廣泛涉獵各類文學作品，培養對文學的鑒賞能力和思考能力。總結不僅是一個閉環，也是另一個開始，我們需要在總結中學習和成長。以下是小編為大家精心準備的參考總結范文，供大家參考。
我的拿手好戲是武術小學篇一
我愛武術，因為我從小就立志要成為一名軍人，我知道成為一名軍人也要有一個好的身體，所以我一定要學會武術成為一名軍人，保衛我們的祖國，為國家做貢獻。
我從幼兒園開始就學武術了，我覺得學武術可以強身健體，加強我的耐力和肌肉發達程度。
我媽媽說：“你不好好學習，學武術干什么?”我說：“學武術可以強身健體”。媽媽沒有再說話了。
我學了武術去參加了一次比賽，得到了一個書包。不要小看了這一個書包，因為這是我第一個用自己的努力得到的獎品，所以我就把它當成我的一個起點。
我為了把武術學得更好，就自己加強了練武的困難性，每當我練得滿頭大汗的時候，連胳膊都抬不起來的時候，我自己在心里說：我一定要練好武術，當一名保家衛國的解放軍戰士。
到現在我還一直在練，永遠不停，學到老，練到老。
我的拿手好戲是武術小學篇二
我是從三年級開始學武術的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡武術，決定給我報一個武術班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。
剛來武術班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。
老師讓我畫那一只可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常丑，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。
這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀!”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。
然后，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直夸我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了!”聽了這話，我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改武術的時候，我都會認真聽著，認真看著，一個小細節也不馬虎。
從那以后，我更喜歡武術了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家里來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直夸我畫得好。此時，我的心里美滋滋的。
我愛武術，它已經是我生命中的一部分，武術也成了我的特長，一手好戲。武術給了我快樂，武術給了我力量，武術給了我信心。
我的拿手好戲是武術小學篇三
剛開始的時候，我以為學武術就是踢踢打打，容易得很。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。
過了好幾天，老師終于讓我開始學習初級長拳，并且對練的動作評分了。我想這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結果事與愿違，老師只給我打了60分，剛剛及格。
下課后，教練問我：“你知道為什么分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。教練告訴我說：“剛開始學習，成績不好是肯定的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不干凈，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實，才能學好武術。”
教練的話仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于明白過來，原來練武術并不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。
一個月的武術學習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學會了新的本領;最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
我的拿手好戲是武術小學篇四
“臥似一張弓，站似一棵松。不動不搖坐如鐘，走路一陣風。南拳和北腿，少林武當功。太極八卦連環掌，中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁，這些事中國武術的瑰寶，下面小編整理我的拿手好戲是武術小學。
作文。
大全，歡迎閱讀。
我從小體弱多病，沒少打針吃藥，爸爸看我體質差，就對媽媽說讓他習武去吧。媽媽沒有同意，說他還這么小，你讓他習武那不是害他嗎?可爸爸說習武可以強身健體，對我有好處，媽媽只得答應了。從此，我就學起武來了。我在假期里先學了一個月，沒想到我學的還真快，人家一個動作要學好幾遍，我只需學一遍就會了。慢慢的我體質好了，爸爸高興的對媽媽說你看怎么樣。我說兒子體質會好的，這不就好了。
因為我學了一個月，我對我武術有了很大的興趣，我對爸爸說：爸爸，把我送到武館里去吧!爸爸就給我找了個武術館，我在那學武術，沒到星期天我會高興的回家，讓爸爸把我送到武館練武。我就這樣一直學了下去。
五年級時，我第一次在區里打比賽。憑著初生牛犢不怕虎的勁頭。我過五關，斬六將。終于打到了決賽，決賽場上，我對抗的是參加過好幾次這樣的比賽的人。聽老師說，他的外號叫小飛龍，每次都是全區第一，我心驚膽戰的上了場。比賽開始，裁判一下令。只見小飛龍，上來來了個騰空飛腳，我也不甘示弱，來了個旋風腳。誰知他來了個騰空外擺蓮，讓我防不勝防。我能讓他，來了個騰空側踹腿。讓他出了界。小飛龍出界，扣一分。就這樣打下去，到最后我終于贏得了第一名。我高興的捧著金燦燦的獎狀回家了。
六年級時，我上了城里的學校，學不了武了。‘忘記背后，努力面前，向著標桿直跑。’這是我非常信奉的一劇。
名言。
我所在的學校非常重視體育為此我校成立了武術隊、體育隊、籃球隊、乒乓球隊等我當然是積極分子我就又參加了武術隊除了武術我還愛打乒乓球，因為我是武術隊的，所以乒乓球隊的老師只好忍痛割愛但我不甘心，就軟磨硬泡，終于如愿進了乒乓球隊雖然我入隊晚，但我能吃苦，我刻苦練習一定不辜負乒乓球隊老師的希望與信任。
同學們，聽了我的介紹，你是否想與我做朋友，那就來我家跟我做朋友吧!
剛開始的時候，我以為學武術就是踢踢打打，容易得很。可是第一天下來，我只學了兩個踢腿的動作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。
過了好幾天，老師終于讓我開始學習初級長拳，并且對練的動作評分了。我想這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結果事與愿違，老師只給我打了60分，剛剛及格。
下課后，教練問我：“你知道為什么分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。教練告訴我說：“剛開始學習，成績不好是肯定的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不干凈，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實，才能學好武術。”
教練的話仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于明白過來，原來練武術并不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。
一個月的武術學習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學會了新的本領;最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
今天是個百年難得一遇的日子，是穿越時空的武術大賽。天公作美，陽光普照著拳擊場，到處一片生機勃勃的景象。
“首先，有請我們的一代宗師——葉問!”主持人高聲宣布道。頓時，全場一片喧嘩，大家歡呼起來。所有的記者拿起照相機拍個不停，有的記者問他：“您有信心打敗甄子丹嗎?畢竟，甄子丹是我們當代一等一的武術明星啊!”葉問只是微微一笑。
這時，甄子丹從對面大步流星地走了出來，記者們的問題一個比一個多，觀眾們把甄子丹的名字寫在一面旗幟上高高舉了起來。一位記者的問題引起了甄子丹的注意，請問：“您有信心打敗對面的宗師嗎?”甄子丹回答：“葉問是我非常尊敬的長輩，也是我的偶像，不管怎樣，我會全力以赴的!”記者又問：“那他的詠春拳你確定可以破嗎?”甄子丹回答：“大家拭目以待吧!”說著，向葉問頷首致意。
此時，場外突然烏云密布，看樣子一場傾盆大雨即將登場。
比賽開始了，兩人互不相讓，全場也到了最高潮的部分，葉問果然不負盛名，以迅雷不及掩耳之勢又防又打，將甄子丹逼到死角。甄子丹不甘示弱，不斷反擊，他拳頭的速度極快，但都被葉問躲過去了。但這只是假動作，甄子丹用胳膊肘一頂，葉問雖閃開了。但好戲才開始，他又一拳打向葉問的肚子。葉問用腿一踢，不料，被擋住了，葉問一拳打向甄子丹的臉，將他打倒在地，他左右翻滾，不過很快就爬了起來，兩人陷入了僵局。
場外已下起大雨，雨像發怒了一樣，瘋狂地砸向拳擊場。由于雨勢太大，拳擊場漏水了，兩人一齊出手，一齊倒在地上，拳擊場上已經淹滿了水，兩人身上濕淋淋的，所有的觀眾都紛紛離場。現在，只剩下甄子丹和葉問了。突然，一道閃電將拳擊棚劈成了兩半，兩人在大雨的籠罩下繼續比武。
時間慢慢過去，兩人已傷痕累累，疲憊不堪，最后都坐在地上，相視一笑，不由地互相夸贊起來。
這就是武術精神。雨，不知什么時候停了，一道燦爛的陽光照亮了兩個英雄的臉龐。
記得我在沒有練武術之前，個頭長得很慢，與同齡的小朋友相比顯得矮一些。臉上總是帶有疲倦之色，上課注意力總是不集中，老走神。飯量很小，吃起東西索然無味，常常一頓飯要吃近一個小時，有時還要父母臉色。我每天上學要走比較遠的路，到了學校常常累得氣喘吁吁。每年的季節變化，天氣的冷暖變更，我常是大感“三六九”，小感常常有。
去年暑假我報名參加武術班學習，在父母的督促和教練的嚴格指導下，我上課時認真訓練，一招一式都按教練的要求去做，堅持每天早晚按教練的要求去溫習。剛開始時，一天下來，常累得吃不下飯，只想睡覺，但我還是堅持練下來。一個暑假過去了，我的飯量大大增加了，每餐飯只需十幾分鐘就能吃完，而且吃得有滋有味，身體也好多了。新學年開學時，我走路上學也不再感到累，走得也快多了。同學們見到我都感到驚訝，我現在雖然臉蛋變黑了，但是卻顯得精神了。明年暑假，我還要接著練下去，把身體練得更好，學習起來更有精神。
我在幼兒園的時候，爸爸讓我去學習武術，因為我很瘦弱，爸爸想讓我強身健體，還能給學校里想學武術的孩子示范一下，讓他們也有一副好身板。
但我在學習武術的過程中，受到了許多挫折，下面我就給大家講一下吧!
第一天去學武術時我很感興趣，教練也很有耐心，動作做不好不打我，我非常喜歡學，然而好景不長，我第四周去學武術時，被教練在腿上打了一鐵棒子。我痛極了，卻又不敢呻吟，回家之后，偷偷躲進房間，撩起褲子，檢查我那腿上像香腸似的傷痕，還不時一絲絲疼痛。這次傷痛的教訓將會是我成長的動力。
以后，我每天都是懷著一份恐懼的心里去練武術，因為我既怕教練打，又害怕大孩子看我小而欺負我、嘲笑我。于是，教練對我刻苦訓練的精神很贊賞，因為我是武術隊里最小的，可是算最能堅持的，別的孩子馬步做一會兒就堅持不住了，而我雷打不動地堅持著。雖然我的動作仍欠規范，但還是盡了最大的努力，直到累得趴下。每次練完武術，我都是滿頭大汗、筋疲力盡的。
在教練的指導下，我堅持了三年，跟我一起學的早就不學了，放棄了。在剩下的一年中，我到多個地方參加比賽，成績不錯，取得了獎勵，還在學校里被選成了武術大隊長。我看著同學們主動參加武術隊，我非常喜悅，便堅持認真地教他們練武術。
才藝就像火焰，努力則像柴火;付出的柴火越多，火焰就會越大。
天才出自勤奮，讓我們每一個人都在各自的崗位上刻苦努力，發揮出自己應有的那份天賦吧!
我的拿手好戲是武術小學篇五
十八般武藝，樣樣是好戲！同學你們的拿手好戲是什么啊？我的拿手好戲是炒菜。
剛開始，我并不會炒菜，因為媽媽要上班，所以我只能自己學著做飯，炒菜吃。熟能生巧，慢慢的我會炒的菜越來越多了！如：西紅柿炒雞蛋、螞蟻上樹、松鼠桂魚、毛血旺……在剛開始燒這些菜的時候，一點也不熟，邊看菜譜邊炒，經常會炒的不好吃，經過一遍又一遍的嘗試，我終于把每一樣菜都給炒的色香味俱全。
有一次，好幾個同學到我家來玩，到了中午，我和同學把早上一起出去買的菜，拿到廚房準備做飯。看到菜的時候，我心想：“今天中午，要炒什么菜呢？這有兩個西紅柿，青菜，土豆……正當我在想的時候，一個同學對我說：“你可以炒一個西紅柿炒雞蛋和一個青菜，再做一個紅燒肉就行了。“好的，那我再燒一個土豆湯。”我笑了笑。
我在炒菜的時候，一個同學跑過來對我說：“我看你炒得菜都色香味俱全，能不能教教我？”“可以啊，你先自己試一下如何去炒菜，我在旁邊指導你。”我把勺子給了她，告訴她什么時候該放作料，什么時候該用大火。她忙的不亦樂乎，有點手忙腳亂，差一點就炒糊了，還好我在旁邊幫忙，她看著自己炒得菜，傻呵呵的笑著，“真不容易啊”我說多做做就好了。我也是因為媽媽經常不在家，自己練出來的。
同學們嘗了我炒的菜，像幾天沒吃到飯一樣，一個個大口大口狼吞虎咽的吃起來。
我的拿手好戲是武術小學篇六
過了好幾天，老師終于讓我開始學習初級長拳，并且對練的動作評分了。我想，這些動作都很簡單，挺容易學的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結果事與愿違，老師只給我打了6。0分，剛剛及格。
下課后，老師問我：你知道為什么分數很低嗎?我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說：剛開始學習，成績不好是必然的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動作不干凈，主要原因是還沒有練好武術的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實，才能學好武術。
老師的話仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于清醒過來，原來練武術并不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會慢慢進步的。
一個月的武術學習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學會了新的本領;最主要的是懂得了，任何學習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
我的拿手好戲是武術小學篇七
在一個風和日麗的下午，爸爸帶我去水庫釣魚，剛到水庫邊，我就迫不及待的跑下車了。
哇，水庫里的水好清啊，清的可以看見水底那一條條肥碩的魚兒;水庫里的水好綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠;柳樹那柔軟的樹枝垂到水里，像是在梳洗自己的長辮子;小鳥也嘰嘰喳喳的仿佛在歡迎釣客們的到來。
爸爸把一長一短兩根魚竿從車上拿下來，又從車上拿了一盒魚餌——那一條條正在蠕動的蚯蚓。只見爸爸熟練地捏起一條肥大的蚯蚓套在那根閃爍著金屬光芒的魚鉤上，爸爸兩只手一前一后抓著魚竿，雙腿叉開，往后一甩，又以極快的速度把魚竿扯到前方。“嗖”的一聲，魚鉤在空中劃過一道極其優美的弧線，飛躍到水中。水面上波紋一圈一圈的像年輪一般向四周擴散開去。過了一會兒，鈴鐺響了起來，我終于沉不住氣，大步跑上去，一把抓起魚竿，猛搖一陣后，魚竿慢慢浮出了水面，可是上面卻空空如也。我頓時像泄了氣的皮球一樣坐在地上，心里想釣魚一點也不好玩!這時，爸爸走過來對我說：“釣魚是一件耐心活，一定要沉住氣才能釣大魚!”
吸取了上次的教訓，我又重新抓起魚竿學著爸爸那樣裝餌、甩竿，然后在一旁靜靜等待著。一會兒，鈴鐺響起來，我剛想沖過去，可心里又突然想：別著急，沉住氣，慢慢來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”嘛。又過了一會兒，鈴鐺劇烈的響起來，我急忙搖動手輪，一條肥碩的大鯉魚掙扎著躍出水面，身子像扭秧歌一樣一甩一甩的，扇子似的尾巴不停的左右擺動，魚鱗在陽光下閃爍著不一樣的光澤。我看著我的勞動成果，心里開心極了。爸爸也是一邊微笑一邊對我說：“孩子，干的漂亮!”
那天晚上，我喝到了一碗鮮美的魚湯，我明白了：一份耕耘，一份收獲，靠自己勞動換來的食物是最鮮美的。
我的拿手好戲是武術小學篇八
畫畫可以記錄生活，可以把你身邊發生的一點一滴描繪出來，我的拿手好戲是畫畫，你的拿手好戲是什么呢。以下是小編為大家整理的我的拿手好戲是畫畫小學。
作文。
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我的夢想如同金色沙灘上的貝殼，我撿起一個——畫畫。
嗒嗒嗒嗒，媽媽回來了，她的腳步聲把我吵醒了。我立刻起來，抬頭一看，呀!不好了，媽媽一定要打我了，我尖叫到，便馬上下樓拿了塊拖地布，慌里慌張地跑上樓去了，用我剛剛拿上來沒喝幾口的水倒在地上，然后立刻擦地。總算是擦干凈了，我一邊喘氣一邊說：我手里拿著拖地布就躺在了床上。
媽媽上樓一看，“啊”他尖叫道，我起來一看，哎呀原來是爸爸的頭沒擦，我嚇了一跳，因為爸爸的頭畫的很像，旁邊還有擦媽媽頭時渣留下的紅發，很像血，而且還有太陽照進來的光，讓那顯的很立體，所以就嚇了一跳。我趕緊把媽媽推出去，然后，把門關上，又把那點擦下去。
我是不是很調皮的孩子呢?但是，我更愛畫畫，大家為我加油吧!
我從小就開始學畫畫，最早是在幼兒園里。我那時畫得可棒了。我會畫水粉畫、水粉畫、國畫、蠟筆畫。有一次，我參加了幼兒園里舉行的畫畫比賽，我的了三等獎，但幼小的我仍高興的合不攏嘴。
有一次，我拿著剛買的水彩筆想要畫畫，可又沒紙，這可急壞了我。我一屁股坐在地板上。突然，一個想法從我腦子中浮出來。我伏在地板上，用水彩筆認真的畫著。一會兒，畫了朵小花;一會兒，畫了只小鳥;一會兒，畫了座房子;一會兒，畫了幾顆星星……這時，媽媽走過來，一看，立刻火冒三丈，大罵了我一頓，并讓我把地板擦干凈。哎!小小孩子命怎么那么苦!早知道我就不畫了!
自從上了小學，媽媽就從為給我報過畫畫班，可能怕我影響學習吧!可我依然愛畫畫。在我的許多課本或作業本上，時常會見到我的杰作。
我覺得畫畫是很奇妙，如：齊白石能讓畫中的蝦游動;達芬奇能使畫中的蒙娜麗莎與我們相見……在繪畫中，我無拘無束，什么事都能在我神奇的筆下產生，那是多么神奇而又美妙啊!
我喜歡看書、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡--畫畫。你們知道為什么嗎?請聽我慢慢道來。
記得四歲的時候，我去哥哥家做客，看見哥哥畫了一幅駿馬圖，看上去神態逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。從此以后，我就下定決心學畫畫。
后來，我總是在白紙上亂涂亂畫，看到什么就畫什么，記得有一次，我正在畫畫。我家的小白兔從籠里跳出來了，跑到我的面前。我仔仔細細的端詳著，拿出畫筆，按小白兔的樣子畫了起來，長耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛，再配上顏色。兩只紅通通的眼睛像兩只大燈籠似的。我看了看，滿意極了，總算畫得有模有樣了。奶奶看了我的畫，笑的合不攏嘴，還不停的夸我是個小畫家呢!想到這件事，至今還歷歷在目。讀幼兒園后，我又參加了美術興趣班，慢慢地我畫畫的水平有了明顯的提高。現在我看到祖國的大好河山，我總會把它畫下來。漸漸地，我櫥柜里畫積累的越來越多了，有異想天開的宇宙畫，有五光十色的山水畫、還有形態各異的小動物…。有空的時候我就拿出來欣賞，這一幅幅畫一直激勵著我前進的夢想。
畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
現在我已經上三年級了，在郭老師那里學畫已經三年了，我已經從兒童畫、卡通畫發展到現在的素描畫。
第二天，同學們把畫交給老師，老師看看畫說：“有一個同學畫的很不錯受到老師的表揚”還沒聽到老師提我的名字，心中忐忑不安，握著拳的手心里濕濕的。自以為沒戲了，這時老師拿著一張畫大聲的說，這幅畫畫的最好。我馬上豎起耳朵認真聽，只聽“郭金琳”三個字，我臉上緊張的表情一下子放松了，笑成了一朵花沒滋滋的。
畫畫是我的愛好，給我帶來很多快樂!
我特別喜歡畫畫，從上幼兒園大班開始上興趣班，至今已學了四年。
無論是油畫棒、水彩筆、鉛筆還是毛筆，在我手中都能繪制出美麗的圖畫。每當我看到熟悉的墨點在宣紙上暈染開來，每當我看到細細的鉛筆在素描紙上沙沙移動，每當我看到油畫棒鮮艷的色彩勾勒出亮麗的畫面，一股快樂、幸福的感覺就在心中油然而生，我愛畫畫!
在我學畫畫的過程中，對我很有幫助的是教我漫畫的邢老師。邢老師水平很高，畫的人物很生動、很活潑，我從他那兒學到了近景、遠景、中遠景、蒙太奇等許多繪畫技巧，掌握了人物的眼睛、嘴巴、手、身體等不同部位的繪畫方法，他帶領我把漫畫人物畫得活靈活現，媽媽表揚我畫得越來越好了。
我很喜歡畫畫，只要有時間，就會拿起鉛筆和素描紙，有時候自己創作一個人物，有時候臨摹書上的圖片，每當畫出一幅好的作品，我心里就會很高興、很有成就感。
我愛畫畫，我要把學畫畫堅持下去，為實現我的夢想而努力!
我的拿手好戲是武術小學篇九
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年后，我就喜歡上了畫畫。下面是小編為大家帶來的我的拿手好戲，希望能幫到大家!
祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的拿手好戲，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學。開學后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內容說：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”
老師又布置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終于被選上了。
經過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現場，現場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們說：“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結束了，我們都在緊張地等待比賽結果。
“獲得三等獎，獲得二等獎……”怎么還沒有我的名字?唉!應該沒有什么希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱著譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功。”
每個人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……但無論哪種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現在學會了打乒乓球，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!
還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說乒乓球可以鍛煉反應力，同時也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協調能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應該是很有趣的，所以，便去學習了乒乓球。
一開始我什么都不會，只能一點一點地學，過了幾天之后，我發現打乒乓球不是一件十分簡單的事，經常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月以后，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般!這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最后一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最后二比二平了!最后一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最后九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發一個出其不意的不轉球，我按照教練的說法發了一個完全不轉的球，不好!由于我發的球離網太近了，球竟然沒有過網!我大驚失色，心中慌了起來，然后由于一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了這次的經歷之后，我就更加努力的學習打乒乓球，又經過了很長時間的練習，我的乒乓球技術又變好了，并且在我們教練自己組織的比賽中，終于獲得了第一名。
從學打乒乓球當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂!
我們都會有自己十分擅長的拿手好戲，比如:玩魔方，捏泥人變魔術，吹口哨，剪紙……等等。而我的拿手好戲是——挑出又大又甜的西瓜。
你們猜一猜，我是怎樣學會挑西瓜的?猜不到了吧，我是在一天隨便翻手機時，無意中看見的。那時正是大夏天。在夏天吃冰鎮的西瓜最能解暑。我便打開看了一眼(至于方法是什么，后面就跟你說了)我馬上就記在了心中。
那天中午，烈日炎炎，大地被太陽烤的滾燙。我和媽媽便打算出去買幾個西瓜回來吃吃。
到了賣西瓜的地方，媽媽看了看西瓜，皺著眉頭自言自語道:“唉——這么多西瓜，挑哪個好呢?”這聲音立刻被我這個耳朵十分靈敏的人聽見了，說:“嘿!這還不簡單，看我的吧!”“就你?”媽媽不相信地問。我蹲在西瓜面前，彎著腰，側著臉，把耳朵往西瓜上靠。接著，我開始使出挑西瓜第一式——“拍，聽”。只見我伸出右手，輕輕地拍打著西瓜的側面。“砰砰!”西瓜發出了兩聲清脆的響聲，我搖了搖頭。接著，我又去試了另一個西瓜“咚咚”西瓜發出了兩聲低音炮——悶響，我點了點頭。這個瓜，已經成功過了。
現在，還剩下最后一關，我要用挑西瓜的第二式——“看”。當然看并不是指隨便看一看就行了，可要看仔細了。第一看瓜藤。瓜，分為兩種，好吃和不好吃，啊!錯了是母瓜跟公瓜。看到這你一定會問，這瓜咋還分公母嘞?請聽我細細道來。母瓜一般要比公瓜甜，而母瓜的瓜藤呢，是彎彎曲曲的，要看瓜藤是否彎曲。很明顯，這個瓜的瓜藤像筆桿一樣筆直的，就不行。下一個這個瓜，發出的聲音可以，而且藤也像蛇一樣扭曲，可以。
你們以為這就沒了嗎?不不不，還沒呢，還有一個，看瓜的屁股。在每個瓜的下方都會有一個小圓點，一般的木瓜還有一個特點，最后一看圓點是否小。棒極了，這瓜柄離圓點遠點，很小很小。我又挑了個瓜，十分自信的說:“做兩個瓜絕對甜。”
回到家，我迫不及待地把西瓜切開分給大家吃，第一個挑的西瓜里面紅彤彤的，水汪汪的，又甜又解渴。我聽到大家的夸贊，尾巴都要翹上天了。但是第二個西瓜去沒熟我可尷尬，拿手好戲演砸了。我結結巴巴的圓場說:“沒……沒事兒，人總有失誤。”說完，大家都笑了起來。
我喜歡比賽場上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級中同學們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。
在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，一會兒又點點屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了美術班。
今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時的緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都說不出來，可是看見紙得我，慢慢的放松下來，一下子變得胸有成竹。
我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢后，一個臥著的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望著我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫呢?我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都滔滔不絕的贊揚我。
我的拿手好戲是武術小學篇十
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”
經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢!
在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。
我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了?不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害!
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚!
過了好久，我都沒發現魚線有什么動靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事?爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”
原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來!”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭!
我得意極了，繼續釣起了魚。
得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點了點頭。
我的拿手好戲是武術小學篇十一
說起書法呀，我可有一段“光輝”的歷史的喲!
記得一年級時，老師給我們布置了做識字卡片的作業，原本就愛寫字的爸爸突發奇想：用毛筆給我做識字卡片!我們話音剛落，爸爸就胸有成竹地用毛筆蘸了墨在紙上揮舞起來。看著爸爸那靈活的手和柔軟的筆，我也決定要練書法。爸爸媽媽似乎有些驚訝，說“垚垚，學書法可不容易，你能堅持嗎?”“我不怕，我要學!”我態度堅決。看著我渴望的眼神，爸爸媽媽就帶我去報名了。
上課的第一天，老師在紙上給我做了“橫”的示范，我“心高氣傲”，想：“就簡單的一個橫，誰不會寫啊!”想著，我就“橫”了下去，可是筆劃歪歪扭扭，粗粗細細，簡直是慘不忍睹，和老師蒼勁有力的“橫”比起來，顯得毫無生氣，蔫頭蔫腦的，就像是隨便涂上去的一樣。我沒有氣餒，繼續練呀，練呀，可還是練不好。光是豎，撇，捺，點等筆劃，就讓我練了一個暑假。懸腕、中鋒、側鋒等要求也讓我搞得暈頭轉向。枯燥的練習讓我都有些心灰意冷起來。媽媽鼓勵我，說：“沒關系，每個人剛寫的時候都不會一下子寫好的，我相信熟能生巧，你一定會寫好的!”媽媽的話讓我信心倍增，重又燃起了對書法的熱情。
不知不覺中，我的字在一點一點進步，懸在空中的手不再顫抖，字也變得鮮活起來。每當這時，我總會拿起字來看，這些字仿佛在點點頭說：“你真棒!”這個時候，我的心中總是暖洋洋的，一種自豪感和成就感油然而生。
我的字寫得越來越棒，參加的活動就多了，南通市、江蘇省的推新人大賽、六級書法考級都有我的身影，我的作品還在江海晚報上發表了呢!
翻開曾經的練字簿，從一個個歪歪扭扭的字跡，到現在一篇篇工整秀氣的作品，滿載著成功的喜悅。回首望著這漫漫成長路，我發現，我進步了，但是我還要不斷努力，把我的書法夢堅持下去!
我的拿手好戲是武術小學篇十二
我從小體弱多病，沒少打針吃藥，爸爸看我體質差，就對媽媽說讓他習武去吧。媽媽沒有同意，說他還這么小，你讓他習武那不是害他嗎?可爸爸說習武可以強身健體，對我有好處，媽媽只得答應了。從此，我就學起武來了。我在假期里先學了一個月，沒想到我學的還真快，人家一個動作要學好幾遍，我只需學一遍就會了。慢慢的我體質好了，爸爸高興的對媽媽說你看怎么樣。我說兒子體質會好的，這不就好了。
因為我學了一個月，我對我武術有了很大的興趣，我對爸爸說：爸爸，把我送到武館里去吧!爸爸就給我找了個武術館，我在那學武術，沒到星期天我會高興的回家，讓爸爸把我送到武館練武。我就這樣一直學了下去。
五年級時，我第一次在區里打比賽。憑著初生牛犢不怕虎的勁頭。我過五關，斬六將。終于打到了決賽，決賽場上，我對抗的是參加過好幾次這樣的比賽的人。聽老師說，他的外號叫小飛龍，每次都是全區第一，我心驚膽戰的上了場。比賽開始，裁判一下令。只見小飛龍，上來來了個騰空飛腳，我也不甘示弱，來了個旋風腳。誰知他來了個騰空外擺蓮，讓我防不勝防。我能讓他，來了個騰空側踹腿。讓他出了界。小飛龍出界，扣一分。就這樣打下去，到最后我終于贏得了第一名。我高興的捧著金燦燦的獎狀回家了。
六年級時，我上了城里的學校，學不了武了。‘忘記背后，努力面前，向著標桿直跑。’這是我非常信奉的一劇名言。我所在的學校非常重視體育。為此我校成立了武術隊、體育隊、籃球隊、乒乓球隊等。我當然是積極分子。我就又參加了武術隊。除了武術我還愛打乒乓球，因為我是武術隊的，所以乒乓球隊的老師只好忍痛割愛。但我不甘心，就軟磨硬泡，終于如愿進了乒乓球隊。雖然我入隊晚，但我能吃苦，我刻苦練習。一定不辜負乒乓球隊老師的希望與信任。
同學們，聽了我的介紹，你是否想與我做朋友，那就來我家跟我做朋友吧!
我的拿手好戲是武術小學篇十三
唱歌。
我每到周末的時候，我都去培訓班學習拼魔方。當所有課程上完后，我的拿手好戲也就已經“修煉”成功了，我也是時候“出山”了。
一天，我把魔方帶來了學校，在班級里開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲。”有幾個好奇的同學圍了過來。
我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學立刻兩眼發光，饒有興趣地看著。不一會，我魔方往桌上一放，驚得同學們嘴下都能放進一個大雞蛋，紛紛說道：“你復原魔方啊，我計一下時，看多久能復原。”
我欣然同意，我把魔方打亂，一個同學拿出手表，開時計時，一秒，兩秒，三秒……同學們目不轉睛地盯著我飛快運動的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。
不一會，我就大功告成了，計時的同學立刻停止時，大家一看手表——五十五秒，同學們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過了好一會他們才回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。
結果，這次計時沒多久，只聽見“咔”的一聲魔方上的一個小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學們的笑聲中，把小方塊拼上去。
雖然，我在表演拿手好戲時出了點小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協調，還可以增。
記憶力。
呢!”
我的拿手好戲是武術小學篇十四
在家我總是每隔幾天就想出一道菜，我也很想挑戰做出和外面一樣的味道，又營養的菜，每一個都挺好吃的。我現在已經做出許多菜了，不過有些還是要有老媽的幫助的，比如：烤雞腿，魚香肉絲，小丸子，三明治壽司和漢堡等等一些東西。
我第一次做的是壽司，當時是因為同學會做，我問了問，覺得自己也可以做。我讓老媽準備好食材：香腸、米、海帶、蘋果和番茄醬，其中只有海帶和番茄醬是買的，其他都是用我們自己家有的做的。因為第一次做，我還不熟練，現在還帶上鋪米的時候，總是掉外面或粘到不海帶上，可把我氣瘋了。最后還是老媽幫我摁的海帶我鋪米才成功的。下面的放材料，撒醬都很容易。可就是到最后一步切開的時候又一次把我難住了，可能是因為我們的刀不夠鋒利的原因，我切不開一用力氣中間卷的，香腸蘋果全部掉下來了，接下來只是米卷醬，外面加了一層海帶而已。于是老媽就提主意了：主要是海帶切不開，你什么的都好切，所以只要把海帶切開示主要目標。我用力來回在海帶上，免切海帶開了我一用力它就完好無損的切出來了。放好盤后，我吃的老香了，因為這是自己做的嘛!
我的拿手好戲是武術小學篇十五
每個人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺得繪畫有什么難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實并不簡單，是需要長年累月地練習，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個可以練習的機會。當冬天氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去很遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了一遍。天氣很冷，風呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。
當夏天來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，經常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班里，有許多人陸續離開了，放棄了繪畫，但是我沒有放棄。
面對困難，我沒有放棄；面對失敗，我沒有放棄；面對挑戰，我也沒有放棄。正應如此，我的繪畫技術越來越高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好一幅作品時，總能引來同學們的嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都夸我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優異的成績。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽光總在風雨后，只要你努力了就有收獲，我的經歷更驗證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲是武術小學篇十六
從前有一只小白兔，名叫小花，它是一只沒有特點的兔子。一天，它看到一只小黑兔在唱歌，唱得非常好聽。
小花跑去問：“你能教我唱歌嗎？”小黑兔說：“可以，不過你為什么要學唱歌呀？”小花回答：“因為別人說我沒有特點。”小黑兔說：“我們開始練習吧。”
從那以后，小花天天跟著小黑兔一起練習唱歌。今天，它和往常一樣在花園里練習，這時候，跑來一只小猴說：“唱得這么難聽，還想要唱歌，你做夢吧。”說完，小猴就哈哈笑著離開了。小花很傷心。
自從小猴的嘲笑，小花更加努力練習了。它走路的時候在唱歌，看書的時候在唱歌，連吃飯的時候都在唱歌。
過了一個月的時間，小花已經唱的和小黑兔一樣好了，甚至比它更好。小花在花園里唱著自己的歌。這歌傳到了小猴的耳朵里，小猴被優美的歌聲吸引走了過來。
它發現唱歌的是小花時，慚愧地低下了頭說：“對不起，我不應該嘲笑你的。”小花說：“沒關系，我們還是朋友。”小猴開心地笑了，小花也笑了。
我的拿手好戲是武術小學篇十七
星期天我決定去釣魚。
一大清早，我從家里拿了一根釣魚竿，一個小桶，一張小凳，還有釣魚的料來到小河邊。
我先用料做了一個米粉團，扔到了河當中。然后在魚鉤上鉤了一條蚯蚓，把竿子扔到了河當中，就開始釣魚了。
秋風吹在河面上形成了一波一波的小浪花。魚漂隨著秋風在水里輕輕地搖擺。大約過了10分鐘左右，魚漂往下一沉。哇，魚來了，我心里一陣喜悅，同時我也全神貫注的盯著水面，因為我知道這只是魚剛開始吃。我的雙眼盯著水面，突然魚漂浮了上來，我趕緊把魚竿往上一拉，一條半斤左右的鯽魚被我釣了上來。我把竿子收到岸上，手按住鯽魚然后把鉤子從它嘴里拿了出來。拿小桶去打了半桶水，把魚養在了桶里。
我釣了一個小時，大約釣了3、4條鯽魚就收拾了一下回家，看著水桶里的魚，我心里好開心啊。
我的拿手好戲是武術小學篇十八
每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我這身本領啊，學起來并不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少嚴厲批評？嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每周正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節拍跳了起來，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看！舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長發飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，多數女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡；有的人說士別三日，當刮目相看小付了；還有的`人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walkon……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環節，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評！功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲是武術小學篇十九
小時侯，你問我最怕的一件事那就是唱歌，可能天生嗓子不好，五音不全，怕唱得太難聽，怕別人笑話，所以在我的記憶里我的童年幾乎沒有歌聲。
隨著年齡的增長，知道了歌星，班里有些同學天天哼著那些流行歌曲，我是多么的羨慕。可是我還是張不開嘴，隨后這一件事改變了我的自卑。媽媽堅持讓我學鋼琴，我就這樣堅持了幾年。上鋼琴課也要唱歌，不得已只好豁出去了，老師的教導和糾正，把我著五音不全的嗓子調教得還算不錯。總之是五音皆全呀，這讓我找到了應有的自信，反正敢開口唱歌了，而且班上有些同學居然覺得我長得好，這讓我的新起伏跌蕩了一番。
從此我就喜歡上了唱歌，我也像同學們一樣，天天哼著小調，就連掃地，勞動都在唱歌。洗澡時，衛生間里都會回蕩我的`歌聲，我把那個小小的房間，也當成了練歌房，寫作業時，心情好時，哥也不會離口呀。所以我們家天天像在開演唱會一樣，可是爸爸媽媽也沒什么意見，每次還說我有明星的風范呢，媽媽有時還跟我學唱歌呢，我終于可以自由自在的唱歌了。
小時侯，我渴望唱歌，哪怕只是唱給自己聽，長大后，我渴望歌唱，哪怕只有幾個人欣賞我。現在我渴望唱歌，希望站在屬于自己的舞臺上大聲的歌唱，我希望有人能欣賞我的聲音。我渴望飛向音樂的殿堂，那只屬于我的天地，我渴望像鳥兒一樣自由自在的的歌唱，不受束縛，我渴望保留我純凈的聲音唱歌給人們聽。也許我唱得并不是很好。只要有人欣賞，那我就有唱歌的欲望，唱歌對我來說是休息，每天身心疲憊的我，只要唱幾句，就會很舒坦，唱歌對我來說是消氣，每次生氣的只要唱幾句，就會雨過天晴。
我渴望唱歌給所有人聽，聽到屬于我的聲音，屬于我的歌。
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我的拿手好戲是武術小學篇二十
一個陽光明媚的下午，我和爸爸去釣魚。
來到小河邊，爸爸說：“我們比一比，看誰釣的魚多，就在咱們后面的小河邊釣。”“好啊。”我爽快地答應了。
就這樣，我和爸爸開始比賽了。爸爸飛快地鉤上了一條魚餌。我見爸爸開始釣魚了，我也慌忙地鉤上了一條魚餌。突然，我的魚線開始向下沉，我趕緊一拉。啊!不會吧?我大吃一驚，原來我釣到的不是魚，而是一塊石頭。那魚在耍我!它把我的魚餌吃了后，用嘴把魚線向下拉，繞在石頭上了。這時，爸爸已經釣到了一條大魚，他神氣十足地看著我，好象向我示威。我不服氣，又穿了一條魚餌在鉤子上，然后靜下心來等待時機，過了一會兒，魚線向下沉，浮子又向上漂，我一拉，又撲空了，魚餌又讓魚吃了。又是那條大魚，它在向我示威啊!這時，爸爸說：“失敗了可以再來，釣魚只要心平氣靜，把握機會，就能取得成功的。”我聽了，受到了很大的鼓舞，又一次穿上魚餌。過了幾分鐘，那條大魚又來吃魚餌了，我沉住氣，眼睛緊盯著浮子，只見浮子沉浮了兩次，可能它剛吃下肚，我用力一拉，就把它釣了上來。可它就是不服氣，搖著尾巴在做最后的掙扎，我好不容易才把它放進了水桶。
釣魚真有趣啊!
我的拿手好戲是武術小學篇二十一
每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我這身本領啊，學起來并不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少嚴厲批評?嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每周正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節拍跳了起來，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看!舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長發飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，多數女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡;有的人說士別三日，當刮目相看小付了;還有的人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈!能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walkon……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了!八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環節，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評!功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨門絕技!
上一年級時我就開始學書法了。
剛開始學書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結構那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對我說，你現在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認真把字練好。
如今，我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!
