無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經典散文朗讀視頻篇一
“隨緣自適，煩惱即去”。其實，隨緣是一種進取，是智者的行為，愚者的借口。
何為隨？隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不躁進，不過度，不強求；隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形；隨是一種達觀，是一種灑脫，是一份人生的成熟，一份人情的練達。
何為緣？世間萬事萬物皆有相遇、相隨、相樂的可能性。緣，無處不有，無時不在。你、我、他都在緣的網絡之中。常言說，“有緣千里來相會，無緣對面不相識”。萬里之外，異國他鄉，陌生人對你哪怕是相視一笑，這便是緣。也有的雖心儀已久，卻相會無期。緣，有聚有散，有始有終。有人悲嘆：“天下沒有不散的筵席。既然要散，又何必聚？”緣是一種存在，是一個過程。
“有緣即住無緣去，一任清風送白云。”人生有所求，求而得之，我之所喜；求而不得，我亦無憂。若如此，人生哪里還會有什么煩惱可言？苦樂隨緣，得失隨緣，以“人世”的態度去耕耘，以“出世”的態度去收獲，這就是隨緣人生的最高境界。
”若從隨緣的角度看，不喜歡不需要任何理由，喜歡也不需要任何理由；理解不需要任何理由，不理解也不需要任何理由。緣分就是緣分，不需要任何理由。
大千世界蕓蕓眾生，可謂是有事必有緣，如喜緣，福緣，人緣，財緣，機緣，善緣，惡緣等。萬事隨緣，隨順自然，這不僅是禪者的態度，更是我們快樂人生所需要的一種精神。隨緣是一種平和的生存態度，也是一種生存的禪境。“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”放得下寵辱，那便是安詳自在。吃飯時吃飯，睡覺時睡覺。凡事不妄求于前，不追念于后，從容平淡，自然達觀，隨心，隨情，隨理，便識得有事隨緣皆有禪味。
在這繁忙的名利場中，若能常得片刻清閑，放松身心，靜心體悟，日久功深，你便會識得自己放下諸緣后的本來面目：活潑潑的，清靜無染的菩提覺性。人們獲得緣不是靠奮斗和創造，而是用本能的智慧去領悟去判斷。
佛家多講隨緣，有“隨緣不變，不變隨緣”、“隨緣，莫攀緣”等說法。“隨緣”不是隨便行事、因循茍且，而是隨順當前環境因緣，從善如流；“不變”不是墨守成規、冥頑不化，而是要擇善固守。隨緣不變，則是不模糊立場，不喪失原則。就在世間上做人，要通情達理、圓融做事，這樣才能夠達到事理相融。
隨緣不變，則是不違背真理。莊子妻死，他知道生死如春夏秋冬四季的變化運行，既不能改變，也不可抗拒，所以他能“順天安命，鼓盆而歌”；陸賈《新語》云：“不違天時，不奪物性。”明白宇宙人生都是因緣和合，緣聚則成，緣滅則散，才能在遷流變化的無常中，安身立命，隨遇而安。生活中，如果能在原則下恪守不變，在小細節處隨緣行道，自然能隨心自在而不失正道。
隨緣，是一種胸懷，是一種成熟，是對自我內心的一種自信和把握。讀懂隨緣的人，總能在風云變幻、艱難坎坷的生活中，收放自如、游刃有余；總能在逆境中，找尋到前行的方向，保持坦然愉快的心情。隨緣，是對現實正確、清醒的認識，是對人生徹悟之后的精神自由，是“聚散離合本是緣”的達觀，“得即高歌失即休”的超然，更是“一蓑煙雨任平生”的從容。擁有一份隨緣之心，你就會發現，天空中無論是陰云密布，還是陽光燦爛；生活的道路上無論是坎坷還是暢達，心中總是會擁有一份平靜和恬淡。
經典散文朗讀視頻篇二
年輪轉過情埋，夢如雨，舊風吹了樓臺斑駁，萬籟俱寂，輕暝籠寒，無語窗前，落盡春江秋月弦。流光飛過，幾度愴然，回憶的殤于蒼白的光景里紛至沓來。
守候著千年的愛戀，回首不復當年風景，前世的因，今生的果，千年癡盼，悠悠纏綿望不穿。一泓秋水，被風吹皺的思念刺痛著從前，那些流著淚的笑和放肆的哭，終是隨了紅塵煙雨，濺起一杯婉約的惆悵。
有緣相遇,無緣相聚,天涯海角,但愿相憶。有幸相知,無幸相守,蒼海明月,天長地久。君若相依，我必相惜;君若不離，我定不棄。淺笑如水，一聲情喚，淚眼迷離。
年華如沙在指隙間悄然流逝，點點散落在未明的塵世。看不透的世事，道不明的情愁，緣夢戀塵盡成灰，浮華如斯東逝水。一生短暫，又會留下幾多遺憾?前世的煙，今世的塵，多少晶瑩化成的雨，浮現出朦朧的容顏，點墨成畫，落筆成殤，伴夢一生飄搖;亦或許，遇見總是最美的意外…我遇見你。
今夜的風劃過指尖，落墨成一絲一縷的憂傷，滴在心里，化作胭脂淚。攜一縷月光下的思念，為君獨憔悴，捻一片落花，掬一抹月色，閉目遙想，你就在我身旁。我愿拋下風塵愚念，為你織起一個深情的夢。
一段塵緣，夢斷成空。今生我只是過客，只是風景里的旁觀者。
流年依然無恙，歲月寂靜如初。一個人的路途難免寂寞，因為想你而寂寞。這一段美麗的開始，沒有轟轟烈烈的盟誓，亦無纏纏綿綿的風景，只是一段可有可無的回憶，在某個無聲的夜晚悄然的想起。而我終究不能忘記，那個冷雨敲窗的夜晚，你我素心淡墨，執手繪一幅青花瓷，吟一闋蘭亭序，你掌心的溫暖是我一生執著的溫柔，緩緩注入心底最溫柔的地方，坐落成一季秋香，沒到秋來獨自沁出縷縷芬芳，予我深深藏。
幾回篇，道盡一場風煙。錦瑟弦，刻下兩段纏綿。月舞云袖，墨染江南，風起點點愁如煙。千秋訴一夢，夢回今朝，一念執著，相思成蠱。清顏若水，菱花微波浣溪紗。霧非霧，花非花，嫣然一笑醉無眠。一曲離殤，唱不出朱顏難斷。一脈情思，人生若只如初見。
回憶若能下酒，往事便可作一場宿醉。醒來時，天依舊清亮，風仍然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦杭之。我知你心意。無須更多言語，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉千回后，悄然轉身，然后，離去。
生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄;也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓，來去都如風，夢過無痕。緣深緣淺，如此這般：無數的相遇，無數的別離，傷感良多，或許不舍，或許期待，或許無奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑。看花開花落、云卷云舒、緣來緣去。
經典散文朗讀視頻篇三
聆聽花開，靜靜佇立，聆聽花語呢喃，聽清風拂動微微綻開的蓓蕾，看露珠晶瑩，看花蕾綻放，一種希望萌生。靜夜依著文字的幽香，書一箋心語，臨摹花開的姿態，紅的燦爛，白的純潔，還有朦朧的黃色，神秘的紫，芬芳著幽香彌漫......
-----------------題記。
落墨，文字有聲，聆聽花開幽夢，聆聽一曲樂曲，在心靈間找尋美好的意境，花語呢喃，盛開嬌艷，風往塵香，輕輕入箋，彌久恒香。我把花兒放在書中，花靜靜睡去，不久就變成花蝴蝶。
歲月如詩，時光如水，花嫣然綻放，露珠瑩瑩，捏花淺笑，芬芳凝香指尖，在歲月中沉淀最美好的情懷，那些漸行漸遠的故事涵香成卷。品一茗香茶，芬芳彌漫，舒卷漫賞那些山清水秀，鳥鳴花語，凝詩溫婉，歲月里靜靜聆聽花開的聲音，流年染指凝香......
歲月如流水，靜靜水弦幽，一段美好漸漸遠去，漫步在小路上，路的兩旁是芬芳的丁香，隨風拂動，花香彌漫，馥郁溫馨。拾一朵花朵，看著美麗的綻放，聆聽花開的韻致。
靜夜依著文字的幽香，書一箋心語，臨摹花開的姿態，紅的燦爛，白的純潔，黃的朦朧，紫的神秘……花開的韻致芬芳著幽香彌漫。夜晚看一場曇花盛放的美好，心蓄芬芳，就不會因落花而傷悲，心有陽光就不會因為偶爾的不快而計較，畢竟人生短短，何不趁清風熏醉，明月盈盈，靜享素簡人生，讓心底澄清透明如清澈的小溪，水幽凝碧水韻涵香。
心上，菩提花開，綻放心湖之上嫣然在靈犀之間，是一種靈魂的對望生香，幸福就在眉間心上，默然相愛，寂靜喜歡。此時靈魂的香氣彌漫塵間，繞指凝香，嫵媚成詞，落墨舒箋，靜怡時光，幽靜涵芳。
做一個素心女子，素心若簡，心向陽光，微笑向暖，做一個明媚的女子，心有陽光，花開幽夢。在平靜如水的日子里，用文字書寫身邊的風景，靜看花開花落，淡觀云卷云舒。
做一個矜持的女子，默默等待一份愛的來臨，只要真心相對，不問世俗風雅，不問榮華富貴，只要執手相牽的溫暖。輕撫靈魂深處的暖，只要一份懂得，愿得一人心，白首不相離!
聆聽花開，詩情畫意，露珠輕盈在花間舞蹈，清風攜花香輕輕飄曳著爛漫，看彩蝶在花叢翩翩飛舞，執筆舒卷續寫這一季的美好，將身邊的風景點墨凝香入箋涵芳。
經典散文朗讀視頻篇四
日出東山落西山，穿梭其中，人總有情緒低落的時候，不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨。閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。
一早，沿巷道出行，神色匆忙中，眸子里，總有往日里遺留的老街蹤影若隱若現，青苔枯蔓，殘恒斷壁，是什么緣由總讓人情思哀怨，抽絲拔繭?又是什么情結總讓人莫名悵然，一洗塵緣?春已暖，花已開，別讓心流浪。
古語說，春眠不覺曉。每到這個時季，想必有不少人和我一樣，睡是睡不夠的。等一覺醒來，窗外已是朗朗清清，既#fromend#有抑制不住的亢奮，又有幾分懶洋洋的困頓，直待細數到了什么，才匆忙著衣，趕趟似地笑了笑自己。人總有遲疑不決、搖擺不定的時候，紅塵紛擾，有時的自己，跟春一樣慵懶，春天來了，還讓心流浪。
春天有個常數，花掉一分鐘等于浪費六十秒。念懂這個定律的人，從出門的姿態，給人“匆匆"之感。且看，手里拿著早餐，遇個熟人，連打個招呼都采用肢體語言，或一點頭，或一招手，而對方既不作答，也不解釋，或微微頷首，或頻頻一笑，心領神會，惜惜作罷。
花開花謝，潮起潮落。看著熟悉的人，彼此安好，心花也會綻放。這世間，聰明的人，總這在尋找好心情;成功的人，總在保持好心情;幸福的人，總在享受好心情，世道蒼涼，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路，人不在漂泊，心不不流浪，一切安好，真的，我誠愿，一切安好，世界安好。
枯蔓，殘恒斷壁，是什么緣由總讓人情思哀怨，抽絲拔繭?又是什么情結總讓人莫名悵然，一洗塵緣?春已暖，花已開，別讓心流浪。
古語說，春眠不覺曉。每到這個時季，想必有不少人和我一樣，睡是睡不夠的。等一覺醒來，窗外已是朗朗清清，既有抑制不住的亢奮，又有幾分懶洋洋的困頓，直待細數到了什么，才匆忙著衣，趕趟似地笑了笑自己。人總有遲疑不決、搖擺不定的時候，紅塵紛擾，有時的自己，跟春一樣慵懶，春天來了，還讓心流浪。
曼珠沙華有段話：“花開本無岸，魂落忘川猶在川。醉里不知煙波浩，夢中依稀燈火寒。花葉千年不相見，緣盡緣生舞翩遷，花不解語花頷首，佛度我心佛空嘆。”
午后，走出戶外，讓心境落一地陽光，擷取幾副春的畫面，在光陰里解讀生命，人不會潮濕，心不會著涼。有些路很遠，走下去會很累。可是不走，會后悔。自己不做出點樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。一念花開，一念花落，這山長水遠的人世，終究是要自己走下去。
到了傍晚，漫步在草地上，聽著美妙的樂章，任思緒慢慢融入春的夜空，前面是綠蔭，旁邊是待開發的空地，一份耕耘，一份收獲，看看廣闊的天空，展開想望的翅膀，心才不會流浪。多少黃昏煙雨斜檐，翻開詩篇，勾起一紙江南……人生不可能一塵不染，沒有一點雜質，就像水清則無魚，世間還有很多的未知數，春暖，花會開，別讓心流浪。
待到了霓虹下，品茗一日的一點點甜，一點點苦，一點點希望，一點點無奈，生活才會生動、更美好、更韻味悠長。人生，沒有十全十美，容納一些雜質，再美好的生命也不可能纖塵不染，你若試著包容，會發現，響亮的生命不一定發光，只要心不流浪，世象原來如此簡單。
日出東山落西山，穿梭其中，人總有情緒低落的時候，不戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨。閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。
一花一世界，一葉一如來，一砂一極樂，一笑一塵埃。世間的未知是人類存活的緣由，春暖，別讓心流浪。
經典散文朗讀視頻篇五
照亮古木柴房里燦開的曇影。
期盼空中劃出的傷痕能使宇宙的痛苦久留一會。
期盼冬天吹起的寒風也能昭示春的來臨。
期盼愛人經過我思念的幽僻小徑。
拾起垂落的憂愁放在乳白的鼻翼下。
問一問為了我曾努力付出的一生。
拈著一片脆弱的花瓣輕放在胭紅的唇上。
纖手拂動路邊的垂柳低吟著一首新雅小調。
她紫紅色的裙裾掩蓋草葉上的露珠。
隨著舞動的瓔珞挽著柳葉柔弱的手。
她攜著一份春末的憂郁。
深邃含怨的明眸直透我無簾的心扉。
如一陣清風吹入我緊閉的思想之所。
歡欣,滿足,愜意,舒適。
這世間的所有美感一瞬間。
我全享受過還有什么可抱怨。
有什么可沉默地對待天神。
若是她在幻想的桃林里消逝—。
在拐角桃樹的枝葉上都會呈有一滴至純的淚。
每一夜青綠上都題有一首至情的詩……。
經典散文朗讀視頻篇六
前年，南方那場五十年難遇的大雪，在給人們的生活帶來了諸多的不便，生產遭受重創之外，曾經習慣了冬天里的大雪的人們，還是被那紛紛揚揚的雪花感動了一回。
大雪的頭一天，雪還是淅淅瀝瀝的，似粉似沙而無花。深夜時分，那雪就大了，在沒了潮水般的小轎車的馬路上無聲地飄著。第二天清晨，就見小區里的一大群孩子在空曠的雪地玩著堆雪人，打雪仗。這對于南方城市里的孩子來說，那雪是稀罕的，那雪是他們的節日。
“水泥森林”般的小區里一片銀白，已有的一個雪人正歪歪扭扭地坐在那里，鼻子是用胡蘿卜做的。孩子們奔跑著他們的愉快，奔跑著他們的想象。在孩子的眼里，那雪是他們的最好玩藝，那雪是他們的最愛之物。孩子說：“玩雪比幼兒園里的算術快樂。”他們已會用“快樂”來表達他們的心情了。百忙之中，他們都沒忘了問旁人一句：“玩雪，你快樂嗎?”
玩雪，我“快樂”嗎?
小時候，我們也玩過雪。不過，不知道那算不算“玩”。雪深沒膝、大雪封門之類，幾乎是我們兒時對冬天的全部記憶。相比較而言，那時倘若讓我在雪與孩子們今天的玩具之間做個選擇，毫無疑問，我會選擇那些花花綠綠、能跑會動的玩藝。
可是，今天的孩子竟毫不猶豫地選擇了雪，而且他說，“玩雪快樂”。
今天，在一家京城報紙上發現了一張京城大雪的新聞照片——這大雪在都市人眼里當然是新聞——照片上那位穿著新娘子般火紅中式棉襖的年輕媽媽正和她的兒子堆雪人，抑制不住的喜悅奔涌在母子的臉上——是的，大雪里的母子都是快樂的。
一場并不算很大的雪給都市里的人們帶來如此之大的快樂，這多少令我有些驚疑，雖然我也是快樂的。
想想也不奇怪，夏日酷熱，氣溫總在升高。據有關人士說，這與人們對環境的破壞有關。不知這說法是否很科學，但有某種合理成份當不該有太大疑問。雪愈來愈少大概與此也有某種關系。
保護環境，這個與個人利益尚難立竿見影且緊密相關的問題，就這樣不知不覺地削減著我們的“快樂”——如此看待這一問題，忽然間，就感到冷汗燙臉。
當我們曾經身處白雪綠樹之中時，我們很少意識到這是一種用錢買不來的快樂;當我們失去了白雪綠樹時，我們都去忙著拚命去賺“自己”的錢，偶爾一次因白雪綠樹給了我們某種快樂，我們就把它當成新聞。可這“偶爾”沒了之后呢?事實上，我們已經習慣了“沒有白雪綠樹”的日子，我們已經習慣了在“水泥森林”里穿行。而且，我們認為這是“現代生活”。
是在快忘了的記憶里。
偶爾，“水泥森林”的縫隙里有了翱翔的鳥、飛舞的雪，孩子便無比快樂，大人便快樂著孩子們的快樂。可是，這快樂卻稍縱即逝。
經典散文朗讀視頻篇七
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年級的學生。今天我演講的題目是《誦讀國學經典傳承中華文粹》。
今天是一個很有意義的日子，我很高興能有這個機會和大家認識，因為上級領導和老師們為我們營造了一個全民讀書、全民學習、終身學習的濃厚氛圍，提供了多讀書、讀好書，養成良好閱讀習慣，拓寬中小學生的閱讀視野，提高中小學生的閱讀能力的大好機會—國學經典讀書活動。
中華誦國學經典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經典，讓中華傳統優秀文化的經典——《三字經》、《弟-子規》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質，特別是讓更多的同學能夠少時讀千年經典，長大做國家棟梁！
中華民族歷史悠久，文化經典更是燦如星河，這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富。中華文化經典是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時空的隧道，與一個個鮮活的生命對話，了解歷史與文化走向，感受人性的關懷與生命的尊嚴，傳承文明，接續未來，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書，最好的書是什么呢？就是經典！
比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構建和-諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術人生觀；在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們能讀到人生態度，在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。
歸根結底，我們為什么要讀經典？就是因為能從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。多讀經典會涵養你的氣質，談吐舉止高雅文明，多讀經典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內涵。國家興亡，你我有責，振興中華，任重道遠。期望我們通過誦讀經典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向，猶如天地不可沒有陽光。期望我們立大志，做大事，成大業！從而更好地報效祖國，創造更加幸福的人生。
同學們，讓我們從國學經典中吸取營養，不斷加強自身修養，為將來建設國家打下堅實的道德基矗習勞知感恩，實踐出真知，期望大家勤學苦練，為成為一個“知行合一、內圣外王”的社會精英、國家棟梁而持續努力、發奮讀書！悠悠中華，浩浩文化，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養北小學子我的演講完畢，謝謝大家！
經典散文朗讀視頻篇八
充滿力量卻飛不過這寬闊的海洋，
有時候幻想自己是一朵盛開的桃花，
期望暴雨來襲，
讓泥土染上芳香，
讓世人不再匆匆忙忙，
我本是我，
何苦迷迷茫茫，
我本是我，
何苦執著幻想。
假如有天你會醒悟，
別讓青春埋藏記憶深處，
看過夕陽落下，
體會人生道路，
啊!時間的沙漏放慢你的腳步，
湖水似鏡看不清你的面孔。
經典散文朗讀視頻篇九
巖石上經過.....
只要我的愛人
是一條小魚,
在我的浪花中
快樂的游來游去.
我愿意是荒林,
在河流的兩岸,
對一陣陣的狂風,
勇敢地作戰.....
只要我的愛人
是一只小鳥,
在我的稠密的
樹枝間做巢,鳴叫.
我愿意是廢墟,
在峻峭的山巖上,
這靜默的毀滅
并不使我懊喪......
只要我的愛人
是青青的常春藤,
沿著我荒涼的額,
親密地攀緣上升.
我愿意是草屋,
在深深的山谷底,
草屋的頂上
飽受風雨的打擊......
只要我的愛人
是可愛的火焰,
在我的爐子里,
愉快的緩緩閃現.
我愿意是云朵,
是灰色的破旗,
在廣漠的空中,
懶懶地飄賴蕩去,
只要我的愛人
是珊瑚似的夕陽,
傍著我蒼白的臉,
顯出鮮艷的輝煌.
經典散文朗讀視頻篇十
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源――國學經典”。我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。我以后也會記得國學經典給我們帶來的感觸。
經典散文朗讀視頻篇十一
母親一次次愛心的付出，作為子女自然會產生一種回報的心理，這種回報的心理就是“孝道”的精髓。盡管我們無法回報母親的愛，但我們可以用實際行動去感恩，回報社會。用心去溫暖給我們奉獻愛心的人，及需要愛心的人。進而擴展到對于自己“傳道授業解惑”的老師。我們的一切“所得”，都在于別人的“所施”，這是博大的愛心。進一步說，這種感恩與回報，于國家、民族而言，就是忠誠之心；于朋友而言就是友愛之心；于社會、自然而言，就是熱愛之心……一個人最高尚的精神狀態，莫過于時時刻刻懷著一顆充滿愛的心。情隨事遷，我們對愛心的回報有了更深層的理解，父母最大的心愿是我們能成為社會需要的人才。我們要用心回報父母的同時，也要用愛心去溫暖社會。
對于我們每一個人來說，要心存感恩，用心去感受，用行動來回報。一句溫馨的話，一個甜美的微笑，一束清新的花。同時也點綴了自己的一生，不辜負父母與他人對自己的所付出的愛，這樣活著才能對社會有所作用。
經典散文朗讀視頻篇十二
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡單地來說，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。
用微笑面對生活，你會只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂。
生活，是一個不易戰勝的困難。當你貧窮時，你會向往富貴的生活，而抱怨如今的生活的辛苦；當你富貴時，你的生活也將沒有了什么樂趣。那么那時，你又會開始向往當年忙碌的生活。
所以我們要用微笑去面對這個困難，無論是樂，是苦，是富，是貧。面對樂、富時，微笑將會是人最正常的反應。但當你面對貧、苦時，你仍是微笑著面對，那么你就是一個不平常的人，一個超越平凡人，成為一個不平凡的人的勇士。
用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。水會把石頭滴穿，你會戰勝生活，真正體會到生活的快樂。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。
我的演講完畢，謝謝大家！
經典散文朗讀視頻篇十三
借你的高枝炫耀自己：
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。
經典散文朗讀視頻篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
堅強，是成功的基礎保障。困難與挫折似那暴風雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的堅強，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不害怕，因此堅強是成功的腿，帶著你走向成功之路。
執著，是成功的重要保障。若你想成功，就要為自己插上一對執著的翅膀吧！有許多的人不相信自己的夢想終會實現，可事實卻相反，古語道：“世上無難事只怕有心人。”是啊！世間沒有什么困難的事，只要我們努力去做，就能到達成功的彼岸，就一定能見到勝利的曙光。
謝謝大家！
