無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
幸福的初中作文題目篇一
幸福是堅(jiān)守的結(jié)晶。大漠能對(duì)苦難忍耐多久?蒼穹能對(duì)寂寞堅(jiān)守多久?古往今來，誰能來一句斬釘截鐵的回答?而我想說，兩千年前蘇武用十九年的時(shí)光演繹的堅(jiān)守更加凄婉動(dòng)人。
面對(duì)匈奴的勸降，蘇武毅然選擇了堅(jiān)守節(jié)操。匈奴在黔驢技窮的情況下，將他流放到不毛之地的北海。蘇武抱定以死報(bào)國的決心，從容面對(duì)匈奴的流放，在異常艱苦的北海，即使是渴飲雪，饑吞氈，他仍堅(jiān)守著那可貴的民族氣節(jié)。經(jīng)過十九年的堅(jiān)守，蘇武最終得以重回漢庭，在回漢庭的那一刻，他是幸福的。
幸福是努力的回應(yīng)。人生須要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了追求的目標(biāo)，當(dāng)我們經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們就會(huì)感受到無盡的幸福。
郎朗是一個(gè)鋼琴家，他是多少人心目中的“鋼琴王子”，當(dāng)我們看到他的精彩表演時(shí)會(huì)羨慕他的橫溢才華，光鮮亮麗，我們會(huì)覺得他是很幸福的。然而，我們是否知道他在成功之前付出了多少艱辛?他15歲就只身來到“音樂之都”維也納，那個(gè)時(shí)候他感到連當(dāng)個(gè)替補(bǔ)也不容易，但他并不放棄，經(jīng)過發(fā)奮努力，他很快當(dāng)上了替補(bǔ)，并在一次“替補(bǔ)表演”中獲得了眾人的認(rèn)可。他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，努力給了他最好的回應(yīng)，他感到了極大的幸福。
幸福是感受愛。羅曼·羅蘭說：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我要說：世界上不缺少愛，只是缺少感受愛的心靈。感受到愛，就是一種幸福。
我們正生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，而愛正以不同的形式存在于其間，它需要我們?nèi)ゼ?xì)心的感受，如在喧囂的大街上，自己遇到困難，有人主動(dòng)上來給以幫助，我們?cè)诟屑e人的同時(shí)，會(huì)覺得在這個(gè)世上自己并不孤獨(dú)，從而覺得此時(shí)是幸福的。或者當(dāng)你看到別人有困難主動(dòng)去幫助別人，別人對(duì)你抱以致謝時(shí)，你也會(huì)感覺到一種快樂。這正是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
從明天起，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)感受愛，做一個(gè)幸福的人。
幸福的初中作文題目篇二
幸福，在于發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到之處。
題記
暖陽里的一縷微風(fēng)，池塘里的一片落葉，清晨里的一聲鳥啼，這可能是對(duì)我們最平常不過的小事，可是誰曾注意那短小而又片刻的幸福。
一個(gè)人的幸福。許多時(shí)候我們需要適應(yīng)一個(gè)人的生活，求學(xué)階段，一個(gè)人上下學(xué)，午餐時(shí)段一個(gè)人吃飯;遇到麻煩，一個(gè)人面對(duì);這些隨時(shí)在發(fā)生，我們身邊的事情，有著莫大的幸福。一個(gè)人上下學(xué)，慢慢的走在路上，享受陽光灑下來的淡然悠閑的時(shí)光，一個(gè)人吃飯不說旁人的嘈雜的打擾，靜靜的回想發(fā)生的事，補(bǔ)充自己所需的能量。一個(gè)人面對(duì)困難，在緊急的時(shí)候冷靜下來，積極尋求方法，一步一步慢慢的解決問題，反正那得到真理時(shí)的自豪與快樂，這微小的幸福你捕捉到了嗎?
集體的幸福。在不斷長(zhǎng)大的過程中，我們要融進(jìn)一個(gè)有力量的集體，使自己變得更強(qiáng)大生活家庭是一個(gè)小集體，同學(xué)，朋友是一個(gè)大集體，在這人與人之間的世俗雜亂中有那小幸福。當(dāng)天氣出現(xiàn)變化的時(shí)候，媽媽會(huì)說多穿點(diǎn)衣服，當(dāng)你結(jié)交了一個(gè)新朋友的時(shí)候，爸爸會(huì)說小心他是個(gè)騙子，讓你取得了一點(diǎn)成功，沒來得及洋洋得意時(shí)，眾人又說別驕傲，后面的路難走著呢，在嘮嘮叨叨的囑咐中包含著多少他們可以給你的愛，同學(xué)之間互相包容體諒，各退一步，給彼此一點(diǎn)空間，互相交流，這就是幸福。這微小的幸福，你捕捉到了嗎?
社會(huì)的幸福。作為當(dāng)今時(shí)代的青少年，我們既是幸運(yùn)的，又是不幸的，幸運(yùn)的是現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，我們可以接受到更好的教育。不幸的是，現(xiàn)在的社會(huì)并不是太平盛世，并不是理想中的人皆有食，物盡其力的社會(huì)，多少人的奢侈浪費(fèi)，造成了人類的吃不飽，穿不暖。好在世界是充滿愛的，社會(huì)上許多現(xiàn)代的愛心公益組織自發(fā)地幫助那些步履闌珊，連的人，他們不是神，他們不能保證天下太平。盡自己能力最大范圍的一系列去金魚，那些素不相識(shí)的人，一些溫暖，一些幸福，一些微不足道的愛，對(duì)于每個(gè)人來說，我們每個(gè)人都在接受不同的人所給予的幸福，這微小的幸福，你捕捉到了嗎?
一個(gè)人的幸福，集體的幸福，社會(huì)的幸福，這些幸福沒有被虛擬夸大，卻流露在每個(gè)人之間渺小甚微，溫暖，幸福。
不幸的人常常抱怨自己的運(yùn)氣，幸運(yùn)的人常常相信自己的努力，釋然，慵懶，盡歡，相信自己的命運(yùn)，相信那渺小的幸福，慢慢的去捕捉他。
幸福的初中作文題目篇三
有人說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”
有人說：“幸福是付出了汗水與努力，終于考了100分。”
還有人說：“幸福是一家人一起去旅游。”
幸福到底是什么呢?
我走進(jìn)一所學(xué)校，同學(xué)們?nèi)粲兴嫉卣f：“幸福是上幼兒園時(shí)，整天無憂無慮，也沒有太多作業(yè)，每天生活在歡樂中。或者……能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!”
我去問媽媽，她笑了笑，摟著我說：“幸福是在你傷心時(shí)，朋友在你身邊安慰你。”
我問爸爸，他摸摸我的小腦袋對(duì)我說：“幸福是在你出生時(shí)，你那第一聲啼哭，讓我意識(shí)到，我成為了一位父親，我應(yīng)該好好照顧我的孩子，讓你快樂成長(zhǎng)。”
我問一粒米，它翻過身來說：“我的幸福就是讓你們更有活力，這也是所以米粒的愿望。”
我去問小豬，它懶洋洋地說：“在豬圈中香香地睡一覺，去院子里打幾個(gè)滾，這就是我的幸福。”
我去問大樹，它搖搖手臂說：“夏天，人們?cè)谖疑磉吙恐磿⒊藳觯『⒃谖业臉涫a下玩耍、嬉戲，那是我最幸福的時(shí)刻了。”
我不再問了，我明白了什么是幸福，知道了幸福的意義。
幸福就是每一個(gè)快樂的小細(xì)節(jié)，幸福就是你的奉獻(xiàn)，幸福就是你的希望。幸福是黑暗中的一絲光明、黎明前的第一縷晨曦，讓你感覺無限溫暖，無限美麗!
