在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
案例分析報告篇一
一個獨特的滑板斜坡被安裝在里約熱內盧的弗拉門戈公園，斜坡是可口可樂標志經典的白色條紋。遠處看，是一塊極其簡約到只剩logo的廣告牌。近看，廣告牌上的飄帶則是立體的。這一活動的目的是鼓勵青少年發現了有趣和樂趣的活動，激發有更積極的生活。
案例分析報告篇二
被告：某保險公司。
209月，李海為其子李小寶投保了某保險公司一年期學生、幼兒保險和附加意外傷害醫療保險及附加住院醫療保險。在保險期內，李小寶在居民大院被一輛小轎車撞傷，發生醫療費用1萬多元，肇事司機向李海賠償了全部醫療費。隨后，李海向保險公司申請理賠，遭到保險公司拒賠，拒賠理由為：住院治療費用已經得到補償，按照損失補償原則保險公司不必賠付。李海遂向人民法院提起訴訟，要求保險公司依約承擔給付保險金的責任。
【焦點】。
法律依據。
從我國《保險法》的現行規定來看，保險代位權不適用于人身保險合同。對于這一點，從我國《保險法》第68條的規定中可以得到證明。
《保險法》第68條規定：“人身保險的被保險人因第三者的行為而發生死亡、傷殘或者疾病等保險事故的，保險人向被保險人或者受益人給付保險金后，不得享有向第三者追償的權利。但被保險人或者受益人仍有權向第三者請求賠償”。該條增加了“被保險人或受益人仍有權追償”的規定，強化了被保險人和受益人享有的對第三者的追償權，使被保險人和受益人享有的向第三者的追償權更加明確。
在“案外責任方”已經向小寶支付了賠償金后，保險公司是否仍應當承擔保險責任呢?該保險公司認為其不應當承擔責任。但我認為，被告的這一抗辯是基于保險行業中的“損失補償原則”提出的，而“損失補償原則”是適用于財產保險的原則。在本案判決中主要適用了《保險法》第18條的規定：“保險合同中規定有關于保險人責任免除條款的，保險人在訂立保險合同時應當向投保人明確說明，未明確說明的，該條款不產生效力。”
【分析意見】。
“損失補償原則”不適用于人身保險。
本案中，原、被告建立的是人身保險合同關系，保險法明確限制保險人在人身保險合同中行使代位追償權，而對被保險人在向保險公司求償后，仍可以向第三人求償作出了肯定的規定，同時，保險法對人身保險，沒有重復投保的限制。法院認為，“損失補償原則”并不適用于人身保險合同關系中，保險公司應當按照雙方約定，承擔相應保險責任。
【分析結果】。
我認為該保險公司對于殘疾金理賠的免責條款未盡到明確告知義務，其仍然應當按照法律規定向李小寶支付殘疾保險金。
案例分析報告篇三
通過對一例女性同性戀求助者的咨詢案例研究，結合咨詢過程，運用合理情緒療法對求助者心理問題的形成原因與發展過程進行了解釋和分析，節選部分咨詢過程說明了合理情緒療法相關技術的使用和咨詢效果評估的有關問題，最后結合該案例總結了作者對合理情緒療法的應用體會。
阿蘭是一位26歲女性，某公司的秘書，她一共在我的咨詢中心做過6次個別咨詢和15次團體咨詢。阿蘭出生在大西北，十幾歲時，隨父母舉家遷到北京。十九歲時，她曾因學業中的困難感到焦慮、抑郁，并在她所在大學的咨詢中心做過幾個月的心理咨詢，但療效不佳。大學三年級后阿蘭退學了，開始做一些秘書工作。到我們這接受咨詢時她正在一邊工作一邊參加自學考試。
由于阿蘭相貌非常出眾，早在中學和整個大學期間就有眾多的追求者，并且，她曾與一個男同學同居過幾個月。她說，盡管和男朋友在一起也感到很愉快、很高興，但是好像在性與情感方面并不是特別的滿足。此外，她抱怨，當在學校里遇到困難或感到心煩時，男友對她并不關心同情，也不愿意為他們關系的分歧做任何努力。當她因同樣的原因，在痛苦和淚水中與最后兩個男朋友分手后，她最終感到跟男人在一起就象跟石頭在一起一樣，得不到情感交流和溝通。
大學二年暑假，阿蘭參加了學校旅游協會組織的一個“女生夏令營”，發現與女性朋友在一起時要比與男性高興得多，能讓她體驗到更多性和情感的滿足，而且她的確與一個女同學建立了性關系。盡管這個關系因為她又去“調戲”別的女性只維持了幾個星期，但是她開始明確地意識到：她的情感與性欲更多地與女性聯系在一起。去年，她和一個叫阿紫的女護士確立了比較穩定的性關系，并且不久前她向父母公開了這件事。父母對此表示強烈反對，嚴厲禁止她們的這種交往。由于阿蘭仍我行我素，父母感到非常丟人，一氣之下告訴她，絕不允許阿紫進家門，阿蘭從原來的掌上明珠一下變成了眼中釘，并且，這給她的生活帶來了許多現實困難，因為她目前的工資很低要靠父母的資助補貼生活、完成自學考試。
阿蘭到咨詢中心來的主要原因是：她時常為公開同性戀后的結果和擔心能否完成學業而感到焦慮、沮喪。她對咨詢也抱著一種矛盾的心態，一方面，她擔心咨詢師會像她父母一樣認為她變態；另一方面，她又希望咨詢師能夠幫助她，解決她的困難，從困境中把她拖出來。咨詢中，消除了她上面的顧慮后，阿蘭列出她希望咨詢能夠達到的目標：
1、能更好地處理因同性戀給她帶來的各種麻煩；
2、增強學習上的自信心、能順利的完成她自學考試；
3、減少因沮喪造成的暴飲暴食、體重超標；
4、消除過低的自我評價。
收集臨床資料、評估問題之后，在第一次會談的剩余時間里我用表格的方式（如下）向她簡單介紹了合理情緒療法（ret）的基本理論模型（abc模型）。
誘發事件a。
父母不讓我和阿紫交往。
不合理性信念b。
一般的不合理信念：我必須得到贊同。
具體的不合理信念：
1、他不能用否定的態度對待我。
2、他們那樣做，對我來說是糟糕至極的。
3、他們那樣做，說明我是不好的。
一般的不合理信念：我必須感到舒心，必須得到公正對待。
具體的不合理信念：
1、我的生活不應該有這么多困難。
2、他不應該不公平地對待我。
3、他們這樣對待我簡直不是人。
4、我不能忍受這件事。
情緒及行為上的后果c（非功能性的）。
情緒表現：沮喪，自我貶低。
行為表現：回避，退縮，過食，牢騷，焦慮，氣憤。經常與父母和情人發生沖突，工作拖踏，過食。
表格中包括了她的感受、信念（對事物的態度、想法）和行為。我把這個表格讓她帶回去，以期使她看出，她的不合理信念與情緒及行為反應之間的聯系。我向她強調：她可以嘗試把所有問題，都用這種表格的模式劃分成三部分即誘發事件a（如：社會對她作為同性戀者的態度、學習壓力、過食等）、信念b（對事件的看法和態度）和結果c（情緒反應和行為表現）。
此外，我向阿蘭解釋，會談后布置的家庭作業是咨詢的重要部分，對自己的信念的思考、檢查越認真，咨詢的進步就會越快。我還強調：咨詢的目標不是要消除所有的負性感受，只是學會使感受與事件相一致相符合，消除過度的反應。
阿蘭的第二次咨詢中，重點主要集中于兩個不同的問題上：對父母不認可她的情人，認為她變態感到極端憤怒；及因工作拖拉受公司領導的批評感到非常不滿。從分析阿蘭主要的非功能性情緒、認知和行為入手，經過雙方的協商修訂了阿蘭咨詢的目標。
行為目標：
1、學會以更有效地方式與父母及其他反對同性戀者溝通，而不是以敵對的、挑釁的方式對待他們。
2、糾正完美主義傾向及由完美主義而產生的對學業的過高要求。
3、糾正過食現象，降低或至少維持目前的體重。
情緒目標：
1、降低她在學業和社會困難（因同性戀而遭受的困難）方面感到的沮喪和無助感。
2、降低由人們對同性戀所持偏見而產生的憤怒。
3、降低因工作中的困難而產生的焦慮。
認知目標（須予以糾正的'靶目標）：
1、“我不應該總是面對這么多困難，生活不應該如此艱難”（如：我父母不應該阻撓我的愛情；老師不應該總給我布置這么難的作業；一邊工作一邊讀書，錢又掙得這么少，這太可憐了；我的情人不應該在我很累的時候提出額外的要求）。
2、“社會和家庭必須認可我所做的每一件事”（我必須總是寫出出色的論文，假如做不到我就是不好的，說明我不聰明、太笨）。
3、“因為我過去的生活一團糟，未來肯定也是這樣，我沒有什么希望了。”
阿蘭：把世上的不合意、不公平視為糟糕至極（這導致了她的憤怒和挫折感）。或當自己的行為不能得到認可、接受時，她也認為那是糟糕至極的（這導致了她的沮喪）。其實，這都圍繞著一個中心即“糟糕至極”，這也是阿蘭各種不合理信念的核心之一。在第一次咨詢中已經對病人講過，可以把她的任何問題都放入abc模型中去分解，找出介于情緒和行為之間的信念是什么。第二次咨詢我們開始了這個具體工作，以下是第二次咨詢中的對話節選：
c（阿蘭）：我父母堅持讓我參加表哥的婚禮，我說，除非阿紫陪我，否則我是不會去的。他們非常生氣，我們為此幾乎兩周彼此沒有講過話，現在我覺得很內疚。
c:是的，還有覺得非常沮喪。好像無論我做什么她們都不滿意，我已經厭倦了總是這樣掙扎著生活。
t:當父母要求你參加表哥的婚禮，并禁止阿紫同去時，你在想什么？
c:我都26歲了，他們無權告訴我可以帶誰去出席婚禮，他們應該支持我自己的決定。
t:你是不是認為他們“沒有權力批評你”的背后是“不應該批評你”？
c:他們就是不應該么！你是不是打算告訴我，他們批評我是對的，是件好事？
c:是的。
t:那讓我們做一個小的練習好不好？
c:可以。
c:我還是不喜歡這種情況。
t:當然，你沒有理由喜歡這種情況，我猜你仍會覺得失望和受挫，但不再是憤怒或沮喪了。但是，當你把希望你的家庭不去阻撓你的愛情變成他們必須不能阻撓你的愛情時，通常會感到憤怒、懊惱，而這些情緒又往往給你和家庭關系帶來更多的麻煩和沖突，還使你為此感到內疚。
c:是的，每次我都特別煩，他們就把這作為進一步的證據，說我不正常，說這就是為什么我要搞同性戀的原因。
c:很多人對很多問題都有偏見，我想沒有法律禁止偏見。但是偏見的確很可怕，它能使人非常痛苦！
c:也許換了您，可能不會象我一樣，但他們向我和阿紫施加壓力時我真的不能忍受了。
t:很自然，你不喜歡這樣，但是沒有理由說你應該象現在這種樣子。而且你也正在忍受著你所謂不能忍受的事情，現在我們要做的，只是學會怎樣痛苦更小地忍受它。
c:可為什么非要我改變呢？是我們父母又固執又煩人啊！
c:能，太能了，這個場面跟昨天晚上發生的情況差不多，我非常沮喪、氣憤、心煩！
c:（大約兩分鐘后，睜開眼睛）這很難做，不過你說的情境我最后還是想象出來了。
t:好的，你做的很好，你是怎么想的？
c:我告訴自己，我不喜歡他們對待我的態度，但是他們非常困執。不過，盡管我不喜歡，我覺得還是能夠忍受的。正如您上次的說的一樣，這情況對我只是個困難，但算不上災難，現在我好像能體會到這句話的含義了！
c:理智上講是這樣的，但是從感情上說，如果受到父母或領導批評，我還是會感到相當沮喪。
t:理智上的理解，只會讓我們短暫地明白：只是他們認為我不好，并非我真的不好。但多數時間，我們還會覺得他們認為我不好，我可能真的就是不好，我有缺陷，沒價值或不正常。
c:是的，我就是這么想的，我怎么才能改變這種想法呢？
t:軀體上的肌肉可以通過鍛煉變得有力，情緒的肌肉也是可以通過鍛煉增強的。關鍵在于：鍛煉！每次當你因被否定被拒絕而感到憤怒、沮喪時，問自己以下幾個問題：第一，什么法律規定不能對同性戀有偏見？為什么我的所作所為別人必須贊同？第二，他們這樣對待我，真是這么可怕嗎？我真不能容忍嗎？第三，他們這樣對待我就說明他們是卑鄙的父母嗎？第四，他們的批評能降低我做人的價值嗎？此外，你也可以給自己一些正面的信息：“即使我同一般人的性取向不同，即使別人認為那是病態，但這并沒什么，我有權選擇自己的性取向，我并沒有傷害別人。同樣道理，別人也有權選擇自己的好惡，有權不同意我的選擇，雖然我不希望這樣，但權力是別人的。”
c:我想在現實生活中能做到象您說得這樣太難了！
c:作業！怎么干什么都這么難呢？
c:是（求助者笑了），是有點像。
t:當你那樣想的時候，你有什么感受？
c:非常著急、沮喪。
t:好的，你的第一個作業是認知方面的，要和自己的這些信念辯論：“世界不應該如此不公平，我不應該為了高興這么費力”；“我父母不應該反對我與阿紫在一起”；“我不應該非得來做心理咨詢”。第二個作業是行為方面的：你用一種自信的而不是攻擊性的態度讓父母知道：雖然理解他們拒絕接受你的同性戀及你和阿紫的關系，是對你的關心，但是你的確為此感到受挫和傷心。
討論：
當阿蘭暴露出她的主要問題時（即：她的同性戀不被父母和社會所接受時，她感到極端的沮喪和憤怒），會談把注意力放在問題背后的不合理信念上，這些不合理信念不僅存在于這個問題之后，同樣存在于其它她認為不公平、不合意和被批評的情形下。因此，咨詢的基本工作在于幫助病人提高挫折閾限。
在4次個別咨詢之后，阿蘭又參加了ret（合理情緒療法）的團體咨詢。在第2至6次會談中，工作重點一直集中于提高她的挫折閾限和增強她的自我接受上。在自我接受方面，具體的工作是處理阿蘭因體重過重引起的自我貶低；為要到27歲才能得到本科文憑感到無能；以及為經常缺課而感到焦慮。
提高挫折閾限的具體工作是：處理阿蘭每逢因作業、工作感到焦慮時就大吃大喝；每當想到不能向同學、同事公開自己是同性戀者時就感到氣憤。
在每次會談中，我們都會討論位于她問題背后的信念，她比較典型的自我貶低的認知如下：
1、由于現在的體重，我又胖又丑。
2、我又懶又笨。
3、我永遠都不會快樂和成功。
按照ret的原則，我告訴阿蘭，人的任何一個單獨品質或行為都不等同于這個人的全部價值。一個人過去的失敗并不意味著將來不能成功。在每次會談中，與這些不合理信念爭論的結果，是使阿蘭有了一些相對應的合理信念，并要求她每天至少花10分鐘時間強化這些合理信念：
1、即使我有一些缺點，犯一些錯誤，并不能說我不好，我有很好的品質，是一個有價值的人。
2、體重超標我不喜歡，但這并不會使我變得丑陋和令人厭惡。
3、盡管過去和現在表現得不好，但并不意味著我是傻瓜，永遠不能完成學業做好工作。
咨詢中阿蘭逐漸識別出容易受挫和憤怒的不合理信念：
1、“我受不了這么繁重的工作，我的生活應該是舒適的，所以即使變得更胖，我也要把這些巧克力全吃了。”
2、“我太可憐了，我的生活不應該總是這么艱難。我的情人不應該在我又忙又煩的時候抱怨我沒時間陪她。”
3、“做為同性戀者，不僅給我帶來這么多麻煩，而且我不能像那些有丈夫的女人一樣可以依靠丈夫的收入辭掉工作專心完成我的學業。”
4、“在外面被男人糾纏真是太可怕了。”
在咨詢和家庭作業中，不斷地讓阿蘭自己對這些不合理的信念進行辯論，逐漸得出以下建設性的態度。
1、“當我筋疲力盡的時候，我不喜歡阿紫對我提出額外的要求，但對我來說這只是一個困難，并不是什么極端可怕的事。阿紫也只不過是向我表達她的要求而已。”
2、“盡管我不能得到作為異性戀夫妻中的某些好處，但我與阿紫在一起時畢竟有很多愉快的感受，能得到情感與性的滿足。”
3、“我不喜歡被男人們糾纏，但他們并不知道我是同性戀者，這個世界是復雜的，他們也和我一樣，有時會犯錯誤。”
在第二次至第六次咨詢中總共給阿蘭布置了下面這些行為方面的作業：
1、和阿紫一起邀請你的姐妹和姐夫談一談你與阿紫的關系，爭取他們的理解，并建議他們幫你找個合適的場合，使父母和你們兩個有坐在一起溝通的機會。
2、當父母指責你時，努力表現得自信一些，而不是顯示敵意。
3、每周為你父母做一件讓他們高興的事。
4、每天站在鏡子前想自己的三個優點，多小的優點都可以。
5、當因為學習、工作感到焦慮時，做一些放松活動（如聽聽音樂、散散步等）而不是一味地吃巧克力。
6、與阿紫手拉手外出，不要因為別人覺得惡心就自我貶低或認為這是糟糕至極的事。
到第六次個別咨詢結束后阿蘭取得了很大進步，已經不為繁重的學業、工作和父母的批評感到過分的挫折和氣憤，也不再為不能完美地完成作業和達不到理想的體重而過分擔憂了。此外由于不再總是發脾氣，和父母的關系也有所改善。父母不再指責她“情緒不穩定”，而且真的接受了她姐姐，姐夫的邀請和她與阿紫一起吃了頓飯。盡管父母仍然希望她能找一個男人過正常的生活，但是，也逐漸開始接受她與阿紫的關系，并且允許讓阿紫來家里做客，參與一些家庭活動。
最后，她在完美主義方面的要求也大為降低，因此感覺很放松，這種放松的心情提高了她工作學習的效率，成績反而有所好轉，這種好轉又進一步強化了她放松的心境。
在這樣的情況下，阿蘭轉到ret團體咨詢中，一方面繼續鞏固強化以前取得的進步，另一方面運用團體咨詢的特點對人際關系中的不合理信念予以糾正。
結論：
在這個個案中，咨詢師并沒有對阿蘭的同性戀問題給予糾正，因為dsmiv中不再把同性戀置于疾病分類中，更重要的是阿蘭并不認為同性戀是變態的，她認為自己有選擇同性戀的權力。注意到這一點很重要，它涉及了心理咨詢的基本原則。但是同性戀者在異性戀的人眼中仍然是異常的，由此帶來的諸多問題及阿蘭對此的非功能性認知、情緒、行為模式成為了咨詢的重點。
在咨詢中，對于阿蘭的每個問題，首先要致力于減輕其面對具體情境產生的過度情緒反應（如憤怒、內疚、自我貶低、焦慮等），然后，再與她一起分析討論引起問題背后不合理信念的核心是什么，以擴大咨詢的影響，使之能從更高更抽象的層面上理解情緒反應的來由，有更多的機會確立建設性的適應模式。
參考文獻：
1、錢銘怡北京大學出版社1999年第1版p89―94。
2、王登峰人民教育出版社1999年9月第1版p270―278。
文檔為doc格式。
案例分析報告篇四
案例教學作為管理類課程一項很重要的研究方法，最主要功能在于為它的使用者(教師、學員、受訓對象、考生、實際工作者及其他感興趣的讀者)提供一個逼真的具體管理情景，能使他們得到鍛煉與提高自己獨立工作能力的機會，實際中人們往往只注意到它對個人的作用，而忽略了它對集體(小組或全班)的作用，案例能為學習集體提供一個共同的關注焦點，一個取長補短、互相啟發的機會，集思廣益，迫使學生去思考，達到提高學生綜合素質的目的。
把案例考核作為考核的重要組成部分，占總成績約35%左右。具體又分為二部分：
1、管理學教材中選取3-5個案例安排隨堂案例討論；
2、以4-5人小組集體共同尋找或編制當代著名的管理學案例，進行分析、討論，在期末集中4個學時的公開展示討論，要求做ppt，全員參與。
（一）小組賦分。
對小組整體案例實行百分制，評按小組案例呈現整體賦分，評分標準結構：
1、案例選材的經典性（15%）。
2、案例編制完整，能運用所學原理，進行透徹的分析（40%）。
3、現場表現：口頭表達、小組成員配合程度。（20%）。
4、ppt制作的圖文并茂、漂亮大方。（10%）。
5、隨機應變能力，能清楚明了地回答老師、評委和同學的質疑提問。（10%）。
6、時間20分鐘。（5%）。
（二）個人等級及分值換算。
對每位同學的評價則采取等級制，按同學的綜合表現，及在案例教學中的貢獻分為：
a+、a-、b+、b-、c等五個等級，本小組表現最優異者a+，其百分制的分值為本小組案例綜合評分，其它等級依此累減，c為60分，最主要考查學生的團隊合作精神。
1、評委由每個小組推選1位態度公正、學習優異的學生+任課老師，取平均分。
2、計分員2-3人。
3、學習委員最終算出案例報告會成績，并負責收集相關文件資料，如ppt、評分結果、案例現場影像資料收集與保存。
案例分析報告篇五
1.某食品公司經理委托采購員牛某到山東采購小棗3000斤。牛某到山東后卻采購小棗10000斤。第一批5000斤到貨后，公司經理十分生氣，在嚴厲批評了牛某之后，告訴財務付款，并警告牛某下不為例。幾天后，第二批5000斤到貨，公司經理堅決拒收，而且第一批多收的斤也要牛某自己處理。
請問公司經理的做法有法律依據嗎？
2.北方某市第四棉紡織廠因經營管理不善，造成嚴重虧損，已資不抵債。于是該廠直接向所在地c區人民法院申請破產。該法院受理了此案。
請問該法院是否應該受理此案？為什么？
3.三個企業準備投資組建一新的有限責任公司。經協商，他們共同制定了公司章程。其中章程中有如下條款：
（1）公司由甲、乙、丙三方組建；
（5）公司設立董事會，董事長負責董事會工作；
（6）公司經理由董事會聘任，作為法定代表人，負責日常經營管理工作；
（7）公司存續期間，出資各方均可自由抽回投資。等等。
請問上述章程中的條款，哪些符合規定？哪些不符合規定？為什么？
4.某股份公司在滬市交易所臨近收盤時通過4個a字頭的個人帳戶進行連續交易，而不轉讓證券所有權的方式虛假買賣，以太高本公司股票的價格，致使該公司股票當日收盤價比前日上漲102%。此后1個月中該公司證券部先后動用資金近2000萬元，買入本公司股票12萬股。后來，該公司證券部將上述股票及此前所存股票全數拋出，共獲利587.97萬元。
請問：該公司的行為有法律依據嗎？為什么？
王春于王六甲之間的借款合同是否違法？
借款合同的訴訟時效是否已屆滿？是怎樣計算的？
擔保人是否承擔但保證責任？
利率是否合理？
可否請求違約金？
2、20xx年4月，某自行車總廠委托一家印刷社廠設計了金鳳牌商標。其文字、圖形完全仿制上海自行車公司的鳳凰牌商標；同時金鳳牌又是牡丹江自行車總廠已經注冊的商標。該自行車總廠推出的這一商標，致使許多消費者誤認和誤購。直至20xx年7月2日，該自行車總廠還在報刊上刊登廣告，以此金鳳牌商標冒充已經注冊的商標。到20xx年8月止，該行車總廠總共組裝了這種“金鳳”牌自行車共計225000輛，并銷售了其中205000輛，行銷湖南、黑龍江等23個省、市。該產品質量低劣，嚴重損害了注冊商標鳳凰牌、金鳳牌自行車的商標信譽和廣大消費者的利益，造成了很壞的社會影響。為此，上海自行車公司和牡丹江自行車總廠對該自行車總廠提出了指控。
請問：應怎樣處理？
3.某市一家生產保溫瓶的工廠，研制出一種新型保溫瓶膽并為此召開新聞發布會。該廠在會上稱：“現在市場上銷售的保溫瓶膽內均含有‘有毒砷化物’，只有該廠研制的這種新型瓶，具有無毒、保健的特點。”同時，還允諾消費者可用普通保溫瓶膽換取該廠產品。此消息通過新聞媒體廣為傳播，在同行業中引起極大震動，許多銷售單位紛紛與原來的供貨者終止合同，致使許多普通保溫瓶生產廠家損失極其慘重。為此，保溫行業許多廠家聯系要求有關部門處理此事。
請問：該保溫瓶廠的行為屬于不正當競爭行為嗎？為什么？
4.喬某伙同李某從某電扇廠倉庫盜竊為經檢驗的輪船用小型電扇兩臺。二人各分得一臺。喬某將電扇以50元的價格賣給成某。成某在使用時被飛出的扇葉消掉半截右耳。成某以扇葉及保護網設計及制造中有瑕疵為由，向電扇廠提出索賠。
請問：成某是否有權向電扇廠索賠？法律依據是什么？
以下四題涉及消費者權益保護法律制度、財政法律制度、金融法律制度房地產法律制度。
1.20xx年7月8日，錢某攜之子去逛超市，買完東西，當經東門時，警報器突然響起，超市員工聞聲而來。超市以需仔細檢查為由，要求對錢某進行檢查。錢某提出反對，但是在眾多群眾的圍觀下，被超市里的保安強行帶入地下商場的辦公室內。但最終一無所獲，超市不得不放錢某離去。錢某要求超市當場賠禮道歉，為自己消除影響，卻遭到了超市的拒絕。
請問：錢某的要求是否應得到支持，為什么？
3.王某，某機關干部。向保險公司投保了人身保險10份，保期限為25年，王某按規定向保險公司交納了所有費用。第二年王某在單位工作時，不慎觸電，被擊傷殘。這給王某造成沉重的心理負擔，使其產生厭世的念頭，在家人上班之際，自殺身亡。事后王某家人向保險公司提出給付死亡保險費。
請問：保險公司應否支付死亡保險金？應如何賠償？
4.徐某、吳某享有產權的一棟房屋（建筑面積為124.25平方米），坐落于某市某區某大道某號。_____年9月，某市人民政府征地拆遷辦公室批準拆遷人某區房屋開發公司拆除徐某、吳某的房屋，拆遷人對徐某、吳某作了拆遷戶登記，發給其房屋拆遷證，對安置未作約定。此后，拆遷人拆除了徐某、吳某的房屋。____年10月，拆遷人新建樓房竣工還建時，徐某、吳某對拆遷人準備安置還建給其居住用房和營業用房的面積、層次、地點提出異議，與拆遷人協商未果。_____年11月始，徐某多次以口頭和書面的形式申請市人民政府征地拆遷辦公室對徐某、吳某與拆遷人之間的拆遷安置爭議作出處理，該市人民政府征地拆遷辦公室接到申請后，在多次主持協調均未達成協議的情況下，以《該市城區房屋拆遷安置補償暫行規定》中沒有規定被拆遷人與拆遷人協議不成由其裁決為由，不進行處理。徐某、吳某不服，遂釀成糾紛。
請問：此案應如何處理？
1.20xx年3月，王晶與太平洋電腦設計公司簽訂為期5年的勞動合同，被聘為該公司高級工程師，同年9月公司送王晶等去國外考察培訓，培訓費用每人53000元。20xx年9月回國后讓王晶主要負責某重點項目的開發工作。20xx年3月3日，王晶向公司遞交了辭職書，第二天離開公司，因此耽誤了該重點項目的開發過程，公司為另聘技術開發人員多支出費用32000元。辭職之后，王晶于20xx年3月15日，又受聘于某計算機開發中心擔任高級工程師，領取了工資并享受了福利待遇。
問題：（1）王晶的做法是否合法？
（2）應該由誰來承擔太平洋電腦設計公司的經濟損失？
2.3月29日，歐洲化工聯合會（cefic）代表歐共體唯一的撲熱息痛生產企業法國rhodiaorganique公司向歐委會提出申請，要求對從美國、中國、印度和土耳其進口的撲熱息痛（paracetamol海關編碼29242930）提出反傾銷調查。歐委會于20xx年5月13日公告，決定立案調查，調查期為______年4月1日―203月31日。
申訴方以歐盟現行的反傾銷法法規的規定，對上述四國計算的傾銷幅度依據不同的國家而不同，美國和土耳其的正常價格是基于其國內銷售價格；印度的正常價格因其缺乏國內市場正常銷售而考慮使用結構價格；中國的正常價格是基于歐盟反傾銷基本法第二條第七款使用第三國替代數據，此案使用的是南非作為替代國。由此得出的傾銷幅度分別為美國41.6%，中國85.6%，印度49.2%，土耳其33%。雖然申訴方針對4個國家提起反傾銷指控，但在計算幅度和差價時，申訴方認為美國和土耳其的出口價格都不低于歐盟生產商的價格，只有中國和印度價格低于歐盟生產商的價格，中國的差價00在27―35%，印度的差價在5―14%左右。據此分析，雖然申訴方指控有四個國家，其重點實際是針對中國。
請問此案應怎樣應訴？
案例分析報告篇六
關鍵詞:[此處加入關鍵詞]。
摘要:本文針對用戶在電業管理中的技術需求，分析其需求在現有技術下解決的可行性，提出相應的解決方案。并分析項目本身的可行性。
縮略語說明：略。
1引言。
1.1編寫目的。
本文用于分析項目的可行性，包括項目在技術上的可行性及在資金、設備、人員以及用戶需求等反面的可行性，以保證今后項目的順利進行。
1.2背景。
略
1.3參考資料。
略
1.4術語和縮寫詞。
略
2技術可能性。
人員素質。
略
技術基礎。
項目技術要求：略。
根據項目的技術要求是較低的：
界面編程要求是，略；可以看出，其要求沒有超出現有開發的技術內容。
數據庫編程要求是：略；現有的技術力量完全可以解決。
接口編碼要求是：略；由于要求非常簡單，技術上不會有任何問題。
協議要求是：略；從要求中可以看出需求方對需要的協議非常明確，并且非常愿意合作，所以，在明確了雙方的責任，并且確定下來之后，問題完全可以解決。
軟件基礎。
用戶沒有特殊的要求。具體要求為：略。
3設備可能性。
資金。
略
設備。
略
資源。
略
4人員可能性。
人員數量。
略
5系統工作量。
目標需求。
略
設計需求。
略
設計工作量。
總體設計工作量：略；
前臺設計工作量：略；
數據庫設計工作量：略；
接口設計工作量：略；
6代碼工作量。
模塊幾組件數量。
界面工作量：略；
數據庫工作量：略；
程序工作量：略；
算法研究工作量：略；
數據工作量。
界面工作量：略；
數據庫工作量：略；
程序工作量：略；
7檔案要求及時間可行性。
格式標準及測試要求。
略
時間是否可行。
由于用戶的要求不是非常明確，經與用戶協商，開發時間定為天，由于中間要經過一個節假日，所以最后完成時間定為天。
8可管理性。
管理項目。
略
軟件管理。
略
英文報告格式·會議報告格式·讀書報告格式·工作報告的格式。
案例分析報告篇七
**年高考招生錄取，即將隨著9月中旬前后的高職專科補錄偃旗息鼓。今年錄取期間，郭小川搜集到了來自高考錄取場的許多第一手資料，并對部分資料進行了整理，形成了《高考錄取場案例報告》，希望對來年考生的志愿準備和填報有所幫助。
今年高考錄取期間，哈醫大在某省錄取過程中因“不符合我校七年制本碩連讀專業錄取要求”退檔8位考生。該校今年招生章程第四章第十三條規定，七年制本碩連讀專業錄取最低分數線要求高出各省、自治區和直轄市重點本科批次錄取控制線40分以上。被退考生均未達到這一要求。
此案例告訴考生，哈醫大即使征集志愿未完成招生計劃，也不會降低本碩連讀專業錄取要求。而從考生志愿信息看，該校所退這8考生居然有3考生只填了本碩連讀專業。希望讀本碩連讀專業又不了解其錄取要求，應該說是典型的無效志愿。
某文科考生高考成績547分，提前批被投進華中師大因外語未達120分被退。從成績和志愿情況看，該生外語115分，所填華中師大只填了英語（師范）專業，不服從調劑。
某理科考生高考成績561分（數學115分），提前批只填了華中師大數學與應用數學（數學―經濟學交叉培養班），不服從專業調劑，錄取時該生檔案投進華中師大后又被退出，退檔理由為數學單科未達120分。
華中師大2012年招生章程第五章錄取規則第二十一條：數學―經濟學交叉培養班，新聞傳播―信息技術交叉培養班，原則上要求數學單科成績達到120分以上（總分為原始分150分）。英語專業（師范）和翻譯專業（英語方向）原則上要求英語單科成績達到120分以上（總分為原始分150分）。
今年高考錄取期間，湖北經濟學院對某退檔考生給出的退檔理由是：“按我校招生章程，該專業要求外語、數學成績均在110分以上。該考生只報考了該專業，并且單科成績未到達要求，專業不服從調劑，予以退檔。”從被退考生填報的該校專業志愿情況看，該考生只填報了金融學（國家金融實驗班），不服從專業調劑。
被退考生高考英語、數學成績分e為97分、96分，均未達到該校金融學（國際金融實驗班）要求的英語、數學成績須達到110分以上的要求。
而湖北經濟學院2012年招生章程中對部分專業的特殊要求有關章節表述得非常清楚：“金融學（國際金融實驗班）專業報考要求：數學、英語成績均不低于110分。”()很顯然，該考生在填報志愿前沒有閱讀該校招收章程對有關專業有單科成績要求的錄取規則，從而導致該志愿為無效志愿。
進一步分析發現，該案例所述考生實際上是第二次被退。第一次因該考生第一院校志愿“所報專業已錄取滿，不服從調劑”被河北金融學院退檔，退檔理由指的“所報專業”即該考生填報的唯一專業金融學。第一院校志愿錄取結束，該考生被投進第二平行志愿a志愿湖北經濟學院，又因無效志愿再次被退。
“所報專業已錄滿”作為退檔該校理由之一，說明被退該考生不具分數優勢，如不服從專業調劑，被退在所難免。因此考生在準備志愿時，一定要搜集擬報院校和專業近年3至5年錄取分并進行理性分析，不要盲目自信。同時要認真閱讀高校招生章程，尤其是招生章程中的錄取規則，規避無效志愿。
某考生所在省份今年是考后知分填志愿，該考生本科一批所填院校包括長春理工大學并投進了該校，但因“所報專業已滿且不服從專業調劑”被退檔。單從考生志愿看，填滿了可供填報的6個專業，“不服從”專業調劑，并無什么不妥。但該考生在批量錄取結束后征集志愿時，又填報了該校因批量錄取未完成招生計劃的僅剩的專業，且“服從”專業調劑。從“當初”的盲目自信，到“現在”的慌了手腳，對同一所院校的先后兩種不同的態度，足見考生的志愿欠缺充分的準備。
從今年的招生計劃可以了解到，長春理工大學在該考生所在省份有30多個專業有招生計劃，對于高考生來說雖只有6個專業可填報，但如服從專業調劑，則在批量錄取時不至被退檔，且有可能錄取到與其所填專業相近的專業。
今年高考錄取期間，某考生本已投進本一平行a院校志愿重醫大，但因體檢專業受限被退。從該生填報的重醫大專業看，可供填報的6個專業志愿除第5志愿為口腔醫學外，其他志愿均為臨床醫學（不同方向），服從專業調劑，從該生體檢情況看，色覺檢查項為輕度色覺異常，根據普通高校招生體檢指導意見，學校醫學類專業可不予錄取。
該考生雖服從專業調劑，但重醫在該生所在省本一批錄取專業均為醫學類專業。
幾年前某高校藝術類專業錄取時所退13位考生除兩人外退檔原因均為無校考專業合格證。郭小川曾在列舉此案例時感嘆：如此多的考生集體“失誤”應該不是偶然。
今年年中國傳媒大學在某省藝術類專業錄取時，所退考生中有超過70%被退原因為未取得校藝術類專業合格證。來年藝術類考生一定要留意報考院校相關要求，規避無效志愿。
前面錄取場案例報告提到了“無效志愿”這一概念。所謂“無效志愿”即考生所填志愿提交后，就注定了某些院校或專業無法錄取，而這又是事先完全可以知道并避免的。它與我們根據高校錄取分填報志愿不同，志愿失誤無非是判斷失誤，因為高校錄取分是無法準確預知的。
前面在列舉2012年高考錄取場案例時，多次提醒考生一定要看透錄取規則。所謂“錄取規則”從字面意義來講，是高校對進檔考生安排專業時的規定和原則，或者說，是高校就進檔考生安排專業的規定并公布出來供大家遵守的制度和章程。
作為高校向社會公布有關招生信息的主要形式，高校的招生章程是考生獲取招生信息的主要渠道之一。就考生填報志愿獲而言，最具參考價值的則是招生章程中的錄取規則。可以說，錄取規則是招生章程的核心，是考生填報志愿不可或缺的重要信息。
文檔為doc格式。
案例分析報告篇八
——民事活動不得違反公共道德和社會公共利益。
[案情]張甲在甲市臨工農路有房屋一間,面積約30米20由于地處比較偏僻,此地商貿活動不發達。張甲多次欲出租此房,均因租金問題而未能與客戶達成協議。7月,經朋友介紹,劉乙前來張甲處洽談租房之事。張甲向劉乙詢問租房用途時,劉乙說給大家尋找一個剌激的地方,不在乎租金,圖的是個安全,省得大家賭興正濃時被警察給端了。張甲對劉乙租房沒有異議,但一再聲明,用做賭博場地,自己有風險,因此租金方面,應充分將這一因素考慮進去。經協商,雙方達成一致,并締結租賃協議:(1)張甲將其臨工農路的房屋一間租給劉乙;(2)月租金為100元/米2,房屋面積按30米2計算,每月租金為3000元,每月27日交付;(3)租房用途:劉乙開辦游藝廳,內設游戲機15臺,開辦游藝廳的一切責任由劉乙負擔,與張甲無關;(4)劉乙不得對房屋進行破壞性裝修。劉乙如約交付了198月、9月的租金,以后再未交付。年12月劉乙因利用開游藝廳之名為賭博提供場所而被公安機關拘留,其所開辦游藝廳中的15臺游戲機被沒收。張甲多次向劉乙索要10月至12月的租金,劉乙對此置之不理。張甲遂于1月5日起訴到該市東區人民法院,請求法院判令劉乙給付3個月的租金共計9000元。
乙之間的租房協議是無效的。2.由于協議是無效的,所以協議中有關租金條款的約定也就不具有法律上的拘束力,法院應該駁回張甲的訴訟請求。而且,根據《民法通則》第61條第2款的規定:“雙方惡意串通,實施民事行為損害國家的、集體的或者第三人的利益的,應當追繳雙方取得的財產,收歸國家、集體所有或者返還第三人“,法院應將張甲已收取的2個月的房租和約定10月至12月的租金視為違法所得,予以追繳,收歸國家。
[小結]民事活動應尊重社會公德,不得損害社會公共利益是我國民法的重要原則,任何民事活動都不得違背法律,不得損害社會公共利益。
