無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一些哲理小故事作文篇一
釋圓笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己滿意的老師嗎？”年輕人深深嘆了口氣說：“許多人都是徒有虛名啊，我見過他們的畫，有的畫技甚至不如我呢！”釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧。”說著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。
釋圓說：“老僧的最大嗜好，就是愛品茗飲茶，尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”
年輕人聽了，說：“這還不容易！”于是調了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數筆，就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到了那茶杯中去。年輕人問釋圓：“這幅畫您滿意嗎？”
釋圓微微一笑，搖了搖頭。釋圓說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的？”
釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低些，才能吸納別人的智慧和經驗。”
一些哲理小故事作文篇二
有兩個畫家，一個在社會上流浪寫生，一個在國畫院做專職畫家。
流浪寫生的，從城市到鄉村，從山野到海濱，新疆、西藏、云南一路畫去，食取果腹，衣取避寒，沒有學術會議，沒有國內國外的參展，心無旁騖，專心作畫。
做專職畫家的人有17個頭銜，每年的工作也豐富多彩，作畫、開會、剪彩、輔導、義賣、參展、評獎，不一而足。
某日，他們的畫共同展出，來自國外的人士參觀后，花高價買走了流浪畫家的所有作品，專職畫家的畫一幅都沒賣出。
誰心里都明白，專職畫家如果把身邊的事減少到用手指數清的程度，是不致如此的。
在這個世界上，簡潔而執著的人常有充實的生命，把生活復雜化的人常使生命落空。
道理簡單，卻不是簡單的道理誰都明白，尤其是那些在世俗的道理上走得太遠的人。
一些哲理小故事作文篇三
《淮南子·人間訓》上講過一個故事，一個老翁丟了一匹馬，他正在為失馬而傷心的時候，那匹馬回來了，還帶回了胡人的駿馬。得了駿馬老人非常高興，可是，卻因騎馬摔傷了兒子。兒子殘廢了，老人又痛心不已。此時，戰火紛起，朝廷征兵，他的兒子因傷殘被免除了兵役，避免了死于戰場。后來人們用“塞翁失馬，安知非福”來形容世事多變，得失無常，壞事可以變成好事。
人的一生好比走路，會遇到很多岔路口，每到一個路口都面臨一次選擇，而每次選擇無不影響著未來。每一個人都會遇到這樣那樣的困難和挫折，是舍，是得？是放棄，是堅持？充滿了辯證法。生活對人生最大的考驗不僅是“得”，也有 “失”，即放棄。哪些需要放棄，哪些永不放棄？此時此刻，需要智慧，也需要勇氣。
伏爾泰說，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們必須學會隨時倒出“鞋里”的那粒“沙子”。這小小的“沙粒”就是需要我們放棄的東西。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。
放棄是一門學問，一種藝術，懂得放棄的人才會擁有更多。快樂的人放棄痛苦，高尚的人放棄庸俗，純潔的人放棄污濁，善良的人放棄邪惡。聰明的人勇于放棄，高明的人樂于放棄，精明的人善于放棄。
正如一則廣告詞說的那樣，“舍清溪之幽，得江海之博”。經歷風雨，未必能見到彩虹；但不經風雨，根本不可能見到彩虹。這或許就是人生的真諦。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前："我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。"
天神聽了，微笑地問："但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！"
獅子輕輕吼了一聲，說："天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！"
天神笑道："你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。"
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的"砰砰"響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象："你干嘛發這么大的脾氣？"
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著："有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了。"
獅子離開了大象，心里暗自想著："原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。"
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想："天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？"
在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。
我們常常安慰別人說：“人生是沒有圓滿的。”
你不能得到一切。你永遠不會是最幸福的人。然而，誰說人生是沒有圓滿的呢？我們所擁有的，是另一種圓滿。
我們從遺憾中領略圓滿。
沒有分離的思念，怎能領略相聚的幸福？
沒有經歷過被出賣的痛苦，怎會領略忠誠的可貴？
沒有嘗過苦戀的滋味，又怎會體會長相廝守的深情？
在紛紛擾擾的人世間，能夠相聚，彼此忠誠，長相廝守，不正是一種圓滿嗎？
圓滿的人生，不是擁有一切，而是學會了珍惜和付出。
在一個小宇宙里，你是圓滿的。
當你不再貪婪，你是圓滿的，當你了解了愛情，那是自身的圓滿。
月圓月缺，但是，你不會說月亮是不圓滿的。
你愛的那個人，也許是不完美的，也許是有許多缺點的。你自己又何嘗不是？然而，你們的關系是可以圓滿的。
那個圓滿，超脫了現實，是一種領略和追求，也是一種對自己和別人的寬容。
有兩個關于窗的外國故事：
一個多愁善感的小女孩， 在家里西窗前看見一行送葬的隊伍，不禁神情黯淡，淚流滿面，蜷縮在窗前發呆。爺爺看見了，把小女孩叫到東窗前，推開窗戶讓她看，只見一戶人家正在舉行婚禮，喜慶幸福的氣氛頓時感染了小女孩的心情，她破涕而笑了。從此，在她幼小的心靈中，永遠銘刻下了爺爺頗有哲理的教誨：人生有悲劇也有喜劇，有失敗也有成功，有痛苦也有歡樂，你不能只推開一扇窗，只看一面的風景！
另一個活潑好動的小女孩，在滑雪中不幸摔折了腿，住進了醫院。她躺在病床上不能動彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房、靠近窗口的是位慈祥的老太太，她的傷已快痊愈了，每天能坐起來，癡迷地觀賞窗外的景色。小女孩多想看看窗外的世界呀！可她的腿上著夾板做著牽引，不能坐起來，病床又不靠窗，自然無法觀賞窗外的景色。每當老太太推窗觀景時，小女孩羨慕極了，情不自禁地問：您看見什么了？能不能說給我聽聽？老太太爽快答應：行，行！于是，老太太每天給她細細描述窗外的景色和發生的事。小女孩邊聽，邊想象著這幅雪中美景，不由得心曠神怡，心中那份郁悶寂寞頃刻化為烏有。一個月后，老太太出院了。小女孩迫不及待地懇求醫生把她調到靠窗的病床。她掙扎著欠起身，伸長脖子，朝窗外一望，驚呆了：窗外竟是一堵黑墻！但小女孩豁然開朗：是老太太給她推開了一扇心窗！每當她遇到挫折悲傷時，就會想起這位可敬的老太太，想起老太太給她描述窗外的美景……
人瀕臨心靈窒息和精神危機時，最需要一雙上帝般的手幫他推開一扇心窗，當然，那應是一扇充滿歡樂與希望的心窗。其實，這只是舉手之勞，人人都不難做到，但往往漠視了，遺忘了，甚至不屑為之了……
一個人的處境是苦是樂常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
一些哲理小故事作文篇四
“用自己最大的努力，能多用功就多用功，盡自己的最大可能，干勁去讀書。”這是六年級開學的第一次班會上，班主任鳳玲老師（任教我的數學）在班上講過的一句話，至今想起來還多么深刻的一句話，因為它從此影響著我……在接著的三年中學學習中，我一直當它是座右銘，哈哈~~對于在校期間，從沒談戀愛，包括以后的中專學習中也一樣，也許是家庭的教育加之老師的循循善誘…因為我只需不斷努力，‘一心只讀圣賢書’的心態，所以對于是周遭同學朋友的談戀愛，是不支持，當然也不會反對。因此，好笑的回憶是——只有暗戀的份....
在初三的班主任成進老師曾在我的畢業同學錄中，寫下這樣一句話：“有你做我的學生真好，但我不希望你永遠是我的學生。”記得當時我接過本子，有點生氣地問了一句：“老師，不會吧？！”老師說，你再看一遍……我想了想，笑了，他說，對嘛！我們相視而笑。當時我立刻明白過來：“對，我一定會青出于藍而勝于藍”
要說改變我更多的應該是在中專的三年里…在林忠校長教我們法律課程說過的太多，總結大概是“做一個有情有義，知恩回報，正直勇敢，尊師有道德的合法的人”“人是在工作和學習中不斷地進取~~”在他的客家話式的‘普通話’中，讓我感觸良多，基于以“仁”為核心。……教“市場營銷”科目的老師說到朋友時，他認為“利益在，朋友在，利益無，朋友散”。當時我最看中朋友間的友誼，當即反對過還笑他：“老師，你也太悲觀了，老師，你的朋友一定很少吧。”他回一句：“楊海燕，現在你們是同學，再大的事也即是小事罷了，以后你再想想我的話……”是啊，現在想起來，好像也不是沒有道理。所以在‘人際關系學’課堂上才會出現“老鄉”的我的搞笑看法。哈哈...
“害人之心不可有，但防人之心不可無。”教數學的，佘國興老師的話。這些話記憶猶新。在老師們的個性化教學交流中，只知道那時單純地想‘將來世界就是我們的了！’，壯志雄心！！在畢業后的一年有佘的校外實習日子里，的確償到了一些苦頭。
后來一邊進修大專學習，一邊加入學校工作。那時候什么也不懂，可是自己很努力，但，自己常常不知哪里下手教學，苦惱之佘，還是努力再努力。一個主任曾惡言訓示：“一個新老師，板書都不會，我知道你不是從師范里出來的，不是專業的，那也應該多去聽聽，看看別的老師的課，多向其他老師學習！”找到我，當面說……我當時啞口無言，總之回家后大哭一場在房間里，因為委屈……是啊，當時不懂，可想學，也沒用。別人的課，經驗啊，哪能說聽就讓聽的，一再三請求，懇求，一個學期下來沒一個回應有課可以聽的，每次要去聽就是說“不行不行，這節課沒內容，下次有新課我告訴你去聽。”哈哈，盡騙我的……少芳老師的課的一邀就有的，之后她教我很多，還有甘澍校長的教學經驗交流，指導……所以，在教師的生涯中，他們一直是我‘恩師’，我一直也很敬重他們。他們都說過類似的，“作為一個新老師，你很厲害了，很勤奮”“沒關系，誰都一樣不可能一下就什么都會”“可以了，再努力可以的”說真的，批評的言語當是“忠言逆耳”（但會傷到心），間接的表揚，話中有話，卻能更加加倍地努力。是的，它們都直接影響著我。后來，在大專畢業的同時，通過省的`公開招聘教師，填資料，報考，驗證，筆試，面試，體檢……我正式光榮地成為一名教師。因為閑著無聊，今年剛報讀了本科，進行中?
在批評中成長，在表揚中更加進取。不愧地說，教學過程中，幾次學校抽測中，鎮統考統評——成績證明了一切。曾經我付出了，現在也收獲了。但仍需努力，教育為本，育人為本，不是單純的成績，所以教育是一個‘長征’，是一個艱辛的革命，是一個可以快樂地教學。
現在我也以我的言行影響著我的學生，希望他們同樣有一顆寬容的心，正直勇敢，謙虛而不自卑，盡自己的努力去讀書，做個尊敬師長，堂堂正正，言行一致的學生。我會期待哪一天，有學生說“老師，你的話影響著我的一生……”哈哈哈！
一些哲理小故事作文篇五
有一種鳥叫不死鳥，它不管寒冬臘月、冰天雪日，每天都要在天空上飛翔。
有一種草叫不死草，它不論烈日炎炎、嚴寒霜雪，無時無望都呈現出一派翠綠。
有一天，一只不死鳥飛到一株不死草面前問道：“朋友，你難道真的不會死亡嗎？”
不死草回答道：“生死是自然的規律，我有生有死，生命衰老時也會死亡。”
不死鳥問道：“人們為何叫你不死草呢？”
不死草回答道：“我生時，無時無刻都呈現出一派翠綠，死時也表現出翠綠的形象，我的子子孫孫都永遠保持著翠綠的形象，所以人們叫我不死草。”
不死鳥贊嘆道：“原來你總是永葆著翠綠的美好形象，不死的是美好的形象呀！你真不愧為一株美麗的不死草呀！”
隨后不死草對不死鳥問道：“朋友，你難道真的不會死亡嗎？”
不死鳥回答道：“生列旨必然的規律，我也有生有死，生命衰老時也會死亡。”
不死草問道：“人們為何叫你不死草呢？”
不死鳥回答道：“我生時，無論何時何處，無論怎樣的惡劣環境，每天都要向著天空飛翔，快要死時也在天空上飛翔，我的子子孫孫都永遠保持著飛翔的精神，所以人們叫我不死鳥。”
不死草贊美道：“原來你總是永荷著飛翔的美好精神，不死的是美好的精神呀！你真愧為一只可愛的不死鳥呀！”
不死的常常是形象，不配的往往是精神！
一些哲理小故事作文篇六
古鎮的老街上有一鐵匠鋪，鋪里住著一位老鐵匠。由于沒人再需要訂制鐵器，他在鋪里改賣鐵鍋、斧頭和拴小狗的鏈子。人坐在門內，貨物擺在門外，不吆喝，不還價，晚上也不收攤。生意也沒有好壞之說，每天的收入正夠他吃飯和喝茶。
當你經過老鐵匠的門口，總會看到他在竹椅上樂呵呵地躺著，手里是一部收音機，身旁的小木桌上放著一把紫砂壺。
一天，一位文物商人從老街上經過，偶然看到老鐵匠身旁的那把紫砂壺，仔細鑒玩之下，認定此乃清代一位名家親手所作。
商人驚喜不已，欲以十萬元的價格買下它。老鐵匠先是一驚，后又拒絕了，因為這把壺是他爺爺留下的，他們祖孫三代打鐵時都喝這把壺里的水，他們的汗也都來自這把壺。
壺雖沒賣，但商人走后，老鐵匠有生以來第一次失眠了。這把壺他用了近六十年，并且一直以為是把普普通通的壺，現在竟有人要以十萬元的價錢買下它。
過去他躺在椅子上喝水，都是閉著眼睛把壺放在小桌上，現在只要聽到響聲，他就要坐起來看壺是否還安在。這讓他很不舒服。更難以容忍的是，當鎮上的知道他有一把昂貴的古董茶壺后，紛紛上門索問還有沒有其他的寶貝，有的甚至開始向他借錢，更有甚者悄悄潛入門來“尋寶”。老鐵匠的生活被徹底打亂了。
當那位文物商人帶著二十萬元現金，第二次登門的時候，老鐵匠再也坐不住了。他招來一眾鄰居，拿起鐵錘，當著眾人的面把那把紫砂壺砸了個粉碎。
接下來，日子漸漸回復平靜，老鐵匠依舊在賣鐵鍋、斧頭和拴小狗的鏈子。每天躺在竹椅上，聽著收音機，用搪瓷杯喝著茶水。據說他現在已經活過了一百歲。
對于這個故事，最驚心動魄處，莫過于老鐵匠舉起鐵錘的那一砸，隨后灑落一地的，不只是一堆碎片，也不只是一疊鈔票，而是無盡的欲望、貪婪和癡迷。所謂知足者常樂，某些時候，能守住平靜方能守住快樂。
