作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇一
1、讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康、
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)開展一些有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲、
3、培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、
讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康、
有關(guān)的教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
1、教師朗讀課文、
2、學(xué)生朗讀課文、
3、教師講解課文:
(1)你們喜歡做游戲嗎你們會(huì)做哪些游戲
(2)經(jīng)過(guò)玩游戲，說(shuō)說(shuō)做游戲的感覺(jué)、
(3)學(xué)習(xí)課文資料、
(4)游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉
(5)冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處
4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、
第二課時(shí)
一，復(fù)習(xí)
1，游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉
2，冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處
二，鞏固聯(lián)系
討論:游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些危害
三，思考與練習(xí):
你喜歡做什么游戲這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰?/p>
14游戲與健康
室外:陽(yáng)光充足，空氣新鮮
室內(nèi):形式多樣，使人舒暢
身體:增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育
心理:助人為樂(lè)，寬以待人
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇二
1、要求學(xué)生正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要。
2、提醒學(xué)生注意克服和糾正競(jìng)爭(zhēng)中的不良心態(tài)和行為，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)心理。
一、請(qǐng)兩位同學(xué)，采用“^對(duì)`話”形式朗讀課文，讀時(shí)有分有合。
二、討論：
1、社會(huì)上哪些現(xiàn)象是競(jìng)爭(zhēng)？你認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人的能力發(fā)展有什么作用？你自己怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？舉例說(shuō)明。
2、怎樣迎接今后生活道路上的各種競(jìng)爭(zhēng)？
三、教師插入一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的小故事。
四、總結(jié)：學(xué)生要正確理解現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，要培養(yǎng)自己形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，以適應(yīng)社會(huì)需要，克服和糾正不利于競(jìng)爭(zhēng)的不良心態(tài)與不良行為。
五、作業(yè)：結(jié)合自己的體會(huì)，討論一下如何面對(duì)考查的競(jìng)爭(zhēng)。
通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行“^對(duì)`話”形式朗讀課文、討論，培養(yǎng)學(xué)生形成敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的積極心態(tài)，并能克服和糾正不利于競(jìng)爭(zhēng)的不良心態(tài)與不良行為。
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇三
1，使學(xué)生了解齲齒構(gòu)成的原因和癥狀，明白齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來(lái)的危害、
2，教育學(xué)生構(gòu)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、
導(dǎo)入新課(小品表演)
看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病嗎
學(xué)習(xí)新課
1，認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒構(gòu)成的原因
3，怎樣預(yù)防齲齒
(1)讓我們聽聽醫(yī)生是怎樣說(shuō)的吧!
(2)討論，聽了醫(yī)生的話，你明白齲齒是怎樣發(fā)生的
(3)交流
4，教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法、
11，預(yù)防齲齒
齲齒:口腔不衛(wèi)生
危害|影響工作，學(xué)習(xí)，損害人體健康
預(yù)防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇四
知道水的用途。
用一些途徑知道水的用途。
葉子
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們的`地球表面有百分之幾是水？
2、板題
二、說(shuō)一說(shuō)
1、同桌互相說(shuō)說(shuō)水的用途。
2、填寫在書上第一頁(yè)。
3、匯報(bào)。
4、如果沒(méi)有水，我們的生活將會(huì)怎樣？
三、小實(shí)踐
怎樣證明植物和動(dòng)物體內(nèi)有水？
1、小組合作做擠葉子的實(shí)驗(yàn)。
2、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
四、辯一辯
1、動(dòng)物體內(nèi)也有水嗎？
2、運(yùn)動(dòng)后出汗了，我的體重減輕了。
3、還有其他方法驗(yàn)證生命體內(nèi)有水分嗎？
五、小結(jié)
1生命之源——水
水的用途
植物和動(dòng)物體內(nèi)有水
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇五
1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
一課時(shí)
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、師范讀課文
2、聽后指名說(shuō)說(shuō)你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、今天你吃早餐了沒(méi)有？不吃早餐有什么危害？
2、課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？
3、一日三餐巧安排
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇六
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的`傳播途徑，掌握預(yù)防方法。
：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
了解傳播途徑。
《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻
一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？
計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預(yù)防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。
六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？
冬季傳染病的預(yù)防
計(jì)劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場(chǎng)所會(huì)添減衣服
積極鍛煉身體
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇七
透過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的`良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。
掛圖
一、故事導(dǎo)課。
講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。
二、提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎樣辦？
讓學(xué)生討論。
熟讀兒歌：
隨地吐痰不衛(wèi)生，
痰中細(xì)菌傳疾病。
有痰吐進(jìn)痰盂里，
健康清潔又禮貌。
三、提問(wèn)：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時(shí)是怎樣做的？
學(xué)生討論。
教唱兒歌：
果皮箱，張大嘴，
果皮紙屑丟箱內(nèi)，
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
環(huán)境整潔行為美。
四、你覺(jué)得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個(gè)怎樣的市民？
板書設(shè)計(jì)
不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美
健康教育教案小學(xué)四年級(jí)篇八
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道怎樣認(rèn)識(shí)自己，從而使自己心理得到合諧開展，永葆身心健康。
怎樣正確認(rèn)識(shí)自己。
一、導(dǎo)言
我們每個(gè)同學(xué)自從上學(xué)那天起，我們的父母就希望我們都能做一個(gè)全面開展，身心健康的.好學(xué)生，因此，我們就要從小就會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？我們這課就學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)自己。
二、新授
1．要做一個(gè)全面開展，身心健康的好學(xué)生，就要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己。
2．我們雖然生活在同一社會(huì)里，但每個(gè)人都有自己的思想、能力、性格、習(xí)慣和愛(ài)好，也有自己的長(zhǎng)處、短處。如果在這些方面不能對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，就易產(chǎn)生狂妄自大，消極自插或嫉妒狹隘等不健康的心理，使自己變得孤獨(dú)、離群、悲觀、傷感。這樣既不利于自己成長(zhǎng)，也影響他人。
三、總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，防止對(duì)自己作出過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)，要善于開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取父母、師長(zhǎng)和同學(xué)的勸告，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有這樣，我們才能適應(yīng)社會(huì)，永葆身心健康。
