在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇一
記得那是一年級的元旦聯歡晚會，我和一個同學在比賽時，同學們的加油聲都偏向了另一位同學，我輸掉了比賽，眼睛里頓時泛起了淚花。輸掉的不僅是比賽，那是無以言表的失落和委屈。老師馬上走過來安慰我，要我相信自己是最棒的，同學們都是愛我的。老師的悄悄話如一股暖流，溫暖了我的心。
身為班長，管好班級紀律是責任和義務。可有一陣子，班上紀律實在是太差了，我工作也開始迷茫和消極。老師的悄悄話如及時雨般的出現，給了我不少工作的建議，鼓舞了我的士氣。
每個人都有狀態不好的時候，我也不例外。在連續一兩周的時間里，我感受到了什么事也做不好的無奈，借機痛快淋漓地大哭了一場。老師知道后，目光中充滿著心疼，溫和的悄悄話滋潤了我的心靈，我也漸漸放松了心態。
此刻，在我的期中試卷上，我以書信的形式收到了老師的悄悄話。老師說她是我堅強的后盾，讓我勇敢去迎接一切。老師的悄悄話又像一陣春風，催發顆顆希望的種子，將我駛向那美好的未來！
看！我的點點滴滴都在我的筆尖上，再回首看我的童年時光，這也是一份有趣的記錄！我想我和寫作是分不開啦！
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇二
今天，我們有一節活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
今天，我們有一節活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學說一句話，這個同學要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學說完后，比賽就緊張地開始了。同學們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇三
放學了，同學們和老師都走了，教室里的桌子們開始了對話。
一個桌子笑嘻嘻地說：“我的小主人對我可好了，他每個星期一都給我鋪上一塵不染、漂漂亮亮的桌布，每天還把地上都打掃得干干凈凈。呵呵，我真高興！”
旁邊一個桌子也說：“我的小主人對我也可好了，她不僅給我鋪上桌布、把地上打掃的干干凈凈，她還每天都取下桌布，把我擦一擦呢！而且她每次還都擦我的腿呢！怎么樣，我的小主人不比你的差吧？”
這時，另一個桌子說：“我的小主人對我可就沒有那么好了，他不給我鋪桌布，而且把我弄得臟兮兮的。唉，我真羨慕你們！”
另外一個桌子也很不高興地說：“我比你更慘，我的小主人除了你說的以外，他還在生氣的時候戳我、踢我，弄得我很疼。這還不說，他還在桌面上亂涂亂畫，我真傷心！”它說著，眼淚都要流出來了。
“那怎么辦呢？”一個桌子問。
“我們來想想辦法吧。”另外一個桌子說。
這時，一個在第一排的桌子提議說：“我在最前面，我可以請老師辦一個“愛護桌子會”，提醒大家不要破壞我們。
“好主意！好主意！”大家稱贊道。
這時，黑板開口說話了：“我也有一個好主意，我可以幫大家！”
大家趕忙問：“什么好主意？快說說看！”
黑板說：“你們可以拿粉筆，在我身上寫字呀！”
于是大家在黑板上寫到：桌子也是有生命的，請愛護它們！
第二天早上，同學們看到了黑板上的字，都明白了桌子也是有生命的，我們大家都要好好的愛護它們。于是大家改正了自己不好的破壞桌子的行為，都愛護桌子了。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇四
幼兒園有兩個老師，一個是黑老師，一個是白老師。愛德華喜歡白老師，不喜歡黑老師。
白老師皮膚白白的，說話很溫柔。黑老師皮膚黑黑的，說話很嚴厲。白老師總是在微笑，黑老師總是板著臉。白老師總是表揚愛德華，黑老師總是批評愛德華。
白老師表揚愛德華的次數很多，黑老師批評愛德華的次數很少。愛德華喜歡和白老師在一起，他喜歡白老師表揚自己做的很棒。他害怕和黑老師在一起，他害怕黑老師批評他不準守幼兒園的規定。
他總是想，要是學校里只有白老師那該多好！要是黑老師也會笑那該多好！可是黑老師一直在學校，黑老師也一直不會笑。
有一天放學的時候，愛德華肚子疼，他去了趟洗手間，當他出來的時候，小朋友們都已經上了校車，教室里空蕩蕩的。他轉身準備去校門口上車的時候，他聽見了白老師和黑老師在教室的門外說話。
他悄悄的通過門縫往外瞧，哇，黑老師笑的像一朵花！
黑老師笑著說“愛德華真可愛，可就是有些小調皮！每次他犯規的時候，我就做個鬼臉嚇唬他！”
白老師微笑著說“嗯，愛德華最近進步真的很大，你以后做鬼臉的機會就會越來越少了”
黑老師樂呵呵的說“雖然我平常總是板著臉嚇唬他，其實我心里一直笑哈哈！”
“原來黑老師也會笑，原來黑老師也喜歡我！”愛德華一下子變得開心起來，“我以后啊一定要少犯一點規！我要讓黑老師再也不板著臉嚇唬我！”愛德華像兔子一樣從教室里跑出來，頭也不回的往校門口跑，黑老師在后邊大聲的叫：“愛德華！你別跑那么快！你又違規啦！”
愛德華趕緊放慢腳步，快快的走！
校車司機在學校門口大聲的喊“愛德華！愛德華！”愛德華還是快快的走，快快的走到學校門口，校車正等著他，平常他最喜歡一蹦一跳的跳上校車，司機總是大聲的提醒“小心！小心！這樣很危險！”今天他安安靜靜的上了校車，坐上校車后他也沒有大聲的叫嚷！下車的時候，校車司機小聲的對愛德華說“愛德華，今天你真棒！”
晚上在飯桌上，他把看見黑老師笑哈哈的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸板著臉嚴肅的說“吃飯的時候不許說話！”，愛德華趕緊點點頭認真的吃飯，他看見爸爸的嘴角向上彎成了月亮，爸爸的心里一定笑哈哈。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇五
一個刮風的夜晚，池塘邊一只疲憊的癩蛤蟆正要休息。突然，我聽到一陣急促的敲門聲。打開門一看，是青蛙老弟。青蛙喘著氣說:“蛤蟆哥，快救我！”
“快，進來躲起來！”蛤蟆說:“青蛙哥哥，你為什么跑得這么快？”
“有個壞人拿著叉子，叉我！幸好我跑得快，沒有被他們打死！”青蛙說話的時候，眼淚流了出來。
“人類真的不知道如何做好人。我們幫助他們消滅害蟲。他們不但不感謝我們，反而回報我們的善意，處處害我們的性命。”癩蛤蟆睜大眼睛生氣地說。
“噓，小聲點，別讓他們聽見。”青蛙嗚咽道:“這幾天我沒睡好覺。晚上，那些拿著電池和叉子的人來傷害我們。我們藏在西藏，但還是失去了很多兄弟。想起來就難過！”
蛤蟆輕輕嘆了口氣，“哥哥，我們的命運也好不到哪里去！以前人類覺得我們丑，懶得吃我們。誰知道，貪婪的人類這幾年把黑手伸向我們，我們的腿腳還不如你們...看到哥哥姐姐們摔成碎片，我心里不好受！”
突然，一陣腳步聲響起，燈光在他們不遠處晃動，漸漸移了過來。兩個他是我的兄弟同時屏住了呼吸。一雙貪婪的眼睛觀察了一會兒，卻沒有動靜，他們在別處尋找。
四周慢慢靜了下來，曾經雷鳴般的陣陣蛙鼓盡早成了回憶，只留下一些昆蟲的竊竊私語。
兩個人從恐懼中回過神來，淚流滿面。
青蛙坐在地上，絕望地說:“這一天什么時候結束？”
蛤蟆在打坐。它眼睛一亮，就想起了非典和禽流感。
“有辦法，”他激動地喊道。青蛙驚訝地看著它。癩蛤蟆咬牙切齒，大喊“非典，禽流感，非典，禽流感”。它們吃我們，我們也制造了一種傷害人類的病毒。看著蛤蟆瘋狂的樣子，青蛙痛苦的抱住他的頭，喃喃自語伙計。伙計，一定要這樣嗎？什么時候可以舉報？xxx
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇六
夜深了，我和家里的“小伙伴”說起了悄悄話。
我問電視：“你肚子里到底有多少個臺?多少個節目呀?
電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個臺，成千上萬個節目呢!我就像一個百科全書，你有什么問題不會回答時，就可以看教育臺，周末還可以看看有趣的動畫城呢!“
我問又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的?”
他呵呵一笑，說：“我是用塑料和有粘性的化學元素做成的，字寫錯，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢!”
我又問憨實可愛的冰箱：“為什么我們人類要發明你呢?”
冰箱嗡嗡地說：“因為我可以儲藏食物，使食物保鮮，怎么樣，我的作用還很大吧!”
我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問道：“為什么雨總也淋不濕你呢?”
雨傘向四周望了望，神秘地說：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀!你知道了吧，小家伙!”
突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽，原來這是一場夢呀!
我起來看了看夢中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著我，好象在對我微笑呢!我想：“我們人類利用自己的聰明才智發明了這些東西，使我們受益無窮，我從小也要好好學習，長大發明出更多對我們人類有益的新東西!”
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇七
我驚呆了，我又坐到了原來的位置上，像皮屑還在桌面上躺著呢;我一再地告訴自己：“紅領巾是少先隊員的標志，作為一名少先隊員，我應該天天戴著它。
我總是先去看我那可愛的小企鵝寵物 ——精靈竹。晚上睡覺時想著，有些不安，也快年終了，一定要回去看看?媽媽總是說興趣是最好的老師。
小河里的水也散發著惡臭，上面還不時漂著幾條死魚和垃圾，很惡心。運動能增強體魄，延年益壽，如果我堅持這樣下去，不活個一百歲才怪呢！可到了現在，我已經是五年級的學生了，不是以前那個天天只知道玩的小毛孩，而且現在我也變得自覺了，每天晚上到了10點半鐘，我就會自己睡覺，根本就不用媽媽提醒。一看就是一個脾氣很好的人。
因為階梯室有一塊大大的投影幕，配合一些先進的電化設備，我們就可以看到各種不同的電影?一個夏日炎炎的中午，我正在家里看電視，突然聽到了媽媽摩托車的聲音“突突突突。
他為我撐起一片天，我回報他的是那個美麗的承諾與守望。（二）可怕的血漿;還有人笑得留口水，有的笑得流出了眼淚。從前，有一座山，山上住著兩頭小毛驢。十八歲才會明白的事，十七歲永遠不懂;
讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經歷風雨，一起走向成功吧。乾隆”八臨泗水泉林，是何等風光，但遺憾的是，行宮已被拆了，但在位微微景觀中，我依然感受到了當年這里是何等氣派，再泉一旁的小山上，有一石碑，刻著“中日友好之碑”六字，我頓時一笑，現在兩國外交關系達到了最低點，真是有點諷刺呀，隨后我們便離開了泉林公園。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊?“紫金說”由廣東學者羅香林在1920年代提出并得到中山先生的長子孫科、次女孫婉和xxx一些元老及xxx的認可，在民國政府的官方文件中使用“紫金說”。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇八
“寶寶”的到來，給我們家帶來了很多快樂，現在已成了家里不可缺少的一員了。
悲哀的是還有千萬個人沉浸在“地心說”的謬誤中不能自拔；我捶胸頓足,但是,也于事無補了啊.畢竟試都已經考完了.學習太浮、不扎實的現象，我在這里表現得真是“淋漓盡致”了。
有著快樂的存在，有著夢想中的世界。他從這片荷葉跳到那片荷葉上，猶如一個歌手，時而與這個觀眾握手，時而與那個觀眾問好，簡直熱情之至!拼搏是成功的風帆，只有揚起拼搏，才會在大海上乘風破萬里浪。
然后把學校發的英語磁帶帶回家，翻出那臺快退休的錄音機，下定決心要把英語補上來。決戰了，陳俊宇敲打著教鞭，我們兩個人的眼睛死死地盯著那張凳子;，雖然幫您洗腳時我一直在笑，但在當晚寫日記時，不知為什么我卻哭了。它痛苦地甩著身體，傷心地看著自己的傷口。意見統一時就聽我的;
時間一分一秒地過去了，我們的節目一個接一個，有相聲、小品、舞蹈。然而卻無可奈何，這么多年讓他明白，他沒有憎恨的資本。
我認真地聽完后，就迫不及待地進了廚房實踐一下？仿佛生命的時鐘。眾人須齊心協力，方可救萬民于水深火熱之中。
公元前208年，李斯父子被秦二世以“xxx罪”腰斬于咸陽鬧市!”老師發話了：“我們來模仿生肖里動物們的叫聲、動作。
有些人想做富有的商人。每當過生日和學習中取得較好成績，爸爸媽媽讓我選擇禮品時，我都會毫不猶豫的選擇書?
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇九
親愛的老師
您好！
老師，我有一些悄悄話要對您講，我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心。
感謝你給我鼓勵，感謝您在我最傷心的時候給我安慰，感謝你對我的栽培……即使是千言萬語，也說不清您對我的愛。從四年級開始我就跟著您，我雖然不是學習最好的，但您認為，我是最聽話的的學生；有時候，我知道我經常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛。
如果您是太陽，我就是大地上的一株小草，沐浴著知識的陽光；如果您是澎湃的大海，我就是海洋中的一條小魚，被您一卷卷浪花保護著，不曾經歷一點風吹雨打；如果您是湛藍的天空，我就是一只小鳥，您，是我唯一的依靠。感謝您，為我付出的這一切；感謝您，為我承受的這一切風霜；感謝您……
在您滄桑的臉上，有著我刻畫的一條條波浪；在您粗糙的手上，有著無數的字跡；在我稚嫩的心中，永遠玉立著您這棵大樹，為我遮風擋雨，為我獻出一切！我算能做到的就是不辜負您，就是幫您完成那個埋藏已久的心愿—桃李滿天下！我深深的知道，在您的眼里，學生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永遠都不會忘記，是您，您培育了我，您培育了我們！在的心中，已經被您種下一粒種，在將來的日子里，會有另一顆大樹，來代替您完成愿望！
老師，我愛您！
祝工作順利，桃李滿天下
您的學生李笑薇
2021年11月16日
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十
一年一度的教師節將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對你說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受文化的熏陶。我們長大了，而您的白發卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛的老師，我想對你說，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。
親愛的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；有好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，仰揚頓挫道來。
親愛的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師，我們為你而感到驕傲自豪！
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十一
或許，有一滴雨不經意的落在了地上。或許，一只蚜蟲不經意的落在葉子上。但就是因為這些不經意，改變了現實，改變了事物的現狀，就像神話一樣的改變了。
三年級時，我擠在窄小而又人多的小賣部里買零食，正當我準備走時，我發現，地上有一只未拆包裝而又很新的鋼筆，我剛拾起它，準備放入柜臺時，老板娘突然沖著我瞪眼并喊道：“臭小子，不給錢，還想帶著東西走人？你還把不把我放在眼里？”我很委屈，剛想辯解，就被她拉到電話邊上說：“給你家長打電話，然你父母來教育你！”我哭著叫媽媽來了。
回家后，媽媽什么也沒說，也不理我。第二天放學回來，進門喊道：“媽媽我回來了。”她回答：“以后你好好反思這件事，想好后給我說，通過就可以原諒你》”……
一次去餐廳吃飯，哪家餐廳讓在吃飯時穿上一次*圍裙，吃得差不多時，媽媽悄悄的把連個沒用的，掛在角落的布圍裙卷起來，放到我的口袋里，我不經意的看了她一眼，她也看著我愣了一秒，又把圍裙展開過好在角落里。回家后，我對媽媽說：“媽，我做的和你做的*質不同，一個是無意，一個是故意，若你也想好了怎么回答我的眼睛，那我也向你說說我的想法。”……
四年過去了，我想，我該悄悄的告訴你我的想法或結論：
或許，一大片雨水不經意的落在了旱田，那么，這不再是旱田，或許，一片蚜蟲不經意的落在一片農田，那么，這不再是農田
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十二
9月10日是教師節，大概是老師平時太累了，希望老師可以在這天好好休息一下吧。
在我的身邊有“火眼金睛”的班主任張老師、有和藹可親的語文范老師、有“泉水叮咚響”的音樂陳老師、有“色彩斑斕”的美術蔡老師、還有健步如飛的體育陳老師……他們就像太陽，給我們這些小草陽光和溫暖；他們就像雨水，讓我們這些花蕾開出美麗的花朵。
我想對張老師說：“您有一雙像孫悟空一樣的眼睛，我們任何錯誤都逃不過您的眼睛”。
我想對范老師說：“您就像一把金鑰匙，帶我們走進知識的寶庫”。
我想對蔡老師說：“您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩”。
最后，我想對所有的老師說：“節日快樂。謝謝你們讓我們‘有滋有味’地學習。祝你們節日美滋滋、樂淘淘”！
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十三
敬愛的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開路者，為我們開辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點，希望您能聽聽我對您說的悄悄話。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時。不知您發現沒有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說話的說話，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫課堂作業。當您出去辦事的時候，我們大家就議論起來，甚至有人說“有借有還，再借不難”的話，還有些調皮同學建議以上課搗亂來抗議。其實我知道您的良苦用心，您是怕沒有體育老師出了事故，我也知道您平時占課間十分鐘是為了趕進度，為了我們班的學習成績比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學習興趣，結果適得其反。所以我建議您改進一下教學方法。
老師，請您聽了我的悄悄話千萬不要生氣，好嗎？
學生：
12月16日
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十四
老師，我要告訴您一件事，這一件事一直埋藏在我心里。
那是晚上，同學們都把大作文都謄寫好了，就我和一位同學在同學在謄寫作文，因為有一點小事，我去了別的老師的辦公室里去寫，大我回來時，我就立刻利好書包，走了，我想，老師應該同意我回去寫的，所以，我就回去寫了，后回去寫好，我睡覺了。
的二天早上，我去上學，心想，要不要把這一本作業交了，一會兒，老師來了。
老師進來后我的心就一直砰砰直跳，不知道要不要給老師，我一直在想，當面說，我覺得沒有面子，也怕老師您責怪，所以，我只好又把大作文本又放回了書包，我看著那一位同學，他昨天早就把大作文交了上去，我心里是忐忑不安，我一直在責備我自己，為什么不早已帶你把大作文交上去，現在那，這本作文一天不叫，我就一天睡不著覺。
在哪幾個星期了，那一本大作文就像一塊城中的大石頭，他一天天變變大，一天天變種，我不管在哪，那一本大作文一直在看著我，在對我說快去交啊。
在這一時刻，我覺得逃避是沒有用的，只有去面對自己，才是我正確的答案。我決定要把這一個秘密告訴您老師。老師，你能原諒我嗎？
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十五
深夜，人們已經睡著了...聽著，聽著，聲音是從哪里來的？原來，主人睡著時，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語。
聽一支筆說:“唉，我真窮！我的小主人經常在我做作業的時候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的小主人感到難以忍受的疼痛，因為我的小主人把我的細菌吃進了我的胃里。而且小師傅還經常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”
“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著說:“我的小主人經常拿我當飛鏢，我的頭已經斷過好多次了。主人見我弄壞了，就不再理我，把我扔進了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來，把我的頭割了出來。”
“你沒有我慘！”后主還說:“小主經常跟我敲桌子，拿我和她朋友當武器比試。正因為如此，我這里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”
“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統治者還沒說完的時候，就講了自己的經歷。“小主人無聊的時候，經常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來，別提有多疼了！”
“是的，是的！小主人經常……”鉛筆盒里的文具和你一句話聊到第二天早上...
第二天，賈加發現了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫的。上面寫著:
“少主:
請停止折磨我們！
你的文具。xxx
這時，賈加意識到自己當初是多么的殘忍。她發誓以后要好好保護自己的文具。
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十六
親愛的媽媽：
您好！
現在已是晚上20：20分了，您一定也累了吧？來，請您坐下來休息一會兒吧，聽聽女兒對你說說自己的心里話吧。
媽媽，小時候我經常依偎在你的身旁，與你說說悄悄話，那時，我小小的心靈里，覺得世界上唯一十全十美的媽媽就是您了。我把與您在一起的時間，化作點點滴滴的回憶，全都珍藏在記憶的匣子里。可是媽媽，近年來，我有了自己的小秘密，我好想好想對你說：
媽媽，從大班起，您就讓我開始學鋼琴，由于有您的耐心陪伴，我的琴技進步很快，常常得到老師的表揚。可是現在，媽媽，您為了培養我的獨立性，每回上鋼琴課都讓我一個人獨自去完成。媽媽，我多想對您說：其實，我還小，有時也需要關心和照顧，如果您有空，偶爾也來陪陪我，多鼓勵鼓勵我一下吧！
媽媽，小時候，您常常講故事給我聽。知道嗎？我太感謝您了，因為您為我的習作打下了很好的基礎，讓我的習作常常在班上展示。可是現在，您要求我要養成獨立閱讀的習慣，再也沒給我講過故事了。媽媽，我多想對您說：我還小，能再給我講講故事嗎？就算作為給我的獎勵吧，讓我有個撒撒嬌的地方吧！
媽媽，我還想對您說：別太心疼我，讓我做些力所能及的家務吧，我多想成為您的小幫手啊！
千言萬語，媽媽，我最最想對您說的是：感謝您，親愛的媽媽，您永遠是我最愛的媽媽！
永遠健康美麗！
您的女兒 饒子萱
2009年3月
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十七
風過無痕，雨過無聲。抬眼望無語凝噎，在這忽暖忽寒之時，輾轉反側。窗外梧桐飄零，我捧起你遺留的畫像，雙眸便望穿了深秋。我是多么想生在宋朝，與你賦詩對弈！李清照，請讓我悄悄告訴你：“……”
紅藕香斷殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。即以深秋，紅蓮各自退去。你獨自一人，輕輕灑灑地上了蘭舟亭。香斷紅消！古森一人，這種孤寂，縱觀天下，有幾人識得？李清照，請讓我悄悄告訴你：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
物是人非事事休，欲語淚先流。你對著鏡子梳洗衣裝，你的思念他不知曉，心中苦悶一泄而出，雖欲語，可淚水卻潸然而下。哀傷難解，憂愁難斷，誰或知心？李清照，請讓我悄悄告訴你：“‘同為天涯淪落人’，知心之心，亦許存于身旁。”
凝眸處，從今從今又添一段新愁。有留你一人空守獨樓，即使“千萬遍陽關”，也無法將他挽留。你整日注目凝視，萬千思緒使你日益消瘦，遠眺樓前，那道流水又平添一段新的哀愁！李清照，請讓我悄悄告訴你：“西風庭院秋如水，人比黃花瘦幾分。”你的癡情感人至深。
至今思項羽，不肯過*東。充滿英氣的你，直言鞭撻，借古諷今，毫無堆徹之弊。李清照，請讓我悄悄告訴你：“……”
雖為女子卻不是豪氣！大風兮兮，風將畫像垂落池水，伴隨淡淡的漣漪漸行漸遠…
悄悄告訴老師一件事作文字 告訴老師一件事情篇十八
放學了，同學們都背著書包回家了，學校里只剩下掃把、桌子、椅子和黑板。那時夜深人靜，它們便說起來悄悄話，在為對方訴說著自己受傷的經歷。
黑板首先說起了自己的遭遇：到下課，我主人的學生下課用粉筆在我身上亂涂亂畫，還寫了一些罵人的話。本來他們來幫我擦去污垢，我對他們充滿感激，他們用手握著抹布在我身上蹭來蹭去，把我打扮的漂漂亮亮，可也有許多人不珍惜我。
掃把也極不情愿的說：“你那些傷痛算得了什么，我在下課時經常給你有人把我當成防身武器，也有人拿我打人。我也被兩人互拍，而那個人拍那個人，那個人跑了我就被重重摔在地上，太疼了，我太慘了。這樣的日子再也不想過了。”
桌子聽到不得不說出它的悲傷：你們這些小壞蛋，在我身上亂寫亂畫，老師說了：“不要再桌子上亂寫，考試要用紙驗算，不要再桌子上驗算。”而下課他們站在我身上說罵人的話，還拍打我，還用粉筆磨一磨灑在我身上相當于讓我吸毒。“唉……”
椅子勸告他們說：“大家不要訴說了，他們也有缺點也有優點，你看他們每年不都拿一些工具來打掃我們嗎？我們好好對待他們，他們也會對我們好的。”之后大家平息怒火好好對待人類了。
悄悄話作文08-03
