總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
中小學美術教研工作總結匯報篇一
本學期，xx區中小學美術學科教研工作在區教研室和上級教研部門的工作指導下，在區教研會理事、中心組的連合幫忙下，按學期初既定教研計劃，以進步講堂教授教化效率為重點，以廣州市名師工作室、廣州市、xx區課題研究運動聯動為助力，積極推進學科專業、科研的成長，重點在講堂、課程、課題研究中展開，增強落實美術教授教化“四個意識”，主要完成工作如下。
1. 本人深入開展廣州市教導科研籌劃課題《基于茘鄉文化傳承的中小學書法教授教化實施的策略研究》和xx區教導科研籌劃課題《推進xx區中小學書法進講堂教授教化的策略研究》，此中xx區教導科研籌劃課題《推進xx區中小學書法進講堂教授教化的策略研究》通過中期反省，擬定在年底申請結題。
2. 本人分手到高檔中學、荔城中學、石灘鎮指導中心作了題為《基于高中美術新課程的模塊教授教化的效益》、《新課程革新下高中美術學科四個意識的教授教化實施》、《xx區中小學書法講堂教授教化的思考》的專題講座。
3. 本人分手在xx區小學講堂革新現場會上和全區藝術教師大會上作了題為《有要求、敢擔當，美育成長將來可期》、《談美術教授教化的四個意識》專題講座。
4. 作為廣州市名師工作室主持人，積極開展各項課例、案例、課題研討運動。
5. 做好了《xx教研》版面設計和學科論文征稿工作，包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術作品和文章的頒發，以此推進和發動教師積極介入論文撰寫。
6. 組織了20xx年xx區美術教師論文宣讀學術交流會。
7. 推進網絡教研成效，施展了《xx美術教研》"大眾號平臺鼓吹作用，推送了六期的美術特色課程成果。
8. 教研會林彩球先生主持了區名師工作室，有十幾位年輕先生介入跟崗學習。
9. 美術學科先生有李瓊、賴明珠等14人立項了區級以上“十三五”教科研籌劃課題，此中荔城中學周麗明先生課題獲20xx年廣州市級立項課題;吳琪先生的課題《水墨科幻畫創作指點研究》獲廣東省教導協會科技學會立項。
10. 教研會范筱雅、班洪鋼先生到貴州畢節市支教三個月。
1. 積極介入集體調研和深入調研，走進老例講堂教授教化，本學期一共聽取小學課17節，初中11節、高中12節，科組座談和交流21所，實時發明講堂、掘客講堂、晉升講堂的調研，做好評課的有效性。
2. 分手在高檔中學、派潭鎮中心小學、英華學校、xx中學、xx二中、永和中學、正果鎮中心小學、掛綠小學、實驗小學等學校，組織了全區(含廣州市分片)美術、書法教研運動。此中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅、鄭佳玲、俞熙敏等先生承擔了公開課。
3. 本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節示范課例，此中本人承擔了送課到校運動，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉人寫“荔枝”》。
4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教導交流運動。
5. 聯合番禺區美術主干教師開展了學科業務培訓，聆聽了華師大華年教授的專題講座。
6. 教研會曾永彬會長、姚婉蘭先生、趙偉坤先生承擔了市級公開課。
7. 組織先生參加了“一師一優課”曬課運動，課例錄像評比和展示運動。
1. 參加了廣州市美術教研員理論學習，聆聽了市教研院陳玉萍先生的專題講座。
2. 本人到華師參加了廣州市省級主干教師第五順序遞次六次集中培訓，此中代表學員作了題為《不忘初心，做有美育情懷的師者》專題談話。
3. 組織先生參加了全市中小學校美育政策專題培訓，此中聆聽了省教研員周鳳甫先生的《美育與美術核心素養》和市美協主席汪曉曙《美術作品的觀賞及繪畫語言的解讀》的專題講座。
4. 組織先生參加了廣州市第二屆美術教師中國畫寫生展，有9名教師作品得到入選。
5. 組織近200名美術先生到區高檔中學參加了由根基教導學科組織的廣州市藝術重點基地學校(書法)項目展示運動。
6. 組織高中先生參加了廣州市20xx年高中美術新課程培訓。
7. 教研會理事李瓊先生參加了廣州市“百千萬名師”學習班。
8. 組織教師參加了廣州市美術教師中國畫寫生展，有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽。
1. 造詣數據：xx區20xx年美術高考術科統考高考人數共381人(應屆361人)， 205分以上234人(含復讀生借讀)，上線率為61.4%，最高分261分，250分以上3人。此中文化、術科本科應屆生雙上線人數為210人，上線率58.2%。
2. 亮點：本科雙上線率比客歲高，術科過線的同學文化也上線率高，全區只有8個同學沒過。美術總分均勻分比客歲高，中等高分(500分以上)比例增加。術科校考通過名校(985、八大美院等)資格線比客歲多。黃苑茗同學造詣排全省84名，有望被武漢大學登科，王湙楊同學有望被中央美術學院登科。有40多人次有望被廣州美院等八大美院登科。
3. 不夠：尖子生少，總分最高分比客歲低，高分段比率低，校考沒有人過清華大學，中央美術學院過線同學文化造詣偏低，統考造詣離沖擊人民大學分數線當面錯過。
4. 思考：尖子生培養美術學科應該要做的，學校要做的，涉及選材和鼓吹發動，科學培養、引導和指導的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所得到藝考造詣的效益。校考培養的效益。美術生培養的幾個階段：高一、高二、高三，最終是根基的問題，治理的問題、教研和備考的問題。
1. 組織教師參加廣東省第四非物質文化遺產創意設計大賽，分手有周麗明獲金獎、陳靜茵獲銅獎、何燕瓊、賴明珠獲優秀獎。本人和李瓊先生獲優秀指導先生一等獎，教研會獲優秀組織獎;師生參加廣州市閱讀素養公益漫畫評比40多人獲獎;組織學校參加廣州市美育場室評比有四所學校獲一等獎。
2. 幫忙做好了一年一度的xx區中小學藝術之星才藝比賽運動。
3. 幫忙做好了20xx年xx區國家義務教導階段質量監測藝術學科的迎檢工作。
4. 組織開展了xx區美術講堂教授教化評比第一階段教授教化設計評比工作。
中小學美術教研工作總結匯報篇二
教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建設是我們工作的重點。平時教研組活動必須做到“四個定”：定時間、定內容、定主講人。在教研組活動中，我們不斷總結，積極探索，《美術教學評價應有“美術味”》的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。
1、備課。
1）有整體計劃，認真學習課程標準，通讀本學期的教學參考，區級各年級的教材分析，清楚知道所任學科在本學期學生必須培養的學習習慣，必須掌握的知識，必須訓練的能力。期初，第一、二周定出學期教學計劃，整體架構，每個單元的教學內容。
2）規范備課，在平時的教學和教研活動中不斷進行細讀，細化各環節商討最佳教學策略，對教學課件在原有的基礎上進行修改完善。
2、上課，切實做到充分準備，鉆研教材。
為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力的教學宗旨，以自主—創新課堂教學模式的研究運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。在我的帶領下研究教材，老師們相互切磋，共同探討。本學期教研內開展隨堂聽課活動（第11周、15周教研組研討課2節），得到聽課領導、老師的好評。
“教學質量”是學校教學工作的主線，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量是教學的根本，所以我們美術組2位老師從抓課堂教學入手，全面提高35分鐘的教學質量。
1、作業與輔導質量，課堂作業規范，教師批閱學生課堂作業并實時記載，期末綜合評定學生學業。
2、規范備課，教后感想，教后感想就集中針對上述研究課題進行總結集體商討。
3、各年級教學質量落到實處。每學期學生成績考察，均做好詳細記載，及時反饋，老師們從中了解自己教學中長處與不足使自己今后的教學有目標。
為提高學生美術學習興趣，使學優生有更多的表現和鍛煉的機會，我們組織學生積極參加課外各類市，區級美術競賽活動，繪畫、陶藝等項目，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得許多獎項。
20xx學年度擔任美術組長，認真鉆研教材，撰寫教育教學文章，每學期舉辦校繪畫競賽活動，參加區級繪畫、陶藝大賽，獲得可喜的成績。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區第四屆學生活動節繪畫比賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月，奉賢區第四屆學生活動節陶藝創作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品。20xx年7月將參加上海市中小學陶藝創作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節少兒美術繪畫大賽，評選出各年級一二三等共54人獲獎。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節“校園泥巴”學生陶藝作品展示100多件。20xx年5月迎接區督導室美育教育督導檢查。20xx年5月青村小學“校園泥巴”項目組獲得第四屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽特等獎。
所有的成績都來自全體師生的努力，我們將再接再厲，辦得更好，再創輝煌。俗語說“一分耕耘，一分收獲。”在付出汗水的同時，我們也收獲沉甸甸的成績和榮譽。
總之，擔任美術教研組長一年來，在本組全體教師的共同努力下，在領導的關心下，取得了一些令人欣慰的可喜成績，我將為之而繼續努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守，勤奮耕耘，誠心育人，就一定能取得豐碩的成果。
中小學美術教研工作總結匯報篇三
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境，畫面的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
中小學美術教研工作總結匯報篇四
本組美術教師均能在熟悉新《美術課程標準》，熟悉學生的基礎上制定教學計劃和教學進度，課前準備充分認真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是侯小梅老師和劉樂林老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準時上下課，沒有拖堂和體罰學生的情況，語言規范，教學結構基本都能達到科學、合理、優化、效果良好。學生基本上是全員參與課堂活動，大都能把握好講與練的關系和時間合理分配。本組老師十分認真地落實學校的各項教學常規。扎扎實實地出色地完成了各自的教學任務，使學生美育方面的素質得到應有的提高。
學期初本組組織各位老師學習新《美術課程標準》，明確教學任務，調整教學進度，準確把握教學要求，推動各位教師在認真鉆研教材的基礎上的集體備課活動。在學部以“開好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個人開公開課的時間計劃表，使得大家互相啟發互相協作，互相促進，積極實施計劃，學期末已評出侯小梅老師上的公開課《節日的小彩旗》一課為學期優秀課。
本組認真組織教科研活動，實行目標管理，扎扎實實搞好每2周一次的教科研活動，深入課堂，每位老師爭取每周聽課1——2節，并認真做好評價。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽課，加強組內經驗交流。本組還認真落實學校教育信息化的推進工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設備教學。
“藝術節”本就是本組老師十分重視和投入的一項工作，本組每個老師都能十分積極投入的去做，無論從舉辦繪畫展覽，還是舉辦中小學藝術比賽活動，大家都十分認真，與其它學科的活動小組相比，是相當出色的。
1、本期我校繼續成立書法美術興趣小組，并每周進行兩次培訓工作。
2、學校配合縣藝術節比賽，于4月份在學校大操場舉行了書法、美術現場比賽。
3、取得的成績如：
一、產生大量優秀美術作品布置教室及校園。
二、學生在縣藝術節中取得了優異的成績。
除了干好主要的教學，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作；積極參加比賽，在第五屆市青少年活動中心舉辦的繪畫比賽上取得了優異成績，為學校爭了光。另配合學校的六一活動，做了大量的道具及設計好了舞臺背景。
回顧本學期來的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時也感到身上責任的重大，信息技術、綜合性美術活動課的開展還處于探索階段，工作積極性亟待進一步提高，才能適應當前基礎教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會改變思想，更新教育觀念，大務教研、科研之風，共同推進美術組教研工作的發展，開創美術教研工作的新局面。
中小學美術教研工作總結匯報篇五
本學期我們在觀賞模塊中運用多媒體展示方法，通過剪輯軟件將《國寶檔案》、《中國書畫故事》、《名家信畫》等節目視頻進行剪輯處置懲罰，制作成5分鐘以內的微視頻，讓學生每節美術課開始看觀，識記重點信息。一學期下來，學生記著了《長信宮燈》《樂山大佛》《千里山河圖》《蘭亭序》《村子道》《鵲華秋色圖》等中外名作的重點信息，并能給同學簡單介紹。
本學期在技能教授教化方面，在參照教科書的根基上，結合本校學生的認知程度和特點，訂定了得當學校實際的校本教法。
本學期采取了分課型任務教授教化的方法，初一依據課本內容整合，在技能模塊中先后開設了人物線描模塊、校園風景寫生模塊、陶藝模塊、電腦美術模塊，在電腦美術模塊中我們先后讓學生體驗了藝術字設計、服裝設計、電腦繪畫的項目，極大地培養了學生對美術課的興趣，培養了學生的立異精神,進步了實踐才能。
在初二技能模塊中，我們依據課本編排，整合了以中國寫意花鳥畫模塊為主，統籌民族藝術觀賞、設計模塊中支配了冊本裝幀設計、手工書設計的教授教化方法，出現出了吳杭奇、李子墨等傳統繪畫高手;畢佳樂等電腦漫畫高手;劉妍菲、葛文浩、孫文宇等極富探索與立異精神的設計之星。
在明禮公開課中，孫銳先生本身為全班同學購置版畫拓印對象資料，為我們展示了一節學校里的市級優質課《書間精靈——藏書票》!不僅活潑了學生學習美術的積極性，讓我們美術組的先生們也獲益匪淺!
在美術教授教化中增強歷程性評價,體現學生在評價中的主體位置。本學期我們借鑒兩年講堂教授教化的經驗，繼承使用美術講堂記錄表，并從講堂紀律、衛生值日、隨堂作業的上交、師生評議等方面加倍細化講堂表現，運用分數或品級的形式記錄學生造詣，實時反饋，并評選出美術講堂明星予以加分表揚。這種方法極好的包管了講堂正常教授教化秩序，激發了學生的學習積極性。
今學期社團人員針對學校實際，采取依照年級劃分的方法，三位美術先生依照級部輪流指點，讓教師資源共享，社團成員也較全面的打仗各類美術類型，極大地富厚了作品創作的類型，為藝術節展演和藝術比賽做好籌備。
社團運動每周三次，撤除少少數的校園運動、會議沖擊，我們包管了按時運動。每節運動課我們都有具體運動項目，都有詳細備課和精致課件。
本學期美術教研組在運動方面碩果累累，無論是教師照樣學生方面都取得了可喜的造詣。
本學期美術教研組主要組織的運動有：冬奧會祥瑞物征集運動、紀念黑鐵山抗戰成功81周年書畫展(承辦)、創建文明城市弱電箱美化、學生書法杰作展、足球文化節隊徽設計征集、足球繪畫比賽、電腦美術作品展、校園文化扶植井蓋美化、第三屆校園藝術節師生書畫展、xx市藝術展演有四個類型藝術作品審核通過。
(1)學生方面：
(2)教師方面：
曩昔的一年盡力過，無怨無悔;將來的日子信心百倍!我們美術教研組齊心協力，充分應用教師專業優勢，把國畫模塊做大做強，爭取在放學期申辦勝利藝術工作坊;電腦美術、陶藝是我們的脆弱環節。我已經把自力臺式機安裝在辦公室，我們三位美術先生得閑就鉆研自學，進步自身程度。陶藝籌備申請小功率電窯，爭取實現小作品能燒制。爭取能實現小工藝品制作能作為獎品發放。爭取能實現社團美術作品小型拍賣會，加強學生的得到感和勝利感。
中小學美術教研工作總結匯報篇六
一、繼續參加省級《中小學美術大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區的實驗工作給予了肯定。并帶領教師參加了省級的全國美育現場會，使美術教師打開眼界，增長了見識。
二、參加省級實驗課題《中小學美術課中創新能力的培養與挖掘》的結題會議,20xx年5月,接受了省教研員的來阜調研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。
一、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術教研員，中小學教師培訓四次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。
二、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術教研組。發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗、體會，理解藝術課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術課程與實驗研究，為美術教師開辟了寬松的教育教研的路徑。
一、專題講座
①《藝術教師必備的素質》宋明
②《關于藝術新課程的對話》、《藝術課程解讀》。
③《設計與布置20xx年學年度工作計劃》
④《總結20xx年學年度工作》
二、教材教法講座6次。
三、組織全區研究課5節。
四、在中華路小學組織市小學美術第十三界年會，我區一節觀摩課在會上交流。
五、下學校及聽課情況:
①下學校28所。[中小學]
②聽課152節。[包括在省聽課培訓的節數]
六、召開國家級現場會一次：請楊麗梅教授進行專題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節觀摹課。并受到專家好評。
七、組織骨干教師進行專業培訓兩次。平請專家教授進行講學，提高美術教師的專業水平。
㈠、教育教學方面。
一、20xx年4-5月,我區參加省評優課劉揚獲得一等獎
二、20xx年6月,我區5名教師獲省優秀論文獎。
三、20xx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風景寫生大賽]成績優異。11種孫向陽獲一等獎，礦工街小學舒欣獲二等獎。新華小學孫一伙三等獎。
四、五龍小學劉揚被教研員推薦為國家級優質課。
６、《實施新課程標準教研實踐與開發》課題獲得二等實驗課題。
㈡、藝術教育方面。
六、在全國中小學藝術展演活動中，濱河小學的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表揚。
七、藝術教育碩果累累。在國際“p.h.e”大賽活動中，我區獲特等組織獎。
八、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
九、在市工會舉辦的阜新市首屆職工藝術節繪畫展覽中，誤區選送的１３幅作品全部獲獎。
一十、在市舉辦的中小學生迎新春書畫大賽中我區獲優秀組織獎。
十一、在教育部舉辦的'“全國骨干教師繪畫大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書。
十二、零四年又獲得優秀政協提案和優秀論文。
１、在教文局領導的關懷下，在寬松的工作環境里，學會與時俱進，學會用眼光超越他人。多想多學多看。用創新的意識去工作。站排頭。
２、用人品去改變他人，帶動一群人投入到教學改革中，用火熱的激情和狀態去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏得與眾不同的未來。
３、在政治上積極參加民盟、政協的各項活動、學習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
４、自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學習。
