當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
稻草人讀后感三年級篇一
每當我讀了這篇文章后，心情便漸漸消淡了，淚水像斷了線的珠子掉下來。我徹底被他這種善良的精神所感動!
稻草人是農民親手造的，他的骨架子是竹林里的細竹子，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草;破竹籃是他的帽子;還拿著一把破扇子，這是他趕走害蟲的武器。他雖然被固定在農田里，但是他卻風雨無阻兢兢業業地守護著稻田。
在一個滿天星斗的夜晚，他看著一顆顆飽滿的稻穗一個挨一個，高興極了，為主人的豐收而喜悅!可好景不長，一只飛蛾飛進了農田，停在稻葉上，稻草人看到了飛蛾就拼命地搖動扇子，想把它趕走，可飛蛾不但不走還在葉子上生下了卵，沒過幾天，葉子上就長滿了肉蟲，他只能眼睜睜的看著稻子被蟲子無情地吃光。今年的收成換來的只有主人的哭泣和嘆息。
在一個漆黑的夜晚，他聽到了魚兒的掙扎呼救，他多想自己能夠走動，為魚兒打開那結實漁網，讓它在清澈見底的小河里嬉戲玩耍。他又聽到小孩子虛弱的咳嗽聲，多想讓自己能動起來，奪走肉蟲的臟物，把自己變成柴火煮粥給他喝。他又聽到一個女人被丈夫逼的走投無路，悲傷尋死的聲音，他多想趕快動起來，去叫醒熟睡的漁婦，去救救那個絕望的女人。他多想讓自己動起來，幫別人做一些力所能及的事情。
記得今年暑假的時候，爸爸帶我和妹妹去杭州樂園玩，坐在地鐵上我和妹妹心情非常激動，有說有笑的。過了幾站，車廂變得越來越擁擠了，這時一位白發蒼蒼的老奶奶走到了我們旁邊，妹妹趕快站起來把老奶奶扶到自己的座位上，老奶奶直夸她是個懂事的好孩子，座位上的人看到妹妹的舉動，都為她豎起了大拇指。這種尊老愛幼樂于助人的精神值得我們學習。
但愿世間多一點像稻草人一樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
稻草人讀后感三年級篇二
今天我讀了葉圣陶爺爺寫的一本書名叫——《稻草人》。這本書中對我觸動最大的就是《傻瓜》這篇文章了。
這篇文章寫的是傻瓜的經歷，叫他傻瓜是因為文中有許多人都認為他的行為像是個傻瓜也因為他沒有名字。他師父讓他和他兄弟劈柴，可傻瓜卻讓兄弟睡覺，自己劈柴;他半路撿著元寶，卻等失主來才走;他還把自己的飯都送給了難民。
看了這篇文章，或許很多人覺得傻瓜很傻，事事為別人著想自己受苦。但是我卻認為傻瓜并不傻，他有一顆善良誠實的心，許多人都不曾擁有，希望我們身邊會出現更多這樣的“傻瓜”!
雖然這些道理很難做到，可只要養成習慣就會成為自然，這本書不是一本純粹的童話，更不是一本純粹的道理書，它將現實、童話道理完美地融合到一起，巧妙地將成年人的悲哀、童話的美好與人生道理一起流露了出來。
整個故事最大的特點就是物性與人性的統一。稻草人本來只是一件死物，它表現出來的是稻草人的`不可言語，不可活動的物質屬性，但作者付與它以人的感情和思想。稻草人用它的雙眼目矚許許多多的悲慘事，對于人間的傷心事兒，它內心既痛心又無奈。首先，富含同情心的稻草人對于自己的主人——可憐的老太太很是憐憫。當得知小蛾對主人稻子構成威脅時，它想通過自己的行為來提醒主人，避免不幸事的發生，但終究以失敗告終。再次，稻草人又目矚漁婦與孩子正在死亡的邊緣上苦苦掙扎，它很渴望可以盡自己絲毫的力量幫她們渡過難關，但結果還是被自己不可活動的屬性所阻礙，。最后，稻草人還目矚稻一個被逼得走投無路的女人走上絕路。種種的悲劇，令稻草人傷心不已，最終也倒下去了。
整個故事的基調都較為沉重、憂傷。在我看來，故事是時代的象征物;稻草的心境是作者心境的寫照。文中對稻草人內心剖白很是成功，很值得我們學習。
稻草人讀后感三年級篇三
近幾天，我看完一本書——《稻草人》，合上書本我回味了一下。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”“祥哥的胡琴”“將來做什么”“月娘娘的親事”……其中我印象中最深刻的就是“、”一粒種子“了。
”一粒種子“講的是世界上有一顆核桃大的種子而且是唯一一顆種子，這顆種子尤為珍貴。國王得到了非常開心。把它當成寶貝似地供養，等待奇跡的出現，但最終失敗了，只好不耐煩的扔掉了，富翁得到了，非常驕傲，精心照顧，可是沒能給他帶來奇跡。于是隨手一扔，種子麥田，最后被農夫撿了回來，農夫種下種子，種子順其自然地長成了參天大樹。大樹發出濃郁的香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
從這本書中，我確實收貨了許多做人的道理，有學習生活的態度，有生活的常識……是的，數十人類進步的階梯。所以我不會放過任何一個可以讀書的好機會。
今天我讀了中國名家經典童話——葉圣陶專集。開篇的是稻草人，我讀得很入迷，自己也進入了故事隨著稻草人經歷了夜間發生的幾件事。
稻草人非常盡職盡責的看著莊稼，看見灰褐色的小蛾來吃稻子自己卻無能為力，自己只能用扇子啪啪的扇，他不會喊叫，只能這樣警告自己的主人，是多么的可悲。但他能安安靜靜的看著田地，趕走一些小鳥，就這樣日復一日的直挺挺的堅守崗位，一刻也不可歇著，有事多么的讓人欽佩。
通過讀這篇短文，我知道了，莊稼地里的稻草人是干什么用的，稻草人是那樣的兢兢業業，從不偷懶，也從不講究飾貌，是多么值得我們學的好榜樣。同時我也明白了有些事物是有缺陷美的，就像稻草人不能走路，不能說話。
稻草人讀后感三年級篇四
在這個假期里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》這本書，這本書里有許多小故事，其中我最喜歡《月亮姑娘的親事》這個故事。
這個故事講了月亮姑娘想嫁給一個最有用的丈夫。人們想它會選擇太陽做丈夫，而月亮姑娘認為太陽整天呆呆地站在天空中，太懦弱無用了。
后來，它聽說電是世界上最有用的，便讓做媒的月下老人去問電愿不愿娶自己。
月下老人找到了電，問它愿不愿意娶月亮姑娘。而電一聽月亮姑娘說自己是世界上最有用的，便搖頭說道：“月亮姑娘說我有用，那沒錯，但煤比我有用，如果沒有他，我怎么跑出來做各種工作呢?請你回去轉告月亮姑娘，讓她嫁給煤吧。”
于是月下老人依次卻找煤、植物、可說到最后太陽才是最有用的。
月下老人便回去勸月亮姑娘嫁給太陽吧，雖然他只是站在天空中，看上去沒啥用，但實際上他才是最有的!月亮姑娘默默地答應了月下老人的勸告。
從這個小故事中我明白了一個道理：對人對事，都不要只看外表，而要善于發現他人的優點，努力發掘他的本質。
稻草人讀后感三年級篇五
今日，我和媽媽一齊讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，我很喜歡這個故事。
我明白了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。
一天晚上，稻草人遇見了三件讓人悲痛的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太七八年前死了丈夫，她僅有一個兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來期望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動彈。
第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很悲痛，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。
我十分喜歡這個熱心善良的稻草人。
稻草人讀后感三年級篇六
生活中，稻草人是用稻草做，它被查在稻田中央，用來驅趕叼稻谷麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下稻草人不能走，不能說，不能動，和現實生活中似乎也沒有什么很大區別。唯一不同是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害人們。
稻草人多想幫助身邊人們！為了驅趕破壞稻谷灰蛾，他使勁拍著自己身子想告訴老太太，為了挽救生病小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！如果生活中每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己一點愛，那么我相信我們生活一定會像那首歌唱那樣：世界將變成美好春天！
稻草人讀后感三年級篇七
《稻草人手記》是三毛寫的一部散文集，包括一篇序言，十五篇散文和五封書信。其中大部分文章記述了三毛在加納利群島上的生活。三毛以輕松詼諧幽默的語言記錄了自己婚后的生活瑣事以及自己的一些感想。印象最為深刻的是它的序言。
“麥田已經快收割完了，農夫的孩子拉著稻草人的衣袖，說"來，我帶你回家去休息吧！"。
稻草人望了望那一小片還在田里的麥子，不放心的說"再守幾天吧，說不定鳥兒們還會來偷食呢！"孩子回去了，稻草人孤孤單單的守著麥田。
這時躲藏著的麻雀成群的飛了回來，毫不害怕的停在稻草人的身上，他們吱吱喳喳的嘲笑著他"這個傻瓜，還以為他真能守麥田呢？他不過是個不會動的草人罷了！"說完了，麻雀張狂的啄著稻草人的帽子，而這個稻草人，像沒有感覺似的，直直的張著自己枯瘦的手臂，眼睛望著那一片金黃色的麥田，當晚風拍打著他單薄的破衣服時，竟露出了那不變的微笑來。”
不知道怎滴，這篇序言我竟然毫不猶豫的讀了五遍。就在剛剛又忍不住讀了一遍。雖然我讀不懂她要說些什么，但總覺得有那么一個稻草人，它就活在這個世界里，“自顧自”的精彩著。
就算他人眼里的自己毫無生命力，就算遭遇萬千挑戰與打擊。它懂得，反對聲并不能讓一切覆滅，自己給自己希望，那便可以期待成功。努力的活著，按著自己的意愿，勇敢面對強風暴雨，對抗著群鳥相欺。它守護著那份自己的執著，不“受”親友的“好言相勸”，不畏她人閑言碎語。
有些希望只需藏在自己的心里就好，有種堅持叫做你無法理解的執念；人生的道路哪有一帆風順，磕絆也是生活中不可或缺一部分；我的堅持就是我的收獲，成功無需他人的掌聲，自己心領神會就好。所謂走自己的路讓別人說去。
生活即便茍且，也不可放棄詩和遠方。堅持著自己的堅持，努力著自己的努力，希望著自己的希望，平凡著自己的平凡，成功著自己的成功。做個特立獨行的自己！學習那個特立獨行的三毛！
稻草人讀后感三年級篇八
今天我看了一本精彩的小說，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍然覺得意猶未盡。
這本書有很多小故事，但最讓我感動的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用最好的花肥培養它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農夫拾到了，農夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。
任何事物都有自己生長的規律，如果違反了這種規律，往往會向拔苗助長中的農夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點收獲都沒有。
這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發出獨特的濃郁清香。
這一周，我讀了一本葉圣陶爺爺的名著《稻草人》，這個故事一共分三篇。第一篇是“童話集”，第二篇是“經典散文”，第三篇是“短篇小說”。其中，令我印象最深的是“童話集里的”古代英雄的石像。
“古代英雄的石像”這個故事主要講了：從前，有一個雕塑家，他從山里發現了一塊大石頭，于是，他叫他的人把這塊石頭運到了一個廣場，說要雕塑一位英雄，他從這塊石頭上刻出來了一位英雄，這位英雄抬著頭，眼睛一直盯著遠方，表示他的志向遠大無邊。嘴張著，好像在喊“沖啊”而其他的石頭，責成了英雄腳下的石墊。有一天，石像說：“你們這些給我做腳墊的，如果想和我平等，就要先讓天地平等！小石頭們實在忍受不了了，當天晚上，石像就倒了下來。
這個故事告訴我們，人與人之間都是平等的。
稻草人讀后感三年級篇九
《撒哈拉的故事》一書就讓我很喜歡三毛，現在已經過了“流浪文學”的時代了，然而她的故事，依舊讓我覺得向往，積極向上。在那本書里，我讀到了“詩與遠方”。
在此之前，我并沒有真正去了解過三毛，連百度都沒有，只是從眾人口中自己勾勒一個模糊的輪廓。
從她的書、她的散文中，是足以能夠了解她的性格秉性的，因為她的書寫很真實不浮躁。
所以我一直以為，三毛是一個足夠自由，甚至自由至上的人，她必然崇尚自然和自由，獨自，后來帶上荷西，逃離在世俗之外的。
然而這本書《稻草人手記》，卻打破了我自以為的人物勾畫。這本書里，能看到一個與人打交道，甚至熱愛交際的三毛。她的善良和天真尤其體現在對待老人和小孩身上，也是因為她的真善美，才能發現更多別人發現不了的東西，才能如自己所愿，做一個有趣的人。心若自由了，無所謂人在何處。
她在《逍遙七島游》寫了這樣一段話：大自然的景色固然是震撼著我，但是，在每一個小村落休息時，跟當地的人談話，更增加了旅行的樂趣，如果這個世界上沒有人存在，再美的土地也吸引不了我，有了人，才有趣味和生氣。
這是一段很樸素的話，然而放在現在，能做到愿意去做到的人并不多。
現在人交往大多不夠熱情，甚至很不喜歡與人打交道。如今社會發展迅速，技術、知識更新過快，你很艱難地跟上快節奏，在人情上，就更懈怠了。
代溝這個詞，真是包庇冷漠的最好借口。
你覺得別人思想落后，或者與自己不搭配，于是疏于來往，這是很正常的。然而一個人兩個人三個人，終于有一天你發現，這個世界上的絕大部分人，你周圍的幾乎所有人，都與你有著巨大的鴻溝，這個深淵一般的溝壑不全部是因為學歷、家庭、性格造成的，還可能是因為那是兩條完全不一樣的路，兩個完全不同的方向，總之有一天，你因此拒絕了所有人。
這樣的說法，可能用社交恐懼癥來表達更準確一點。自己以為，你是因為社會泥沙俱下，其實，這何嘗不是一種怯弱的逃避呢。
這個你，是你，也是我。
我希望自己能更有人情味，能去努力發現生活中的美，能去探索未知，能活得更有趣。
世界都是同一個，卻活出了億萬種活法，這一切，都是自己創造出來的。
稻草人讀后感三年級篇十
有人說：身體與心靈，總要有一個在路上。
我讀三毛，《稻草人手記》中，她自比稻草人。
蓬頭垢面，臉上始終掛著笑容，他的蓑衣經風雨吹打早已襤褸不堪，他的草帽也開了幾個窟窿，沒有人注意那雜草編織的身子中有一顆鮮活跳動的心，撲通撲通，裝著不為人知的秘密。
也許偶爾會有鳥雀停歇在肩頭，嗅嗅前額，啄啄手臂，但不一會便撲翅離去了，只有稻田里的風朝卷著遙遠的潮熱空氣朝他涌來。他心里突然被這股潮熱打得濕漉漉的。他的心漸漸“野”了，他不甘田園，他不足鳥雀，他向往廣袤的沙漠，他向往高飛的雄鷹。他不安于現狀，他想要出逃。
我想，我像稻草人嗎？像，也不像。
我也有個大大的夢想，我要用畫筆染上顏料去勾勒陰云變化，去點綴春生的綠芽，去收獲深秋的殷紅。但我也是生活中人，我在這片田園中。我需要學習來使自己強大，我需要日復一日在兩點一線間奔波，我需要體諒父母的艱辛與朋友的煩惱，獨自消化學習的壓力與競爭的殘酷。
你問“這不就矛盾了嗎？”
其實也不。我有有力的雙腿，可以向前路奔跑，在田野嬉戲。我有健全的身體，可以感受雨露消融，花開花落。我有靈活的雙手，可以忙中偷閑，煮一杯茗茶，繪一株玉蘭。
你問，煩惱嗎？哎，確實。
你問，快樂嗎？那，當然！
大概這就是生活，煩惱與快樂并存，夢想與現實摻半。若一切如意，倒也少了幾分趣味。
故事中，稻草人的結局是什么？你問。當然是實現他的夢想了。他終是去了沙漠，去漂泊，去流浪，去風沙間觀望，去星空下沉寂。
那我們呢？你問。
你若精彩，天自安排。
盡然如此，那就讓快樂與夢想共沐陽光吧，好運。
稻草人讀后感三年級篇十一
今天，我終于看完了葉圣陶爺爺的童話集《稻草人》，里面有24個童話故事，如燕子、眼淚、祥哥胡琴和稻草人。在這些作品中，作者用人格化來描述下層社會的苦難。看完后，我深深感到，最難忘的是稻草人。
稻草人是一個草人，插在麥田里，用來驅趕麻雀。它很有責任心，既不像牛那么懶，也不像狗那么淘氣。它靜靜地看著田野，它手里的扇子輕輕地搖著，趕走了飛翔的麻雀。它不吃不睡，總是直立著。
在星光燦爛的夜晚，稻草人目睹了三件痛苦的事情。
第一件事是關于它的主人，一個可憐的老太太，她的丈夫和兒子都死了。她每天都在哭，眼睛都腫了，但是除了種稻田，她別無選擇。可是每年都是饑荒，收成不好，終于今年天氣好了，可是那天晚上，稻草人看見一只小飛蛾飛過，它知道飛蛾是米的敵人，但也是高手的敵人，手很難搖動扇子，但徒勞，扇子的風有限，不能使蛾子害怕，蛾子掉落。在一片稻葉上，蛾子生了一個孩子。幾天之內，蛾子生下了一條肉蟲，把田里所有的莊稼都吃光了。稻草人忍不住低下頭，傷心地哭了起來。
就在這時，他看見一個漁夫在一條船上，帶著一個大約三四歲的孩子釣魚，想給生病的孩子煮魚粥。那孩子渴了，但那個女漁民沒時間泡茶。她只端了一碗冷水給他喝。孩子喝了水，咳嗽得更厲害，只剩下呼吸。即使這樣，漁夫還是沒有時間照顧他，真是個可憐的孩子。稻草人想為他們的孩子做柴火做茶。可是，它卻像一棵樹一樣，固定在土里，連半步都動不了，它也沒有辦法，只能哭得更傷心。
"只有死亡，除了死亡!死了，到地下去找我的孩子!"又發生了一件悲慘的事。這個女人因為她的孩子而死，她的丈夫把她的家人都賭光了。就連她也會被她丈夫出賣。
稻草人讀后感三年級篇十二
今日我和兒子讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅逐叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象始終都揮之不去，那些可憐的人也始終在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告知主子但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照看他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更難過。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難受了。來到這河岸要投河自荊稻草人想阻擋她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地特別和善，和人差不多。它特別憐憫受害者，為了撲滅主子的仇敵蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，難過極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名哀痛婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有憐憫心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間！
有這樣一個女孩，她聰慧活潑、純真和善，盡管她遭受父母早亡的不幸，五歲時就被送到獨居在山上的爺爺那里，但她卻特別堅毅，用自己的愛心影響著四周的人。這個平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的’作品《海蒂》中的小主子公。
記不清這是我和媽媽一起閱讀的第幾本書了。當我們倆讀完時都緘默了一會兒，我知道，媽媽和我一樣也被感動了，被海蒂的和善感動了。她的愛，讓小伙伴彼得的羊兒更加健壯；她的愛，讓失去女兒的薛斯曼醫生找回了歡樂；她的愛，讓失明的祖母重現微笑；她的愛，讓殘疾女孩克拉拉奇跡般的復原了獨立行走的實力。愛鋪就了一條歡樂的路，更創建了讓人激烈的多數奇跡。我多么希望我們每一個人也能像海蒂一樣擁有和善、擁有愛，那世界就會多么和諧美妙。
這本書的語言特別美麗，把阿爾姆山寫得絢麗多彩，給人美的享受。我很艷羨海蒂能每天喝鮮羊奶，晚上能看著閃閃耀爍的星星進入甜蜜的夢鄉。讓我們都來記住漂亮的阿爾姆山和和善的海蒂吧。
稻草人讀后感三年級篇十三
《傻子》這個故事中描寫了傻子雖然有點傻，但是他的身上卻有著樸實、善良、樂于助人的精神。
《小白船》這篇文章，讓我知道了做人要善良，而且前面還運用了擬人、比喻和夸張的修辭手法，讓我們能讀得更生動。
《快樂的人》這篇文章，充分體現了快樂的人既愚蠢又樂觀的心態。
《稻草人》這篇文章，是整本書的核心。因為文中的稻草人十分善良：它要幫助自己的主人，卻動不了（因為它深深扎根在泥土里）。
總之，這本書把善良和愛深深地傳遞給我們，讓我們去不斷的體會。
稻草人讀后感三年級篇十四
炎炎暑假，我讀了一本書——《稻草人》。書中一個個生動地故事深深吸引了我，曲折的劇情令我著迷，舍不得放下書本。
稻草人是一位老奶奶制造的。稻草人很盡責任，每天都筆直的站在那兒——無論刮風還是下雨。他不會像狗那樣調皮，像牛那樣嫌煩。稻草人的主人，也就是那位老奶奶，她有著悲慘的過去。
稻草人心想：今年的稻子收成應該很好，主人看到后一定會開心地笑起來。稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來。小蛾可是稻子的仇敵，稻草人努力扇動扇子，費了九牛二虎之力，還是趕不走小蛾。稻草人想告訴主人，但他不能說話，我真想鉆進書中幫幫它。
不到幾天，稻田里，蛾下的子變成肉蟲，到處都是。稻草人傷心極了。這時候，他看見一個女人，女人站在船上捕魚，船艙里有個孩子。孩子生病了，想喝水，可女人卻沒有時間給他水喝。孩子真可憐，稻草人恨不得馬上跑過去幫助孩子。
再后來，他又看到一位被丈夫賣掉的女子。女子在低聲哭泣。她想跳河輕生，稻草人想立刻飛奔過去攔住她，但是稻草人不能動。這對于稻草人來說是件絕望的事。
稻草人看見了許多苦難，他想幫助那些人，但他卻無能為力。他但心主人會悲傷、他希望孩子能喝到水、他想阻止女人跳河。
稻草人真是一個有同情心，想幫助別人的好人。
如果我們都能為他人著想，世界將變成美好的人間。
稻草人讀后感三年級篇十五
童年就是一個稻草人，一群飛舞的蝴蝶和一群樂此不疲的小孩童。
童年是純真、難忘的歲月，身處童年的我們每天都在編織著美好的故事，一只蝴蝶，一個玩具，一次發現，一場爭執。看起來微不足道，卻包含著我們的快樂，我們的夢想。
假期我讀了黛安的《稻草人與蝴蝶》，它是以一個小女孩的視角描寫了作者小時候在農村的所見所聞所作所為，這本書是按時間順序寫的，寫了每一個季節發生的有意義的事。書中的孩子們雖然沒有手機、電視、電腦等等，但他們玩得也很開心，沒有感到無聊，有時他們自己動手制作各種各樣的玩意，想想現在，一個小孩能有滿屋的玩具，但還不滿意哭著要買，這時的家長不但不教育反而給他買更多的玩具。還有的家長過早的給孩子買手機買電腦，不但使孩子的視力下降，成績下降的更是厲害，家長就開始抱怨這個抱怨那個，這種事早已見多不怪了。
作者描寫的農村生活很美好，就像是陶淵明寫的《桃花源記》，安靜和樂，充滿向往。小孩們在一邊玩，大人們說著大人們的。人與自然和諧相處，小孩們在樹林里玩，印象最深的是主人公與她的玩伴一起去串樹葉，串完地上的，兩個人竟然仰起頭看著樹上的綠葉，盼著能有一片忽然落下來。就這樣，她們等啊等，最后她們的脖子硬的就像木頭，這才低下了頭。這本書寫的基本上都是大自然中那些我們看來不起眼的花啊草啊等等，在作者看來正是這些東西才讓作者的童年更加美好，更加快樂，更加有趣。再想想我們現在，濫砍濫伐，亂占土地，亂排污水，綠地在減少，供人們生活的空間在減少。還有肆意聳起的高樓，使得越來越多的人想要到城里去生活，汽車越來越多，交通越來越堵塞，環境污染越來越嚴重，霧霾越來越嚴重，人們的健康受到威脅，但還有人為了賺錢，為了一己私利去蓋樓，去建工廠，最后自己親手把自己給害死了。這聽起來很可怕，但這就是事實，現在的人們最看重功名利祿，可以說為了這個不擇手段，現在的人們真應該回到農村中去凈化凈化自己。
童年只有一次，童年的那一份天真讓我留戀，希望每個人都可以保留著那份純真，因為那是我們人生中最美好的一頁。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面……。
稻草人讀后感三年級篇十六
“讀一本好書，就是和一位高尚人談話。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人故事，“一粒種子”、“祥哥胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻要數“一粒種子”了。
“一粒種子”講是世界有一粒核桃大種子，而且是唯一一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開心，把它當成寶貝似供養，等待奇跡出現，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創造出他所期待奇跡，只好無奈地拋到別地方；商人看到了，就把種子種起來，用最好肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位方式供養，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田；最后，被一位年輕農夫拿起來，農夫種下種子，任其自然成長，終于，種子長成了參天大樹，大樹發出濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平微笑。
每一種生物都有自己生存規律，如果違背了這種規律，就會產生反效應。種子成長也需要適合它環境和適合它人選。文中國王、富翁、商人、軍人就因為沒有懂得這種規律，所以沒有把種子養大。同時，國王、富翁、商人、軍人供養種子方式，讓我想到了現在許多溺愛子女父母，他們把自己孩子當做寶貝一樣供養，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室里長大孩子會強大嗎？他們不正像那一次次被拋棄種子，永遠也長不大。就像那最后長成參天大樹種子一樣，只有經歷風雨，才可能茁壯成長。
從這本書中，我確實收獲了許多，有做人道理，有學習生活態度，有生活常識……是，書是人類進步階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學習機會！
