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幼兒園疫情防控排查記錄表篇一
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
（一）人員組成
組??長：園??長?****
副組長：副園長?****???教務主任?***??后勤負責人?***
成??員：各班班主任、生活老師
（二）主要職責
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
2.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；
3.貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好2020年春季開園準備工作，保障開園后正常的教育教學秩序；
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區（街道、鄉鎮）的師生；
6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
（一）開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛生檢查，重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。
（二）入園當日工作計劃
1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。
3.對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。
6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
（三）開園后的工作安排
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2.實施師生體溫監測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。
3.持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。
4.抓好午餐飲食衛生管理。實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。
5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態，建立工作臺賬并及時上報。
6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。
8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。
1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。
3.疫情信息需要向外發布時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過園領導同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
幼兒園疫情防控排查記錄表篇二
2020年庚子年春節，武漢市爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應，積極應對這場人類與病毒的戰役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應上級指示，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。
面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統籌規劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環節，將疫情防控措施落到實處。
德高為師，身正為范。現在是疫情防控的關鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態，到崗待命，確保校園衛生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰斗在手機旁、電腦邊，時刻關注疫情發展動態，時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態，每日利用官方微信公眾號發布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們為愛值守!
在這場戰役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協力，共同配合，實現“日報告、零報告”的目標，共同為戰“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發的任務，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園疫情防控排查記錄表篇三
為保障幼兒健康安全， 執行幼兒園安全管理要求， 做好入園教職員工查驗登記、 體溫監測等。 外來人員原則上不得進入， 對于來園檢查工作的相關部門人員， 保安按“一問、二報、 三消、 四測溫、 五登記” 后， 再準入。 加強幼兒園出入管理， 把嚴園門關， 謝絕一切與幼兒園教育教學活動、 衛生防疫等工作無關的外來人員進入園區。 建立入園體溫檢測制度， 填寫健康卡。 進入園區內的所有人員， 均需接受體溫檢測， 體溫正常方可入園。 全體教師立足本園， 了 解自身，擺準位置， 依靠自身優勢， 創造出適合自身發展的空間。 有成績當然也有不足， 下面我把本學期的工作匯報如下。
我堅持深入教學第一線， 堅持看課、 評課、 議課， 積極參加教學研討活動。 在日常工作中， 關心全體教師。 我堅持讀書學習， 我認為園長不是一個職務， 而是一個職業， 如果是一個職業， 我必須具備這個職業所需要的一切素質， 我必須有更多的知識和能力， 必須把握各方面的信息， 使自己保持對新事物的敏銳感覺， 必須使自己的思想觀念始終在時代前列。 我堅持不懈地吸取幼教管理、 文學藝術等方面的新知識、 新思想、 新觀念， 堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想， 使讀書、 思考、 寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣， 為老師們做好榜樣示范作用。
本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓， 重點落實了 以下工作。
1、 成立安全工作領導小組， 形成園長任直接領導， 副園長主抓， 并有計劃、 有總結、 有檢查、 有考核、 并與年終考核掛鉤。 每周召開會議， 讓大家明確到安全工作是人命關天的大事， 使教師在思想上對安全工作高度重視。 除了 少數不可預測的突發事件外， 幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的， 讓大家認識到自己肩負的責任重大， 要引以為戒， 加強責任心才能杜絕事故的發生。
2、 晨檢是一日活動的開端， 因此， 我要求教師認真做到一問二看三摸四查， 防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。 晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系， 對服藥的幼兒要問清緣由， 并進行了 登記， 杜絕服錯藥物。 在手口 足病爆發時期， 把好晨檢關， 進班前洗手， 并做到有病及時發現， 及時治療，
3、 各班配有消毒柜， 堅持幼兒餐具每餐消毒。 在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了 檢查， 如： 杯子、毛巾、 物品等櫥柜， 消毒藥水的配制， 桌面物品擺放是否整齊， 甚至地面是否潮濕等。
4、 定期對幼兒園設施進行檢查， 查找園內不安全隱患， 包括顯在的、 隱蔽的， 如， 開關、 電器、 食品衛生、 消毒， 消防栓、 滅火器， 戶 外大型運動器械等等， 發現問題及時采取措施加以消除， 確保了 幼兒的安全。 并建立了 安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
5、 抓好幼兒接送安全。 健全憑卡接送幼兒制度： 強調要嚴格執行接送卡制度， 發揮接送卡的信息記錄功能。 為保證安全， 防止不法分子和精神病人入內及接錯、 接丟孩子， 家長持“幼兒接送卡” 到園接孩子。
6、 注重班級安全工作。 學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書， 明確安全責任。 讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識， 每周五各班級對幼兒進行安全教育， 增強幼兒的安全意識與自我保護能力， 通過定期檢查及時發現不安全隱患， 努力做到防患于未然。 在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、 狠抓常規教學工作， 努力提升辦園質量我園教師雖然老齡化比較嚴重， 但是老師們還是認真備課、 講課、 苦心鉆研教材。 同時， 我園教師還利用上課之余，積極組織教師在電腦上看資料， 學習廢舊物品的再利用， 還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造， 為幼兒制作出了 許多的教學用具和游戲玩具， 各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用， 吸引著孩子們的注意力。 教師雖然累了 一時， 但是卻把握住了 孩子們喜歡新鮮和探究的心理， 課堂教學工作變得較為輕松。
我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調整知識結構， 加強教育技能改革， 積極參加上級組織的各級各類培訓。 通過學習， 教師們已經養成了 在備課當中反應幼兒年齡特點， 教案中能表現幼兒性格特征的習慣， 在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面， 教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題， 做到及時發現， 及時解決。
四、 以家園共育為基石， 不斷開創家教新路家庭、 幼兒園是幼兒發展的二大環境， 教育家蘇霍姆林斯基曾說： 沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細微而復雜的任務。 近幾年來， 我園重視家長工作， 將其列入園務工作的議事日程， 以“實現家園相互配合， 同步教育， 促進幼兒素質提高” 為目標， 樹立大教育觀念， 將幼兒教育、 家庭教育、 與社會教育結合起來， 形成 1+1>2 的合力。
1、 加強溝通交流， 達成共識同攜手。
《幼兒園教育指導綱要》 中明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應本著尊重、 平等、 合作的原則， 爭取家長的理解、 支持和主動參與， 并積極支持、 幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目 的在于： 實現家園相互配合， 同步教育幼兒， 促進幼兒素質的提高， 這是幼兒園家長工作的出發點與歸宿點。 但以往由于我們認識上存在偏差， 把“教育家長”作為家長工作的目 的， 常常出現教師教育家長、 埋怨家長、指責家長的現象。
隨著家長素質的不斷提高， 家長的教育觀念、 教育方法甚至超前于教師， 家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉， 使家園配合出現裂痕， 這種裂痕的出現迫使我們教師不斷反思當前家長工作中存在的問題， 樹立起做家長工作的新觀念， 建立與家長的新型關系， 變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、 溝通， 共商育兒方法的平等的雙向活動， 這種平等關系的拉近了 教師與家長間的距離， 發揮了 家長的能動作用， 主動與教師溝通、 配合對幼兒實施教育。
2、 挖掘家長資源， 形成良好互動方式。
家長身上蘊含著豐富的教育資源， 做為教師只要充分挖掘這些教育資源， 利用其為教育服務， 定會收到好的教育效果。通過實踐， 教師認識到要使家園配合一致， 就必須使家長及時了 解幼兒園目 標， 并充分挖掘家長的教育資源， 使家長參與幼兒園的教育活動， 有效的促進幼兒發展。 家長對幼兒園教育了 解后會積極、 主動的配合幼兒園教育。
總之， 在這一年里， 我們面臨的任務繁重的同時， 也是大有希望的。 困難與希望同在， 挑戰與機遇并存。 在新的一年， 我將帶著園內所有教師振奮起來、 攜手共進、 埋頭苦干、頑強拼搏、 抓住機遇、 迎接挑戰， 為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園疫情防控排查記錄表篇四
我園針對本次防疫工作，成立了專項應急工作領導小組
領導小組總指揮：
韓沖
領導小組副總指揮：
劉蕾
應急信息小組：
組長：王俊霞???
協調員：馬翠
教學安排小組：
組長：李欣???
協調員：王俊霞
運營后勤小組：
組長：劉子群?
協調員：趙佳欣
1、校區消毒
校園環境衛生，是保障學生健康學習的前提。每日在全園范圍內進行通風與消毒工作。正式開學前，幼兒園也將在校園各處再次進行全方位無死角的清潔與消毒，并且在開學后每天定時消毒。除必要的消毒工作外，全園使用新風系統，對園區每日空氣進行凈化和檢測，確保校區內空氣流通，清新整潔。
2、入園體溫檢查：
所有進入園區的人均需進行來訪登記，通過體溫檢查確保無異常，并使用免洗洗手液進行消毒后，方可進入校園。
3、假期去向登記：
根絕上級教育部門指示延期開學，對于假期期間全園的師生，幼兒園將密切關注師生假期動向，嚴格做好去向登記，每日做好體溫測量，并上報區教育局。外地師生返校前將進行2周自我隔離，確保教學期間教師和幼兒的安全與健康。
4、提前做好開學準備：
密切關注教育局發出的通知和公告，與教育行政部門保持高度、密切的聯系，嚴格按照凈月區教育局的指示做好學生開學時間的通知。
5、教學計劃及安排：
提前部署新學期的教學計劃及安排，確保教學工作有序進行。為確保學生的學習進度，愛沐凱斯學前教育研究院針對假期安排出便捷高效的線上教學內容。通過語音、視頻及郵件、微博的形勢與家長及幼兒建立教學鏈接。
6、加強防御：
儲備足量的個人防護用品（如醫用外科口罩、手套、洗手液）和消毒劑、醫用酒精等）、紅外額溫計，溫度計、洗手間必須配備洗手液、消毒噴霧。加大防御力度，為師生的健康保駕護航。
7、飲食安全：
我園將在開學前做好食堂安全監管。全樓3m飲用水覆蓋，西門子洗消一體機進行餐具消毒，嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作。食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物，確保師生每日膳食的安全。
8、積極配合衛生健康部門：
學校將加強對衛生健康部門相關要求和指示的了解，強化與對口協作基層醫療單位的聯動，及時掌握信息，獲取專業指導，加強聯防聯控，積極配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發現并配合衛生健康部門有效處置疫情。
9、應急方案：
制定了校園傳染病防控相關制度和學校突發公共衛生事件應急預案，嚴格落實師生員工的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復課制度等，一旦發現傳染病或疑似病例，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。
幼兒園疫情防控排查記錄表篇五
為了確保我園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對于傳染病預防工作的有關精神。結合本園實際，特制定應急工作方案
組長：xx
副組長：xx
組員 ：xxx xxx
宣傳：xx
上級精神的傳達、措施的制定、指揮：xx
關于突發疾病的聯絡 ：xx 食堂管理 ：xxx
1、加強領導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實，園長，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動，使教職工和家長了解傳染病的預防措施，提高自我保護意識。避免參加群體聚餐活動。
3、進一步做好園內環境衛生。為了避免染病的發生流行，我園認真搞好內園環境衛生，及時清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關;加強每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。
4、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品，食堂48小時留樣，每樣量不少于100克。炊事人員持健康證上崗，并做好個人衛生。
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報有關部門(教育局、防疫部門、當地政府)，并進行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時內報告衛生防疫機構。并同時報出疫情詳細情況。
1、發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導匯報，及時隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當地衛生部門配合，做好監督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。
2、領園導安排有關人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
學園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領導匯報晨檢及觀察情況。
幼兒園疫情防控排查記錄表篇六
幼兒園新冠肺炎疫情防控實施方案一疫情防控園所工作領導小組第一責任人園長(組長)1組成員及職責組長:楊@2責任:全面指揮領導，統籌疫情防控過程中幼兒園各項工作安排，傳達上級要求及時采取應急措施。
副組長:梁@職責:1負責疫情防控各類預案整理，如有疫情發生做好跟蹤了解疫情情況及時報告。
2日常管理督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
3建立防控期間的教職工信息臺帳，進行教職工追訪登記工作。
4建立防控期間幼兒信息臺帳情況追訪登記，全園幼兒身體狀況統計追訪登記。
5負責消毒工具，物品配給工作。
組員:@負責:(1)體溫檢測工作登記(2)各項信息報送及接送傳達帶領執行。
二疫情防控工作流程(1)開園前對園區進行清潔和預防性消毒。
(2)所有外出的教職工及幼兒返回居住地應居家隔離14天，健康者方可入園。
(3)做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液,手消毒劑,口罩,手套,酒精消毒液,體溫計,嘔吐包,紫外線消毒燈等。
(4)設立(臨時)隔離室，位置獨立，以備人員出現發熱時立即能進行隔離使用。
三信息上報及家長溝通機制(1)每日實行“日報告”“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。
(2)利用微信群,班級群向幼兒的家長及時開展健康教育,信息宣傳，加強防護和鍛煉，通過三六五平臺學習幼教知識方法參與多彩的線上活動。
四應急處置預案(1)教職工出現發熱,干咳,乏力等癥狀立即佩戴口罩去轄區內發熱門診就診。
(2)幼兒出現發熱,干咳,乏力等癥狀應當立即使用(臨時)隔離室對該兒童采取有效的隔離措施，同時通知家長領返，帶兒童去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診并做好保護。
(3)對共同生活，學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現發熱，干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉,結膜充備等癥狀時要及時就醫。
(4)安排專人負責接受隔離的教職員工或兒童的家長進行聯系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
