一絲不易覺察的溫柔，偶爾向我點點頭，似乎理解我所有的委屈與苦惱。每到這時，我心里仿佛是被注入了一股暖流，溫溫熱熱，流淌進我的身體，整個人都倍覺溫暖。
何其幸運，有你陪在我的左右，傾聽我的煩惱，給懵懂的我以鼓勵與安慰。
后來，我長大了，學習逐漸成為了我生活的主旋律，很少會與你坐在一起長談，與你有些微疏遠，即使偶爾相對而坐，也總是相對無言的沉默。我一直覺得這是我長大的證明，直到有一次我難得的閑暇，手里捏著你剝好的核桃，一個接一個的吃著，和你聊一些天南海北的閑話。正說著，卻瞥見了你企圖遮掩的雙手，那指縫間是核桃皮染下的棕黑，手背上是裂了幾道口子的痕，而拇指的邊緣，是長年累月積下的厚繭。我的鼻腔忽就泛起了難以抑制的酸，哽的我幾乎無法呼吸。原來那一碗又一玩碗剝的精心的核桃，竟都是你自己一個個為我親手剝好的。摸著你那被染的棕黑指頭，我的手，卻仍舊不愿放下，一遍又一遍……
何其有幸，能有你唯我沉默地付出這樣深厚的情意。
媽媽，遇見你，我三生有幸。
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇三
小學六年，轉瞬即逝。已經擺脫幼稚的我們，面臨著擇初中的選擇。這將是我人生一個重要的轉折點、一個新的轉角。
在下一個轉角，我遇見了你——初中生活。到了初中，我可以不用聽爸爸媽媽的安排、責罵和嘮叨……可以隨心所欲，不用再為一點事和爸爸媽媽頂嘴，遭到爸爸媽媽的反對。
在下一個轉角，我遇見了你——初中同學。可以同同學們談天說地，縱論曹操煮酒論英雄，同誦李白的舉頭望明月。我們共創造、共團結、共學習。學習那些我們曾不懂的知識。到了那時，我們同在一起經營好我們那個“大家庭”，創造我們美好的明天，用我們的汗水與淚水譜寫智慧人生。
在下一個轉角，我遇見了你——初中知識。在初中，我可以學到在小學沒有學到的知識，充盈我的大腦，讓我的大腦不再空虛，不再一味的搖頭，不再感到空蕩蕩的。我要用知識來“喂飽”我，不再讓我感到“饑餓”。
在下一個轉角，我遇見了你——初中校園。在我初中夢里，初中的校園一直是很優雅，很有生氣的地方。校園里充滿著同學們的歡聲笑語，同學們的'臉上都洋溢著發自內心的笑容。
在下一個轉角，我遇見了你——初中朋友。到了初中，我們都更加成熟一些，對朋友的選擇，有了更明智的選擇，選擇自己覺得能跟自己合得來的朋友，讓自己有一個值得交的朋友。在你們之間結下堅不可摧的友誼。
......
下一個轉角，我是多么希望你快點到來啊。你能聽見我在呼喚你嗎？
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇四
放學了，背上書包踏著晚霞，我平靜地走在回家的路上，馬路兩旁的花草在霞光的照射下，影子拉得很長很長……
走著走著，看到前面有一位小學生模樣的孩子垂頭喪氣地走在他媽媽身后，小學放學早，這么晚才回家，估計是被老師留下來了吧，我心里默默嘀咕著。
突然，走在小學生前面的媽媽停下腳步，滿臉疲憊痛心地轉身望著自己的孩子。我微微一愣，和他們母子擦身而過，身后就傳來了媽媽嚴厲的責罵聲：“這才開學幾天，怎么就漏寫作業了？你的心思在不在學習上？”
我悄然轉身，打量著這個小學生，思緒不禁飄到了剛升入初一的某次與這類似的情形。有天晚上快睡覺時，陡然想起英語作業本忘在了學校，我像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，卻無計可施。時間太晚了不能返校去取，第二天早上也沒來得及補寫，在交作業時我編了個謊言，結果又被課代表識破，因而遭到了老師的嚴厲批評。當天媽媽接到老師的通知后，也是這樣痛心地責問我，心思有沒有放在學習上？
雖然這已經是很久的事了，但現在看到那個孩子，我仿佛遇到了另一個自己。小學生此時耷拉著頭，膽怯的眼睛偷偷斜瞄著媽媽，嘴角嚅動卻沒有說話，可能感覺太委屈，但事實確實如此。這也很像另一個我，總是丟三落四、小錯誤不斷發生，惹得媽媽經常生氣。心里此刻不禁想到自己以后一定要銘記，不要再犯相同的錯誤。
遇見另一個自己，默默自問，深刻反思，然后成為一個更好的自己。
晚霞將天邊渲染成更溫暖的桔色了，花草輕輕地在霞光中搖曳著，我轉頭繼續走在回家的路上，心情雀躍，因為我知道前方有另一個更好的自己等著我。
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇五
暮色微涼，月的清輝灑向大地。灼灼桃花十里，伴隨著蒙蒙細雨，在天地間飄散。
幽深的竹林中，有一對祖孫，撐著紅色的油紙傘，在散步。奶奶輕輕挽著孫女的手，有說有笑。
祖孫倆走到竹林的盡頭，奶奶的面色漸漸變得凝重。小孫女感到一股涼意涌上心頭。“奶奶這是？”“噓，別說話。閉上你的眼睛。”“哦……”孫女緩緩合上雙眼。忽地，一道刺眼的金光，打開了她的視線。她看到一座破舊的墓前，夢的色彩抹出了一道影子。“奶奶！”她叫著，喚著。“殤，別過來……”殤就在遠處看著，看著敬愛的奶奶的影子慢慢地，一絲一絲地消失。那神圣的光融進了桃花芳菲間，隨風飄散。
“殤，記住，你是永存的彼岸花，你是絢爛的曼珠沙華！”
“我是彼岸花，我是絢爛的曼珠沙華……”殤一遍一遍地品味著這句話。她的眼前綻放著一朵紅色的花。色澤暗淡，卻又十分美艷。一彎彎針細的花瓣，星星點點的花蕊。花的周圍沒有一片綠葉。那花蕊，不算密集，拼成了兩個小小的字——遇見。
她撐起紅紙傘，沿著泥濘的小道在竹林里徘徊。她看到繁茂的葉叢中閃爍著藍色光芒。她走了過去，在潤濕的泥土中，找到了一個用鑲金的破鏡子。她把鏡子對著藍光，眼前出現了一扇大門。
殤猶豫了，她停住了腳步。可是，她還是邁進了大門。鏡子沒了，光也消失了，現在是白天，是一個神奇的世界。
迎面走來了一個須發花白的老人：“回來啦，殤。”老人用拂塵將殤圍在中間，為她披上了一件血紅色的霓裳。殤的眉間出現了一道淺淺的鳳尾花，她現在神志清醒，眼神中走過了恍惚幾十年。
“孩子，看清楚了吧。”老者說。殤微微地點了點頭。“但愿你是個幸運兒吧。紅色的衣服，彼岸花。”
語畢，老者揚長而去。
殤的記憶在那一刻被抹去，就像是奶奶離去時的那道光一絲一絲的，被抽剝分離。殤忘了，她現在什么也記不起了。就像是紫砂壺中茶葉，沉沉浮浮，幾經飄散，最后雖暈開一縷淡雅的清香，卻難回到最初的模樣……
殤向前一步，又一步。她要走的這條路很漫長，這是一條充滿回憶的路。回憶就在其中，卻又不再是回憶。
這座城不算繁華，卻很富饒，有山有水，處處清香縈繞。它見證了最初的相遇。
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇六
親愛的摯友孫慶來：
你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無法用語言表達自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問候你，希望你能讀懂那字里行間的情感。
第一次相遇時，我們都還小呢，小到可以毫無顧慮地一同玩耍而忘卻時間。還記得幼稚園一起經歷的時光，有一段時間：每天你都會在放學送別的時間塞給我一包學生奶，然后微笑著看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進了我心里，伴隨著你的笑容。從那時起，我似乎明白了真正的友誼。
一轉眼已到了中學，你逾發成熟起來，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的深交，經常對你任性，并戲稱你為“神獸”，你有時也會回擊兩聲，但絕不會真正對我發脾氣。這就是你，一位可以包容著我的任性，并以平常的語氣調侃著我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。
記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身為第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發現其實你在內心中為我鼓掌。可惜好景不長，試卷竟被前桌人發現有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來。下課后，你沒有像其他同學一樣一窩蜂地擁過來口頭安慰，而是靜靜地等著其他同學都出去吃飯后，走到我身邊對我說：“別這樣，你還是第一名。哭傷了就不好了。”然后遞給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺得的確沒什么，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦干眼淚后，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。
感謝我們曾經能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時真切的話語，從此我的生活中明媚著希冀。
無論未來如何艱難，無論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶著一顆感恩的心走下去。
謝謝你，我親愛的摯友！
初中遇見作文字 初中遇見作文字篇七
韶光是我一直向往的城市，因為那里有我一直想看到的丹霞山。
曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個愿望。這對于我來說可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。
不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤著大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由于丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閑方式，我們也不例外。
坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峰都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨著纜車的升高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，有的像靜臥著的倩女，還有的像天然的屏障。新生的竹筍……可謂是秀麗無比，一點也不亞于桂林的山!
不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峰山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個游客。于是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹上還掛著碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。于是，便沿著斗折蛇行的山路下山……
這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。
