作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班健康領域教案 幼兒園中班教案健康篇一
冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時間是在室內活動，有一部分孩子還出現了感冒癥狀。為了增強幼兒的體質，我結合小班幼兒的好玩兒好動的年齡特點，激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣特意安排了這節健康教育活動。
1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
教學重點：
初步認識了幼兒身體上的關節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點：
通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節，并感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索并表演的興趣。
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視
一、游戲導入“煮面條”
1、教師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。
2、教師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
教師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為我們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、教師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
教師：“現在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”
不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
幼兒園中班健康領域教案 幼兒園中班教案健康篇二
1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。
1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機。
2、表情圖兩幅。
1、請幼兒聽錄音，進行聯想，引起幼兒興趣。
(1)這是什么聲音?
幼：“笑的聲音。”
(2)猜猜看，他為什么會笑?
幼1：“見到媽媽了。”
幼2：“在玩玩具。”
幼兒園中班健康領域教案 幼兒園中班教案健康篇三
小班孩子應養成經常洗臉的好習慣，保持衛生，并掌握自己洗臉的方法和能力。
1、懂得要經常洗臉，并樂意洗臉;
2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。
認識鏡子，懂得要經常洗臉
掌握洗臉的'正確方法
難點形成原因
很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力
難點解決策略
故事情境引領，表演學習
一、出示圖片，講故事與幼兒討論
1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?
2、怎樣才能讓自己的臉干凈?
二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演
三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉
1、你的小臉干凈嗎?
2、誰給你洗臉?
四、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟
很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力，通過故事讓引發幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法。
上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。
1、整個活動老師說得過多，孩子的操作性不夠強，應該在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。
2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來。如將臉擦干凈后要表現出非常非常開心。來感染幼兒，讓幼兒也覺得很開心。
