溫良是一種力量作文，溫良是一種力量，相信很多人知道這句話，都是來自《覺醒年代》中的大學者辜鴻銘先生，是啊，辜鴻銘老先生一針見血般的點出屬于中國人骨子里的情感，中國人最大的品質是溫良，這種刻在骨子里的溫良，是獨屬于中華民族的。在一次次的災情當時體現的尤為明顯。你感受到這份力量了嗎？以下是可圈可點小編為大家整理的幾篇關于溫良是一種力量的作文，供大家參考。
溫良是一種力量作文【篇一】
人生一世，草木一秋，眾生百相，各自為安，最近在電影巜覺醒時代》聽到一個詞叫溫良，很是贊賞，溫良不是溫順，不是懦弱，不是順從，而是一種力量，一種激情，一種心靈深處被喚醒的情感，是一種同情，是一種憐憫的情感，是一種智慧的力量。
活著的我們總要有一種精神的力量，給人溫暖，予人善良，把美好賦予生活，用最友善的態度擁抱生活，熱愛生活，有尊嚴的活著，生命賦予我們太多的責任和義務，用情溫暖所有的遇見，以飽滿的激情熱愛生活，即使生活虐我千百遍，我待生活如初戀，生活以痛吻我，我卻報之以歌。
活著不光吃好穿好，而要以內心強烈的存在感，以及追求自尊自愛的活著，一定要愛些什么，有自己的興趣愛好，有自己的靈魂需求，吃的粗茶淡飯，穿的布衣布裙，簡單從容，但內心一定富有豐盈，靈魂深處要有激情，要有料，不要錦繡皮囊，皮內空空如也，真正的活好的標準不是錦衣玉食，而是精神富有，要讓靈魂自由之邀翔，并不是單一的軀體的慢游。
其實我們不妨把溫良拆開理解為溫暖，溫和，溫潤，溫柔，溫玉，溫度都是飽含力量有人性的詞語，褒義詞的范疇，良也拆解為善良，優良，良善，從良，良人，好的意思，光從詞面合起來講也是很美好柔軟有感情的詞語，無論怎樣的詮釋，我們都要活的剛正不阿，錚錚鐵骨，把人性善的一面詮釋岀來，活出一個精彩的人生畫卷。
中年人生，已經過半，看開許多，不再執著的固步自封，不再較真的堅持己見，不再斤斤計較的偏執不聽勸，中年是人生的分水嶺，人生百年，空空如也，生不帶來，死不帶去，浮生若夢，何必執著苦自己。
人生苦短，生而為人，要活的有人樣，不要委屈求全，討好他人，巴結奉迎，活的人不人，鬼不鬼的圖個啥，堂堂正正做人，腳踏實地處事，用心用愛用情善待生命中所有的溫暖遇見，守心自暖，守住本心，守住良心，問心無愧立于天地，草木有本心，何須他人言。
溫良是一種力量作文【篇二】
近日，浙江杭州少年宮呂老師的車子停在路邊被刮了。愛車被刮，不免有些郁悶，可她發現，雨刷器上還夾著兩張紙條。取下一看，原來是一個學生意外刮花了她的車，特意留下了道歉字條和聯系方式。故事到這里還沒結束，呂老師要趕著給孩子們上課，并沒有第一時間聯系這名學生。當她把這件事變成課堂話題，又收獲了一份感動。
大人們沒有想到的是，課堂上，孩子們一會兒假設自己是肇事者，如果遇到這樣的事情怎么辦?一會兒又假設自己是車主，遇到這樣的事情心情如何變化?寫完作業后，孩子們紛紛在末尾寫了各式各樣安慰老師的話。有孩子說，要送老師一輛車——當然，是畫的車;有孩子建議，人生和路一樣要走很久，不如直接把車刮成黑色;有孩子說要送老師一桶漆，給老師補車;還有給老師開“支票”的，算修車費……最后，呂老師聯系了那名大學生，對方態度誠懇。呂老師也只收400元補償，并總結道：“這真是美好的一天。”
沒有斤斤計較，沒有憤恨戾氣，看慣了網絡新聞里的人情紛爭，這種平凡而溫暖的小故事仿佛寒冬時節的一杯熱可可，讓人熨帖又窩心。這方善良仁厚，那方也坦蕩而正直，這不就是最理想的人際狀態嗎?
己所不欲，勿施于人。人之相知，貴相知心……代代流傳下來的處世之道告訴我們，與人往來，理當懷著一顆真心。即使我們各不相同，也應該懷有理解和尊重。
前段時間看《覺醒年代》的時候，辜鴻銘教授講《中國人的精神》時說:“在我們中國人身上，有其他任何民族都沒有的難以言喻的東西，那就是溫良。溫良不是溫順，更不是懦弱，溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。”看視頻的時候，沒有深層的理解，今天，我才懂了。
汶川地震災后重建時，一方有難，八方支援，全國各地對口支援四川，山東幫北川、廣東幫北川、浙江幫青川、江蘇幫綿竹、北京幫什邡、上海幫都江堰、河北幫平武、遼寧幫安縣、河南幫江油、福建幫彭州等等舉全國之力對口支援。
武漢疫情爆發時，全國各地的醫護人員第一時間逆行武漢，院士來了，醫護來了，工人來了，志愿者來了，企酒水停產制酒精，服裝廠停產縫口罩，94歲奶奶的特殊黨費，陌生女孩為執勤民警送口罩，山西小伙驅車800公里援建火神山，去武漢的送菜司機：沒錢我可以出力氣，云南貧困村村民騎摩托上山摘香蕉捐給湖北;遼寧沈陽的白菜、甘肅的土豆、新疆的皮芽子、廣東的藕、山東的蔬菜、江西的白蘿卜、內蒙古馬鈴薯。有錢的出錢，有力的出力，全國人民居家隔離整整一個多月。
在我這不算短的二十多年人生經歷里，我所知道的擁有如此群眾基礎的科學家，除了錢學森，應該就屬袁隆平了。他們存在的意義，絕不僅僅在于其為國為民解決了很多關鍵性問題，更在于——他們讓更多的人相信這個民族、相信這個國家、相信這個時代，我民族團結一致之信心、不懼艱辛之底氣，亦源自于他們一生行止流傳下的不朽精神。
這片土地上從來沒有過神，也從來沒有什么救世主。有的，只是一個又一個始終在奮斗的凡人。全體中國人民抽象的精神映射在一個個具體的人身上，也就誕生了神話。
在這片土地上，神，是人封的!
想想隔壁印度，水稻種植面積4400萬公頃，水稻年產量1.1億噸，而我國水稻播種面積3019萬公頃，水稻年產量則達到了1.99億噸，印度的水稻種植面積比我們大了近50%，但是產量只有我們的一半多一點。
中間除了差了一個袁隆平的水稻育種體系，還差了包括農田水利建設、合成氨化肥工業、土壤治理學科、農藥化學學科在內的多個領域……我們今天能夠有足夠的糧食，是因為在我們的國家有無數個袁隆平在農業生產的各個領域努力工作!
今天，全網對袁老去世的情緒表達，無論打開哪個社交平臺都能看到大家在祭奠，有網絡送花的，有說節約糧食的，有做公益的，長沙人民為了祭奠袁老早早地就排起幾公里的長隊，有免費送菊花的，有免費車接車送的，有免費提供口罩的，有步履蹣跚的老人、有牙牙學語的兒童、有不遠千里來的一家三口。悼念袁隆平爺爺的隊伍長達15公里……
現在我懂了，溫良是一種力量!
溫良是一種力量作文【篇三】
最近大熱的《覺醒年代》里，有一句臺詞講到了中國人的品格：“溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量。中國人之所以有同情的力量，是因為我們完完全全、徹徹底底地生活在一種心靈的生活里。”那位老教授說，中國人的禮貌是發自真心的，他們懂得自己的感情。他們會將心比心，以己度人，顯露出體諒和照顧的特征。
新聞里，孩子們攢足了勁兒給老師“慷慨解惑”不就像是傳遞下來的零星火種嗎?“生活即教育，教育即生活。”有這樣溫良的老師，學生們也是一群“小天使”。這些作業的背后，也折射出了孩子們對生活中溫暖與感動的銘記與傳承。那一條條異想天開的“安慰方式”既讓人忍俊不禁，又倍感希望無限。
同時，這個故事也在提醒我們不要忽略生活中那些細小的善意：比如動車上幫你提行李的小伙子、地鐵里讓座的小姑娘、幫你按電梯的外賣小哥、給你指路的保安大叔……他們或許登不上“感動中國”的舞臺，卻站在了“行動中國”的大舞臺上。勿以善小而不為，善意需要善意的呼應，每個人的一舉一動，便會輻射出心靈的方向感與歸屬感。
回顧生命中的一個個溫暖瞬間，像是天邊的一片云錦，又似萬顆流星奔過，在漫長的歷史中呼應著時代的價值渴求與信念堅守。
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