計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
高二政治教學(xué)計劃表篇一
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅持，不逃避”的信念，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
從開學(xué)以來的各方面情景來看，本班進行了文理分班后的重新組合。班級學(xué)文22人，考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。
1、培養(yǎng)新班級的團體榮譽感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對剛剛進入班級的學(xué)生進行談話使其盡快的融入班團體生活。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生。(3)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項評比活動：構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本事。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加團體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會職責(zé)心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情景，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高二政治教學(xué)計劃表篇二
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【學(xué)習(xí)新課】
一、文化對人的影響的來源
1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
2.文化的影響來源于各種形式的文化活動
探究一：1.在校園文化建設(shè)中我們學(xué)校組織了哪些文化活動？(學(xué)生回答)
“勵耘之魂” 藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設(shè)計、運動會等
2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學(xué)生回答)
經(jīng)過這些活動之后班級更加團結(jié)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說的非常好。通過同學(xué)們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動。
二、文化對人的影響的表現(xiàn)
1.文化影響人們的交往行為和交往方式
探究二：欣賞三組圖片
思考：1.這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處？
都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2.分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度
(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)
話說，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時間，花多少錢，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉(zhuǎn)了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個傳說，但也從一個側(cè)面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態(tài)度截然不同。
請同學(xué)們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會心的笑)
看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念
(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性。
三、文化對人影響的特點
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點？
墓地附近——模仿喪禮儀式
集市附近——學(xué)小販叫賣
學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的`特點，一般不是有形的、強制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕绊懀亲杂X學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？
語言、生活方式、文化習(xí)俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)
同學(xué)們說的很好，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題。
2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？
在長年累月中形成的文化習(xí)俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。
(過渡)文化對人影響的這種特點還體現(xiàn)在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀(jì)科學(xué)先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學(xué)理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。
結(jié)合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響
世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。
正確的觀念有助于思維方式的科學(xué)化，錯誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
【課堂小結(jié)】
通過今天的學(xué)習(xí)，我們可以看到，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!
七、板書設(shè)計
一、文化對人的影響的來源
(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動
二、文化對人的影響的表現(xiàn)
(1)文化影響人的交往行為
(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式
三、文化對人影響的特點
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠持久的影響
【鞏固練習(xí)】多媒體出示
高二政治教學(xué)計劃表篇三
1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
2.文化的影響來源于各種形式的文化活動
探究一：1.在校園文化建設(shè)中我們學(xué)校組織了哪些文化活動？(學(xué)生回答)
“勵耘之魂”藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設(shè)計、運動會等
2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學(xué)生回答)
經(jīng)過這些活動之后班級更加團結(jié)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說的非常好。通過同學(xué)們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動。
1.文化影響人們的交往行為和交往方式
探究二：欣賞三組圖片
思考：1.這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處？
都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2.分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度
(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)
話說，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時間，花多少錢，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉(zhuǎn)了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個傳說，但也從一個側(cè)面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態(tài)度截然不同。
請同學(xué)們集體朗讀這一段(p14)
的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會心的笑)
看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念
(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性。
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的
探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點？
墓地附近——模仿喪禮儀式
集市附近——學(xué)小販叫賣
學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕绊懀亲杂X學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的
探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？
語言、生活方式、文化習(xí)俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)
同學(xué)們說的很好，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題。
2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？
在長年累月中形成的文化習(xí)俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。
(過渡)文化對人影響的這種特點還體現(xiàn)在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀(jì)科學(xué)先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學(xué)理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。
結(jié)合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響
世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。
正確的觀念有助于思維方式的科學(xué)化，錯誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
通過今天的學(xué)習(xí)，我們可以看到，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!
一、文化對人的影響的來源
(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動
二、文化對人的影響的表現(xiàn)
(1)文化影響人的交往行為
(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式
三、文化對人影響的特點
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的
(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的'
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響
【鞏固練習(xí)】多媒體出示
高二政治教學(xué)計劃表篇四
高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學(xué)生進行基礎(chǔ)性，常識性教育。
高二學(xué)生在初中和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時間的觀察、了解，大部分學(xué)生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學(xué)生底子差一些，但上起課來并沒有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學(xué)生的積極性、主動性不強。
在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生理解發(fā)展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生提高主動參與文化生活的能力。 在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。
適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視生本教育。
為此，將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法：
1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實踐等多課型。
2、教學(xué)方法主體化。讀、講、議、評、練結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。
3、教學(xué)手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、備課要深。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
5、上課要實。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要精。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，。
7、教學(xué)要活。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
8、手段要新。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出新字。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的，希望大家喜歡。
高二政治教學(xué)計劃表篇五
嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績來看，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎(chǔ);強化積累，拓展視野。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。
3、堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強自我的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對于重點班的學(xué)生根據(jù)所教的資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓(xùn)練。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。
5、加強與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。進取參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗。
高二政治教學(xué)計劃表篇六
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級xx班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于面臨著學(xué)業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實際情況特制定了此教學(xué)計劃：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
1、立足課標(biāo)，明確新課標(biāo)精神和目的要求。通過認真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
第一周 《哲學(xué)生活》第一單元
《生活智慧與時代精神》 第一課《美好生活的向?qū)А?/p>
第二周 第二課《關(guān)于世界觀的學(xué)說》
第三周
第四周 第三課《時代精神的精華》
第五周 《哲學(xué)生活》第二單元
《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質(zhì)》
第六周 第五課《 把握思維的奧妙》
第七周 第六課《 求索真理的歷程》
第八周
第九周 《哲學(xué)生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》
第十周 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》
第十一周 第九課《 唯物辯證法的實質(zhì)與核心》
第十二周
《哲學(xué)生活》第三單元
《思想方法和創(chuàng)新意識》 第十課《 創(chuàng)新意識與社會進步》
第十三周
第十四周
《哲學(xué)生活》第四單元
《認識社會與價值選擇》第十一課《 尋覓社會的真諦》
第十五周 第十二課《實現(xiàn)人生的價值》
第十六周
第十七周
第十八周
單元復(fù)習(xí) 《哲學(xué)生活》第一單元復(fù)習(xí)
第十九周
《哲學(xué)生活》第二單元復(fù)習(xí)
第二十周 《哲學(xué)生活》第三單元復(fù)習(xí)
第二十一周 《哲學(xué)生活》第四單元復(fù)習(xí)
第二十二周 綜合復(fù)習(xí)
第二十三周 期末復(fù)習(xí) 鞏固訓(xùn)練 綜合練習(xí)
由于本期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
高二政治教學(xué)計劃表篇七
高二下學(xué)期教學(xué)計劃（文化生活）
一、制定本教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想
高二下學(xué)期學(xué)習(xí)的課程是文化生活，也是四本教材中更容易理解的一個學(xué)習(xí)板塊。此外，由于所教班級都是美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，他們在下半年會進行美術(shù)集訓(xùn)，文化課學(xué)習(xí)時間會大幅度減少，所以在完成本學(xué)期文化生活學(xué)習(xí)后，將提前開展高三一輪復(fù)習(xí)，在有限的時間里，盡可能讓學(xué)生把握更多知識。
三、
教材分析：1、第一課《文化與社會》教學(xué)重點與難點是：文化與經(jīng)濟政治相互交融。 2、第二課《文化對人的影響》教學(xué)重點與難點是：文化對人的影響的特點。重點分析文化對人的深遠持久的影響，主要從文化習(xí)俗的表現(xiàn)和世界觀、人生觀、價值觀的形成分析。
3、突破重點、難點的方法：
(1)理論上講授法(2)實例分析法(3)合作探究法(4)討論交流法(5)時政 熱點舉例、理論聯(lián)系實際。
(二)第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》，共三課
1、第三課《文化的多樣性與文化傳播》重點難點是：世界文化的多樣性。 第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》重點難點是：教育在文化傳承中的作用。
第五課《文化創(chuàng)新》教學(xué)重點難點是：(1)社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系。(2)如何在文化創(chuàng)新中堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。(3)如何理解在時代的高起點上推動內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新? 2、突破重點難點的方法：
(1)情境創(chuàng)設(shè)法(2)講授法(3)合作探究法(4)討論法
(1)講授法(2)合作探究法(3)討論法(4)理論聯(lián)系實際發(fā)(5)時政熱點分析法。
1、第八課《走進文化生活》教學(xué)重點難點是：發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。
第九課《推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》教學(xué)重點難點是：(1)如何理解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵?(2)為什么 說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果? 第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》教學(xué)重點難點是：怎樣理解社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵? 2、突破重點難點的方法：
五、實施措施
（一）文化生活共十課，包括20個課時。
名校同步課堂
將利用一個月時間對文化生活整本書進行重新講解、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。（三）一輪復(fù)習(xí)：5月份
（一）肺炎期間在線學(xué)習(xí)
文化生活通俗易懂、生動形象，這學(xué)期由于新冠病毒傳染性強、危害大，鄭州市中小學(xué)延期開學(xué)，對于其他學(xué)科而言，可能會增加教學(xué)難度，增加學(xué)生學(xué)習(xí)難度。但是對于政治學(xué)科而言，卻并非完全如此。只要方法運用得當(dāng)，學(xué)生完全可以學(xué)好此板塊知識點。
首先，學(xué)生自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。本學(xué)科這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，通俗易懂，學(xué)生完全可以憑借自學(xué)較好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，我們學(xué)校積極為初高中學(xué)生尋找優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，比如： “趕考狀元”“ 名校同步課堂”，此外每周兩節(jié)政治輔導(dǎo)課，針對本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點進行重新梳理，加強學(xué)生對重點知識的把握。讓學(xué)生自由發(fā)問，可以是“名校同步課堂”中的習(xí)題，也可以是學(xué)生自己做學(xué)習(xí)資料遇到的問題，在師生共同探討中解決問題。
再次，“名校同步課堂”中政治學(xué)科主講老師是河南省優(yōu)秀教師，相比而言，他們更有辦法將政治課講的生動形象，將重難點更好的解決。
最后，根據(jù)“名校同步課堂”的進度一周布置三次作業(yè)，督促學(xué)生按時提交作業(yè)，對于學(xué)習(xí)不端正的現(xiàn)象，進行線上面對面溝通的同時，將該生學(xué)習(xí)情況反映給班主任。
（二）回歸課堂教學(xué)后
3、加強教學(xué)研究，針對高考實際，有計劃進行內(nèi)容整合，提高學(xué)生成績； 4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
高二政治教學(xué)計劃表篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實際情況特制定了此教學(xué)計劃：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
高二政治教學(xué)計劃通過認真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。
(1)對教材進行深入研究，處理好教材的.深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
高二政治教學(xué)計劃表篇九
本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課堂教學(xué)方法研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
一、加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1、本學(xué)期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去.
2、本學(xué)期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求，提高針對性教學(xué)的有效性，能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3、認真參加市縣教研室組織的'各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗.
1、完成教書育人的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格，將來成為合格的建設(shè)者和接班人；
2、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的答題能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；
3、積極備考，迎接陜西省學(xué)業(yè)水平測試，力爭保c沖a。
4、響應(yīng)學(xué)校建模的號召，群策群力，繼續(xù)實踐好、完善好“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高。
2．加強組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，集中眾人的優(yōu)點形成合力，力求最好。
3．通過練習(xí)提高學(xué)生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上，進一步完善習(xí)題，通過加強有針對性的練習(xí)，不斷提高學(xué)生的解題能力；并實行練習(xí)套餐，實行分層次練習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，更快地提高不同層次學(xué)生的水平，習(xí)題的選擇實行分工，分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習(xí)上，以練帶學(xué)，以考代練，增強學(xué)生的有意注重，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
四、備課組具體計劃安排
周次
日期
主要教學(xué)內(nèi)容
主備人
1
2.8—2.12
必修四第三單元單元第七課
屈現(xiàn)榮
2
2.13-2.19
必修四第三單元第八課
屈現(xiàn)榮
3
2.20-2.26
必修四第三單元第九課
屈現(xiàn)榮
4
2.27-3.3
必修四第三單元第十課
屈現(xiàn)榮
5
3.5-3.11
學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
6
3.12-3.18
學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
7
3.19-3.25
學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
8
3.26-3.30
學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
9
4.2-4.8
必修四第四單元第十一課
屈現(xiàn)榮
10
4.9-4.15
必修四第四單元第十二課
屈現(xiàn)榮
11
4.16-4.22
期中復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
12
4.23-4.29
期中考試
屈現(xiàn)榮
13
4.30-5.6
復(fù)習(xí)必修三第一單元
屈現(xiàn)榮
14
5.7-5.13
復(fù)習(xí)必修三第二單元
屈現(xiàn)榮
15
5.14-5.20
復(fù)習(xí)必修三第三單元
屈現(xiàn)榮
16
5.21-5.27
復(fù)習(xí)必修三第四單元
屈現(xiàn)榮
17
5.28-6.3
復(fù)習(xí)必修四第一單元
屈現(xiàn)榮
18
6.4-6.9
復(fù)習(xí)必修四第二單元
屈現(xiàn)榮
19
6.10-6.16
復(fù)習(xí)必修四第三單元
屈現(xiàn)榮
20
6.17-6.23
復(fù)習(xí)必修四第四單元
屈現(xiàn)榮
21
6.24-6.30
期末總復(fù)習(xí)
屈現(xiàn)榮
22
7.1-7.7
期末考試
屈現(xiàn)榮
【結(jié)語】：以上就是關(guān)于《高二下學(xué)期政治備課組教學(xué)計劃》的具體內(nèi)容。
高二政治教學(xué)計劃表篇十
絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
1、完成高二全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高二上下冊和高二的上策;
2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過高二內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力。
1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。
2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。
3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。
5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認真進行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。
8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(一)教學(xué)難點：
把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。
2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。
3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。
