清廉學校建設是黨的政治建設的一項基礎性工程，以黨建引領清廉學校建設，充分發揮基層黨組織政治功能，促進清廉學校與校園文化建設相融合。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學清廉學校建設工作方案范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
小學清廉學校建設工作方案范文1
為深入貫徹落實清廉學校建設工作，按照中共XX市教育局關于《XX市清廉學校建設工作方案》工作部署和XX區區委、區紀委強化作風推進清廉學校建設有關要求，現就我校參加XX區清廉學校示范校創建工作制定如下工作方案。
一、指導思想
清廉學校建設堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、捍衛“兩個確立”、做到“兩個維護”，運用黨的百年奮斗歷史經驗，深入推進清廉教育建設，通過“全周期管理”方式，深化校風教風學風建設，全面落實立德樹人根本任務，辦人民滿意教育。
二、主要目標
立足于學校辦學理念和辦學特色，把清廉建設融入教育教學全過程，推動清廉校園建設。使黨的全面領導更加堅強，現代學校管理體系更加健全，教職工為黨育人、為國育才初心使命更加堅定，廣大師生廉潔意識顯著增強，實現辦學行為規范、師德師風優良，形成干部清廉從政、教師清廉從教、職工清廉從業、學生清廉修身的良好育人生態。
三、組織機構
成立XX區XX小學清廉學校建設工作領導小組。
組 長: XX 黨支部書記
XX 校長
成 員: XX支委
XX 支委 副校長
領導小組設辦公室，負責學校清廉學校建設的組織推動工作，由支部紀檢委員XX同志，負責清廉學校建設工作統籌協調、會商研判、檢查督查、動態跟蹤落實、工作進展情況報送等工作。
四、重點任務和工作措施
（一）聚焦“兩個維護”，營造清明政風建設。
1.強化理論學習。把黨的政治建設放在首位，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和總書記來陜考察重要講話指示精神，不斷加強思想建設、強化理論武裝，教育引導黨員干部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終將“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規矩，內化于心，外化于行。抓好黨的二十大精神學習宣傳貫徹。圍繞學習宣傳貫徹黨的二十大精神，組織開展學習研討、專題宣講、主題黨日等活動。領導班子成員結合實際，到所在黨支部講授一次專題黨課。同時，對黨員領導干部開展一次全員輪訓，確保入心入腦、走深走實。
2.加強政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，將政治標準落實到辦學治校、教書育人全過程。認真貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干意見》，堅持和完善民主集中制原則；認真貫徹中組部、教育部黨組《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，抓好《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》貫徹落實，切實發揮黨組織的領導作用。
3.建強戰斗堡壘。以黨支部標準化規范化建設為抓手，規范學校黨組織設置，健全黨務工作機構，充實專兼職黨務工作力量；重視在高層次人才和優秀青年教師中發展黨員工作，完善學校領導干部聯系教師入黨積極分子等制度。嚴格執行組織生活制度，規范開展“三會一課”、主題黨日、組織生活會，認真開展談心談話、民主評議黨員等，充分發揮基層黨組織和黨員干部“兩個作用”。
4.落實主體責任。認真貫徹落實《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任的規定》，落實學校黨組織全面從嚴治黨主體責任以及“一把手”第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”，定期研究學校全面從嚴治黨工作，將全面從嚴治黨與業務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，嚴格執行領導干部重大事項請示報告、個人有關事項報告制度，牢記“五個必須”，堅決防止“七個有之”。
5.強化監督職責。認真履行黨內監督主體責任和全面監督職責，支持紀檢委員履行專責監督職責，以政治監督為重點，強化對學校“一把手”和領導班子的監督；加強民主監督，落實學校黨務、校務、財務公開要求，定期召開教職工代表大會，落實教職工代表大會有關規定，保障教職工參與學校民主管理權利。
6.樹立正確選人用人導向。堅持黨管干部、黨管人才，對急難險重任務、重點工作中表現突出的干部和教師，及時記功嘉獎或優先提拔使用；堅持德才兼備、以德為先，深入考察干部廉潔自律、社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等方面情況，持續釋放選用信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬干部的鮮明導向；注重在校園疫情防控等重點工作一線考察識別干部，對在艱苦復雜環境、關鍵吃勁崗位的干部，以及在提高教育教學質量、招生入學、課題研究、學生關愛培養等方面有突出貢獻的教師，在政策、待遇上給予傾斜。
7.嚴格落實選人用人制度。認真落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》《中小學校領導人員管理暫行辦法》，科學運用“三到三看三破”和“一線工作法”選拔任用領導干部。從嚴做好醞釀動議、民主推薦、組織考察、討論決定等“全程紀實”，認真落實選人用人崗位回避、上下級回避等制度，保障廣大教師在干部任用方面的知情權、選擇權，突出黨組織把關作用，構建以能力、質量、實效、貢獻為導向的干部選用體系，為教育事業改革發展做好組織保障。
（二）堅持正確辦學理念，樹立清凈校風建設。
8.全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“五育并舉”育人要求，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
9.大力開展習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育和中國夢主題教育，開展紅色文化教育等活動，傳承中華傳統美德系列教育活
動，開展“家訓、家規、家教、家風”系列活動，引導師生樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
10.落實意識形態責任制。嚴格落實意識形態工作責任制，加強意識形態陣地監督管理。始終把加強和改進思政課建設擺在突出位置，落實“道德與法治”課程目標要求，常態化開展思政課教師全員“大練兵”。
11.培育踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀的基本要求融入教育教學全過程；學校設置社會主義核心價值觀宣傳內容，教室正前方有國旗標識，教室內張貼社會主義核心價值觀24字和《中小學生守則》，師生熟知內容，引導師生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開展遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、節約環保、團結友愛、感恩懷德等系列主題教育；組織相應學段學生及教師參加力所能及的志愿服務和社會公益活動；組織學生到博物館、科技館、青少年校外活動中心、中小學綜合實踐活動基地等開展綜合實踐活動。
（四）突出“三重一大”，確保從嚴治教落實到位。
12.推進依法治校。深入推進依法治教、依法辦學、依法治校工作，健全以學校章程為統領的現代學校制度體系，加強學校內控制度建設，完善招生考試、職稱評審、干部選拔、經費使用、物資采購、合作辦學、基建后勤等方面的規章制度和內控機制。建立健全學校“三重一大”決策制度機制，嚴格落實“一把手”末位表態，主要負責人“五個不直接分管”制度。
13.開展辦學行為自查自糾。開展辦學行為負面清單（見附件）學習宣傳工作，確保校長及學校行政管理人員熟知負面清單所列典型違規行為及相關規定，主動加強管理，規范辦學行為；扎實開展自查自糾工作，對照負面清單進行全面自查，既查是否存在違規問題，也查相關制度是否健全，管理是否規范，同時，建立自查自糾工作臺賬，限時進行整改。
（五）踐行“四有好老師”，加強師德師風建設。
14.落實師德師風建設主體責任。學校落實師德師風建設主體責任，學校黨組織負責人和校長落實學校師德師風建設第一責任人職責，抓好學校師德師風制度建設、措施落實、效果考核以及優秀師德師風典型示范引領等工作。
15.加強教師理論學習和師德師風管理。教職工每學期初結合工作崗位向學校呈報師德師風承諾書，學校為每名教職工建立師德師風檔案，每學期末向上級主管部門報送本學期學校師德師風建設情況的專題報告；每季度教師政治理論集中學習不少于3次，系統化、常態化學習習近平新時代中國特色社會主義思想，重點加強習近平總書記關于全面從嚴治黨、黨風廉政建設和教育工作重要論述的學習；制度化開展師德師風宣傳教育，引導廣大教師深入學習領會師德師風相關規定，真正做到明紀律、守本分、不越矩。
16.落實師德師風建設重點工作。深入推進《XX市關于加強和改進新時代師德師風建設實施方案》《XX市師德師風提升三年行動計劃（2021-2023年）》有關任務安排，將廉潔教育融入師德師風建設，推動師德師風建設常態化、長效化。按照《關于在全市中小學、幼兒園深入開展師德師風突出問題專項整治的通知》安排，圍繞整治重點，扎實推動各階段任務落地落細。
（六）推動清廉文化進校園。
17.營造清廉文化氛圍。推進清廉文化融入校園文化建設，結合校園文化建設，在校園內合理設計布置，有效利用空間，打造校園清廉文化墻、活動室和長廊，利用宣傳欄、黑板報等大力營造清廉文化環境。
18.推動清廉文化進課堂。推進清廉教育與新時代學校思想政治教育和思政課程改革有機結合，把清廉課程納入學校德育工作內容；發揮愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育等實踐基地和場所功能，持續推動清廉文化教育進課堂進學生頭腦。
19.開展清廉文化活動。在師生中開展清廉主題教育、清廉主題手抄報設計、清廉教育主題班會、清廉書籍閱讀、小小百家講壇、清廉書畫作品展等活動，將清廉文化滲透到豐富多彩的校園文化活動中，滲透到師生日常學習和生活中，使清廉文化浸潤校園、滋養心靈，使廣大青少年從小注重個人修養，培養崇尚清廉人物、遵從清廉行為、積極健康向上的人生態度。
（七）鞏固“雙減”成效，持續抓好統籌推進。
20.有效減輕學生過重作業負擔。制訂作業管理辦法，建立作業校內公示制度，將作業設計納入教研體系，統籌管理作業內容，提高作業設計質量，加強作業完成指導，推行“小學生作業不離校”，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業完成時間不超過60分鐘。
21.切實提升課后服務水平。嚴格落實課后服務“5+2”管理模式，按照“一校一案”原則制定學校課后服務方案，利用資源優勢，有效實施各種課后育人活動。利用課后服務時間指導學生完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展體育、藝術、科技、勞動等課后育人活動，不得利用課后服務時間講新課、集體補課。
（八）嚴守紀律規矩，持之以恒落實“八項規定”要求。
22.持續強化黨內法規學習。認真學習習近平總書記關于全面從嚴治黨、黨的作風建設、廉潔文化建設的重要論述，以《黨章》和《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》等黨規黨紀為主要內容，常態化開展紀律教育學習宣傳。
23.嚴格執行“中央八項規定”及其實施細則精神。認真組織學習關于違反中央八項規定精神典型問題通報，緊盯重要節點開展警示教育，積極組織教職工觀看廉政教育短片，認真糾治“四風”及隱形變異問題。堅決防范電子紅包、虛列開支以及變相發放各類津補貼和福利等隱形變異問題。
小學清廉學校建設工作方案范文2
為認真貫徹落實中共曲靖市委教育體育工委《關于印發創建曲靖市清廉學校示范校實施方案的通知》（曲教體黨工〔2021〕45 號）有關文件精神以及富源縣教育黨工委、竹園鎮教育總支要求，結合竹園小學實際，按照“廉潔從政、廉潔從教”的原則，把廉潔教育納入教師師德教育和學生德育計劃，堅持以人為本，突出思想教育，優化教育環境，整合各方資源，營造良好的校風、師風和學風。教育和引導廣大教師和學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操，以促進全社會反腐倡廉良好氛圍的形成，特制定活動實施方案。
一、基本情況
富源縣竹園鎮竹園小學位于富源縣南部距縣城47公里。創建于1934年，占地面積14453平方米，建有微機室1個、配電腦70臺，有圖書室1個，綠化面積1683平方米；按國家I類標準建有科學實驗室、美術室各2間，音樂室、舞蹈室各一間。我校現有18個教學班，一至六年級各有三個班。現有在校生794人，教職工52人，其中專任教師52人，有高級職稱教師30人，一級教師19人。本科學歷31人，專科17人，教師學歷合格率100％。
學校設黨支部1個，支部書記、校長“一肩挑”，現有黨員31名，其中在職28名，退休3名。
二、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，堅持圍繞中心、服務大局，按照“有自主品牌特色、有精神文化內涵、有規范制度建設、有專題教育陣地、有特色活動載體”的“五有”清廉示范校創建標準要求。堅持一手抓規范建設，一手抓示范創建，推動清廉學校示范校建設。
三、成立領導小組
學校于12月25日召開專題會議，研究部署申報清廉學校相關工作。嚴格按照《曲靖市清廉學校示范校量化考核評估細則》細化任務，明確責任，扎實推進清廉學校示范校建設，并成立申報清廉學校示范校領導小組。成員如下：
組 長：王 潤（竹園小學支部委員黨支部書記、校長）
副組長：黃 啟（竹園小學支部委員黨支部副書記）
成 員：楊興華（副校長）
伍光友（副校長）
張鴻久（少先隊大隊輔導員）
楊文考(教導主任)
孫小桂（安全辦主任）
廖國躍（總務主任）
領導小組下設辦公室，黃啟兼任辦公室主任，負責業務指導工作，楊文考、孫小桂、張鴻久負責具體業務工作。
三、主要措施
一是加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針,“五育并舉”，把社會主義核心價值觀融入學校教育體系。二是強化多種形式的政治和專業學習，特別是黨的紀律的學習，在思想上筑牢防線。三是筑牢依法治教工作體系。多年堅持教代會制度，從教學、安全、德育、校園衛生治理等方案堅持制度管理，并確保相關制度的執行和落實堅持置于“陽光”之下，確保“三重一大”問題均能有效依據程序運行管理。四是強化教師管理特別是班主任管理，確保班主任、教師與家長之間關系清廉，強化師德師風建設管理，切實把教師的教育教學行為全程置于“制度的籠子”。五是推動清廉建設與基層黨建深度融合。把清廉學校建設與學校黨建工作緊密結合，并全程融合于黨建工作之中，切實發揮好教師、班主任受聘前的廉政談話，推進清廉教育與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合。六是嚴格落實“雙減”，強化“五項管理”，使減負真正落到實處。
在具體實施過程中，切實做好抓住重點、循序漸進，強化“七個結合”，使清廉學校創建工作落到實處。
（一）強化與校園文化相結合。學校堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合，利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊校報、校園廣播站等宣傳媒體宣傳廉潔文化。充分利用主題班會開展內容豐富、形式新穎的主題教育，幫助師生在豐富多彩的教育活動中感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。
（二）強化與師德教育相結合。學校把廉潔自律情況納入教師評優選先的考評體系中，加大其考核與評議的權重，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。同時，在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。加強教師職業行為規范建設，探索建立師德考核負面清單制度、教師個人信用記錄和失信懲戒制度，著力解決師德失范、學術不端、有償補課等問題。對于嚴重違背師德師風要求或發生腐敗等行為的教師，堅決依法依紀予以嚴懲，清除出教師隊伍，讓廣大教師安居樂業、潛心育人、樂教善教，吸引更多優秀人才投身教育、傾心教育、終身從教。
（三）強化與德育工作相結合。學校將廉政教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。通過分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，幫助學生養成良好的思想道德素質讓青少年學生的認識在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規范的目的。同時，要請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，形成學校、家庭互動的局面。
（四）強化與教育教學活動相結合。積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師結合教材，有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。要將廉政文化與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
（五）強化與推進校務公開相結合。進一步推進校務公開規范化建設，克服工作中的隨意性和形式主義。學校要把干部任用、職稱評聘、經費收支、績效工資發放等群眾關注的事項納入必須公開的內容，真正使校務公開成為對黨風、行風實行民主監督的有效載體，保證師生的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分的尊重。
（六）強化與學生學業管理相結合。學生的學風是學校的靈魂，是誠信與清廉的集中體現。學習知識是學生的本職，學校引導學生敏于求知、勤于學習、敢于創新、勇于實踐，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進，推動建設“清新學風”。嚴格建立完善各學段的學業標準，嚴格學業管理，淘汰“水課”，打造“金課”，推廣“輕負高質”課堂教學，不斷提高教學效率。加強學生學業過程管理和過程考核，提高綜合素質評價在招生中的作用。加強學生學業誠信教育和管理，嚴肅考風考紀，探索教考分離，嚴肅處理考試作弊行為。健全完善學生學業預警制度和學業服務指導體系，對學業有困難、考試不合格的學生，要及時提醒、幫助指導，探索開展精準教學、精準學習。
（七）強化與關鍵領域的管理相結合。規范關鍵領域的管理相結合。學校不折不扣執行中央八項規定精神和省，切實加強學校辦學治校過程中關鍵領域、重點環節的管理。盯緊“關鍵少數”，針對近些年審計、巡察和查處違規辦學發現的普遍性問題，加強自查自糾、防微杜漸，把問題消除在萌芽狀態。規范學區劃分和招生入學行為，嚴格招生計劃、招生方式和招生范圍，控制和消除大班額。嚴肅財經紀律，學校依法依規組織收入，規范支出管理，完善內部管理制度，完善內部控制體系，嚴格執行“收支兩條線”要求，加強審計監督。提高學校資產管理和運行效益，完善對外投資決策機制。科學管理使用學校科研經費，既規范經費管理、防止違規列支，又充分賦權、激發創新活力。嚴格合作辦學的準入條件和決策程序，確保辦學規范和教育質量，維護校園安全穩定和品牌聲譽。
四、存在的主要問題
由于學校各項業務工作十分繁重，還存在著結合不緊密或者不夠貼切等問題。另外，面對廉政工作的新形勢、新任務、新問題研究還有待于進一步加強，工作的計劃性、預見性和系統性還有待于進一步提高等等。通過自查，在黨風廉政建設責任制的貫徹落實方面還存在著一些不足，主要表現在：一是黨風廉政建設宣傳教育力度還需進一步加強，策略還需更加靈活多樣。二是對干部的管理和監督還需進一步加強等。三是在黨風廉政建設責任制的制度建設、工作機制、運行機制等方面還需進一步豐富、發展、完善。
今年是學校申報清廉學校示范校關鍵之年，任重而道遠。在今后的工作中，學校將針對不足，進一步加強黨風廉政建設，充分認識黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性，強化黨風廉政建設責任制的落實，不斷完善內部規章制度建設，有效推動清廉學校示范校建設。
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