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2013安徽高考分數線
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全國歷年高考理科分數線匯總
全國歷年高考文科分數線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
黃山學院介紹：
黃山學院坐落在風景秀麗、文風馥郁的中國優秀旅游城市——安徽省黃山市，是一所綜合性的省屬普通本科院校。其前身是始創于1978年的徽州師范專科學校。1997年12月，更名為黃山高等專科學校。2002年2月，經國家教育部批準，黃山高等專科學校升格為黃山學院。
學校分為南、北兩個校區，現有校園面積1800多畝，校園生態豐富、環境優美、人文底蘊深厚。校舍建筑面積35余萬平方米，教學設備總值4800多萬元，圖書館藏書92萬冊。學校擁有一批設施先進的綜合實驗室、分項實驗室，并擁有網絡中心、計算機中心、語言實驗中心、電化教育中心等現代化設施，形成教學、科研、實驗、閱覽、運動、娛樂、生活等配套完整的建筑群體。
學校擁有一支結構比較合理，并富有發展潛力的師資隊伍。全校教職工近800人，其中專任教師近600人，副高以上職稱130多人，具有碩士博士學位教師占50%。擁有一批省級學科帶頭人、省級骨干教師，有多人獲得全國優秀教師和曾憲梓教育基金獎。此外，學校還聘有名校名師為兼職教授，并長期聘有多名外國文教專家。
學校現設有5個二級學院和7個系，36個本科專業，27個專科專業，涉及法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學等八大學科門類。現有在校全日制本、專科生13600余人，招生面向安徽、浙江、江蘇、福建、山東、河北、云南、重慶、廣西等18個省、直轄市和自治區。學校還與瑞士、德國、美國、韓國、香港等國家和地區的相關高校簽訂了合作辦學協議。2006年開始，接收了首批來自美國、匈牙利和韓國的留學生。
學校自建立以來，已為國家培養和輸送了25000多名畢業生，畢業生以其扎實的專業基礎、良好的綜合素質，受到社會的廣泛贊譽。2000年以來，連續6年畢業生的一次就業率均名列全省高校前列。學校連續三次被評為全省高校畢業生就業工作先進單位。中央電視臺、中國教育報、安徽日報等新聞媒體先后報道了學校畢業生就業工作，國務院辦公廳機關領導還來我校進行了專題調研。
學校堅持依法治校與以德治校，規范辦學，民主管理，精心育人，辦學成績顯著，曾被評為全國先進院校、國家語言文字工作先進單位、省高校綜合治理精神文明建設優秀單位、省高校體育衛生先進單位、省思想政治工作優秀高校、省花園式學校、省高校畢業生就業工作先進單位。
黃山學院正處在大有作為的重要發展戰略機遇期。學校依托豐富的黃山旅游資源和生態資源，秉承博大精深的徽州文化資源，以強化地方特色、打造優勢品牌為努力目標，提出了分“三步走”發展戰略：第一步，用三至五年時間，苦練內功，夯實基礎，順利通過教育部本科教學工作水平評估；第二步，加大力度建設一批重點和特色學科，提升核心競爭力，力爭處于全省同類院校前列，突破建立碩士學位點；第三步，在實現前兩步發展目標的基礎上，經過更長一些時間，將黃山學院辦成綜合性黃山大學。
本科專業：漢語言文學、新聞學、對外漢語、英語、思想政治教育、市場營銷、公共事業管理、旅游管理、烹飪與營養教育、人力資源管理、數學與應用數學、財務管理、物理學、電子信息工程、化學、制藥工程、應用化學、生物科學、生物技術、環境科學、園林、林學、計算機科學與技術、建筑學、小學教育、應用心理學、社會體育、美術學、藝術設計、日語、音樂學、土木工程等
專科專業：語文教育、英語教育、旅游英語、歷史教育、思想政治教育、旅游管理、酒店管理、烹飪工藝與營養、數學教育、會計、物理教育、應用電子技術、化學教育、生物教育、環境監測與治理技術、林業技術、園林技術、資源環境與城市管理、野生動物保護、自然保護區建設與管理、計算機教育、初等教育、體育教育、藝術設計、音樂教育、學前教育、計算機系統維護等。
