新高考報(bào)志愿和以前有什么不一樣，2021年是多個(gè)省份實(shí)施新高考的第一年，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于新高考報(bào)志愿和以前有什么不一樣的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧。
新高考報(bào)志愿和以前有什么不一樣
一、“專業(yè)（類）+院校”志愿填報(bào)的基本步驟
“專業(yè)（類）+院校”模式下的志愿填報(bào)，與原高考“院校+專業(yè)“志愿填報(bào)最大的不同就是由原來(lái)的先確定院校改為先確定專業(yè)。雖然不同需求的考生有著不同的填報(bào)策略，但在此重點(diǎn)闡述從專業(yè)到院校的志愿填報(bào)的基本步驟，詳細(xì)地對(duì)院校和專業(yè)有著不同側(cè)重點(diǎn)的志愿填報(bào)策略另文再詳細(xì)介紹。
為什么新高考考生志愿填報(bào)要先確定專業(yè)，其中最基本的原因就是新高考實(shí)行“選科”制度，不論是“3+3“模式還是”3+1+2“模式，不同的選科，能報(bào)考的專業(yè)范圍有著很大的不同，如沒(méi)有選物理的考生，很多工科類的專業(yè)就不能選擇，沒(méi)有選生物的，不少院校的醫(yī)學(xué)類專業(yè)就不能選擇。因此，考生在選擇專業(yè)的時(shí)候必須遵循兩個(gè)原則，一是自己的選科符合自己打算填報(bào)的院校專業(yè)對(duì)選科的要求；二才是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)和興趣選擇自己愿意學(xué)習(xí)的專業(yè)。
在“專業(yè)（類）+院校”模式下，同一所院校的不同專業(yè)（類）是不同的志愿，不存在調(diào)劑的問(wèn)題，這對(duì)考生而言就有著一個(gè)很大的風(fēng)險(xiǎn)，更容易“撞車(chē)”，因此這種模式下一個(gè)考生需要填報(bào)的志愿一般在90個(gè)以上，這就要求考生在選擇專業(yè)時(shí)一定要注意，盡可能多選擇些自己能夠接受的專業(yè)。如有的考生最想學(xué)的是計(jì)算機(jī)，那在選擇專業(yè)時(shí)就只選擇開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的院校，那只要拉開(kāi)了志愿填報(bào)的差距，最終雖然一定能被一所院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取，但大概率不會(huì)被與自己分?jǐn)?shù)相匹配的院校錄取。分?jǐn)?shù)能夠上一所985，最終被一所一般本科錄取了，這種選擇一定不明智。
（二）確定院校
選擇好自己想要填報(bào)的專業(yè)后，先利用大數(shù)據(jù)找出每個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的院校，按這些院校往年本專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，從中找到與自己考試分?jǐn)?shù)相匹配的院校。在此劃重點(diǎn)：
自己選擇幾個(gè)不同的專業(yè)（類），那就要進(jìn)行幾次上述的排序；
在定位自己所填報(bào)的院校時(shí)，仍然采用原志愿填報(bào)模式下的“沖、保、穩(wěn)、塹”原則，只是在原模式下是將自己的分?jǐn)?shù)或位次與所填報(bào)院校的投檔分?jǐn)?shù)或位數(shù)進(jìn)行比較，而現(xiàn)在是將自己的分?jǐn)?shù)（位次）與所填院校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)（位次）進(jìn)行比較。
自己填報(bào)了幾個(gè)專業(yè)，就分別按以上原則進(jìn)行幾次定位。
沒(méi)有調(diào)劑也就是自己填報(bào)志愿的可調(diào)空間基本沒(méi)有，那在“沖、保、穩(wěn)、塹”時(shí)就得比原高考志愿填報(bào)時(shí)拉大距離，且沖別沖得太多，塹一定要塹得厚實(shí)。
（三）確定志愿順序
當(dāng)自己所有專業(yè)和院校都確定好了以后，按自己所填的所有專業(yè)錄取線（位次）進(jìn)行排序，確定自己所有志愿的最終順序。在此一定要注意別按每一個(gè)專業(yè)順序進(jìn)行填報(bào)。如有考生首選計(jì)算機(jī)專業(yè)，再是電子信息專業(yè)，那在填報(bào)志愿時(shí)把所以選擇的計(jì)算機(jī)專業(yè)的院校填在前面，電子信息專業(yè)的院校填報(bào)在后面，那基本會(huì)被差的計(jì)算機(jī)專業(yè)院校錄取，而不會(huì)被電子信息專業(yè)好的院校錄取。
所以每一個(gè)考生一定要注意：雖然“專業(yè)（類）+院校”模式同樣實(shí)行的是平行志愿，但在錄取時(shí)是考生志愿優(yōu)先，當(dāng)一個(gè)考生能被前面的志愿錄取，后面的志愿就不起作用。
（四）志愿填報(bào)
前面已經(jīng)說(shuō)明，以上步聚只是一個(gè)基本原則，每一個(gè)考生都有著自己對(duì)院校、專業(yè)和地域等因素的不同需求，所以在以上每一個(gè)步聚中都可以多做幾種選擇，當(dāng)初步意向確定后再根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行適當(dāng)增減和志愿順序調(diào)整，形成最終填報(bào)方案，再進(jìn)行志愿填報(bào)。
二、新高考志愿填報(bào)要改變的幾個(gè)觀念
在新高考中，取消了文理科，不再按一本、二本、專科這樣的劃線進(jìn)行多次志愿填報(bào)等，考生在志愿填報(bào)時(shí)一定要改變?cè)械乃季S方式，特別注意幾個(gè)重要的問(wèn)題，不然會(huì)吃很大的虧。
（一）取消文理科帶來(lái)的變化
新高考中不再有文理科分開(kāi)錄取，分開(kāi)填報(bào)志愿，考生在填報(bào)志愿時(shí)就不必考慮文科專業(yè)和理科專業(yè)，一方面是只要自己符合專業(yè)選科條件的專業(yè)都可以填報(bào)，另一方面則是想通過(guò)志愿填報(bào)達(dá)到自己能上一所更好的院校的難度加大。如原來(lái)理科考生一本錄取率大大超過(guò)文科考生一本錄取率，而現(xiàn)在如果按原高考制度可能學(xué)文科的考生只要是選了一個(gè)理科學(xué)科，很多原理科專業(yè)就可能填報(bào)。因此考生在志愿填報(bào)時(shí)一定要充分考慮到這一因素，別再糾結(jié)于我本來(lái)是可以上985、211的，為什么我現(xiàn)在只上了一個(gè)一般院校這類的問(wèn)題。
（二）志愿填報(bào)批次的改變帶來(lái)的變化
在新高考中，考生不能再有一本、二本這樣的概念，在原高考中，考生達(dá)到一本線則填報(bào)一本院校，壓線考生和二本線上的考生填報(bào)二本院校。而在新高考中，不再有第一批次、第二批次這樣的概念，一般省份都只有提前批、特殊批（特殊計(jì)劃）和普通批，在普通批次也不再設(shè)一本線、二本線，一般劃定一段線、二段線，各省劃幾段略有不同，如浙江劃三段，山東劃二段。雖然像浙江劃三段與原高考一本線、二本線和專科線很像，但有著本質(zhì)的區(qū)別。所有考生只有一次填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)，一段線上的考生可以填報(bào)原一本院校的專業(yè)，也可以填報(bào)原二本院校的專業(yè)，甚至可以填報(bào)專科專業(yè)。這樣就使得有不少原二本院校在一段線內(nèi)就能招滿計(jì)劃，二段線上的考生基本沒(méi)機(jī)會(huì)。
如果考生還在糾結(jié)一本、二本，有的考生看自己分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)，根本不想填報(bào)原二本院校，那很可能造成滑檔。同時(shí)考生也要注意一個(gè)問(wèn)題，要搞清兼招本科和專科的院校的專業(yè)是本科專業(yè)還是專科專業(yè)，本來(lái)能上一本科專業(yè)，但由于專科專業(yè)填在上前面，最后卻上了一個(gè)專科。從浙江、上海前幾年的錄取情況看，這種吃大虧的考生還不少。
（三）數(shù)據(jù)分析上的變化
由于不分文理科，不再分本科專科批次，加上“專業(yè)（類）+院校”填報(bào)方式與“院校+專業(yè)”的本質(zhì)不同，考生在填報(bào)志愿時(shí)要分析的數(shù)據(jù)要比原來(lái)只要把自己的分?jǐn)?shù)（位次）與院校投檔線（位次）進(jìn)行比較復(fù)雜得多，考生需要的是一個(gè)有專業(yè)開(kāi)設(shè)院校，各院校專業(yè)錄取線（位次），各院校專業(yè)對(duì)“選科”要求等信息的大數(shù)據(jù)。可以說(shuō)新高考志愿填報(bào)的數(shù)據(jù)分析量將是原高考的10倍以上。而且在新高考的前幾年，這些數(shù)據(jù)會(huì)很不穩(wěn)定，因此考生在志愿填報(bào)時(shí)一定要做足功課。
特別是新高考實(shí)施的第一年，原高考原始數(shù)據(jù)基本沒(méi)有直接用的意義。原高考數(shù)據(jù)是文理科分開(kāi)排序的，因此原數(shù)據(jù)的位次在新高考中毫無(wú)意義。因此，對(duì)于新高考第一年的考生，個(gè)人給出的建議，一是通過(guò)大致?lián)Q算確定自己匹配的院校和專業(yè)。如某考生在新高考中位次為10000名，而本省考生有30萬(wàn)，排在所有考生的3.33%，而前一年理科考生有16萬(wàn)，那相當(dāng)于原高考下的5280名（160000×0.033），根據(jù)這個(gè)換算的排位，與原高考數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，大致定位自己所填報(bào)的院校和專業(yè)。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，新高考不分文理科，每年不同選科組合選科的考生的變化等因素，決定這一定位非常不準(zhǔn)確，在填報(bào)志愿時(shí)一定要充分考慮來(lái)決定自己志愿的梯度。二是借助專業(yè)的工具進(jìn)行分析。
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